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關(guān)于精靈朋友作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼木`朋友作文3篇，希望能夠幫助到大家。
精靈朋友作文 篇1
陰雨連綿，我正坐在書(shū)桌上百無(wú)聊賴地練字，心里的苦悶可想而知。突然，眼前一道刺眼的銀光閃過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)田字格上的漢字全部都動(dòng)了起來(lái)！它們一扭一扭，一蹦一蹦地地正跳著霹靂舞呢！
春回大地，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，使人感到溫暖。泉水叮叮咚咚地唱響了春天的贊歌，小燕子成群結(jié)隊(duì)站在電線桿上，譜起了樂(lè)譜。
白雪飄飄灑灑地下起來(lái)，落在世界每一個(gè)角落，為寂靜的冬天增添一絲情趣�！氨煅┑亍�、“白雪紛飛”、“銀裝素裹”……這些成語(yǔ)不都將冬天的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？
不知怎么，我又迷迷糊糊地來(lái)到了古代，長(zhǎng)安城里，迎面走來(lái)一位眉宇俊朗的男子，我認(rèn)出他是著名詩(shī)人賈島。
一襲長(zhǎng)袍的他，騎著毛驢，嘴中喃喃著什么：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)�！闭媸呛迷�(shī)，我忍不住贊嘆。可是，賈島的眉毛緊皺，似乎在糾結(jié)著什么。低下頭沉思的一會(huì)兒功夫，毛驢一不小心撞上了另一位著名詩(shī)人韓愈的'馬車。
他連忙道歉，“真是對(duì)不起！我失禮了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！我心中思索著一句詩(shī)句，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)，而我就糾結(jié)著這里到底應(yīng)該用‘推’字好呢還是‘敲’字好呢？”
韓愈聽(tīng)清緣由，沒(méi)有責(zé)怪賈島，而是和他一起思考起來(lái)，“我覺(jué)得這里用敲字更能顯出月夜的寂靜，萬(wàn)物沉睡，那‘吱呀一聲的敲門(mén)聲多么形象生動(dòng)��！”
“明白了！原來(lái)這就是‘推敲’的由來(lái)，真想不到，一個(gè)小小的漢字，會(huì)呈現(xiàn)這樣的不同！”
晚上，漢字王國(guó)別開(kāi)生面地舉行了舞林會(huì)。漢字精靈們手拉著手，像親昵的兄弟姐妹，唱唱跳跳，好不歡樂(lè)！
“我是甜，舌甘甜！舌頭覺(jué)得甘就是我啦！”……哈哈，多么別出心裁的介紹方式啊！
精靈朋友作文 篇2
“咔嚓”一聲，外公又要抽煙了，一叢小火苗跳到了我的手上，但卻不燙，我細(xì)細(xì)地觀察著它。
它有一雙烏黑而又明亮的眼睛，頭上戴著一頂小白帽，手上戴了一雙手套，眼睛一眨也不眨地盯著我，我也上下打量著它，在彼此的目光中，看出的是驚訝和好奇。
“你是誰(shuí)？來(lái)自哪里？”我一邊把它放在桌上，一邊問(wèn)道。
“我是火精靈，”它做起了自我介紹，“我準(zhǔn)備出門(mén)散步，可是不小心掉到了一個(gè)坑里，等我醒來(lái)就在這里了。我……我可以和你做個(gè)朋友嗎？”
我正想回答，只見(jiàn)媽媽跑出來(lái)著急地說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有燃?xì)饬�，現(xiàn)在他們都下班了，怎么辦，飯做了一半還在鍋里呢，今晚要餓肚子啦！”
“讓這個(gè)火精靈來(lái)吧�！蔽覀冏哌M(jìn)廚房，火精靈跳上柜子，張大嘴巴，用力一吹�！把健�，廚房里差點(diǎn)變成火海，我和媽媽手忙腳亂地拿起裝滿水的.盆子使勁一撲，火終于滅了，不過(guò)廚房里到處都是煙，嗆得我和媽媽直咳嗽。水精靈看著我們的樣子，摸摸腦袋，一臉的歉意。
“再試一次�！眿寢屌隽艘幌滤膭�(lì)道。它調(diào)整著呼吸，“一，二，三�！薄皢琛钡囊宦�，一束小小的火苗竄了出來(lái)，可很快就熄滅，火精靈眨著眼睛，失望地看著我們。
“不要灰心，火精靈，我們?cè)僭囈淮�，這一次一定可以成功的�！笨粗脨赖臉幼樱也蝗绦�，便繼續(xù)鼓勵(lì)道。
“噗——”它試著掌控好力度，鼓起腮幫子一吹，爐灶上頓時(shí)有火了，不大不小剛剛好�！芭�，太棒了！”它開(kāi)心地跳了起來(lái)，我和媽媽也為火精靈鼓掌。晚上，全家熱情地歡迎它，漸漸地它成為了我們家的一員，并永遠(yuǎn)地生活在這兒。
精靈朋友作文 篇3
[遇見(jiàn)小小咪]
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴響了起來(lái)，王老師清脆悅耳的高跟鞋聲也隨之響了起來(lái)。
“同學(xué)們，我們今天來(lái)了一位新朋友，小小咪，上來(lái)自我介紹一下。”王老師笑容可掬地說(shuō)。從王老師背后鉆出一個(gè)小小、小小，大概只有到我胸口那么高的女孩來(lái)，她纖細(xì)的手舉起來(lái)朝我們揮了揮，聲音甜美地說(shuō)：“大家好！我叫小小咪，希望能成為大家的朋友！”王老師招呼起小小米來(lái)，“小小咪，你去貝貝那兒坐著。”貝貝是我們班最好的學(xué)生，她也是我們班班長(zhǎng)，也是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。小小咪卻搖了搖頭，認(rèn)真地對(duì)王老師說(shuō)：“老師，我不想坐那兒，我想去最后一排坐著�！蔽覀兌笺蹲×�，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢違抗王老師的命令，王老師可是我們五年級(jí)的組長(zhǎng)��！我們都緊張地盯著講臺(tái)桌上的那根一尺來(lái)長(zhǎng)的大教鞭，害怕它會(huì)落到小小咪的身上，想想看，一個(gè)纖細(xì)的小女生，怎么受得了大教鞭的折磨？
沒(méi)想到王老師并沒(méi)有拿起教鞭，反而笑盈盈地對(duì)小小咪說(shuō)：“好啊，你想坐哪兒，就坐那兒吧！”小小咪向我身邊的這一個(gè)座位快步走來(lái)，王老師扭頭對(duì)我說(shuō)：“煊煊，你得照顧好小小咪！”我慌忙地點(diǎn)起了頭。
[小小咪幫我輔導(dǎo)功課]
啊！真想不到，我是一個(gè)全年級(jí)都聞名的大搗蛋鬼，從來(lái)沒(méi)有女生敢和我坐，這個(gè)小小咪到底是個(gè)什么人，敢如此膽大妄為？于是，為了讓她瞧瞧我的厲害，我決定用我的“調(diào)皮搗蛋十八招”，哼，看還 不把她嚇破膽子！
下課時(shí)，我趁小小咪去上廁所，在她的凳子上粘了一塊臟兮兮、黏糊糊的'口香糖，心想：呵呵，讓你的裙子變成花臉貓！
誰(shuí)知，小小咪一回來(lái)就好像看到了那塊口香糖，她悶聲不響地把口香糖摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。我嘟囔著：“這次算你走運(yùn)，下次沒(méi)你好看！”
可是，我用遍了我的招數(shù)，還 是沒(méi)有嚇住她。我想：也許，這個(gè)小小咪不是一般人，所以不怕！
考試了，試卷發(fā)下來(lái)，小小咪居然考了滿分，超過(guò)了我們班之前的第一貝貝！打破了貝貝一直第一的記錄！我羨慕地望著那張滿分卷，再看看自己的，上面布滿了大叉叉，還有一個(gè)鮮艷的數(shù)字——68！沒(méi)想到小小咪看了看我的試卷，皺了皺眉頭，竟然輕聲細(xì)語(yǔ)地教我訂正錯(cuò)題，不知為什么，我的心上忽然涌起了一絲暖流，還 有一絲愧疚，奇怪啊，這種感覺(jué)我一直沒(méi)有過(guò)，有點(diǎn)酸溜溜。
[我有了進(jìn)步，小小咪卻不見(jiàn)了]
從此以后，小小咪就一直幫我輔導(dǎo)著功課，我不會(huì)，問(wèn)她；我不懂，請(qǐng)教她。小小咪就成了我的免費(fèi)課外輔導(dǎo)。
又一次考試，我進(jìn)步不少，得了86分，老師第一次表?yè)P(yáng)了我。我十分感激小小咪，卻不知該怎么對(duì)她說(shuō)，只好沖她笑笑，她也向我露出了甜美的笑容，我總覺(jué)得，她的笑好像是精靈的笑。
第二天，我早早地來(lái)到教室，可我卻沒(méi)有看見(jiàn)小小咪，一直到下午放學(xué)，我身邊的位置總是空蕩蕩的，我有點(diǎn)想她了。
放學(xué)鈴響了，我拿起書(shū)包，整理起來(lái)，忽然，我看見(jiàn)我的書(shū)包最底層，有一封信和卡片，我拿起來(lái)一看，署名是——你的精靈朋友小小咪，我的眼眶濕潤(rùn)了。
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