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      2. 我的文具朋友作文

        時(shí)間:2023-05-21 10:10:44 朋友 我要投稿
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        我的文具朋友作文3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的我的文具朋友作文3篇,歡迎大家分享。

        我的文具朋友作文3篇

        我的文具朋友作文 篇1

          我們上學(xué)有很多必不可少的文具,我最喜歡的是書(shū)包。

          我的書(shū)包是淺藍(lán)加深藍(lán)的,上面有一只很酷的米老鼠和一個(gè)很高很帥的機(jī)器人,那個(gè)米老鼠擺了個(gè)POSE的樣子,那個(gè)機(jī)器人好像在勸架。我上課的時(shí)候老走神兒,米老鼠就提醒我,“上課的時(shí)候不要走神兒,要不然連老師都不喜歡你了!”我上課就再也不敢走神兒了。因?yàn)槲遗吕蠋熞膊幌矚g我。我一年級(jí)的時(shí)候跟別的班的`小朋友打架,機(jī)器人就說(shuō):“別打了,你們都是一家人,別為了一點(diǎn)小事就打架,如果別人受了傷,這責(zé)任咱們付不起起!”我就不跟別的班的小朋友打架了。

          我的書(shū)包有三層,第一層放語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等等大書(shū)。第二層裝一些本子,比如說(shuō)四線方格本、橫格算數(shù)書(shū)、作文記錄本等等本子。第三層裝跳繩和我的水果。我的書(shū)包兩側(cè)有兩個(gè)裝東西的袋子,一個(gè)裝水彩筆,一個(gè)裝水杯。

          我從一年級(jí)就開(kāi)始用我最心愛(ài)的書(shū)包,書(shū)包陪我走了很長(zhǎng)的路,不管刮風(fēng)還是下雨,書(shū)包都陪我一起走。我太喜歡我的書(shū)包了!

        我的文具朋友作文 篇2

          人人都有自己喜歡的文具,當(dāng)然我也一樣。

          我喜歡的文具是我的文具包。文具包上有一個(gè)小天使的圖案,炯炯有神的大眼睛,和一個(gè)涂著口紅的.大嘴巴,一滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅頭發(fā),頭發(fā)上還有一朵大大的花兒,身穿一條白色的連衣裙,后面還有一對(duì)大大的翅膀,足蹬長(zhǎng)筒馬靴,樣子好神氣,好像要對(duì)我說(shuō):“放心吧!主人,我一定會(huì)幫你保管好里面的文具,沒(méi)人敢來(lái)偷!”

          文具包里有三個(gè)袋子,一個(gè)大袋里裝的是筆,(.)二個(gè)小袋分別裝著尺子和橡皮。我的文具包有一個(gè)警報(bào)裝置,只要我按一下遙控器上的按鈕,它就會(huì)發(fā)出很大很大的“B、B、B、B……”的響聲。

          有一次我放學(xué)回家時(shí),我在寫(xiě)作業(yè)發(fā)現(xiàn)文具包不見(jiàn)了,我找呀找,找了半天也沒(méi)找到,怎么辦?我急得就像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好,后來(lái)我想起了遙控器,心里從急躁慢慢的平靜下來(lái)了,我按了一下遙控器的按鈕,“B、B、B……”的發(fā)出聲來(lái),原來(lái)它一直在我書(shū)包里層的一個(gè)小包里,唉!沒(méi)想到在書(shū)包里,害得我瞎擔(dān)心。

          你覺(jué)得我的文具包好嗎?

        我的文具朋友作文 篇3

          我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是小姑在“六一”兒童節(jié)送給我的禮物,我可喜歡它了。

          這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米,寬九厘米,形狀呈長(zhǎng)方形,穿著一件天藍(lán)色的外套,外套有著漂亮的彩色英文字母,正面有一只可愛(ài)的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽著一朵花,也不知道它在干嗎,我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那,叫乖乖貓。

          鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!

          每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái),如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字,我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮,輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦,改正一下錯(cuò)字,就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候,我會(huì)拿出尺子,借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆,這時(shí),躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了,我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色,涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的'時(shí)候,我就會(huì)高興的看著它,因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

          我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一項(xiàng)作業(yè)。

          我喜歡我的文具盒,因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友,總是默默無(wú)聞地為我服務(wù),給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。

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