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      2. 有人說 我的好朋友作文500字五年級

        時間:2021-10-27 15:02:00 朋友 我要投稿

        有人說 我的好朋友作文500字五年級

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的有人說 我的好朋友作文500字五年級,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有人說 我的好朋友作文500字五年級

        有人說 我的好朋友作文500字五年級1

          我最好的朋友是我們班的xx。

          她有一雙水靈靈的大眼睛,像二顆水靈的葡萄,像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的,但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的,嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的`,但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,扎著長長的馬尾辮。她個子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。

          她是一個心靈手巧的人。有一次,美術(shù)老師教我們做扇子,她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子,可第二把他們都不會做,無論他們怎么折、怎么粘,扇子還是做不出來。這時,我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書,想了想,她把一張折過的紙放進材料袋中,又換了一張紙,我看見她把紙按第一種方法折,我心想:她這不是在浪費材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn),她將紙的一格折成二格,按正反正反的順序靈巧地折下去,折完之后她用線把紙綁起來,用膠水把紙的其中一個開頭粘牢,再將膠水把筷子粘起來,最后將筷子粘在紙的另一個開口,這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把,同學(xué)們見了,紛紛向李明請教,她卻指了指美術(shù)書,讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。

          我的朋友是一個心靈手巧的人,你們羨慕我有一個這樣的朋友嗎?

        有人說 我的好朋友作文500字五年級2

          我有一個好朋友,她叫xx。是個文靜的女孩,看到她有一種神秘的感覺。別看她挺文靜,而她的體育卻是一流的哦!其實,這與她平時的刻苦訓(xùn)練息息相關(guān)。

          記得一天,太陽火辣辣地照在大地上,整個大地成了大火爐。許多女同學(xué)都在樹蔭下說說笑笑,可開心了!可我無意中卻看到,好朋友xx正在操場上練籃球,汗水浸濕了她的衣裳,可她好像不在意似的,認(rèn)真地練下去。她一轉(zhuǎn),一躍,不斷地練習(xí)投籃,探究投籃技巧,這使我十分感動,便跑去,問她:“xx,你累嗎?”而她卻是笑了笑繼續(xù)練球去了。我呆呆地站在那里,望著她勞累的身影,她頭上的汗珠如線一般滴下,我真不明白,為什么xx要這么刻苦訓(xùn)練呢?

          此后幾天,學(xué)校開展了5年級女子籃球比賽,而xx,也榮幸地加入此行列中,成為5女子前鋒。在比賽上,她不斷使用自己的打球技巧,調(diào)整打法,隊伍,在比賽上發(fā)揮了最重要的作用。瞧,她一轉(zhuǎn),一躍,把球投去,只可惜,沒中!只后,一場場驚心動魄的場面向你拉來……最后因為雙方勢力懸殊,那次我們比賽輸了,但xx的形象一下子在我們的心中高大起來,與此同時,同學(xué)們也對徐銘刻苦訓(xùn)練的精神感到萬分敬佩!

          “功夫不負(fù)有心人”,xx一次又一次地刷新學(xué)校的體育記錄,在早幾天的校運會中,取得了6年級女子跳遠(yuǎn)第一的成績,成了女生們的偶像!

          我想說,xx,在你成功的背后,有著太多太多的汗水,因此,我為你的成功而鼓掌!

        有人說 我的好朋友作文500字五年級3

          在我短短的人生經(jīng)歷中,有許多好朋友在我左右,中間就有我最好的同學(xué)好朋友——xxx。下面我為大家介紹一下他吧。

          他長著一雙不大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很帥氣。他的個子很高,坐在我后面。他的最大的優(yōu)點是助人為樂。

          在一個晴空萬里的下午,我準(zhǔn)備在教室里寫作業(yè),找鋼筆的時候找不到鋼筆了,我在書包里找來找去,都找不到,才想起來,早上走的太急,忘了帶鋼筆。我很著急,汗都下來了,xxx看見了,悄悄地問我:“你怎么了,這么著急?”我小聲回答:“我忘記帶鋼筆了!彼w快地打開自己的文具盒,拿出他的鋼筆說:“這支筆你先用,用完記得還給我。”我感激的接過筆,飛快地寫起作業(yè)來。下課的時候,我把作業(yè)寫完了,我把鋼筆還給他,我說:“謝謝你!彼f:“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!

          他不光經(jīng)常幫助我,當(dāng)別人有困難時,他也會去幫助他們。他經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,還幫老師抱作業(yè)……

          我的朋友是一位樂于幫助別人的人,你的朋友呢?

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