精選我的朋友的作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的朋友的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的朋友的作文 篇1
在你輝煌得時(shí)刻，讓我為你唱首歌，我的好朋友，心里有苦你對(duì)我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點(diǎn)累點(diǎn)又能算什么，哭過笑過至少你還有我。
多么動(dòng)聽的歌詞呀！聽起來(lái)讓人覺得心里暖暖的，感動(dòng)之余我也在想，這就是我們需要的朋友嗎？每個(gè)人身處社會(huì)地位角色不一樣，內(nèi)心需求也就有所差異，有的人家境貧困，渴望結(jié)識(shí)有錢的朋友，有的人生活富足但是社會(huì)地位婢微，渴望結(jié)識(shí)有權(quán)的.朋友，有的人有錢有權(quán)但是情感空虛，渴望結(jié)識(shí)感情上依賴的朋友�？释倸w渴望，現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜殘酷的，大多渴望在現(xiàn)實(shí)生活中都可能成為泡影。
古人云：“貧居鬧市無(wú)人問，富在深山有遠(yuǎn)親”，不是你想結(jié)交什么朋友就能如意的。常言道：“物以類聚，人以群分”，這些簡(jiǎn)單道理還需要我們每個(gè)人自己親身去體會(huì)去感悟。
心里有苦你對(duì)我說，這些經(jīng)常勸慰你的朋友，有的確實(shí)出自內(nèi)心讓人感動(dòng)，也有并不一定出自本意，還有的可能出于其他目的。特別是你在特定小圈子內(nèi)，小有名氣或者威信時(shí)候，更要記住老祖宗常說的“路遙知馬力，日久見人心”這句警世古訓(xùn)。知人知面不知心，耳聽為虛，眼見為實(shí)，千萬(wàn)不要被假象蒙蔽。要在真真假假，虛虛實(shí)實(shí)的歷史故事中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)智慧。像趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，關(guān)鍵時(shí)刻為朋友兩肋插刀，可歌可頌讓人嘆為觀止的故事又有幾何？趙匡胤是如何得的天下？跟隨他的哥們朋友最終下場(chǎng)如何？還有瓦崗寨四十六友，當(dāng)初是何等的團(tuán)結(jié)密切，后來(lái)為什么鳥獸散，大難臨頭各奔東西，教訓(xùn)深刻。所以認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不僅僅認(rèn)識(shí)面，更要通過接觸做事來(lái)認(rèn)識(shí)他的心。
在社會(huì)生活中，每個(gè)人都需要很多的朋友，這是人類群居的本性決定的。因?yàn)槲覀冃枰粋�(gè)依靠，我們需要一個(gè)避風(fēng)港。我們需要有人一起把酒言歡，我們需要有人一起聊天吹牛，我們需要有人傾訴衷腸。但這還不是最重要的，重要的是在我們需要的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)不圖名利，不圖回報(bào)，伸出熱情之手默默幫助我們的朋友。我們需要的是相互尊重、靈犀相通的朋友，需要的是真心實(shí)意為你分憂，相互信賴的朋友，需要的是情愿為你犧牲獻(xiàn)身，無(wú)怨無(wú)悔的朋友，需要的是不會(huì)花言巧語(yǔ)，見到心里就溫暖的朋友。
我的朋友的作文 篇2
提起我的愛好那可多呢！有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網(wǎng)游、旅游……可以說是五花八門，多種多樣。在這么多的愛好中，最讓我值得自豪的是拉二胡，因?yàn)槔刮颐麣獗对觯冶贿x拔并代表全校5000多師生先后參加今年我縣教育系統(tǒng)舉行的才藝大賽和縣電視臺(tái)舉行的“五島湖公寓杯”才藝大賽，并分別獲縣二等獎(jiǎng)和“希望之星”獎(jiǎng)呢，這就讓我成了學(xué)校小有名氣的明星了。
有人問我，你是怎樣喜歡上拉二胡的呢？這還得從頭說起。
記得在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我和爸爸去街上逛一逛，當(dāng)走到鄭梁梅小學(xué)對(duì)面，看到了一家旋之韻琴行前，一陣陣優(yōu)美獨(dú)特的琴聲從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，頓時(shí)我被陶醉了。我隨即問：“爸爸，是什么東西發(fā)出這么優(yōu)美的聲音呀？”爸爸對(duì)我說：“兒子，這是二胡的聲音呀！”我思索了一會(huì)兒，鄭重其事的說：“這聲音真好聽，我也要學(xué)�！卑职中Σ[瞇地說：“好�。“职种С帜�！”于是，第二天我就報(bào)了名，從此，我便開始跨入學(xué)習(xí)二胡的行列。
那天，我生平第一次摸起了陌生的二胡。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以連最基本的運(yùn)弓、換把都不會(huì)，音準(zhǔn)、節(jié)奏就更別提了。一連十幾天，我拉得像鋸大鋸一樣難聽，吵得鄰居覺都睡不著，沒辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來(lái)練。有時(shí)，我練煩了，氣沒處出，便和爸爸“斗嘴”，惹他生氣，但爸爸總是不厭其煩的開導(dǎo)我，使我逐漸懂得被稱為“國(guó)樂”的獨(dú)特魅力，并發(fā)誓在小學(xué)階段力爭(zhēng)達(dá)到十級(jí)水平。就這樣，我在爸爸的鼓勵(lì)下，大約過了一個(gè)月，一級(jí)的.練習(xí)曲就被我順利地拿下了。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我冬練三九，夏練中伏，克服一切困難，一步步向目標(biāo)邁進(jìn)。
記得有一次，我的左手食指甲蓋的縫隙被鉛筆尖狠狠地戳了一下，當(dāng)時(shí)還流了不少血，在那幾天里，我手指一碰琴弦就鉆心的疼痛，我想放棄不練，但一想到我的奮斗目標(biāo)，便又強(qiáng)忍巨痛，咬緊牙關(guān)，滴上碘酒，每天繼續(xù)堅(jiān)持拉上半小時(shí)。一晃三年過去了，我切身感受到拉二胡給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂趣。
第一年考級(jí)，我就順利通過五級(jí)，這使我倍感自信，也為我后來(lái)的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第二年，我通過了七級(jí)，并得了個(gè)良好；今年，我又順利通過了九級(jí)，并再次得到了南京藝術(shù)學(xué)院音樂教授們的充分肯定，評(píng)定為良好�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)十級(jí)的練習(xí)曲和樂曲了。隨著級(jí)數(shù)的增高，比賽次數(shù)的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手了。
哦！我愛“國(guó)樂”，我愛拉二胡！
我的朋友的作文 篇3
小強(qiáng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一雙有神的大眼睛，玩游戲機(jī)時(shí)反應(yīng)極快，大家都夸他是一個(gè)聰明的孩子�？晌í�(dú)在學(xué)習(xí)方面，他像換了一個(gè)人似的，寫字常常丟一撇落一畫，部首張冠李戴，左右偏旁部首顛倒，如把“都”字寫成“褚”字，做數(shù)學(xué)題更是錯(cuò)得千奇百怪，令人不可思議，不是抄錯(cuò)數(shù)字，就是把加減符號(hào)看反了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常在班上倒數(shù)。老師懷疑小強(qiáng)智力落后，可經(jīng)有關(guān)專家咨詢，他的智力屬于優(yōu)秀。
對(duì)于小強(qiáng)的這種情況，現(xiàn)代心理學(xué)家稱之為學(xué)習(xí)困難，表現(xiàn)為孩子智力正常，但由于聽、說、讀、寫、算等基本學(xué)習(xí)能力落后而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后，即學(xué)習(xí)成績(jī)與智力不相匹配。
如今，伴隨著人們對(duì)教育的重視和學(xué)習(xí)難度的增加，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難�？捎捎谝恍┘议L(zhǎng)不清楚學(xué)習(xí)困難的原理和心理機(jī)制，在矯正孩子方面出現(xiàn)了一些誤區(qū)。三年前，小強(qiáng)曾參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，但效果并不明顯。感覺統(tǒng)合側(cè)重對(duì)感覺運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練，能提高人的平衡能力和軀體動(dòng)作能力，但與復(fù)雜的閱讀、書寫和計(jì)算等學(xué)習(xí)過程無(wú)關(guān)。而學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知加工過程，涉及語(yǔ)音加工能力、閱讀能力和計(jì)算能力等。后來(lái)，小強(qiáng)又參加了作文班，可效果同樣不明顯。這是因?yàn)樽魑陌嗥貙懽骷寄艿呐囵B(yǎng)，主要講授如何把內(nèi)容寫得精彩，介紹開頭和結(jié)尾如何寫。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的'小強(qiáng)來(lái)說，作文寫不好的原因還談不上開頭和結(jié)尾的技巧問題，主要是生字不會(huì)寫和表達(dá)的準(zhǔn)確性問題，而提高寫作技巧是下一步的事情。
其實(shí)，小強(qiáng)需要一個(gè)系統(tǒng)的、由低級(jí)到高級(jí)的訓(xùn)練方案。這一訓(xùn)練以基本的學(xué)習(xí)能力為核心，以個(gè)別化的教育方案為特點(diǎn)，在心理評(píng)估的基礎(chǔ)上為每一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教育方案。第一步是書寫能力，包括視覺記憶和精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)的目標(biāo)是能夠準(zhǔn)確而快速地寫字，不出錯(cuò)。第二步，也是最為艱難的一步，是閱讀能力，即記字能力，包括語(yǔ)音的分辨和記憶，字形結(jié)構(gòu)的記憶和朗讀能力及語(yǔ)言的運(yùn)用和掌握的能力。許多兒童智力正常，但由于語(yǔ)音意識(shí)落后而導(dǎo)致記字困難重重，閱讀能力低下，從而影響了整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)。如果不解決這一問題，是無(wú)法提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。第三步應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算及推理的能力，在閱讀能力提高的基礎(chǔ)上，增加思維訓(xùn)練可以解決閱讀數(shù)學(xué)題時(shí)的理解困難。
學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的主要原因是聽、說、讀、寫等學(xué)習(xí)能力的落后，只有針對(duì)這些落后的方面進(jìn)行訓(xùn)練，才能起到應(yīng)有的作用。家長(zhǎng)要了解每一種培訓(xùn)的內(nèi)容及其達(dá)到的教育目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行矯正，以免走彎路，錯(cuò)過了矯正學(xué)習(xí)困難的最佳時(shí)機(jī)。
我的朋友的作文 篇4
看到標(biāo)題，你一定會(huì)想：一個(gè)形影不離的朋友？他是一個(gè)人嗎？他會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你們吧，這個(gè)形影不離的朋友就是——一本我喜愛的書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍易钕矚g的一本書名字叫做《故事作文》。
如果你問我《故事作文》里最吸引我的內(nèi)容是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最喜歡里面的兩大塊內(nèi)容——‘連環(huán)畫故事’和‘開心一笑’”。
每次學(xué)校里訂閱少兒讀物時(shí)，我一定會(huì)在《故事作文》這本書后面的框框上打上一個(gè)勾。這本書要在每個(gè)月的1日才會(huì)出版，可是等得我花兒都謝了哦！班里發(fā)了我訂閱的《故事作文》之后，我便會(huì)迫不及待地打開書，津津有味地看著新內(nèi)容�！邦}目都是生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模擬練習(xí)，“只要把自己想說的，清晰、簡(jiǎn)短地表達(dá)出來(lái)就行了�！�
學(xué)而思高考研究中心的王乃中老師談到，“微作文”大致可分為應(yīng)用型、議論型和場(chǎng)景描寫型三種，“20xx年的‘微作文’應(yīng)該是應(yīng)用型”。他解釋，議論型很像閱讀延伸題，考生都做過類似的練習(xí)。而場(chǎng)景描寫型，已在北京中考新題型中有所體現(xiàn)，高考再出的.話有重復(fù)之感。
王乃中進(jìn)一步分析，“微作文”出緊貼日常生活的應(yīng)用文，可能性更大，“比如感謝信和通知等”。如果出應(yīng)用文，可能跟日常生活的某個(gè)片段有關(guān)。如家庭生活或校園生活等，“肯定得緊貼其中之一”。因此，考生對(duì)生活的一些觀察和想法，是準(zhǔn)備“微作文”的重點(diǎn)，“跟社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)系不大”。
我的朋友的作文 篇5
該如何來(lái)形容你呢？
頑強(qiáng)、樂觀、可愛、活潑，這些都不夠，我無(wú)法找到合適的字眼。
那天，韓旭告訴我，欒老師要帶我們?nèi)タ匆粋�(gè)殘奧會(huì)開幕式上的女孩，當(dāng)時(shí)我沒怎么在意，第一，憂郁某些原因殘奧會(huì)開幕式我沒看；第二，她講的并不是太清楚；第三，我當(dāng)時(shí)正在解一道挺難的幾何題。所以等晚上弄清楚狀況后，我興奮的差點(diǎn)沒跳起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒想過能面對(duì)面的和你說話。
你姐姐給我們開門后，我一眼就看到了坐在桌旁吃飯的你，由于戴著400多度的眼睛，我同時(shí)也看見了你左邊空蕩蕩的褲管，我趕緊把視線移開，好像什么刺著了我一樣。我、何風(fēng)丹、李佳寧和韓旭坐在一張床上，欒老師和你媽媽、姐姐坐在沙發(fā)和另一張床上。我記得你很快就吃完了，然后欒老師提議我們照相。
你必須到這邊的床上坐著，當(dāng)時(shí)看著你，我甚至想過去幫你。但欒老師明顯熟悉了我這個(gè)當(dāng)了三年班長(zhǎng)的.人心里想的什么，她對(duì)我擺了擺手，你姐姐也說：“她自己可以過去�！惫唬惚牧藘上卤氵^來(lái)了，我坐在你右邊，何風(fēng)丹她們坐在你右邊。我看著鏡子里的倒影想到：這個(gè)女孩會(huì)讓人忍不住去幫助她。
你的頭發(fā)好長(zhǎng)，挺適合你的。我發(fā)現(xiàn)你很外向，因?yàn)楹芸炷憔烷_始和我們聊天了，還有你教我們夾筆那個(gè)動(dòng)作，嘴嘟起來(lái)的樣子可愛極了。
我的朋友的作文 篇6
聽過周華健的朋友么？一個(gè)懂你的朋友相當(dāng)于一個(gè)知己。
在語(yǔ)文課上、老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)找朋友的游戲。同學(xué)們都很開心，如果抽到了某人，他們就會(huì)裝出一副事不關(guān)己，高高掛起的表情。當(dāng)然他們也不希望自己被抽到。他們還想看懲罰呢。
我認(rèn)為我抽到了他，那是一種緣分，如果順利的話，我們可以以做一輩子的朋友，甚至是知己。我很慶幸，抽到我的人呢，平時(shí)不太愛和他說話，所以也沒感覺有什么。但我知道，那也并非偶然。
朋友在人的一生中是不可缺少的，在你經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，他會(huì)陪在你身邊，鼓勵(lì)你，幫助你。然后一起迎接那雨后的彩虹，但有時(shí)我也會(huì)想如果沒有了朋友，那將會(huì)是怎樣的一天呢？是不是就代表著你不會(huì)成功呢？答案，當(dāng)然是不會(huì)。他是你人生的一個(gè)亮點(diǎn)，是不可缺少的一部分，你可以選擇有這一條，就算跪著你也要把它走完。
真正的朋友是不需要太多禮節(jié)的，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)都會(huì)心有靈犀。如果你找到了這樣的一個(gè)朋友，那么，你千萬(wàn)不要放開她，更不能傷害她，因?yàn)樗湍愕母星楹�，他傷�?就會(huì)越深。
朋友一生一起走，那些痛苦的日子就不會(huì)再有。一輩子的承諾在于一句話，一生情的意義卻只在于一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂，雖然有傷，有痛，但有你，也有我。我們?cè)哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，我依然記得。
我的朋友的作文 篇7
因?yàn)楣陋?dú)是生命的常態(tài)，所以陪伴才顯得格外珍貴。
與你不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是你的背影。
萍水相逢。
那年秋天，你來(lái)到了我的世界。我相信優(yōu)美生命，就是一曲動(dòng)聽的歌曲，漫過心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，而你，是這個(gè)季節(jié)最美的音符。
我和你萍水相逢，只可惜相見恨晚，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)，諒我年少輕狂。
那天我拿著滿是紅叉的卷子在操場(chǎng)上哭泣，你緩緩地走到我的身后，拍拍我的`肩膀，微笑著對(duì)我說：錯(cuò)過日落余暉，記得還有滿天星辰。我抬起頭，撞上了你星辰般的眼神。初次受到來(lái)自陌生人的關(guān)懷，突然一股暖流油然而生。
第二天放學(xué)的時(shí)候，你拉著我去操場(chǎng)上散步，你開導(dǎo)我，對(duì)我說了一句話，至今還回響在我耳邊：有時(shí)你努力吶喊，世界依舊沒有回聲，但你要記住拼命吶喊的自己，不是為了感動(dòng)自己，而你要知道自己也這么生活過，從沒想過要感動(dòng)什么世界，但想要身邊的人安心，你要豐盈，你要綻放，你要學(xué)會(huì)自己盛開，清風(fēng)它愛來(lái)不來(lái)。你我雖萍水相逢，但在你熱心地開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我信心滿滿地勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活！
關(guān)懷備至。
那段歲月，我無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，早已被我用想象的畫筆填滿。每天你都會(huì)提醒我，讓我多喝熱水，記得保暖�？荚嚽暗哪嵌稳兆樱忝刻旄嵌紟臀医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難，那時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，你每天都給我講我不會(huì)的問題，我心里暗笑你真是管的太寬了，你自己的事情都那么多，還有閑心來(lái)管我？現(xiàn)在想想那時(shí)真的是太聰明了！
當(dāng)我以太累為借口，不想去努力時(shí)，你對(duì)我說了一句話，讓我至今仍然記得：你總是把夢(mèng)想留到未來(lái)，旅行留到下次，想做的事情留在以后，在本該是未來(lái)的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你突然被時(shí)間打敗了，所說的未來(lái)只不過變成了說說而已，所有的借口不過是給你拖延和懶惰找的理由，哪有浪費(fèi)時(shí)間這回事，你浪費(fèi)的是你，自己哪有那么多未來(lái)等你，你只要現(xiàn)在。在你無(wú)微不至地關(guān)懷和鞭策下，我的成績(jī)得到不斷地提升！
依依惜別。
來(lái)似飛花散如煙，煙散花落似流年。人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
你離別那天，我的眼淚紅了眼眶，我趕緊拭干了淚。怕你看見，也怕別人看見。
你對(duì)我說：你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都生活在同一片海里。我走了，到那邊要時(shí)常聯(lián)絡(luò)！我望著你走出去，等你的背影混入來(lái)來(lái)往往的人群中，再找不到了，我便坐下，眼淚忍不住流了下來(lái)。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
我們各自攀巖，然后山頂見。
人最怕的，就是被朋友忽然地關(guān)心，或被遺忘好久的朋友忽然的想起。最近，突然接到了一個(gè)陌生的電話。我說，你是誰(shuí)？電話那頭傳來(lái)一個(gè)聲音，別來(lái)無(wú)恙啊。
掛斷電話后，我仿佛回到了過去，我拿著電話，久久不能平靜。
在晶瑩的淚光中，我仿佛又看見兩年前你離去時(shí)的背影。唉，雖然我們已經(jīng)很久沒有相見，但我相信，朋友，你會(huì)永遠(yuǎn)伴我遠(yuǎn)行！
我的朋友的作文 篇8
小時(shí)候，我聽媽媽說，“開卷有益”，書是來(lái)幫助你的，它為人類提供智慧。我那時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)懂得媽媽說的話，從這開始我慢慢地對(duì)它感興趣了。但當(dāng)我開始去認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來(lái)我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發(fā)生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動(dòng)物園玩，看到了千奇百態(tài)、外形奇異的動(dòng)物，當(dāng)我看到身形纖細(xì)的蜂鳥時(shí)，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問爸爸；“這是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的新品種？”爸爸笑著說；“傻孩子，鳥類專家早就發(fā)現(xiàn)了這種鳥，你平時(shí)一定是少看書，才有這樣的疑問�！蔽业�.臉紅了，恨不得地上有個(gè)洞可以讓我鉆進(jìn)去�；丶液螅艺业搅擞嘘P(guān)鳥類的書籍，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多的知識(shí)是我不知道的。我看完有關(guān)鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活幫助很大。
從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關(guān)于丑小鴨、釣魚時(shí)三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說也說不完。書伴我度過了一個(gè)又一個(gè)快樂的日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠(yuǎn)沒煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠(yuǎn)沒有盡頭，它也在不斷地創(chuàng)造更難的知識(shí)，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠(yuǎn)離它。
啊！書——我心愛的朋友，你有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，有無(wú)窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。
我的朋友的作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，天天都在我的身旁，她有著陽(yáng)光般的笑容，和她再一起，讓我把我的生命從黑白的世界救了出來(lái)，讓我的生命在一個(gè)像彩虹般的世界。
我記得第一次看到她時(shí)，她以樂觀的心情和我成為好朋友，讓我可以和她一起談天說笑，我們有著一樣的.默契，有著開朗好動(dòng)的個(gè)性，有著一模一樣的想法。還有還有，我們不僅長(zhǎng)得一模一樣，還有人說我們像一對(duì)很好的姐妹，連有些同學(xué)都會(huì)叫錯(cuò)人呢！但是我一聽到卻非常開心快樂。
我們一起度過兩年半的快樂時(shí)光，像是我們一起去游玩時(shí)，我不知道的問題是她告訴我，也有一次是她不知道數(shù)學(xué)題目時(shí)，是我教她的，這些許許多多的事情，是我們一起度過的事實(shí)，但有時(shí)我們偶而都會(huì)吵架，如果沒有了她在我身旁時(shí)，就好像少了一個(gè)太陽(yáng)或月亮，孤單了起來(lái)，也好像這個(gè)世界是一個(gè)黑白世界，不是一個(gè)彩色、光芒的世界。
她是我的朋友，永遠(yuǎn)不能離開我，每當(dāng)我想到她時(shí)，我都非常非常的想和她說：“沒有了你，我的生命也會(huì)再次被困入黑暗世界。不再有有趣的事情了，你是我永遠(yuǎn)的朋友�！�
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