寫(xiě)好朋友的作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)好朋友的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)好朋友的作文1
我的好朋友李小明，也是我最崇拜的朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，頭很大，像個(gè)大西瓜，圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛和一副近視眼鏡。耳朵又細(xì)又大，和豬八戒的一樣大。我和小明一樣高。
那是一個(gè)炎熱的夏天。周一下午放學(xué)，我和小明排隊(duì)出校門。就在過(guò)馬路之前，小明想起語(yǔ)文書(shū)和鉛筆盒忘在教室桌子上了，忘了拿。于是，他匆匆趕到教室，剛跑到教室門口。他看到教室門沒(méi)鎖，就輕輕推開(kāi)教室門。乍一看，教室里全是垃圾。小明想:今天值日生忘了打掃，學(xué)校是日常。小明心里高興極了，趕緊拿起書(shū)本和鉛筆盒。他剛走到教室門口。小明又想:今天值日生忘了打掃。如果查衛(wèi)生的老師看到我們班這么臟，肯定會(huì)扣我們班的比賽分。不，他們不能被扣除。于是小明拿起掃帚，把地板擦得沙沙作響。不一會(huì)兒，小明打掃了教室。小明把垃圾倒進(jìn)了學(xué)校的垃圾池。他從遠(yuǎn)處看到了檢查衛(wèi)生的老師。不，教室的窗戶沒(méi)有關(guān)上，所以你將被扣分。他飛進(jìn)教室，氣喘吁吁地關(guān)上教室的所有窗戶。這時(shí)，檢查衛(wèi)生的老師碰巧來(lái)到我們班的教室。他們看到教室很干凈，給了滿分。小明高高興興回家了。
第二天，老師知道了這個(gè)情況，表?yè)P(yáng)了小明。
寫(xiě)好朋友的作文2
小時(shí)候不知是什么原因，最喜歡讀的書(shū)竟然是＜＜紅樓夢(mèng)＞＞，最喜歡的人竟然是林黛玉。
可能是受到林黛玉的影響，我整天都郁寡歡，身邊的朋友永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)……直到有一天我讀了簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)生活貧窮，但她生性樂(lè)觀，敢于反對(duì)不公平的事進(jìn)行反擊從此我與簡(jiǎn)愛(ài)成了朋友。
是她教會(huì)我快樂(lè)對(duì)待朋友對(duì)待生活，是她教會(huì)我怎樣面對(duì)挫折。從此一個(gè)新的我展現(xiàn)在大家面前，我變得活潑開(kāi)朗了，考試差了我不再會(huì)灰心喪氣用哭泣說(shuō)話。跟著簡(jiǎn)愛(ài)我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)。
從前的我，見(jiàn)孤雁難飛，便有無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)白夕幽思見(jiàn)綠葉枯萎便有理不斷理還亂的惆悵，見(jiàn)一鳥(niǎo)斜飛天空便有情空一鶴排云上，便引詩(shī)情便引詩(shī)情到碧霄的豪情，見(jiàn)草木枯萎便有野火燒不盡春風(fēng)吹又生的希望。
是簡(jiǎn)愛(ài)引導(dǎo)我推開(kāi)了快樂(lè)之門，讓我看見(jiàn)了五彩綜紛的世界，云是五彩的，水是潺潺的……又是她教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活。
從前我總是整天對(duì)朋友發(fā)牢騷，吐苦水弄得朋友苦不堪言，今天的我總是樂(lè)呵呵的，以爽朗的笑聲結(jié)束每一天。
簡(jiǎn)愛(ài)是我最好的朋友，她為我開(kāi)啟了一道快樂(lè)之門，引我走向這五彩繽紛的世界，以她自己的行動(dòng)告訴我每一天都會(huì)是嶄新的，我愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)，她是我最好的朋友！
寫(xiě)好朋友的作文3
星期天，我和好朋友明明一起在小區(qū)里騎自行車。
正騎著，我突然想用單手騎，結(jié)果一個(gè)趔趄，跌倒在路旁的人行道上，一條腿磕破了，傷口火辣辣地疼，我忍不住流下了眼淚，還一直“哎喲，哎喲”地叫。明明急忙停下車來(lái)，把壓在我身上的車扶起 來(lái)，安慰我說(shuō)：“來(lái)，慢慢起，坐到這兒�！彼囊环捠刮乙е溃讨�，站了起來(lái)。他連忙用紙巾擦著我傷口周圍的灰塵，見(jiàn)我還是淚流不止，就大聲地對(duì)我說(shuō)：“別哭了，男子漢怎么能被這點(diǎn) 小傷給嚇倒呢?人家解放軍被子彈打到了，流那么多血，甚至還得截肢，不是都挺住了嗎?好了，別哭了，咱們先走走，看看能不能騎車了?”聽(tīng)了這么多安慰的話，友情戰(zhàn)勝了疼痛，我勇敢地站起來(lái) ，在明明的攙扶下，走了一會(huì)兒后，我們兩個(gè)又騎上車，自由自在地騎起來(lái)。
我想起了那一次，我不小心把別人家的花盆給弄壞了，心里很難過(guò)，怕媽媽知道，就打算主動(dòng)去向主人認(rèn)錯(cuò)，可心里還是有些忐忑。當(dāng)時(shí)，明明攔住我說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆一塊去，就說(shuō)是咱倆不小心弄壞 的。”我心里頓時(shí)涌出一股暖流，那會(huì)兒的我，不管有再大的困難擺在面前，只要有這個(gè)好朋友在我身邊，我一定會(huì)勇往直前。
騎著車子，看著并肩而行的明明，我高興地想：這就是我的好朋友!他對(duì)我的幫助，我永遠(yuǎn)也忘不了!
寫(xiě)好朋友的作文4
她生來(lái)就有個(gè)好脾氣。別人逗她，弄壞她的東西，她都報(bào)以微微一笑，讓人感受到她是多么的寬容。
有一次，惠清生日了，她邀請(qǐng)了她的朋友去她家慶祝。我這個(gè)毛手毛腳的人，拿著蛋糕的時(shí)候，一不小心把蛋糕涂在惠清臉上了。當(dāng)時(shí)，我目瞪口呆。她看見(jiàn)我發(fā)愣不安的樣子，反過(guò)來(lái)安慰我：“別難過(guò)，這是你給我生日的一個(gè)驚喜！”這時(shí)的氣氛變得輕松了，我們又繼續(xù)舉行慶�；顒�(dòng)。
惠清不僅有個(gè)好脾氣，還是一個(gè)“知心小信箱”。你有什么不開(kāi)心的事情都可以放在這個(gè)“知心小信箱“里，可安全啦！
我們班上的穎賢同學(xué)的曾祖母去世了，她的曾外祖母生前對(duì)她很好，所以她整天悶悶不樂(lè)。下課了，其他同學(xué)都去玩了，而她總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像一只孤單失群的雁子。這情形被細(xì)心的惠清發(fā)現(xiàn)了，她慢慢地和穎賢接觸，讓她說(shuō)出不開(kāi)心的原因。幾天后，惠清終于找到問(wèn)題的結(jié)癥所在，推心置腹地開(kāi)導(dǎo)這位同學(xué)，要這位同學(xué)以正確態(tài)度來(lái)對(duì)待曾外祖母去世的事情。終于，這位同學(xué)變得像以前一樣開(kāi)朗了。
我的好朋友梁惠清，雖是一個(gè)十分平常的女孩子，但她的為人，她的品格卻是冬雪中獨(dú)自開(kāi)放的梅花，讓人在寒冬都能感受到花的清香。
寫(xiě)好朋友的作文5
我有一個(gè)好朋友，她中等身材，黑頭發(fā)，蘋(píng)果臉，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴。
我從幼兒園就認(rèn)識(shí)她了。直到現(xiàn)在，我們還是一個(gè)班的。她是副班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)努力，是我們的榜樣。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且對(duì)每個(gè)人都很熱情。這一天，我約了她在街上滑冰。街道上擠滿了人，商店里擠滿了人。這時(shí)，一個(gè)小男孩哭著向我們走來(lái)。“你想看看他后來(lái)怎么樣了？”她湊近我的耳朵，對(duì)我耳語(yǔ)�！昂�！”我們來(lái)到小男孩身邊，她蹲下來(lái)問(wèn):“小哥哥，怎么了？”這個(gè)小男孩太固執(zhí)了，什么也不說(shuō)。于是，她和藹地問(wèn):“媽媽走了嗎？”小男孩支支吾吾地說(shuō):“媽媽，不...不...看吧！”
聽(tīng)到這里，她拍拍小男孩的背安慰他說(shuō):“別哭了。男人有淚不輕彈。我們會(huì)幫你找到你媽媽的！”小男孩聽(tīng)了笑了�！澳阒滥銒寢尩碾娫捥�(hào)碼嗎？”“我知道，是……”于是，她趕緊拿出小靈通給小曼打電話孩子母親的電話號(hào)碼。小男孩舉起手機(jī):“媽媽，我...我在...我買書(shū)的地方。”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨著急地跑過(guò)來(lái):“原來(lái)你在這里，讓我找好久！”小男孩看到他的媽媽，跳進(jìn)了她的懷里�！爸x謝！”我們倆異口同聲地說(shuō):“不客氣！”之后，小男孩和媽媽開(kāi)心的離開(kāi)了�？粗麄兡缸舆h(yuǎn)去的背影，我真的很佩服她！
這是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我最好的朋友(或知己)！
寫(xiě)好朋友的作文6
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，生命的源泉，豐富的寶庫(kù)書(shū)是我的密友。
俗話說(shuō)：讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深刻，交談使人清醒。書(shū)有幾百萬(wàn)本，每本都不一樣。如深刻的書(shū)使人深刻；值得分享的書(shū)或者東西都可以說(shuō)，和大家聊天讓人清醒。所以，愛(ài)書(shū)這是知識(shí)的源泉！
我有一個(gè)巧克力書(shū)架，里面有各種各樣的書(shū)，比如字典，作文書(shū)，童話，小說(shuō)，還有名著里面，有我喜歡的書(shū)，有我厭倦的書(shū)，也有深?yuàn)W的書(shū)。
現(xiàn)在，讓我給你介紹一本書(shū)！刷姐寫(xiě)過(guò)三本書(shū)，其中一本是：“我的同桌是懶惰，上面寫(xiě)著：讓你快速塑造自己的性格。她寫(xiě)的每篇文章都有一個(gè)刷我妹告訴你她會(huì)在文章里舉個(gè)例子，詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。在后面的文章里，她會(huì)教你如何寬容，如何幫助別人，如何不被誤解，如何做一個(gè)好學(xué)生讓我立刻敞開(kāi)心扉去包容一些東西，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
但是也有我不喜歡的書(shū)！再比如：《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候它漸漸讓我睡著了，長(zhǎng)大后有一種繁華沒(méi)落的感覺(jué)，但不代表我很討厭它。畢竟是千古名書(shū)！
高爾基說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，教我明白是非，做人，節(jié)約用水，珍惜時(shí)間書(shū)，它也教會(huì)了我不可或缺的感激；它能讓我們報(bào)效國(guó)家，回報(bào)父母的恩情，讓我們講道理。
現(xiàn)在，我想說(shuō)一句話：世界上不需要感動(dòng)，唯一不可缺少的是：感動(dòng)！各種善良都在等著我們?nèi)セ貓?bào)！
所以，在我看來(lái)，有一句話真的很好說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
寫(xiě)好朋友的作文7
我的好朋友有一雙帶著稚氣的，被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。一頭烏黑的頭發(fā)，顯得美麗好看。她就是我的同學(xué)——汪蕊。
她樂(lè)于助人，記得有一次，那是個(gè)星期五的下午，下著大雨，我沒(méi)有帶傘，汪蕊帶了傘，她看見(jiàn)我沒(méi)有帶傘，就跟我一起打傘，她總是把傘往我這邊移，生怕我淋了雨。她把我送回了家，我看見(jiàn)她淋了一身的雨，就叫媽媽去拿毛巾給她擦一下，可是媽媽把毛巾拿來(lái)時(shí)，汪蕊卻走了。望著她消失的背影，我很感動(dòng)。
汪蕊不但樂(lè)于助人，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)侔嗌厦星懊?/p>
有一回，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給難住了，束手無(wú)策的我突然想起了我的同學(xué)汪蕊，我對(duì)她說(shuō)：“這道題能不能幫我找到解題思路？”汪蕊毫不猶豫地說(shuō)：“行！”她拿出草稿紙，用筆在紙上畫(huà)畫(huà)，時(shí)而停下筆，好像在思索著什么，時(shí)而拿起筆，好像知道了解題思路，不一會(huì)兒，她找到了解題思路，一遍又一遍地跟我講解，直到我弄懂為止。
我和汪蕊是同學(xué)，更是好朋友，今后我要像她學(xué)習(xí)。
寫(xiě)好朋友的作文8
我有一個(gè)好朋友，叫張淑穎。是“雷鋒二代”不過(guò)，她有時(shí)熱心的過(guò)火，讓我受不了。但我對(duì)她的敬佩越來(lái)越深了……
太陽(yáng)炙烤著大地，我的身上好像燒著一團(tuán)火。練習(xí)簿已經(jīng)成為了汗水的“領(lǐng)地”“真熱啊!”我吐著舌頭，氣喘如牛。兩只手拼命的扇著，卻越扇越熱。
“淑穎，幫我買一根冰條，快快快!”我對(duì)淑穎催促道。“好的!你是要冰棍兒還是冰欺凌。你是要香草味的?巧克力味的?奶油味的?還是……”“夠了!”由于熱的受不了，我很焦躁：“你有完沒(méi)完呀?買個(gè)冰條也這么羅嗦，煩!”“哦�！笔绶f的眼睛一下子黯淡下來(lái)：“對(duì)不起!”她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去。我隱隱看見(jiàn)，她的雙肩在微微顫抖……
“都已經(jīng)過(guò)去10分鐘了，淑穎怎么還沒(méi)回來(lái)?”我看著秒表，恨不得扇自己兩巴掌!
突然，一股熟悉的氣味鉆入我的鼻孔——淑穎!我眼睛一亮。看著教室門外，真得是淑穎!
她彎著腰，上氣不接下氣。兩片紅暈浮上臉頰。衣服被汗水浸濕，緊緊貼著后背。汗水順著發(fā)梢滴到嘴角，她卻渾然不知。右臂還有一塊擦傷。
“曉、曉露!”淑穎咽了下口水，接著說(shuō)：“冰、冰條我買回來(lái)了�！敝灰�(jiàn)她變魔術(shù)似的從背后“變”出一個(gè)大袋子。
我接過(guò)袋子一看，不禁呆住了。只見(jiàn)袋子里是“五顏六色”的冰條：香草、奶油、葡萄、巧克力等口味�！澳恪蔽业难劬駶�(rùn)了，不知該說(shuō)什么：“你真讓我受不了!”“啊?”淑穎張大了嘴巴。“感動(dòng)的!”我又補(bǔ)充道。“呵呵呵!”淑穎笑了，我也笑了……
寫(xiě)好朋友的作文9
我有許許多多的朋友， 但說(shuō)到最好的朋友嘛就屬我奶奶家的小狗——嘟嘟了。
嘟嘟是一只可愛(ài)的小蝴蝶犬，眼睛大大的，鼻子卻小小的，鼻子與頭頂之間有一道白耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，非常惹人喜愛(ài)。
嘟嘟不光在我們五生活區(qū)有名，在我的學(xué)校也可謂是“人盡皆知”，所以它也有了許多的好朋友。
雖然它有那么多好朋友，但是和它關(guān)系最好的就是我了。每一次我遇到體型比較大的“汪星人”時(shí)，只要有它在就會(huì)保護(hù)我。每一次我放學(xué)回到家“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲門時(shí)它總是第一個(gè)從別的屋子里“沖”向門口，然后搖頭擺尾的歡迎我，每一次……
記得有一回我考得不是很好，于是回家后一直悶悶不樂(lè)地一言不發(fā)，嘟嘟看見(jiàn)了，似乎明白了什么，舔了舔我，便臥在了它自己的墊子上。
事后我直夸嘟嘟聰明，但是總覺(jué)得不太對(duì)勁，什么？嘟嘟竟然哭了！
我原本以為動(dòng)物不會(huì)哭，也不會(huì)有像人一樣的感情，可是嘟嘟……
從那以后我不經(jīng)常傷心了，因?yàn)槲覀�，嘟嘟也�?huì)難受，我快樂(lè)，嘟嘟也會(huì)高興，我可不想有一個(gè)天天愁眉苦臉的朋友。
嘟嘟！你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
寫(xiě)好朋友的作文10
她喜歡看書(shū)，她的看書(shū)興趣很廣泛。她愛(ài)活動(dòng)，她喜歡打羽毛球、下飛行棋、跑步、跳繩。所以，她是一個(gè)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的女孩，她體育也很棒噢。
她樂(lè)于助人，時(shí)刻為人著想。我們?cè)诮稚喜⒓缱咧�，有一個(gè)外國(guó)人走過(guò)來(lái)問(wèn)路，幸虧那個(gè)外國(guó)人會(huì)說(shuō)中國(guó)話，我們立刻明白了他問(wèn)的地方。但是，那個(gè)地方特別難找。她要我一起帶那個(gè)外國(guó)人到那個(gè)地方。我們拐來(lái)拐去，終于找到那個(gè)地方了。可是玩不成了。不過(guò)，我為有一個(gè)這樣的好朋友而高興自豪。
她的成績(jī)也比較好，不在我之上。所以，我們有時(shí)還比較分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)當(dāng)作我們學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的武器。
她喜歡在雨中漫步，因?yàn)樗X(jué)得雨能給人被邂逅的自在感覺(jué)，而且她認(rèn)為雨是無(wú)私、寬容的。因?yàn)橛瓴还軇e人是否稱贊它，它只會(huì)把雨落在地球的每一個(gè)角落。她喜歡代表愛(ài)心與特別的關(guān)懷的粉紅色玫瑰。這點(diǎn)，她與粉紅色玫瑰的“特點(diǎn)”一樣。她非常有愛(ài)心。她也喜歡代表瞬間的永恒和代表美好的事物不長(zhǎng)遠(yuǎn)的曇花。不過(guò)，她最喜歡粉紅色玫瑰。
這就是我的好朋友——鄭春媛。
寫(xiě)好朋友的作文11
一聲鬧鈴打破了清晨的死寂，我極不情愿地下床，來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，就傳來(lái)一聲聲喊聲，噢!原來(lái)是艾季軻呀!他來(lái)得真早。
我非常敬佩他，他講義氣，又不像班上有些同學(xué)那樣不聽(tīng)話。如果他上課少講點(diǎn)話，我保證!絕對(duì)所有人都喜歡他。
他的'皮膚是健康的古銅色，短平的頭發(fā)，兩條劍眉更透出了他的剛毅之氣。兩顆黑的賊亮的眸子，加上成天笑瞇瞇的嘴巴，真是怎么看怎么酷。他很會(huì)交朋友，和同學(xué)關(guān)系很好，人人都愛(ài)和他做朋友。他還有很大的表演欲，常常逗地同學(xué)們哈哈大笑。他還很講信用，你拜托他一件事，他一定會(huì)完成。
他很有正義感。有一次，楊盛杰和陳釗打架了，艾季軻第一個(gè)起身，馬上把他們扒開(kāi)，進(jìn)行勸說(shuō)。最后他們倆終于化敵為友了。
他也很愛(ài)護(hù)環(huán)境。有一次，草坪上有許多垃圾，許多人走過(guò)都視而不見(jiàn)。艾季軻見(jiàn)了，連忙一個(gè)個(gè)撿了起來(lái)，累地滿頭大汗，回到了教室，卻一個(gè)勁地說(shuō)不累。我們見(jiàn)了，非常感動(dòng)。
這就是艾季軻，一個(gè)富有正義感的同學(xué)，一個(gè)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)，一個(gè)惹人愛(ài)的同學(xué)。
寫(xiě)好朋友的作文12
我和李紫？是好朋友。
一次上英語(yǔ)課，老師讓我管紀(jì)律。忽然，我看見(jiàn)李紫？正在編彩繩，便快速走了過(guò)去，拿走了她的彩繩。她感到十分委屈，竟“嗚嗚”地哭了起來(lái)�？晌疫�是不以為然，硬要拉她出去罰站。
就這樣，我們疏遠(yuǎn)了，而且這樣的日子持續(xù)了很久。
直到有一天，再次上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓同學(xué)們分角色朗讀課文，如果讀得好，還要獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫(huà)。
我們都搶著舉手，有幾個(gè)男生索性站了起來(lái)。
“李紫？！”老師說(shuō)，“請(qǐng)你找一個(gè)能和你合作的伙伴�！�
我心想，她肯定不會(huì)選我，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話了。
“賈雨心�！崩钭�？洪亮的聲音在我耳邊響起。我心里很不是滋味。
后來(lái)的朗讀好像有一種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我，使我讀得那么認(rèn)真，讀得那么流利。我和李紫？配合得也很默契。
下課了，我主動(dòng)對(duì)李紫？說(shuō)：“對(duì)不起，那天我的態(tài)度不好……”李紫？也搶著說(shuō)：“是我不對(duì)，我不應(yīng)該不遵守課堂紀(jì)律�！蔽覀儠�(huì)意地笑了。
從此，我們又變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
寫(xiě)好朋友的作文13
我的好朋友叫張偉。她外表漂亮，感情豐富，但脾氣有點(diǎn)矮。
張偉雖然有點(diǎn)黑，但是皮膚細(xì)膩有光澤，讓我覺(jué)得順眼。她圓臉，小嘴，鼻子有點(diǎn)扁，但一點(diǎn)也不丑。最特別的是她的眼睛。眼睛的左上角有點(diǎn)向上，右上角好像有點(diǎn)向下。看起來(lái)很有意思。濃眉與眼睛和諧，呈現(xiàn)出參差的美。別說(shuō)我，很多人喜歡她的長(zhǎng)相，這不是特別喜歡。
我還記得我們相遇的時(shí)候。那是二年級(jí)升三年級(jí)的時(shí)候，我們都是分班后去的31班。開(kāi)學(xué)第一天和她坐在一起，通過(guò)短暫的交流，我們很快就認(rèn)識(shí)了。后來(lái)我們一起玩，一起討論作業(yè)；感情越來(lái)越深，但我也發(fā)現(xiàn)她的脾氣有些不一樣。
有一次下課，我叫她去玩。不知怎么的，她不理我，一動(dòng)也不動(dòng)。她眨眨眼看著我。我低聲對(duì)劉雨菲說(shuō):張偉怎么了？有什么問(wèn)題嗎？劉雨菲說(shuō):看著她，好像她被釘死了。張偉似乎聽(tīng)到了我們的談話，立刻大發(fā)脾氣，喊道:不要總是在背后說(shuō)我的壞話，否則我會(huì)對(duì)你無(wú)禮的。我們怕她發(fā)脾氣，就裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō):不，我們?cè)趺锤艺f(shuō)你的壞話？她沒(méi)有再問(wèn)任何問(wèn)題，我們都松了一口氣。
唉，張偉，我能說(shuō)什么呢？我們可以相互理解，輕松交流。我能忍受好的不耐煩。她能容忍我的位面語(yǔ)言。我喜歡她的魯莽，她的深刻和她生悶氣的方式�？傊�，我喜歡她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
寫(xiě)好朋友的作文14
我很想擁有許多朋友：活潑的，開(kāi)朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經(jīng)常和我玩的，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱不上是知心朋友。知心朋友，無(wú)疑就是那種，在我快樂(lè)的時(shí)候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時(shí)候，與我一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂(lè)，免去一半的憂愁�！甭�(tīng)了這句話，我就更想能有個(gè)知心朋友了！
假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見(jiàn)對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開(kāi)心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而他發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗他開(kāi)心，互幫互愛(ài)。記得在我剛剛進(jìn)入初一的時(shí)候，我寫(xiě)篇作文去投稿，但是投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開(kāi)心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。
財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。
寫(xiě)好朋友的作文15
我有一個(gè)好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學(xué)。
惠智比我略矮，身材很苗條，長(zhǎng)著一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿著裙子來(lái)上學(xué)。
惠智有許多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、游泳等。她還很有愛(ài)心，愛(ài)幫助同學(xué)。
二年級(jí)上學(xué)期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)穿插跑步。輪到我和許家豪練習(xí)時(shí)，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的疼痛，流出了鮮紅的血�；葜且�(jiàn)了，立刻說(shuō)：“快，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！不然血會(huì)越流越多！”接著跟老師說(shuō)了一聲，便扶著我往醫(yī)務(wù)室走去。一路上，她一邊小心翼翼地?cái)v著我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔(dān)心，說(shuō)她以前也曾經(jīng)磕傷過(guò)，經(jīng)過(guò)及時(shí)處理很快就好了。
到了醫(yī)務(wù)室，我疼得有些說(shuō)不出話了。惠智就跟醫(yī)務(wù)室老師說(shuō)明了情況。老師幫我的傷口消毒時(shí)，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進(jìn)行操作。老師表?yè)P(yáng)惠智是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
出了醫(yī)務(wù)室，我充滿感激地對(duì)惠智說(shuō)：“謝謝，多虧了你！”惠智樂(lè)呵呵地說(shuō)：“舉手之勞，不算什么！”
這就是我的好朋友惠智，她樂(lè)于助人的好品德值得我學(xué)習(xí)。
【寫(xiě)好朋友的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)好朋友的作文09-05
寫(xiě)好朋友作文10-01
寫(xiě)好朋友的作文06-02
寫(xiě)好朋友的作文精選01-28
寫(xiě)好朋友的作文04-21
描寫(xiě)好朋友的作文03-29
描寫(xiě)好朋友作文10-08
寫(xiě)好朋友的學(xué)生作文09-28
寫(xiě)好朋友的專題作文01-17