【必備】寫(xiě)朋友作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)朋友作文 篇1
在我上五年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)非常要好的朋友，他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。
他是一個(gè)非常重感情的人，跟他可開(kāi)不得玩笑。有一回，在回家的路上，我突然走到他后面，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“我以后再也不和你玩了，咱們的友誼就此了斷吧！”沒(méi)想到他卻當(dāng)了真，甩手就走。我急了，馬上滿臉堆笑，討好地對(duì)他說(shuō)：“你可別當(dāng)真，我是說(shuō)著玩的。”他把手一擺，生氣地說(shuō)“朋友之間怎能開(kāi)這種玩笑？”我連忙不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我以后再也不敢開(kāi)這種玩笑了�！苯�(jīng)過(guò)我再三解釋?zhuān)质菑澭质亲饕�，他的氣才算是消了�?/p>
他膽子很小，有一次，我在玩那種可以放火藥的手*，他在一旁看著我玩。這種火藥槍不傷手，也不傷人，我就遞給他玩，他嚇得邊擺手邊后退，一邊退一邊跑，好像后面有一頭狼追趕似的，我跟在后面，一邊追一邊喊：“別怕，這槍不傷人！”可他還是不聽(tīng)，一溜煙不見(jiàn)了。還有一次，我把火藥槍里的.火藥拿出來(lái)，然后用火藥槍對(duì)準(zhǔn)他，他嚇得臉色一下子變白了，腿也邁不開(kāi)了，一動(dòng)不動(dòng)。我捂著肚子笑彎了腰，上氣不接下氣地說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)了，這槍里根本沒(méi)有火藥�！彼宦�(tīng)受了騙，過(guò)來(lái)就要抓我，我撒腿就跑，身后留下我們一串串歡笑聲……
他有很多拼裝玩具，全部都放在我家，因?yàn)樗麐寢尣蛔屗嫫囱b玩具，但他又特別喜歡拼裝玩具，總是忍不住去買(mǎi)，買(mǎi)了以后又不敢拿回家，于是就放在我家里。我們經(jīng)常放學(xué)以后趴在地板上擺弄玩具，反反復(fù)復(fù)，百拼不厭，有時(shí)又把幾個(gè)小的組裝成大模型，然后拿到樓下向小朋友炫耀。小朋友都羨慕不已。我們甚至夢(mèng)想有一天，可以把我們自己制作的模型拿去參加國(guó)際展覽。
這就是我的好朋友——李龍恩！
寫(xiě)朋友作文 篇2
即將要邁入中學(xué)的大門(mén)了，要交新朋友。但卻忘不了小學(xué)的`朋友，同學(xué)好想他們。
是他們?cè)谖依щy的時(shí)候，給予了我?guī)椭?/p>
是他們?cè)谖覀牡臅r(shí)候，來(lái)安慰我，使我破涕而笑。
是他們?cè)谖铱剂撕贸煽?jī)以后，來(lái)祝賀我。
是他們?cè)谖沂〉臅r(shí)候，來(lái)安慰我。
是他們?cè)谖译y過(guò)時(shí)，陪我一起傷心；是他們?cè)谖腋吲d時(shí)，陪我一起大笑；是他們?cè)谖沂軅麜r(shí)，陪我一起疼痛我親愛(ài)的朋友，謝謝你！無(wú)論我在哪，我都不會(huì)忘記你們！期限是永遠(yuǎn)！
寫(xiě)朋友作文 篇3
春暖花開(kāi)，春姑娘又一次和世間萬(wàn)物見(jiàn)面了，一切都是那么生機(jī)勃勃。
今天是春季的第一天。伴隨一聲婉轉(zhuǎn)的貓鳴，一只小貓誕生了。
這只小貓兒并不幸運(yùn)——他出生在一根作廢的下水管道里，那里又臟又潮，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)生命應(yīng)該生存的地方。然而，剛剛出生的他并不悲觀，并不放棄——因?yàn)樗@奇地發(fā)現(xiàn)自己是有思想，有感情的——有貓類(lèi)不具有的思想和感情。
幾乎是同時(shí)，在城市的另一角誕生了一只小燕子，比起剛剛誕生的那只小貓兒，小燕子降生的地點(diǎn)真可謂是第二個(gè)天堂。
半歲的時(shí)候，小貓就經(jīng)常在心里想：我不能一輩子都呆在這個(gè)暗無(wú)天日的地方！我要離開(kāi)！
過(guò)完一周歲生日，小貓告別了母親，向遠(yuǎn)方走去……
路上，遇到一個(gè)小女孩兒，小貓兒向她問(wèn)路。
“喂，漂亮的小姑娘——”
“啊！貓也會(huì)說(shuō)人話？！”小女孩感到萬(wàn)分驚奇。
“切！你不也同樣站在我面前跟我說(shuō)話嗎？”
“嗯……也是噻……”
“請(qǐng)問(wèn)，你知道我的同類(lèi)在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
“你的同類(lèi)？”小女孩不知道這只小貓兒該屬于哪一類(lèi)。
“就是和我一樣通人性的動(dòng)物。”小貓兒解釋說(shuō)。
“嗯——這得讓我想一想……”
想了一會(huì)兒，小姑娘說(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，去年我在老家遇到過(guò)一窩燕子，其中有一只燕子幫我拾起了一把鑰匙，我想它也許可以算是你的同類(lèi)吧�！�
“好的！我這就去找它�！�
“一路順風(fēng)——”
小貓兒上路了。他整整走了兩天三夜。到了！(小學(xué)生作文 )真的到了！他遇到了那只小燕子。
“你就是小燕子嗎？”小貓問(wèn)。
“你怎么知道？”
“我就是知道唄�！�
“你來(lái)找我有事嗎？”
“我聽(tīng)說(shuō)你是我的`同類(lèi)。”
“同類(lèi)？”
“是啊，也就是和我一樣會(huì)說(shuō)人話�！毙∝垉涸俅谓忉尩�。
“哎！可惜我不會(huì)呀。”
過(guò)了好一會(huì)兒，小貓兒自己打破沉默說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
“真的嗎？請(qǐng)你不要太失望��！”
“和我一起去冒險(xiǎn)好嗎？”小貓兒試探著問(wèn)道。
“好�。∥以缇筒幌朐谶@兒呆了�！毙⊙嘧语@得很興奮。
“你想去哪兒？”小燕子問(wèn)。
“珠穆朗瑪峰�！�
“好吧。我聽(tīng)你的�！�
他們上路了。走了一個(gè)多月，他們來(lái)到了山腳下的一個(gè)山洞里休息。此時(shí)，他們已經(jīng)彈盡糧絕，都奄奄一息了。
“把我吃了吧�！毖嘧诱f(shuō)。
“我寧愿餓死，也不會(huì)吃你的！”
“求一求一你一了一”
“不——”
晚上，當(dāng)小貓兒昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小燕子艱難地用翅膀在地上寫(xiě)了一封信，然后用盡自己最后地一點(diǎn)兒力氣飛進(jìn)了小貓兒的嘴里。
信：
小貓兒，我走了，進(jìn)入了你的靈魂和你化為一體，永遠(yuǎn)和你相伴……
小貓兒醒來(lái)，讀完信后，仰天長(zhǎng)嘯：
“燕子——”
寫(xiě)朋友作文 篇4
窗外的雨淅淅瀝瀝地下，我靜靜地聽(tīng)著。有點(diǎn)倉(cāng)促，是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了田里剛種的莊稼。似乎該感到高興，卻無(wú)笑意。靜思著那會(huì)是人的淚水嗎?又會(huì)是誰(shuí)的呢?沒(méi)人回答我。我在尋找。
那不該會(huì)是我的淚。每困難來(lái)臨似乎都有人陪我度過(guò)，一切都是那么幸運(yùn)，還有什么好哭泣?又我都得到了你們的幫助。我想沒(méi)有你們我會(huì)很孤單，也不知道是否能夠克服。你們是my good friends。我一直在享受著你們的愛(ài)。而我卻不知道該怎么去報(bào)答你們�？尚Π�?雨后的`植物是綠肥紅瘦。我有時(shí)在想，你們的好是真的嗎?會(huì)不會(huì)像花兒一樣，被雨淋過(guò)后會(huì)凋零?如曇花一現(xiàn)?經(jīng)歷了才知道我們的友誼如那些綠葉一般，長(zhǎng)得更綠，更茂盛了。而你們也像是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋養(yǎng)著我的心靈。曾想：我又有什么資格得到你們那真摯的友誼呢?或許我真誠(chéng)地對(duì)待著朋友，又或許我是一個(gè)幸運(yùn)的人，遇到了你們。沒(méi)有修飾的才是最美的，友情也是一樣，自然的美是純樸的。友情也是一種不計(jì)付出的愛(ài)。希望那會(huì)是一場(chǎng)成功的接力賽。在那一場(chǎng)接力賽之后我會(huì)更加懂得珍惜。也期待以后我會(huì)是一個(gè)選手，拿著友情的接力棒，拼命地跑。不讓每個(gè)身邊的人孤單。
或許淚曾經(jīng)流淌過(guò)，眼頰里還有淚痕。期待有一天困難的眼淚不再屬于我的眼睛，似乎很難，我愿嘗試。這樣我才能更好地走下去。去尋找那些屬于我的夢(mèng)，那羞澀的夢(mèng)。
雨停了，淚還會(huì)再流嗎?
寫(xiě)朋友作文 篇5
我的生活中有許多好朋友，同班同學(xué)金亦昕就是其中一個(gè)。她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，她的鼻子小小的`，櫻桃小嘴，只是身體瘦的像一根電線桿。自一年級(jí)認(rèn)識(shí)以來(lái)，我們彼此之間建立了深厚的友情，成為了形影不離、無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
金亦昕外表大大咧咧、古靈精怪的，但有著鮮為人知的溫柔一面。有一次中午，我不小心摔了一跤，把腳給扭了，當(dāng)金亦昕看見(jiàn)我一瘸一拐地走進(jìn)教室時(shí)，連忙跑過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)：“你的腳怎么了?需要幫助嗎?”我對(duì)她說(shuō)：“中午在家摔了一跤，已經(jīng)上藥了，不礙事。”“別騙人了，沒(méi)見(jiàn)你涂紅藥水啊，還是到校醫(yī)室去看看吧。”她邊說(shuō)邊扶著我向校醫(yī)室走去，直到從校醫(yī)室出來(lái)她才放心。此時(shí)此刻我的內(nèi)心莫名其妙地涌上一股暖流，我想那是感激之情吧!小事見(jiàn)真情，這件事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間不一定非要有驚天之舉，有時(shí)也許只需一聲輕聲的問(wèn)候，一次伸手?jǐn)v扶。
我為有金亦昕這樣的好朋友而感到自豪，愿我們的友情天長(zhǎng)地久!
寫(xiě)朋友作文 篇6
嗷嗷，今天是個(gè)好日子，我去何何家陪她過(guò)生日，真快樂(lè)！
我們下午2點(diǎn)，來(lái)到上海城，唱K。
我率先出場(chǎng)，點(diǎn)了一首我比較喜歡的歌《幸運(yùn)符號(hào)》我拿起紅色的話筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒(méi)有聲音，開(kāi)始了，我點(diǎn)記得是原唱，還在前奏的時(shí)候，我手心也出了汗，終于開(kāi)始了，我忐忑不安的拿起話筒，富有感情的唱了起來(lái)：回家對(duì)著電腦，收看娛樂(lè)頻道，陪著可樂(lè)薯?xiàng)l，偶爾還會(huì)傻笑何何揮舞著熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒(méi)有一種能創(chuàng)造幸福的符號(hào)（只要帶上就好，幸福就會(huì)來(lái)到）這樣，我的青春就不會(huì)跑掉（那好我就收好，就為他創(chuàng)造）何何頓時(shí)拿起話筒，唱到：讓愛(ài)畫(huà)上，幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒小樂(lè)把燈光調(diào)成激情了，還給了我們一個(gè)大大的贊！發(fā)出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語(yǔ)。下面到了激情四射的階段，我咽了咽口水，用標(biāo)準(zhǔn)的重慶音唱出：太陽(yáng)公公開(kāi)始微微的笑，我們的未來(lái)要好好的抓牢，每個(gè)人都帶上幸運(yùn)符號(hào)，那就是最簡(jiǎn)單的的微笑一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠Oh no，下首歌是我和何何的合唱，只聽(tīng)小樂(lè)說(shuō)：下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開(kāi)學(xué)第一課》！大家拭目以待！開(kāi)始了，何何開(kāi)頭：你醒來(lái)時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著歌謠。我握起話筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫(xiě)滿微笑我們合唱：相同的呼吸，相同心跳多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真優(yōu)美！
唱完了，我意猶未盡，趕快點(diǎn)下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱?jiǎng)P的，小吳唱源的，何何唱璽的`，開(kāi)始大合唱了：童話中魔法的城堡，有夢(mèng)幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳說(shuō)中魔法的城堡，守護(hù)每個(gè)微笑，該我唱了，我見(jiàn)小樂(lè)給我們揮舞著熒光棒，好感動(dòng)！開(kāi)始了：彩色的陽(yáng)光，灑滿了城墻，勾勒著希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長(zhǎng)，和生機(jī)一起被無(wú)限拉長(zhǎng)，哦哦小吳接的流利自然：手心你的愛(ài)，化作源能量，我站在魔法陣中央，調(diào)皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發(fā)為有所變化（會(huì)有所變化）真動(dòng)聽(tīng)。
真好玩，k歌真有趣！
寫(xiě)朋友作文 篇7
他，瘦長(zhǎng)的個(gè)子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著一雙機(jī)靈的大眼睛，一對(duì)薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)像打機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑳](méi)完沒(méi)了。他性格外向活潑，好像永遠(yuǎn)不知憂傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠(yuǎn)那么樂(lè)于助人。
有一次，在數(shù)學(xué)考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說(shuō)過(guò)，今天考試有畫(huà)圖題，必須要帶上尺子。這時(shí)，我緊忙翻開(kāi)筆盒一頓翻找，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來(lái)了，于是我到處問(wèn)其他同學(xué)借，但是誰(shuí)都不肯借給我，因?yàn)樗麄円仓挥幸话�，我�?dāng)時(shí)就像火鍋上的'熱螞蟻蹦來(lái)蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題啊？要是考試因?yàn)闆](méi)帶尺子失分，老師肯定因?yàn)檫@種失誤批評(píng)我的，媽媽回到家也會(huì)批評(píng)我，我的內(nèi)心越來(lái)越不安，卻沒(méi)有任何辦法……
突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉但模糊的人影朝我走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)著急得都沒(méi)看清，他走近了。哦，原來(lái)是他��！他是來(lái)干什么呢？都快要考試了為什么走過(guò)來(lái)？我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。
然后，我看見(jiàn)他手上拿著一把尺子，焦急地對(duì)我說(shuō)：“高天瑀，你是不是沒(méi)有尺子��？我借你吧！”我很好奇地問(wèn)：“啊？你還有多了一把嗎？”他說(shuō)：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說(shuō)著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準(zhǔn)備考試。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我拿著尺子，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像一股暖流流進(jìn)了我的心……還記得那時(shí)，我想說(shuō)一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話又咽了下去。
直到現(xiàn)在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因?yàn)槟鞘且环轁夂竦挠颜x，許多時(shí)候都時(shí)時(shí)提醒我要珍惜同學(xué)們之間的友誼。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是何宇俊，一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
寫(xiě)朋友作文 篇8
朋友是金，朋友是銀，朋友是陽(yáng)光，朋友是在你走向黑岸的時(shí)候，為你點(diǎn)亮明燈，照亮你前方道路的那個(gè)人。他會(huì)在你一蹶不振時(shí)鼓舞你，在你驕傲自大時(shí)警告你，在你傷心難過(guò)時(shí)陪伴你。我就有這么一位朋友，它已經(jīng)陪伴了整整三年光陰，給我了許多許多……
這位好朋友，不是別人，而是我的日記本。
我的日記本是一本長(zhǎng)十五厘米，寬十厘米的密碼日記本。它的封皮是一個(gè)小女孩，女孩的眼神水汪汪地望著你，好似在說(shuō)：“你有什么心里話，來(lái)和我講吧，我可以抒發(fā)你的感情喔！”于是，我寫(xiě)下了一篇篇日記，寫(xiě)下了我的喜怒哀樂(lè)，他見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)每天為一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣小事，就感到生氣的'不懂事的幼稚小孩，變成了一個(gè)如今能分辨事理的少年。
每當(dāng)在我生氣的時(shí)候，我總是會(huì)不由自主的翻開(kāi)筆記本，寫(xiě)下一句一句包含我不滿的詞句。寫(xiě)下的話語(yǔ)仿佛都帶著尖刺，一看便能讓人知道，寫(xiě)下的那個(gè)人的不甘與憤怒。我就這么寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，生氣的心情早就被寫(xiě)下的文字一點(diǎn)消磨殆盡，留下的只剩下釋?xiě)选?/p>
我是一個(gè)不善言辭的人，即使生氣了傷心了，也不會(huì)刻意的表現(xiàn)出來(lái)，即使表現(xiàn)出來(lái)，只會(huì)笑一笑，回家的時(shí)候自己窩在房間里傷心。于是每當(dāng)心里想到什么，就寫(xiě)下什么，不知從什么時(shí)候起，我就在也離不開(kāi)我的日記本，我的這位好朋友了。
我還記得有一次，那是一次模擬檢測(cè)考。那一次，我考了高分，心里很高興，看著曾經(jīng)分?jǐn)?shù)比我高的同學(xué)現(xiàn)在，在我的后面，心里總是忍不住的一陣得瑟。我知道，我不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該自大，但卻總是忍不住自我膨脹。
回到家中，如往常一般，翻開(kāi)日記本，看著曾經(jīng)寫(xiě)下的一行行字跡，心中有千萬(wàn)種感嘆。突然我看到一篇日記，上面記載了過(guò)分驕傲，而馬事前蹄，從原本的前三名跌至了十多名，字里行間無(wú)一不表達(dá)出了我對(duì)當(dāng)時(shí)的悔恨，對(duì)自己驕傲自大的痛心，上面甚至還有我當(dāng)時(shí)留下的淚痕。我看著這篇日記，想著當(dāng)時(shí)的情景，把它對(duì)應(yīng)上了現(xiàn)在的自己。難道我還要再重蹈覆轍？好好反省才知道自己的心是有多么不堅(jiān)定，端正了心態(tài)，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，好好看書(shū)。同時(shí)我也知道了這本日記本，對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。
我的好朋友就是如此，在我驕傲自滿時(shí)給我沉重的一擊，讓我明白，人外有人山外有山，不應(yīng)該滿足于此。讓我知道，那許多人生的哲理。我是船，那他就是帆，在引領(lǐng)我的方向。
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