【精】描寫(xiě)朋友的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)朋友的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)朋友的作文1
初期陰陽(yáng)臉，絕對(duì)是她第一階段的癥狀，她梳著馬尾辮，眼睛不大不小，正正好好，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，一上課出名的就是她了，這個(gè)人叫：王亞亞。
說(shuō)實(shí)在的，王亞亞的語(yǔ)文一直堅(jiān)守全班第一，語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是她的天地。學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，老師讓我們談?wù)勛x后的感想，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)王亞亞把手舉起來(lái)，她說(shuō)的話簡(jiǎn)直跟老師說(shuō)話一樣，她邊說(shuō)，老師還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，因此每當(dāng)老師提問(wèn)她時(shí)，我就在下面記點(diǎn)小筆記。��！出色的表達(dá)，老師贊許的目光，這是多少同學(xué)求之不得的呢！
下課了，我們大家一起玩游戲，王亞亞老是賴(lài)賬。就比如：“平均配”游戲，分成了兩組，我的組都是強(qiáng)者，她的組都是跑的慢的弱者。于是她就上前說(shuō)：“不公平你們都是強(qiáng)者，而我們都是弱者，不用玩你們就贏。”我說(shuō)：“友誼第一比賽第二，再說(shuō)人心齊、泰山移，就這一局而已。她還正義上了，說(shuō)什么為隊(duì)爭(zhēng)光呀等等。唉！莫生氣，善莫大焉。
這就是她初期變臉的癥狀，她就是我們班：變臉快，能說(shuō)會(huì)道的王亞亞。
描寫(xiě)朋友的作文2
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她十分喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自我做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎樣沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自我的書(shū)簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫忙我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，但是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是就應(yīng)互相幫忙的。
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫忙下結(jié)下了深厚的友誼。
描寫(xiě)朋友的作文3
每個(gè)人看到這個(gè)題目，都會(huì)認(rèn)為這個(gè)朋友是跟我年齡差不多的孩子，可我告訴你，我這位朋友其實(shí)是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她姓高，是一位新教師。她的教學(xué)方法非常特別，不是布置許多作業(yè)，也不是嚴(yán)格要求，而是我們孩子的天性“玩”。她上課時(shí)有時(shí)根本不需要翻書(shū)，就是把課文的意思編成一個(gè)小故事或者一個(gè)小笑話，在最緊張的復(fù)習(xí)階段，她的語(yǔ)文課有時(shí)候并不是叫我們背這背那，而是給我們講笑話來(lái)舒解我們緊張的心情。
你知道我有這么多老師為什么偏偏喜歡高老師嗎？因?yàn)樗拖裎覀兊呐笥岩粯雨P(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，和我們玩。有一次，學(xué)校下了雪，我們正高高興興地打著雪仗，高老師卻坐在椅子上，腳一翹。我拿著雪球疑惑地問(wèn)：“高老師，你為什么不和我們一起打雪仗？”“因?yàn)槲业男訅牧�，”高老師垂頭喪氣地說(shuō)，“你能給我一個(gè)雪球嗎？”我立刻把雪球給了老師，老師立馬把雪球扔在我臉上，我頓時(shí)感到冰涼冰涼的，但我還是笑了，同學(xué)們也跟著笑了。
你看我們高老師是不是像朋友一樣呀！
描寫(xiě)朋友的作文4
朋友像寒冷時(shí)的一杯熱牛奶，給你溫暖；朋友像摔倒時(shí)的一雙援手，讓你堅(jiān)強(qiáng)；朋友像你傷心時(shí)的一個(gè)笑話，讓你開(kāi)心。在我這一段初中生活中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友—龍俊杰。
他和我差不多高，是一個(gè)性格開(kāi)朗大方的人。如果有人罵他，他將會(huì)將那給人罵得更慘。他可很會(huì)“舉一反三”—頂嘴。他有著樂(lè)于助人的品質(zhì)，不過(guò)是幫到忙啦。
哪里體現(xiàn)它的大方呢？有一次，我津津有味地吃著我香噴噴的飯菜。這時(shí)他走過(guò)來(lái)了，端著我的最?lèi)?ài)—黃瓜火腿。他在老遠(yuǎn)就知道被我的目光逮住了，給了我一大片的火腿。他還沒(méi)將火腿放到自己的口中，就發(fā)現(xiàn)我又盯著他了。他做出一副無(wú)奈的表情，將火腿塞進(jìn)自己的口里，但他還是被我的眼睛給征服了，將其他的火腿都給了我。但是，他還是沒(méi)逃過(guò)我那很饞的嘴，我盯上了他的白米飯。他忍耐不住了，對(duì)我說(shuō)：“你把我的好菜給搶了，連我的飯也不放過(guò)啊。”我做出一副可憐的樣子，他說(shuō)服了自己咕咕叫的肚子，把飯給了我。
他還有樂(lè)于助人的思想，不過(guò)總幫倒忙。比如上一次，我們要把地拖了，他在那兒堅(jiān)持要拖，無(wú)奈之下我們就把這項(xiàng)任務(wù)交給他了。我們回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)地上全是臟水，我們立即找到了他，問(wèn)這是怎么回事，他低下頭說(shuō)：“我看到拖把有水，誰(shuí)知一拖全是臟水�！蔽覀兟�(tīng)了就罰他把拖把洗干凈，再把地拖干凈。過(guò)了40分鐘，在我們的幫助下，總算讓他拖完了地。
朋友，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；朋友，我們有一生的友情；朋友，是我們使完成事情的幫助。
描寫(xiě)朋友的作文5
暑假到了，我和媽媽、哥哥來(lái)到了上海的愛(ài)姨家，愛(ài)姨是教外國(guó)人的中文老師，常有外國(guó)朋友居住在她家。suLa就是其中一個(gè)。suLa十五歲，美國(guó)人，他的皮膚是巧克力顏色，光滑細(xì)嫩，就像是在頭巧克力中泡出來(lái)的.一樣.他那細(xì)長(zhǎng)的臉上有一對(duì)炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)眼睛都在發(fā)亮，同時(shí)露出八顆雪白的牙齒,非常引人注目。最有趣的是他的頭發(fā)，好像是由無(wú)數(shù)只黑色的毛毛蟲(chóng)構(gòu)成，可愛(ài)極了。suLa是個(gè)帥小伙，我是這么認(rèn)為的。
suLa九歲就獨(dú)自一個(gè)人在英國(guó)學(xué)習(xí)，由于學(xué)校要求學(xué)會(huì)兩門(mén)語(yǔ)種，他選擇了中文。十五歲獨(dú)自一人千里迢迢來(lái)到中國(guó)，他非常孤單，也很獨(dú)立。SuLa是一個(gè)內(nèi)向的男孩，早上八點(diǎn)半起床去學(xué)校，下午三點(diǎn)半就回了家�；丶乙院螅透C在房間里看電影，他很喜歡看喜劇片，性格很開(kāi)朗。
我們第一次叫SuLa吃飯的時(shí)候，他連筷子也不會(huì)用。于是我們教他怎么握筷子，可他怎么也學(xué)不會(huì)，用兩個(gè)指頭分開(kāi)筷子。他覺(jué)得用筷子很辛苦，也很麻煩，就用手去抓飯吃，結(jié)果燙得嗷嗷直叫，笑得我們眼淚都出來(lái)了。最后，想了一個(gè)折中的方法，切得細(xì)的萊用勺子，大塊的菜用筷子挑。要添飯了，有趣的小伙子居然跪在電飯煲前盛飯，嚇了我們一跳，還以為他在對(duì)食物進(jìn)行頂禮膜拜呢。我忘說(shuō)了，他有一米八高，長(zhǎng)手長(zhǎng)腳不方便，所以跪著裝飯。這頓飯就在笑聲中完成。
suLa是不是很有趣？如果想和他交朋友就來(lái)找我吧。
描寫(xiě)朋友的作文6
“往日朋友，怎能相忘，友誼地久天長(zhǎng)�！泵慨�(dāng)哼起這首歌，便想起了她——陳珂憶，于是八年來(lái)與她朝夕相處的一幕幕在我的腦海里浮現(xiàn)著。
還記得不久前我們升入五年級(jí)，體育課上老師教我們打籃球，我也興致勃勃地把籃球帶到學(xué)校�？吹酵瑢W(xué)們籃球打的得心應(yīng)手，投籃幾乎百發(fā)百中，當(dāng)然，作為體育健將，她也在其中。而我卻笨拙的很，總也投不進(jìn)去一個(gè)球，怕同學(xué)們嘲笑我，便獨(dú)自跑到旁邊的另一個(gè)籃球架上練習(xí)。可是，無(wú)論我怎樣努力，無(wú)論我的汗珠怎樣往下流，可惡的籃球就是不進(jìn)藍(lán)。旁邊的同學(xué)看到了，都笑話我“笨”，我氣得只想哭，這時(shí)，她走過(guò)來(lái)了�！瓣愮鎽洠趺�？你也……”我的語(yǔ)氣里帶著憤怒�！芭�，我不是嘲笑你，別理他們，來(lái)！我教你！”頓時(shí)，我的心里涌出一股暖流。
她擺出一個(gè)投籃的姿勢(shì)，讓我模仿她的動(dòng)作，然后她把球塞到我的手里，用她的手拿著我的手，我感覺(jué)她的手是那樣溫暖，一直沁入我的心底。她拿著我的手用力向上一投，�。∏蜻M(jìn)了！她的手是那么有力，仿佛嚴(yán)冬里的一團(tuán)烈火，溫暖了我的整個(gè)心田……“繼續(xù)努力吧！我相信，你一定會(huì)成功的！”她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)了對(duì)她的崇拜與感激。在她的幫助下，我進(jìn)球的次數(shù)越來(lái)越多，球技也越來(lái)越熟練。
友誼，如同一串潔白的珍珠，讓我銘記“朋友”的重要！
“往日朋友，怎能相忘，友誼地久天長(zhǎng)！”微風(fēng)拂過(guò)，我不禁又哼起了這首老歌，歌聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
描寫(xiě)朋友的作文7
我有許多朋友，他們都有自己的特點(diǎn)。我最記憶猶新的是我在幼兒園的朋友。
雖然我已經(jīng)忘記了他的名字，但那件事我絕對(duì)望不了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他來(lái)找我拍皮球。我們你一個(gè)，我一個(gè)，玩得非常開(kāi)心。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，他來(lái)了一個(gè)又高又重的球，他太用力了，球撞到我身后的一輛轎車(chē)上。車(chē)的玻璃碎了。我們兩個(gè)都傻了眼。我們沒(méi)有心情玩球了，正考慮怎么辦。我想：反正我沒(méi)有打碎玻璃，管他那么多干什么？又轉(zhuǎn)念一想：他是我的朋友，幫幫他也是應(yīng)該的，可問(wèn)題是我們?cè)撛趺崔k呢？我們想了半天也沒(méi)有結(jié)果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他說(shuō)：“我們就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)，別去管他，怎么樣？”“這不行�！薄澳敲�，我們說(shuō)是別人干的，這樣可以了吧？”“這更不行了，我們?cè)趺纯梢栽┩鲃e人呢？”“那你說(shuō)怎么辦呢？”我有點(diǎn)不耐煩。“有了，我寫(xiě)張紙條，插在車(chē)上，希望車(chē)主跟我聯(lián)系。”“你這樣不是在自討苦吃嗎？你不想少受點(diǎn)兒罪？”“有什么東西能比誠(chéng)信更重要呢？老師不是教過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的嗎？你怎么忘了？”說(shuō)完，他提起筆，寫(xiě)了張紙條插在車(chē)上。
雖然事隔多年，可我無(wú)法忘懷。他的那一句話讓我懂得了：誠(chéng)實(shí)守信比金子還珍貴。
描寫(xiě)朋友的作文8
我的好朋友是個(gè)成績(jī)一般，卻喜歡講笑話的女生，她的皮膚有點(diǎn)干燥，嘴巴甜的，一笑就停不下來(lái)，她的眼睛有點(diǎn)兒小，像兩顆黑珠子，眉毛濃濃的，鼻子有點(diǎn)大，摸上去斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，她是倪潤(rùn)銘。
說(shuō)起她愛(ài)說(shuō)笑話，事情可就多了。有一次，我要講一個(gè)故事：從前有一只神狗……她沒(méi)等我講完，倪潤(rùn)銘就插嘴了：“它死了�！薄霸趺此赖模克皇巧裣蓡�？“本來(lái)講故事的我，偏偏問(wèn)了起來(lái)�！薄霸趺床荒芩�？”劉瑞明神秘地說(shuō)，“你不知道，它在天上犯了罪，神仙們把它扔到人間，然后法力消失，成了普通的狗，摔死了唄！”聽(tīng)了這句話，我笑得前仰后合，她呢，也樂(lè)得都要摔倒在地上。
還有一次，我和她比吹牛。她說(shuō)：“我一口氣能吞下整個(gè)宇宙！”我說(shuō)：“你怎么說(shuō)了最大的，那我說(shuō)什么呀？”“如果我說(shuō)小的，那不是你贏了嗎？”“那你也不能說(shuō)那么大的呀！”“就能！”“不能！”“就能！”“不能！”“哈哈，你這么有能耐，還跟我吵呀？”哈哈，我們都笑了。
倪潤(rùn)銘是我的好朋友，你愿意和他做朋友嗎？
描寫(xiě)朋友的作文9
每當(dāng)朋友跟我抱怨自己是怎樣的不幸當(dāng)初竟選擇了實(shí)驗(yàn)這個(gè)破地方時(shí)，我就會(huì)說(shuō)；如果不是實(shí)驗(yàn)，你我又怎能相遇呢。確實(shí)，不管實(shí)驗(yàn)讓我們多么的不滿(mǎn)，但至少她讓我們彼此相遇，相識(shí)，相知。這就是人生路上的一大筆收獲。
從初中到高中，結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)的朋友，初一時(shí)的玩伴，初三時(shí)的“戰(zhàn)友”，現(xiàn)在一起奮斗的伙伴……時(shí)間悄悄流過(guò)，卻帶不走我腦海中那一張張熟悉的面孔，那些一起奮斗，一起歡笑，一起流淚的日子，是人生中最華美的篇章，怎能忘記，迷茫中是你為我擦干無(wú)助的淚水：怎能忘記，跌倒時(shí)，是你用最有力的手臂將我扶起：怎能忘記，我們?cè)黄鹪S下諾言，決不在青春的路上留下遺憾！
晴說(shuō)，短短一段人生路，我們牽手走過(guò)是個(gè)奇跡，確實(shí)啊，人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能一起飛翔，朋友，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻包容著最純潔，最偉大的愛(ài)。
可愛(ài)的朋友，是你們給予了我飛翔的力量，點(diǎn)亮了我生命的精彩。讓我們彼此擁抱，越過(guò)千山萬(wàn)水，永遠(yuǎn)不再彷徨！
描寫(xiě)朋友的作文10
我和好朋友張xx在外面玩得無(wú)聊，就讓她到我們家來(lái)玩了。我家沒(méi)什么好玩的，這時(shí)我想好久沒(méi)下五子棋了，我說(shuō)：”張xx，我們下五子棋吧。“她答應(yīng)了。我說(shuō)：”我們剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)先下。我要黑子，你要白子。“最后是我贏啦，我先下。
我們開(kāi)始玩了，我把第一顆黑子下在了棋盤(pán)中間，她立刻堵住了黑子。我另找別的路線搭橋�？墒菦](méi)想到我走到哪張xx都跟到哪，對(duì)我緊追不放，我別無(wú)出路，苦苦思索。這時(shí)我眼睛一亮，看到了一步好棋，趁張xx不注意我趕緊把自己的棋子放在那了，我已經(jīng)有四顆連棋子了，張xx仍然沒(méi)看到。最終我贏了這盤(pán)棋。第二把開(kāi)始了，還是我先下，這次我動(dòng)了腦筋，想好了棋子的布局，一開(kāi)始就下了個(gè)雙三，張xx左堵堵右賭賭怎么也賭不住，她的表情很狼狽。這時(shí)我有點(diǎn)驕傲了，說(shuō)：”張xx你的眼睛怎么回事呀？老是看不見(jiàn)好棋。呶，你看我又贏了�！拔野掩A棋給她指了指。張xx好像還沒(méi)有失望。她說(shuō)：”我們?cè)傧伦詈笠话��！拔疫�沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的贏棋，張xx就下好了，這一把張xx居然贏了，真讓我有點(diǎn)措手不及。
唉！也許我太驕傲了。我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
描寫(xiě)朋友的作文11
高挑的個(gè)兒，白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的，似乎在跟你說(shuō)著什么事兒。一張小巧的的嘴巴，平常喜歡扎著一束馬尾辮，看上去既可愛(ài)又精神。她呀，就是我的好朋友張苗苗。
這個(gè)學(xué)期，她剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)，老師竟讓她坐在我旁邊。我發(fā)現(xiàn)她挺內(nèi)向的，而我對(duì)陌生人也有點(diǎn)靦腆，同桌了幾天我們竟然連對(duì)方的名字叫什么都不知道，都希望對(duì)方先開(kāi)口。第一單元考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然連水筆都沒(méi)帶，我心里暗想：哎，這次完了！筆都沒(méi)帶，還考什么試嘛！更沒(méi)希望奪第一了！突然，她從文具盒里取出一只水筆遞給我。我呆住了，接住了筆，擔(dān)心地問(wèn)：“那，你呢？”她笑了，指著一支圓珠筆說(shuō)：“我用它就可以了。”說(shuō)罷，拿起了圓珠筆埋頭寫(xiě)起了試卷。突然間發(fā)現(xiàn)，她笑起來(lái)其實(shí)也很美。又望了望她，認(rèn)真寫(xiě)起了試卷。那次考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也全靠了她。考完試的時(shí)候，我們互相問(wèn)了對(duì)方的名字。之后漸漸的，我們之間慢慢熟悉了，有什么快樂(lè)，總想與對(duì)方分享，有什么悲傷，總想對(duì)對(duì)方傾訴。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……人的一生，不能沒(méi)有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。
描寫(xiě)朋友的作文12
夏天悄悄地來(lái)了，婀娜多姿的荷花欣然怒放。我、媽媽爸爸還有哥哥便來(lái)到了夏桃村的醉荷園觀荷。
進(jìn)了醉荷園后，我一下子就驚呆了。一片片荷葉像綠色的大海映入眼簾。荷葉有的才冒出一點(diǎn)嫩尖可愛(ài)極了;有的已經(jīng)有手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。
荷葉襯托著千姿百態(tài)，像水晶一樣純潔的荷花。這里的荷花有的含苞欲放，那一片片花瓣青里流露出淡淡的白色;還有的花瓣已經(jīng)展開(kāi)了兩三片，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓谛⌒〉纳徟钆?有的全部展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈衣服的姑娘在翩翩起舞。還有的花瓣都落光了，露出了翠綠的蓮蓬。那些蓮蓬中的蓮子仿佛在喊著：“快來(lái)吃我，快來(lái)吃我�！焙苫ㄉl(fā)出的幽香迎來(lái)了幾只蝴蝶在上面休息。有十幾只調(diào)皮的蜻蜓在花與花之間捕食蚊蟲(chóng)。還有幾只在水面上快速地點(diǎn)水。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，它默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)出陣陣芬芳，送出絲絲清涼。我喜歡美麗的荷花，更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
描寫(xiě)朋友的作文13
我有兩個(gè)朋友，讓我來(lái)介紹一下吧！
第一個(gè)好朋友
她的外貌非常有趣，她有一雙水汪汪的眼睛。她的鼻尖上架著一幅眼鏡，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的臉上有兩個(gè)可愛(ài)的腮紅。她最吸引人的是她的眉毛，她的眉毛特別黑，特別彎，像彎彎的勾了。她喜歡跳舞，有一次，星期五的十歲才藝表演，她表演了跳舞，跳好了，我們不停的拍手。
第二個(gè)好朋友
我的第二個(gè)好朋友非常漂亮。長(zhǎng)著大大的眼睛，鼻子挺挺的，她的嘴巴小小的非�？蓯�(ài)，引人注目的是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)披散著柳絲般的頭發(fā)，看起來(lái)很文靜。她特別喜歡哭，動(dòng)不動(dòng)就哭。老師說(shuō)她，媽媽罵她，東西找不到了，她都要哭。有人說(shuō)她不好看，她也哭。我和她也發(fā)生過(guò)一件小事情，有一次我在畫(huà)畫(huà)，她看見(jiàn)我手上拿著的筆，她就大聲喊道：“你偷了我的筆，我的筆不見(jiàn)了�！蔽铱匆�(jiàn)她的座位底下有她的筆，我就說(shuō)“你的筆在你的座位下面�！彼仡^一看，發(fā)現(xiàn)筆真在地上，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笏涂蘖�。
第三個(gè)好朋友
第三個(gè)朋友，非常大方，她的眼睛小小的，笑起來(lái)瞇了一條線，她的嘴巴有點(diǎn)大，身體瘦瘦的，也很漂亮。我記得她畫(huà)畫(huà)很好，每次都被老師表?yè)P(yáng)。我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我的三個(gè)好朋友。
描寫(xiě)朋友的作文14
朋友是一滴水，一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠(chéng)信的人，你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門(mén)口，見(jiàn)她還仍然在她家門(mén)口等著我。時(shí)候我問(wèn)她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來(lái)一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀�！�
快樂(lè)的泉水，正在潺潺而流，在快樂(lè)的泉水中，快樂(lè)的仙子——韓彤，將快樂(lè)傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
描寫(xiě)朋友的作文15
事情雖然已經(jīng)過(guò)去4年多了，可是那一幕，我至今也忘不了。
記得在我一年級(jí)，我有一個(gè)十分要好的朋友，她的名字叫范芳希，她只不過(guò)比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過(guò)，她真的像大姐姐一樣照顧我。
那天的風(fēng)非常大，我和她走在回家的路上。我們每個(gè)人手上都有一個(gè)顏色十分鮮艷的手帕，結(jié)果我一不小心，手帕被風(fēng)吹的無(wú)影無(wú)蹤，我一著急，就哭了。她看到我這個(gè)樣子，說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)幫你把手帕給找回來(lái)�！彼恢卑参课遥�，我的哭聲停止了。她就帶著我去找手帕。我們找啊找，找了好久好久。終于，我們?cè)谒槭焉峡吹搅艘粔K鮮艷的紅布，她立刻沖上前去，剛到紅布前，她就摔跤了。膝蓋上出現(xiàn)了一塊好大好大的傷疤，她一瘸一拐走到我的面前。說(shuō)：“你看我沒(méi)騙你吧，我把你的手帕給找回來(lái)了！”
雖然我和她現(xiàn)在失去了聯(lián)系，但我還是經(jīng)常想起她，相信她也經(jīng)常想起我，現(xiàn)在，我只能和她在夢(mèng)中見(jiàn)面了，但是，我卻永遠(yuǎn)忘不了她這個(gè)知心朋友。
【【精】描寫(xiě)朋友的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)朋友的作文【精】11-19
描寫(xiě)聲音的作文【精】12-31
【精】描寫(xiě)聲音的作文12-17
【精】描寫(xiě)橋的作文09-29
【精】描寫(xiě)禮物的作文12-30
描寫(xiě)禮物的作文【精】12-30
描寫(xiě)植物的作文【精】01-03