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我的一位好朋友作文(精選9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的一位好朋友作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的一位好朋友作文1
今天我要向你介紹我一個(gè)非常要好的伙伴——方瑞
他今年十歲,中等的個(gè)子,但有著一雙水靈靈的大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),讓人感覺到一種自然的帥。一雙細(xì)腿跑得飛快,名副其實(shí)的飛毛‘腿’!
他性格耿直,愛打抱不平。一次劉曉凱被一個(gè)高年級的孩子給打到墻角里,方瑞見到,連忙上去和那高年級的學(xué)生打起來,我連忙將劉曉凱拉回家去,等我回來時(shí),“世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束”,方瑞身上被打了幾處傷痕,頭上還頂著一個(gè)‘小雞蛋’,不過,最慘的還是那個(gè)高年級的學(xué)生,頭上全是小雞蛋,跑得鞋子都沒來得及穿。
他還非常喜歡跑步,瞧,他又在體育場狂奔呢!他跑起步來就像一陣風(fēng),他跑得實(shí)在是太快了,一旁的花花草草也被吹得搖頭晃腦的。
一天,我和方瑞還有一些小伙伴一起玩沖天炮,我們興奮極了,像一只只小狗沒有被繩子給牽制,就像一匹馬掙脫了繩子在自由地奔跑,我們盡情地點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)沖天炮,一個(gè)個(gè)沖天炮飛入云宵,炸開了花,就偈一朵朵空中的孔明燈,隨著“撲通"聲音,天上的孔明燈越來越多,突然一個(gè)沖天炮沖斜著沖過來,正好飛到高瑞琪身旁,她愣住了,不知道該怎么辦,方瑞大聲叫道:”妹妹快躲開,“并飛身將她撲倒在地,說時(shí)遲那時(shí)快,方瑞剛將她撲倒,沖天炮就炸開了,方瑞以驚人的速度救出了高瑞琪,這讓我們對他敬佩起來。
他非常聰明,經(jīng)常拿數(shù)學(xué)和語文考試的第一名,每次玩槍戰(zhàn)時(shí),他都會(huì)熟悉我們的路線,仿佛他在我們身上安裝了追蹤器,每次我們捉他時(shí),都會(huì)被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
您感覺到了他的熱心嗎?您是不是很想見到他呢?別急,以后會(huì)認(rèn)識(shí)他的。
我的一位好朋友作文2
每個(gè)人都有自己的好朋友,我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì)有人問,鋼筆怎么可以做朋友呢?我可要大聲地為鋼筆分辯了:文具也可以與人做朋友的。如果你不信,就請聽我從頭敘來了。
我從三年級開始用鋼筆的,但是因?yàn)槭抢蠋熞笥,又第一次用,所以覺得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天,我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫了三題水筆就沒墨了,我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對我說:快把鋼筆拿出來,我擠一些墨水給你。只見同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水,我接過鋼筆“唰唰唰”寫了起來,第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對我說,這鋼筆很省墨,一次灌滿一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來一直用鋼筆可以省多少錢啊!一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑,越好用,你會(huì)越來越喜歡它的。聽了同桌的話,我開始堅(jiān)持用鋼筆寫作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn),用水筆練不出字,而用鋼筆可以使字寫得越來越工整、美觀。
到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們,它們就是我最親密的伙伴,最親密的好朋友,一刻不停地守在我的身邊。
我有時(shí)在想,我用這支筆寫過多少的好文章。∨倪^多少同學(xué)的作業(yè)!我的好朋友雖然替我干過很多活,我也相信它十分累,但是它從未抱怨過一次。這點(diǎn)是任何的人類朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友,心中不高興可以把不高興的事寫下來,讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷;心中有愿望也把愿望寫出來,說不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢!
鋼筆啊,我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長。我相信,不論到什么時(shí)候,你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。
我的一位好朋友作文3
巴金曾說:友誼在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。一張燦爛的笑臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛,高挺的鼻子,厚厚的紅嘴唇蕩漾著天真的笑容。他就是我童年的一位好朋友——李佳宇。
李佳宇學(xué)習(xí)勤奮,踏實(shí)。課堂上他總是認(rèn)真聽講,積極思考問題;課后有不懂的問題就虛心向同學(xué)請教;作業(yè)書寫得很工整,他的學(xué)習(xí)成績扶搖直上。
李佳宇關(guān)心同學(xué),樂于助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳,在玩耍中,不慎摔了個(gè)四腳朝天,疼得我爬不起來。這時(shí),我的耳邊傳來一個(gè)溫暖的聲音,宛如春風(fēng)撫摸著我的心田:雷軼淳,你沒事吧?疼嗎?一雙有力的手將我扶起來。我心中充滿了感激,覺得一股暖流傾入我心。
李佳宇不怕困難,堅(jiān)持不懈。記得有一次,學(xué)校舉行跳繩比賽,我和他為一組,我倆利用課間時(shí)間練習(xí)雙人跳繩,我們互相配合,認(rèn)真練習(xí)。有時(shí),我的腿手搭配不協(xié)調(diào),腳總被熱情的繩兒纏住,一會(huì)兒像海草擁抱鯉魚,一會(huì)兒又如章魚盤旋,弄得我心煩意亂,失去了耐心。李佳宇便微笑著鼓勵(lì)我說:別著急,只要我們堅(jiān)持練習(xí),就一定能跳好,我們是最棒的,加油。啪,啪,啪跳繩似彩虹上下翻飛,我們倆如雄鷹展翅,腳下發(fā)出嗒嗒嗒的節(jié)奏聲,宛如樂隊(duì)演奏的交響曲。
李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次,課間我無意發(fā)現(xiàn)一個(gè)傷心的背影躲在角落里,低著頭擦著眼淚,我走過去了解情況。得知他被李松澤扇了一個(gè)耳光,我氣得火冒三丈,準(zhǔn)備找李松澤算賬,這時(shí),那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角,哽咽著說:現(xiàn)在不疼了,他不是故意的。說完便含著淚花沖我笑了笑。
朋友間的感情可以使人同舟共濟(jì),使我們的生活更加充實(shí),五彩繽紛。我為我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)、樂于助人、持之以恒、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪!
我的一位好朋友作文4
我童年時(shí)有一位好朋友,因?yàn)樗矚g閱讀,所以我們都叫她“小書蟲”!靶x”的皮膚白嫩如春筍,遠(yuǎn)看像一大朵奶油花。頭發(fā)上老是愛戴五顏六色的花片發(fā)卡,一年四季身上總是穿著變化無窮的漂亮衣裳,腳上穿著擦得光亮的小白鞋,像一位高高在上的公主。
“小書蟲”是一個(gè)樂觀活潑的女孩,記得小時(shí)候的我是一個(gè)冷漠的女孩,不喜歡與他人接觸。就因?yàn)樗虐盐覐哪莻(gè)四周封閉的黑暗中拉了出來。從那以后,我便和她形影不離。我們在一起的時(shí)候,她給我講笑話,給我講故事,甚至帶我到她家看了毛茸茸的小白兔。我的心情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被她給帶動(dòng)起來了。當(dāng)太陽西下時(shí),我們便一起在太陽下飛奔,歡快的笑聲像音樂一樣打破小區(qū)日落時(shí)分的寂靜。她,是一個(gè)活潑的女孩。
“小書蟲”的這個(gè)名字可不是白叫的,因?yàn)樗軔劭磿。在我們只?huì)翻著看圖畫時(shí),她已經(jīng)把楊紅櫻的著名作品《笑貓日記》全部看完;在我們只會(huì)聽大人講故事時(shí),她已經(jīng)學(xué)會(huì)給他人講故事;在我們哭著鬧著向家長要錢買玩具時(shí),她已經(jīng)開始賺錢買書……在大家看來,她是一個(gè)單純的小姑娘,可他們并不知道她還有一個(gè)偉大的夢想。
當(dāng)個(gè)作家是“小書蟲”的夢想,她敬佩的作家許許多多,伍美珍、三毛、冰心都是她喜歡的作家,當(dāng)然也讀過她們不少的作品。所以,她是家長們最看中的一顆“明珠”。不過幼兒園畢業(yè)以后,我就再也沒見過她。
她是一個(gè)樂觀,活潑,熱愛國家的小女孩,還是一個(gè)“小書蟲”,是我童年時(shí)代的一位好朋友。
我的一位好朋友作文5
我有一位好朋友。是它,在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我;是它,在我黯然無助的時(shí)候,幫助我;是它,讓我明白了在困難來臨時(shí)給怎樣面對……它就是書。
嗯?想想我是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)它的呢?大概是小學(xué)二年級的時(shí)候吧!那時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了,在新的學(xué)校沒有什么朋友,我感到很孤獨(dú)。有一天我閑得無聊想最近學(xué)校新建了一座圖書館,去走走。走進(jìn)圖書館,看一看四周,想圖書館也就是再大一點(diǎn)的房間里放上幾個(gè)書架,書架上再放幾本書,最后再放幾把椅子就完事了。我從書架上抽下一本注音版的《安徒生童話》來看,很快,我就被書中的故事所吸引,于是從這時(shí)候開始,我就愛上了看書,我與書交上了朋友,書是我兒時(shí)最忠實(shí)的玩伴,每天我都會(huì)在圖書里看書。
我愛書,更愛看書。每想起那一段看書經(jīng)歷,我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級的時(shí)候,我從圖書館上借了一《簡愛》來看,那是借書時(shí)間排的很緊,只有兩天的時(shí)間,可是這兩天的時(shí)間我根本來不及看,有很多作業(yè)要做,眼看一天時(shí)間過去了,這本書我只看了一章,明天就要還書了,于是我把書拿到寢室來看,一跨入寢室,我來不及洗臉,我急忙翻開書看,書中的故事實(shí)在是太精彩了,可是時(shí)間過得很快,熄燈鈴響了,電停了,四周都變得黑乎乎的了,我很想再看下面的內(nèi)容。第一次,我是這樣的渴望光明,我像一個(gè)丟了糖的孩子一樣,很著急,四處尋找光,突然我看到廁所那邊的電燈還亮著,一種想法油然而生。等值日老師檢查走后,我從包中拿出一些紙,把書包在自己的衣服中,然后裝作肚子痛的樣子沖進(jìn)廁所,我看看四周沒人,才開始看書。一翻書,我就被書中的故事所吸引,忘記時(shí)間地點(diǎn),等我看完書,已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了,我滿意的合上書,輕悄悄的走回寢室,很快,我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
書是我最好的'朋友,是它使我不再孤獨(dú)!
我的一位好朋友作文6
我的朋友不算太多,可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈,她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的!
我的那位好朋友她叫張婷婷,她為人處世豪爽大方,見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得,我剛上初一沒幾天,和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天,我的車胎爆了,我心急火燎這該怎么辦呢?正在這個(gè)時(shí)候她走了過來對我說:“侯翔,走吧!我和你去補(bǔ)車胎!”我這時(shí)的感激之心油然而生,隨她去了修車的地方。
不大一會(huì)兒,車胎補(bǔ)好了,我為難的說:“我身上沒帶錢,怎么辦?”她隨口便說:“別為難,我有錢!”說著她掏出了錢,給我付了修車錢??車修好了,她對我說:“快回家吧!我家在南面,你家在北面,咱們各奔東西吧!”
我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事,回到教室東西都收拾不起就要放學(xué),這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前,很利索的幫我收拾書包告訴我作業(yè),放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室,互相一笑,才各回各家!
一來二去,我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談,可有一樣,一談到學(xué)習(xí),她就耷拉下腦袋不說話了。一談到吃,她樣樣精通,好吃的東西能說一大堆;一談到玩,好玩的東西她幾乎都玩過。
我曾經(jīng)問她:“我?guī)椭,咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績趕上來吧!”可她的話讓我腦袋嗡嗡的,不知該怎么說她!
她說:“學(xué)習(xí)嗎?你別拉我了,我已經(jīng)無可救藥,沒希望了!”
唉!這位好朋友,我真拿她沒辦法!我多么希望和她共同進(jìn)步,成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢!
我的一位好朋友作文7
我的好朋友——陳國棟是一個(gè)活潑可愛,樂于奉獻(xiàn),給別人一個(gè)甜甜微笑的陽光男孩。
我跟他是“生死兄弟”,上課一起學(xué)習(xí),下課一起玩耍。
可是我跟他鬧過一次小矛盾。原因是我不該把他送進(jìn)了“虎口”。
那件事發(fā)生在9月23日,正在上課。
同學(xué)們正舉著手,在回答問題。
突然“叮鈴鈴”下課了,我和陳國棟去上廁所。
我跟他來了個(gè)“生死時(shí)速”,看著陳國棟馬上就要趕上我了。正在這緊要關(guān)頭。突然,神不知,鬼不覺的不知道從哪鉆出來一個(gè)老師。
“你們倆個(gè),過來!”她怒吼道。
看著她兇猛的樣子,我立馬知難而退,來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。立馬跑進(jìn)了教室的墻角邊。
陳國棟看見我往回跑,還以為我腦袋短路呢!
見此機(jī)會(huì),他就又加速了,雙腿像兩個(gè)“風(fēng)火輪”。
忽然,有人抓住了他,他雙腿著不了地。
他轉(zhuǎn)過頭來,一看是一位值周老師,胸著掛著個(gè)牌子,頭發(fā)在風(fēng)中盡情擺動(dòng)。
好似一位俠女,威風(fēng)凜凜,鐵骨柔情。
她氣得火冒三丈高,頭發(fā)都豎起來了。充滿怒火的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。
“為什么要奔跑,尖叫?”
“那位同學(xué)在追我!标悋鴹澯檬种赶蛭艺f。
他(她)們倆正在互相反駁著,最后陳國棟激怒了那位女老師。
女老師正想把陳國棟拉到她的辦公室時(shí)。
突然,“叮鈴鈴”上課鈴響了起來。女老師說:“原諒你一次,還有變本加厲的情況出現(xiàn)。立馬進(jìn)行批評”。
于是,那位女老師說著就放了陳國棟。
陳國棟氣沖沖地走進(jìn)教室。他輕聲對我說:“我們絕交吧!”
這句話對我來說,簡直就是晴天霹靂。
不管他原不原諒我,我都認(rèn)為是自己錯(cuò)了。
因?yàn)樗悄愕暮门笥眩蛻?yīng)該在他有困難的時(shí)候挺身而出,生死兄弟就應(yīng)該‘同生死,共患難’。
可我沒做到,我真像一個(gè)縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事,我一定會(huì)‘奮不顧身,挺身而出’,承擔(dān)自己的責(zé)任和過錯(cuò)。
我的一位好朋友作文8
她是我童年的一位好朋友,她叫“妍妍”,是我的表妹,也是我的好朋友。她長得矮矮的,經(jīng)常扎個(gè)學(xué)生頭,穿衣非常時(shí)髦。
她從七歲就跳民族舞。她自從學(xué)了舞蹈,就會(huì)有很多機(jī)會(huì)展示她的舞蹈才能。有時(shí),她也在學(xué)!皯c六一”活動(dòng)中跳上一段,所以她們班的女同學(xué)都羨慕她。我有時(shí)用電子琴給她伴奏,她一聽到音樂就會(huì)翩翩起舞,仿佛已經(jīng)融入其中,沉浸在舞蹈的美妙世界里,跳得十分投入,也讓我羨慕不已。
她還小的時(shí)候(跳舞之前),最喜歡和我玩賣玩具的游戲。她把玩具全部拿出來,我倆一人一半把玩具平分,相互做買賣,但我總是玩不過她。她好像總是胸有成竹,再和我一塊玩,不是我的錢花完了,就是她不賣我了。
我們有時(shí)玩“打游戲”,我倆把球一分,(我又偷偷私藏一個(gè)球),本以為我的“子彈”會(huì)比她多,然后到各自陣地時(shí),我發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè),我怎么也找不到,后來才發(fā)現(xiàn),是衣兜破了個(gè)洞,才導(dǎo)致丟了兩個(gè)。我撿起球,向妍妍砸去,沒中,又扔,命中一次,命中兩次,命中三次,本以為她會(huì)投降的,于是站起來哈哈大笑。但想像總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,她把一半球扔向我頭,以防被打。我又咽不下那口氣,把我所有球朝她那里扔去,等扔完回頭一看,糟糕,沒中。她開始正式反擊,把我打得丟盔棄甲,狼狽投降,就這樣我屢戰(zhàn)屢敗,屢戰(zhàn)屢敗。
她雖然很貪玩,但學(xué)習(xí)成績名列前茅。她經(jīng)常去圖書館看書,一去就是兩小時(shí),對于一個(gè)一年級小學(xué)生來說,能有她這樣求知欲,是多么不常見!她考試幾乎每次都能考到98分以上,上學(xué)前班時(shí),可以毫不夸張地說她次次都考一百分,成績從來沒有下降。她這樣的學(xué)習(xí)精神讓我佩服不已,自愧不如。
在我的童年,妍妍是我的一位好朋友,她有理想,能堅(jiān)持,十分聰明好學(xué),是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的一位好朋友作文9
我有一位好朋友,她的名字叫王梓涵,她長得高高的,皮膚有些黑,她的眼睛大大的,有點(diǎn)像商店里的洋娃娃。她很熱愛生活,經(jīng)常出去旅游,因此她的見識(shí)很廣,大家都很喜歡和她一起玩。
她的舞跳得很好,大家都夸她跳起舞來像一只翩翩起舞的蝴蝶。她已經(jīng)舞蹈十級啦,柜子上的證書及獎(jiǎng)牌已經(jīng)快要放不下了。她對舞蹈的熱愛就如同她對媽媽的愛。她有一個(gè)很大的本子,里面記滿了她出去比賽的時(shí)間和獲得的榮譽(yù)。她也很喜歡畫畫,她的素描作品呀,快要趕得上真的東西了。每當(dāng)要開始作畫時(shí),她總會(huì)先閉上眼睛,仿佛要成為一個(gè)繪畫大師一樣。她畫畫時(shí)喜歡一個(gè)人在房間,無論誰都不讓進(jìn),好像是在做一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。雖然她用的時(shí)間長,但畫出來的畫似乎可以摸到一樣,讓人看了就都拍手叫絕。
她的手很巧,用心靈手巧都不足以來形容了,她曾經(jīng)自己做蛋糕,用了兩個(gè)小時(shí)才做了一個(gè)小蛋糕。一個(gè)同學(xué)知道后,驕傲的說自己可以用十分鐘做一個(gè),結(jié)果可想而知。她的媽媽說,她差點(diǎn)把廚房給“炸”了!王梓涵的巧還體現(xiàn)在那一件件樂高上,有一個(gè)同學(xué)用了三天沒有拼出來的樂高,她用了兩個(gè)小時(shí)拼好了。從此,她在我的心目中已經(jīng)不僅是我的好朋友了,而是一位令我佩服的老師。
她其它的事情樣樣完美無缺,但是唯獨(dú)美中不足的是她的學(xué)習(xí)不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語文課還可以,至少能聽進(jìn)去,能回答上來幾個(gè)問題。但上數(shù)學(xué)課時(shí)就如同老師們口中說的一樣,坐在教室聽天書,一節(jié)課四十多分鐘,她最多集中聽力精力聽十分鐘就開始說閑話了,前邊說兩句,后邊說兩句。但是一被數(shù)學(xué)老師叫到前面“開會(huì)”時(shí),她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來,老師一看心軟了,再次放她走了。但她一離開老師的視線就又滿血復(fù)活了,像只兔子一樣活蹦亂跳,照常玩兒。唉,真是個(gè)多變的人。
這就是我的好朋友王梓涵,一個(gè)多才多藝、心靈手巧,但卻在課上聽天書的好朋友。
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