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描寫我的朋友作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫我的朋友作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我的朋友作文 篇1
童年時(shí)，我有一位敬佩的朋友——xx。
她總會(huì)尋找快樂。當(dāng)她孤單時(shí)，她會(huì)尋找快樂；當(dāng)她失望時(shí)，她會(huì)尋找快樂；當(dāng)她傷心時(shí)，她也會(huì)尋找快樂。也許是天性，上帝將快樂做為禮物一生的送給她。有一次，在期末考試期間，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，大家心里都有一個(gè)愿望；能夠考出好成績。
經(jīng)過漫長的復(fù)習(xí)，考試那天終于到了，大家低著頭，認(rèn)真的做著自己的卷子。 過了幾天，成績單出來了，大家心驚膽跳的看著自己的成績，不一會(huì)，我們聽到一陣歡呼聲，也不是看到滿臉痛恨之情：痛恨自己沒考好。
我的'朋友xx也在其中，不過，怎么也沒看出她那痛恨之情。
我們覺得xx不對(duì)勁，放學(xué)我們一起回家，我安慰xx:xx，不用傷心，下次一定能考好。'；'；
可是，xx正在苦惱的尋找快樂，突然一陣笑聲打破了我們的尷尬！是xx。她正不停的哈哈大笑，我們問她“：為什么笑？”她說“：昨天看的笑話太好笑了，想起來就想笑�！蔽艺媾宸�，在這時(shí)候她應(yīng)該傷心才對(duì)，為什么還會(huì)笑？她說:有什么好傷心的，人生還有好多考試呢，這一次考不好，下次考好不就得了。人活在世上，就要好好享受世界留下的快樂！
我這敬佩xx，在人最難過的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，她都能制造快樂！
描寫我的朋友作文 篇2
我很痛苦，我想我已經(jīng)就這樣在改變了自己。不知道是緣分還是巧合。媽媽要聽劉歡的“千萬次的問”，我所搜到，然后在電腦里播放……當(dāng)我在電腦放著這首歌曲。當(dāng)我看到那歌詞。我還是再問自己……
暑假就要結(jié)束了，感覺過的很快，轉(zhuǎn)眼間我就要回到學(xué)校了，有一種說不出的解脫感，也有太多失落。這個(gè)暑假發(fā)生了許多的事也讓我感覺麻木不仁，不只所措。我想我還是太單純了。
以前我有一個(gè)很不錯(cuò)的朋友，和發(fā)小差不多，我喜歡為他做一切事。我認(rèn)為我們很合拍，又說不完的話。可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)都是我的一廂情愿，自以為是。如今的我發(fā)現(xiàn)他是在忍受著我的行為�？赡芎芫靡郧熬透杏X到了他的無奈和郁悶，只是一直沒有做什么，我還是依然樂此不疲的糾纏他。真的很粘…粘的讓他幾乎沒有自己的空間。我很不知趣…我真很討厭…可是只要我們?cè)谕黄世�，同一片天空下我總是需要他陪我玩，將他看成了自己的一個(gè)陪襯品。我希望他和我分享痛苦，快樂，嬉鬧。關(guān)心。嫉妒……因?yàn)樗娴氖俏易詈玫呐笥�。我希望和他分享一切�?/p>
現(xiàn)在看來一切都是我的錯(cuò)，我真的很自私，從今年的開始，我認(rèn)為自己做的有點(diǎn)過，以前只是任著發(fā)展認(rèn)為總會(huì)好的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)真的是過猶不及。我想我要慢慢疏遠(yuǎn)他，為的是給他自己的空間。但是卻發(fā)現(xiàn)還是不能，當(dāng)他在網(wǎng)上出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)他不在的時(shí)候。當(dāng)自己感到無聊的時(shí)候，當(dāng)自己感覺高興的時(shí)候。我還是不由自主的去騷擾他。告訴他。當(dāng)我忘了……忘了自己的目的時(shí)候，我真的再回憶，回憶過去的美好，回憶自己的無法承諾。自己真的'很蠢。于是我告訴他，當(dāng)我大了要離開青島。不在這片土地做什么作為。至少出去看看外面的世界。其實(shí)本意是不要再騷擾他，還給他一個(gè)自己的空間的時(shí)候。他卻不讓我出去闖蕩，因?yàn)槲覜]有什么才能。沒是什么本事。但我本意不是這樣。我想他不明白我的本意。我也忘記了自己的本意。我說了希望他能在容忍我一年。當(dāng)我離開這片故里，踏上遠(yuǎn)航的旅程，一切都會(huì)想他希望的發(fā)展…我不想再讓他不高興。但是再這一年，讓我在自私最后一次吧…下個(gè)暑假你工作。我遠(yuǎn)航。
或許看了這篇文章的人，少許的會(huì)認(rèn)為我很高尚或者說我很傻。但我認(rèn)為我只有傻，沒有高尚的行為。當(dāng)一個(gè)對(duì)好朋友對(duì)你不滿意的時(shí)候。并且知道原因。還去打擾人家。感覺自己很混蛋。別人夠痛苦了，還有什么意義再去糾纏。沒有快樂的在一起，那叫什么好朋友……我感覺自己很不稱職。我沒有做到一個(gè)為他著想的朋友，我將自己的快樂建立在他的痛苦之上。沒有記得他是一個(gè)需要自己空間的人。而我現(xiàn)在就是盡量少打擾他，只是認(rèn)他認(rèn)為我是他最好的朋友，我需要的是尊重他。對(duì)他的對(duì)美好的回憶。不是憎恨。即使他不認(rèn)為我是他最好的朋友。當(dāng)然他對(duì)我做的都已經(jīng)足夠好。他容忍我的牢騷，我的打擾。他沒有對(duì)我有什么抱怨。只是我一次又一次的對(duì)他的行為，讓他感到很無奈。我也就發(fā)脾氣的對(duì)話或者他對(duì)別人的行為看出我真的太不適合他了，我走的太近了，讓他沒有自己的空間。他不好拒絕我。這可能是他這輩子都沒有想到一個(gè)人會(huì)這么打攪他。我明白。自己現(xiàn)在需要的是后退。然后默默離開。當(dāng)我給他的承諾早些來臨。當(dāng)他遇到他喜歡的人。我會(huì)離開…留下的是不再打擾…
我很痛苦，我想我已經(jīng)就這樣在改變了自己。不知道是緣分還是巧合。媽媽要聽劉歡的“千萬次的問”，我所搜到，然后在電腦里播放……當(dāng)我在電腦放著這首歌曲。當(dāng)我看到那歌詞。我還是再問自己……
描寫我的朋友作文 篇3
我有個(gè)好朋友叫做xx，他有一頭烏黑亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他比我高一個(gè)年級(jí)，但他使我最要好最敬佩的朋友。
那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)因?yàn)槲遗c他在同一個(gè)小區(qū)，因此我放完學(xué)，就立馬來到他的班級(jí)門口等他。等了不知多少時(shí)間他們班放學(xué)了，我連忙與他們班走了出去，剛走到門口，他突然想起自己的文具和語文書在樓上還沒有拿，于是，他飛快地跑了上去，我也跟了上去，跑到他們的教室門口，他發(fā)現(xiàn)教室門沒有鎖，便輕輕的.走了進(jìn)去。一看教室了垃圾漫天，他告訴我：“今天的值日生忘記打掃了，老師肯定會(huì)批評(píng)他們，還會(huì)罰他們掃地呢！”他說這話的時(shí)候有氣無力，好像在替今天的值日生擔(dān)憂，然后他又告訴我：“今天的值日生沒作值日，明天老師一定會(huì)發(fā)火，不，不能讓老師發(fā)火！”于是他拿起了一把掃帚，開始沙沙的掃了起來，邊掃邊說：“你先回去吧！”我看他如此愛自己的班級(jí)，我不由得慚愧起來，于是也拿起一把掃帚開始幫他掃了起來，在我倆的合作下不一會(huì)工夫，我們就把教室打掃的干干凈凈，他看著教室如此干凈，歡快的笑了起來......
這件事以后，讓我感觸十分的深，我覺得我應(yīng)該像他一樣熱愛自己的班級(jí)！
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