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      2. 朋友的作文

        時間:2024-04-21 14:36:41 朋友 我要投稿

        朋友的作文[共4篇]

          在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的朋友的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        朋友的作文[共4篇]

        朋友的作文 篇1

          一縷縷月光照了進來,照在我那恬靜的臉上。月光是那么柔和、明亮。坐在窗前的我久久地凝視著,久久地……然而我坐在窗前并不感到孤獨,因為有一位特殊的朋友陪伴著我—《初中生之友》。

          《初中生之友》是一杯濃濃的彌漫在鄉(xiāng)間的“鄉(xiāng)色酒”更是一條編織著彩色的旗幟。翻開《初中生之友》的每一頁都是那樣令人著迷,誘惑著我。里面的內容豐富多彩,我特別喜歡其中的一個欄目是《復習指南》告訴我們復習哪些,該記哪些,讓我們有一個復習方向。還有卷首語選的文章也很棒,讓人表有所思,表有所想。

          除了一些里面的.欄目,《初中生之友》又像我們的生活教科書。教我們怎樣感受生活,怎樣體驗生活中的五味瓶。還教我們一些寫作技巧,讓我們的作文富有情趣,有創(chuàng)新意義!冻踔猩选方涛覀円庵緢詮,不怕困難,讓我們的心靈撞出燦爛的火花,教我們珍惜生命,熱愛大自然等。

          但更多的時候《初中生之友》更像我的朋友。譜寫一個個真理的交響曲,這一個個真理就像一顆顆珍珠,那樣閃亮而璀璨。這么好的一個朋友,我會倍加珍惜。

          我抬起頭,望著窗外夜更深了月光拉長了。我多么舍不得放開你,因為你是月光下的朋友。一個不會說話,卻給我?guī)碇R與樂趣的朋友。輕輕地捧起你,是你給了我整個知識的海洋,給了我一個美妙的音符。

          慢慢地合上,月光照在你身上。一切靜悄悄,靜悄悄。但你永遠是我月光下忠實的朋友!

        朋友的作文 篇2

          書,是人類的精神糧食,也是我的朋友。它在什么時候都是我的伴侶。

          今天,我在班級的圖書角中發(fā)現(xiàn)了一本神秘的書——夜色瑪奇蓮。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。看了沒幾頁,便上課了。

          時間過得真快,已經到了晚上,我們住校生都回到了各自的寢室。我走在路上,手里拿著那本書,心完全沉浸在故事情節(jié)中,一不留神,就撞到了前面的人。吃完夜宵,我飛快的跑上樓梯,到了寢室,便不顧一切地洗漱,連毛巾掉到地上也不撿起來。我看了很長時間,當看到最精彩的部分,當我正想翻下一頁時,睡覺的鈴聲突然響起,我不情愿地合上書,開始睡覺了。可我根本就沒有一點兒睡意,心里還想著故事情節(jié):世界上到底有沒有人心中的.“獸”,毛豆的同學們是不是被“獸”吃掉的……我非常想翻開書來看一看,但又怕被老師看見,這讓我十分為難。經過思考,我選擇了看書。我借著廁所的燈光,津津有味地看了起來。不知不覺,已經過了很長時間,夜班老師也來查看同學們有沒有睡覺了。這時,我看得心滿意足,合上書,咽了一口唾沫,好想把所有的智慧都吞下去了,隨后,便做起了美夢。

          星期五的晚上,我自然還想看那本書。當媽媽走出房間好一會兒時,我攝手攝腳地穿上了拖鞋,打開門,走進書房,把那本書拿了出來。我回到房間后,打開臺燈,看了起來?捎泻檬,也必有壞事。我看得入迷時,媽媽神不知鬼不覺地進來了,當她走到我身邊時,我嚇得冒出的冷汗。后來,便是一頓挨批。

          莎士比亞說得好:書是全世界的營養(yǎng)品。我一定要多看書,補養(yǎng)自己的靈魂。

        朋友的作文 篇3

          我家來了三位新朋友,你猜它們是誰?它們呀,生活在水里。對了,它們是小金魚。爸爸給我買了三條小金魚,我把它們請進了魚缸。魚缸里的小白和小黃在不停地搖著尾巴,像是在對三位新 朋友說:“你好,你好!”

          第一條小金魚是鮮紅鮮紅的,我給它起名叫小紅;第二條小金魚是紅白相間的,我叫它小花;我最喜歡第三條小金魚,因為它是金色的,就像龍的.顏色,所以我給它起名叫龍越。

          小金魚們在魚缸里快樂地游來游去,我喜歡我的新朋友。

        朋友的作文 篇4

          我有一個好朋友叫劉景伯。他長得很帥氣,一張白白胖胖的小臉蛋兒上長著一雙炯炯有神的大眼睛,似乎總在對你說話;一只可愛的小鼻子頑皮地向上翹著,好象做什么事情都很不服輸?shù)臉幼印?/p>

          我們成為好朋友,結緣于一次語文課上發(fā)生的一件事。

          記得那次語文課上,老師說:“誰能把第三十一課課文有感情而又準確無誤地讀下來呢?”我想:這也太簡單了吧!可是盡管自己這樣想,但心里卻象十五個吊水桶——七上八下的!思來想去還是沒有勇氣將手舉起。就在我內心既沖動又膽怯的'時候,聽見老師叫到了已將手高高舉起的劉景伯。他非常有感情地朗讀了課文,而且竟然沒出一點差錯!老師表揚了他,我也很羨慕他,可同時更對自己的怯懦感到遺憾。下課了,劉景伯問我:“老師叫讀課文時你為什么不舉手?是對課文不熟還是對自己沒有信心?”我不好意思地小聲說:“是沒信心!”見我如此,他拍拍我的肩膀,真誠地說:“如果一個人做事情沒有自信,他將一事無成!”我目不轉睛地凝視他,并在心里仔細揣摩他的話,覺得他的話很有道理,他的自信值得我學習。

          從此,我們成了最要好的朋友。

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