有關(guān)找朋友作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的找朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
找朋友作文 篇1
去年冬天的一天下午，在媽媽接我放學(xué)回家的路上，當(dāng)我們走到陶瓷市場(chǎng)的時(shí)候，看到一位5、6歲的小弟弟獨(dú)自一人背著書(shū)包在馬路上跑。
媽媽看到路上過(guò)往的車輛很多，很擔(dān)心小朋友的安全。于是我們停下車子問(wèn)小弟弟，“小朋友，你怎么自己一個(gè)人在馬路上跑呀？你媽媽呢？”“媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我只能自己回家了。”小弟弟回答說(shuō)。媽媽聽(tīng)了小弟弟的話，趕緊問(wèn)了小弟弟媽媽的電話號(hào)碼，然后我媽媽就給他的媽媽打電話聯(lián)系，知道小弟弟的媽媽正焦急地在學(xué)校（學(xué)前班）放學(xué)的地方找他呢。
媽媽放下電話,讓我們都呆在馬路邊等待。這個(gè)時(shí)候小弟弟說(shuō)他很餓。我想到媽媽剛給我買的`心愛(ài)的魔古力餅干，就拿出來(lái)和小弟弟一起分享。不一會(huì)兒，小弟弟的媽媽就滿頭大汗的趕過(guò)來(lái)了。她很感謝我們幫她找到孩子，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)好哥哥。
媽媽說(shuō)通過(guò)這件事情也提醒我，如果放學(xué)了沒(méi)有看到媽媽就去找老師。小朋友自己不可以獨(dú)自回家，外面的車輛太多，很不安全。媽媽還說(shuō)我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得和別人分享東西了。
找朋友作文 篇2
有一天，海浪突發(fā)奇想：“我要是能有一個(gè)知心朋友那該多好呀！”于是海浪照著自己的想法，順著海風(fēng)在無(wú)邊的大海中找起了自己的知心朋友。
海浪來(lái)到東邊，只見(jiàn)這里停了很多很多的漁船，他高興地用身體拍打它們，好像是在說(shuō)：“嗨！你們好，我是海浪你們可以和我交朋友嗎？”海浪一次又一次地喊著，卻沒(méi)有得到一點(diǎn)點(diǎn)回應(yīng)。這時(shí)他非常的失落，身體也停止了拍打它們。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了細(xì)小的聲音，好像是說(shuō)：“我們?cè)敢猓覀冊(cè)敢狻�，海浪順著聲音飛奔過(guò)去，原來(lái)是一群沙丁魚(yú)，海浪高興地喊道：“嘿，伙計(jì)們你們真的愿意和我做朋友嗎？”“我們真的愿意！”沙丁魚(yú)說(shuō)。話音剛落海浪覺(jué)得身邊有什么東西掠過(guò)，“救命�。【染任覀儭鄙扯◆~(yú)們不停地喊著，原來(lái)是魚(yú)群被漁夫們發(fā)現(xiàn)了，剛剛從他身邊掠過(guò)的原來(lái)是漁網(wǎng)。海浪看著魚(yú)群離他越來(lái)越遠(yuǎn)，呼救聲也越來(lái)越小，自己卻無(wú)能為力。
海浪沒(méi)有灰心，他又來(lái)到了西邊，看到了海邊一排排美麗的房子，一片片綠油油的樹(shù)林，還有沙灘邊的小朋友，心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，連忙跑過(guò)去。只見(jiàn)小朋友在挖貝殼呢！但他們只挖到了一點(diǎn)點(diǎn)小貝殼，海浪想：“讓我去遠(yuǎn)處抱一點(diǎn)大的貝殼來(lái)送給他們，再說(shuō)交朋友，他們肯定會(huì)非常樂(lè)意的�！焙＠宿D(zhuǎn)身回到遠(yuǎn)處，用很大力氣將大貝殼沖到了沙灘上，小朋友們撿到了大貝殼，發(fā)出了陣陣笑聲�？珊＠苏_(kāi)口時(shí)，幾個(gè)大人跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，快上去吧！”接著就把他們帶上了岸。海浪的.心情糟透了，只能用身體猛烈地拍打著沙灘，然后自己默默離開(kāi)。
海浪回到原來(lái)的地方，心想：“看來(lái)我是真的找不到知心朋友了，想著想著眼淚都要出來(lái)了。”這時(shí)，不知是誰(shuí)在后面推了他一下，海浪回頭一看是海風(fēng)便叫道：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，正難過(guò)呢，連一個(gè)知心朋友都找不到�！焙ｏL(fēng)微笑著對(duì)海浪說(shuō)：“難道我不是嗎？你難過(guò)時(shí)我讓你平靜，你想要奔跑時(shí)我在背后用力推你前進(jìn)，你高興時(shí)我用力把你托得更高。”海浪頓時(shí)醒悟了，“海風(fēng)，對(duì)不起”海浪說(shuō)。
海浪找到了知心朋友，從此快樂(lè)地生活在無(wú)邊的大海上。
找朋友作文 篇3
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“情”字吧！當(dāng)然包含這個(gè)字的意義有許多。比如有親情，有感情，有虐情，有友情，還有……情今天我就來(lái)和大家一起談一談我的好朋友，也就是我所說(shuō)的——友情，我們就一起來(lái)看一看吧！
我的好朋友��！長(zhǎng)得可漂亮了！她有著一頭瀑布般烏黑的秀發(fā)，兩只囧囧有神的眼睛，猶如蘋(píng)果一般紅撲撲的臉，矮矮的鼻梁，下面長(zhǎng)著一只能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)，嘴兩旁還有小小的酒窩。跟小狗一般靈敏的耳朵，為什么呢？因?yàn)槊康较抡n的.時(shí)候，都是她先聽(tīng)到下課鈴聲。哈哈！同學(xué)們都喜歡她！他還是我們班“三大美女”(嘿嘿嘿！)之一(人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi))她就是——我們班的“謝鈺梅�！�
你想知道我們是怎樣成為朋友的嗎？嘿嘿，去看看吧！
在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午。你聽(tīng)！“叮，叮，叮，”同學(xué)們下課啦！——因?yàn)槟菚r(shí)候我才小學(xué)二年級(jí)，下課時(shí)，我在教室里面無(wú)表情，呆若木雞地看著天花板，好像在想著什么心事。忽然，一聲“您好！”打斷了我的思考。我猛抬起頭，一看，“你好，我叫謝玉梅，我看你好久了，你可以跟我做朋友嗎？”我心里嘀咕著:“這還是我二年級(jí)的第一個(gè)朋友呢，當(dāng)然得交上啦！”于是我迫不及待了接受了她的邀請(qǐng)，懷里像摟了一只兔子。感覺(jué)身體暖暖的，又是舒服又是激動(dòng)，又是興奮又是開(kāi)心。掐指一算，這叫什么？對(duì)了，這就叫“緣分�！�
我倆連蹦帶跳地走向操場(chǎng)，玩起了許多游戲:有跳繩，有賽跑，有抓人，有捉迷藏，還有……不可思議的是，我們配合的可默契了，感覺(jué)對(duì)方知道要干什么，自己就準(zhǔn)備，然后就配合有默契了。一會(huì)兒工夫，上課鈴響了。我和我朋友只好乖乖從命，飛快地跑回教室……
就這樣，我們相處了整整一個(gè)學(xué)期……可是，不愉快的事情發(fā)生了:在一個(gè)體育課，我聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)謝鈺梅罵我“神經(jīng)病�！睔獾脻q紅了臉，因?yàn)檫@么好的朋友怎么可能會(huì)駕我呢？于是我跟她面對(duì)面，七嘴八舌的爭(zhēng)論著“你為什么叫我神經(jīng)病！”“誰(shuí)叫你神經(jīng)病��！胡說(shuō)八道�！薄昂呤莿e人說(shuō)的�！薄皠e人說(shuō)的你就信？”“怎么著，我就信�！薄覀冏笠痪溆乙痪�。經(jīng)過(guò)了一次又一次的“戰(zhàn)斗”我和她，打成平局�？墒俏液退�是不服輸，還要繼續(xù)。可是，可是，上課鈴又“蹦”出來(lái)阻止了。“哼，下課再聊�！笨墒�，那一課，我心不在焉，一直在想著，分析著，到底是誰(shuí)錯(cuò)了？我多年的技術(shù)分析:是我錯(cuò)了！為什么呢？“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�！蔽遗沃沃K于盼到了下課的鈴聲，我飛快的跑到了她面前，低下頭伸手抱了抱她，說(shuō):“我們和好吧！”“當(dāng)然可以啦！�。∥覀兪亲詈玫呐笥��！薄�
對(duì)了，等這個(gè)疫情結(jié)束我還要帶我的朋友去學(xué)校里玩，去操場(chǎng)里玩，去大樹(shù)下玩，去去教學(xué)樓里面玩……嘻嘻！
當(dāng)然那節(jié)課也是我上過(guò)最漫長(zhǎng)，最煩心的一課……這讓我情不自禁的想到了著名作家錢(qián)萬(wàn)成寫(xiě)的朋友——朋友不是人和影子，一個(gè)總是要做另一個(gè)的隨從。朋友不是兩只鞋子，一只破了另一只也會(huì)出洞……
這就是我的朋友。
找朋友作文 篇4
今天是星期天，我一大早就起床了，急忙打開(kāi)窗戶準(zhǔn)備看看天氣如何，順便呼吸一下新鮮空氣�？梢淮蜷_(kāi)窗戶，令我意想不到的事情就出現(xiàn)在我的眼前：小區(qū)里那些鍛煉身體用的器械不見(jiàn)了。我覺(jué)得很奇怪：誰(shuí)能把這么多的器械在一夜之間搬走呢？
我邊想邊跑下樓，來(lái)到原來(lái)放器械的.地方，尋找著我那些“好朋友”。這時(shí)，一位晨練的爺爺走了過(guò)來(lái)。我急忙迎上去問(wèn)：“爺爺，您知道這里的器械都到哪里去了嗎？”爺爺說(shuō)：“不清楚�！薄半y道會(huì)是天神下凡搬走的？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
這時(shí)候，我心里有兩種力量在爭(zhēng)辯。第一種力量說(shuō)：“哎呀，著什么急呀，不用你管的事你插什么手？”第二種力量說(shuō)：“你怎么能不管呢，這是社區(qū)的公共財(cái)物。再說(shuō)了，老師不是還教育你要關(guān)心愛(ài)護(hù)公共設(shè)施嗎？”正在我猶豫不決的時(shí)候，我好像聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“怎么能對(duì)此視而不見(jiàn)呢，快做決定吧！”于是，我堅(jiān)定地說(shuō)：“那就讓我查個(gè)水落石出吧。”我逢人就問(wèn)“好朋友”的下落，詢問(wèn)了很多人，可沒(méi)人能回答這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，一位熱心的阿姨提醒我去問(wèn)問(wèn)物業(yè)公司。
我恍然大悟，飛快地跑向物業(yè)公司�！靶∨笥�，你有什么急事嗎？”物業(yè)公司的一位叔叔關(guān)心地問(wèn)。“小……小區(qū)里的運(yùn)動(dòng)器械不見(jiàn)了……”我上氣不接下氣地說(shuō)�！班蓿沁@樣的，我們發(fā)現(xiàn)不少運(yùn)動(dòng)器械生銹了，就把它們?nèi)克偷叫蘩韽S去維修了，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)的。不用擔(dān)心，小朋友。”那位叔叔和氣地說(shuō)。
聽(tīng)到這里，我一顆懸著的心終于放下了。雖然忙活了一早上，但我心里很高興，因?yàn)槲抑懒四切昂门笥选钡南侣淞�。我盼望著“好朋友”早點(diǎn)回家。
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