我和文字交朋友作文_小學(xué)生作文

我和文字交朋友作文_小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的'我和文字交朋友作文_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　每個人，都有著自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艱辛”過程中，一定有讓自己煩惱的經(jīng)歷吧!當(dāng)然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的這段歷程，讓我非常深刻。

　　以前，我的字總是歪歪扭扭，沒有個樣子，老師每次改到我的作業(yè)，總是搖著頭說道：“小樹苗什么時候才可以站起來��！”終于有一天，媽媽也看不下去了，抓起我就往門外走——去報名書法班。在剛上的一節(jié)課，老師讓我們自由練習(xí)了幾分鐘。一拿到筆的我立刻撲向紙，大顯身手了一番，寫出來的字果然還是“龍飛鳳舞”。老師見了之后，笑了笑說：“寫好字，要先與字交上朋友，你對它有耐心，它對你也會不一樣。”說完后，老師就示范了幾遍。上完課后，老師布置了作業(yè)，就讓我們回去了。

　　而回到家的我，把書法袋一丟，感覺像是完成了一件大事一般，歡天喜地地準(zhǔn)備下樓玩。媽媽見了立刻把我拉住說道：“給我去練字！等你寫好了，我就讓你玩！”我聽了后哭喪著臉走回了房間，拿起筆和紙，飛快地寫了起來。過了一會，我忽然發(fā)現(xiàn)，寫出來的字依舊是那么“奇怪”歪歪斜斜，沒有個字樣。我看了看不禁搖了搖頭說：“這文字根本就與我無緣！”但忽然又想起老師說的兩個字“耐心”。我就明白了，在我寫的過程中根本沒有耐心和用心，隨便寫兩寫就完了，你對字不好，字為什么要對你好呢？我恍然大悟，慢慢地寫了起來，專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，心里只有一個目標(biāo)：我要與字做朋友！在許久過后，我把寫完的一張與前面的一張對比，字似乎已經(jīng)開始接納我。我喜出望外，再次堅定了這個目標(biāo)，對文字也更有耐心了。當(dāng)然，寫出來的字也在不斷提高。

　　終于，在我堅持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我對它認(rèn)真，它也就越來越漂亮。在老師口中“站不直的小樹苗”現(xiàn)在站起來了！我無比開心，因為我有了一個好朋友——文字。

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