我的好朋友的作文【推薦】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的好朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友的作文1
我和小佳是好朋友，一起上學，一齊玩耍。她很漂亮，高挑而瘦弱的身材，如同梔子花那般美好，并且她還會使我懂得一些道理，讓我終身受益。
記得是上個學期，我與小佳和往常那般歡歡喜喜地走出校門，就發(fā)現有個人在發(fā)紙張，我好熱鬧地搶了幾張—是書法班宣傳單，上面印刷著一些字，有的龍飛鳳舞，有的娟秀小巧，有楷書，有行書，還有草書我怦然心動，小佳說，一起去嗎？我高興地答應了。
到了那個書法班，剛開始興致盎然，后來的幾節(jié)課卻覺得課枯燥乏味，聽的昏昏沉沉。但小佳截然相反，她任何一節(jié)課都全神貫注，不開小差，努力極了。
你難道不覺得無聊沉悶嗎？我忍不住疑問。
當然不覺得。小佳堅定回答，堅持下去，一定會成功！
我被她深深感染了，不在抱著無所謂的態(tài)度學習書法，而是認認真真琢磨每個字的結構，勤勤懇懇描摹每個字的筆鋒到后來終于有了很大的進步。小佳還說：做每件事情前你都這樣想‘只許成功不許失敗，把后路堵死你才有出頭’，最后，你一定有不小的收獲！我謹記于心；也不由感慨，有一位好朋友陪伴在我左右，真真是福！
我的好朋友的作文2
我有一個好朋友，他叫葉京城。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一雙葡萄似的大眼睛，一笑起來還有兩個小酒窩。我們倆有同樣的喜好那是運動。
有一次，我跟他說：“我們去操場上比賽好嗎”？他說：“好”。我們來到操場上，摩拳擦掌的，準備大戰(zhàn)一場。我跳的很慢，他卻跳的很快，我跳的滿面通紅，大汗淋漓，最后我只好停了下來，他還是贏了。
第二輪是倒跳，我剛跳了幾下就被繩子絆倒了，又跳了幾下又被繩子絆倒了，逗的他哈哈大笑·······他又贏了，我并沒有生氣，由于我們平時無論是學習還是運動都是互相鼓勵互相幫助共同進步，誰輸，誰贏都一樣。
這就是我的朋友，一個愛運動互相幫助的好朋友。祝愿這份真摯的情誼陪伴我們一起成長。
我的好朋友的作文3
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了�！蓖跣∫敛]有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。我為我有一個這樣的朋友而感到高興。
我的好朋友的作文4
一天放學，我走在回家的路上，忽然，我看見了洪楊的身影，她有一個圓圓的臉蛋，一頭烏黑的“蘑菇頭”。
我大聲喊著洪楊的外號：“三十一級洪水，三十一級洪水！”
她轉過身來，一看是我，笑著喊道：“洋蔥！”
我向她跑過去，氣喘吁吁地說：“洪楊，給你聽一個不像笑話的笑話。”“哦？是嗎？說來聽聽。”洪楊的好奇心被我勾了起來。
我一本正經地說：“一天，一個公司在開會，其中有個員工在打電話：‘喂，今天在哪兒吃飯啊？喜樂好不好？吃什么菜啊？哦，紅燒肉�！痹捯魟偮洌覀儌z馬上一起笑了起來。
洪楊邊笑邊說：“我?guī)湍慵右幌�，紅燒肉、炒青菜、白蘿卜燉肉······”
“無敵蘿卜煲！”我接茬說，一邊不住地笑著。
“大白菜炒面！”我和洪楊異口同聲地說道。
我倆又齊聲大笑：“哈哈哈哈，太太太······太好笑了！”洪楊差點說不出話來了。
我們邊說邊笑，直到過了馬路，我們“分道揚鑣”了，我的心才平靜下來。
這就是我的同學兼朋友——洪楊，一點小事就樂個不停。你們喜歡嗎？
我的好朋友的作文5
書是我朋友，每天我在書的陪伴下，快樂的成長著。
我和書結緣還有一段的故事，下面請聽我講這個故事吧!
記得在我很小的時候，我一看書就頭昏眼花，真想把書給扔進垃圾箱，有一天，爸爸下班回家，路過新華書店，特意給我買了一本《十萬個為什么》的書。
我看著那藍色的封面，上面印有一個個調皮的小問號，一下子吸引了我的眼球，于是，我迫不及待地翻開了書地第一頁。爸爸告訴我：你以前不喜歡看書，希望這本書能給你帶來快樂。
我認認真真的看著書里一個又一個奇怪的問題，突然一個最奇怪的問題出現在我眼前：地球是什么形狀的?原來是橢圓形的。我看了一篇又一篇，我的大腦也充實了很多。后來我慢慢的和書成了朋友。
現在我每天晚上都在看書，如今的我和書成了朋友。
我的好朋友的作文6
你們知道我最好的朋友是誰嗎？哈哈哈，猜不出來吧。那我就先介紹一下他的特點，然后你再猜。
他特別愛搞笑。有一次，我正坐在我的座位上看書，突然有人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，沒人，我說：沒人呀，那會是誰拍的我呢？不管了，我還是看我的書吧。于是我就接著看書�？刹灰粫�，又有人拍了我一下，我再看，還是沒人。正在我百思不得其解的時候，只聽見桌子底下傳來哈哈大笑聲。我低頭一看，原來是他——劉仲信。你猜對了嗎？
我這個人特別愛賴床，尤其是冬天，更不愿意離開暖和的被窩。于是，每天早上，劉仲信都像一個鬧鐘一樣，準時叫我起床。如果我不立即起來，劉仲信就會大聲喊道：趕快起來，太陽都要曬屁股了，再不起來，上課就要遲到了。經不住他老和尚念經一樣的念叨，我只好起床，離開暖烘烘的被窩。
這就是我的好朋友，一個愛鬧又關心我的人。
作者：李志軍
指導老師：王秀麗
我的好朋友的作文7
不知道為什么老師又給我換了座位，這就意味著我又換了一個同桌。然而我依舊喜歡我原來的同桌。因為原來的同桌和我一樣是一個男孩，而現在的同桌是一個女孩。 我不喜歡女同桌，因為我不能很好的和女同桌一起玩。最重要的是女同桌容易生氣，而男同桌不會。我以前的同桌是一個虎頭虎腦的男孩，雖然他長得不好看，但是我們卻相處得很好，而且他很可愛。
他的眉毛細細的，生氣時他的眉毛擠在一起，高興時拉成一條直線。他的眼睛亮晶晶的，他的嘴巴粉嘟嘟的，平時不停地向我傳遞著他的喜怒哀樂。
他平時學習很認真。以前我們倆是同桌也是一對好朋友。現在我們只是好朋友。
對于我來說我的大部分友情都是從同桌開始的。因為我現在的好朋友原來都是我的同桌。同桌之間的情誼其實是和朋友一樣的，互相幫助一起成長。我現在的同桌便是我的好朋友。
我的好朋友的作文8
我有一個好朋友，他的臉圓圓的，眼睛又黑又亮，很有神，下面是塌塌的鼻梁，卻可以聞出各種美食的味道，還有一張大大的嘴巴，他說：“這張嘴會讓我吃遍天下的美食！”
他很大方，也很豪爽。我們倆做完作業(yè)經常一起玩。有一次，我找他玩，但他沒做完作業(yè)，我就到他的書柜里找書看，其中一本書叫《數學西游記》吸引了我，我非常想把這本書帶回家看完，他看我陶醉的樣子，走過來跟我說：“這本書我已經看完了，就送你吧！”我不好意思了，和他說：“我還是用魔方和你換吧！”他一口否決：“我們是好朋友，不用太客氣！”看他真誠的樣子，我只好接受了。
他很喜歡吹薩克斯，在他的再三要求下，他媽媽才給他報了學校的樂隊。他常�？朔^敏性鼻炎的疾苦，參加訓練，有時很晚回家。“功夫不負有心人”，他終于可以隨樂隊到外地演出了。
我的好朋友有很多優(yōu)點，從他身上我知道了待人以誠，不拘小節(jié)。在他的影響下，我也學了樂器——吉他。我學得很努力，我期待有一天能與他一起登上舞臺，到時我可以大聲介紹：“這是我的好朋友包潤達”！
我的好朋友的作文9
我有很多好朋友，有愛運動的徐昶成，認真學習的徐浩哲，活潑可愛的陳樊瑞……不過，我最欣賞的好朋友還是文靜的胡嘉栩。
胡嘉栩有著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛就像黑筆在臉上畫了兩條線；水靈靈的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的葡萄。皮膚有些臘黃，是個特別文靜的小女孩哦！
胡嘉栩不僅文靜，還是一個樂于助人的小女孩。記得有一次語文課，老師告訴我們：“這節(jié)課聽寫測試。”我一聽，急得就像熱鍋里的螞蟻團團轉。胡嘉栩看見我愁眉苦臉，輕聲輕語地問我：“方博，你怎么了？”我皺著眉頭，小聲地說：“我就帶著兩支鉛筆，但是已經全部斷了�！彼R上爽快地遞給我一支鉛筆，說：“沒事，我借給你�！蔽腋袆拥卣f：“謝謝！”
聽寫成績出來了，我的了滿分，這可有胡嘉栩的功勞呀！
你們喜歡這個善良又熱心的小姑娘嗎？
我的好朋友的作文10
打我記事起就和她成為了好朋友，那時的我很文靜，只有她一個朋友，因此我也更加珍惜這個唯一的朋友，小時候我的作業(yè)很少，時常和她在一起玩，我們會一起看電視、玩芭比娃娃、跳皮筋——二八二五六、二八二五七，幼兒時那稚嫩的童音讓我無法忘記。
從前到現在她似乎一點也沒變，小小的臉、大大的眼睛、瘦瘦的身材、矮矮的個子，眼睛如同“葡萄”，披起頭發(fā)像極了洋娃娃。
彼此我們慢慢的長大，在一起玩時，那份天真的心從未斷過，她很真誠，從不藏著掖著，記得那一次，我和她一起寫作業(yè)，有一道比較簡單的題，她不記得怎么做了，便很直接的問我，我也幫她完成了那道題�？上啾戎�，我常常是知之為知之，不知也為知之了。
它很活潑，記憶中她臉上總是掛著燦爛的笑容，很真實，只是覺得從心底發(fā)出的笑，她很會講笑話，總能讓我捧腹大笑，有時即使不講笑話，有時即使不講笑話，我也能笑的跟個傻子似的，不知道這是為什么，或許她身上有一種魔力在牽引著我吧！
她，就是我的'好朋友——王子燕，永遠的死黨。
我的好朋友的作文11
說起書，我和它的可不淺呢!雖然我才九歲 可我已經和它相處了八年了。
我看的第一本書就是《小鹿斑比》。那是在我一歲多時媽媽給我買來的，她每天都會給我講小鹿斑比的故事，還把插圖給我看。后來，我上了幼兒園，老師便開始教我們讀三字經了。上大班時，已經知道一些拼音我便開始讀注音讀本。上小學后，我則更加喜歡看書了。而且一看起書來就容易入迷。為此我也鬧了不少笑話。
記得有一次，我看哈利·波特正看得出神。忽然聽見媽媽在叫：“萱萱，快洗洗睡了�！薄芭丁！蔽覒艘宦�，可思緒卻還在哈利·波特里。仿佛自己就是哈利·波特 。我一個幻影移形便來到了一個泡溫泉的地方。這里群山環(huán)繞，周圍是一片綠色，而且空氣也十分清新 。我此時正坐在一個露天的木質 的浴池里。燦爛的陽光，從天上照下來，照在我的身上。我，沐浴在陽光里……忽然，我又聽見了媽媽的聲音：“喂，怎么還呆在 那里!?洗 了!”我一驚，又回到了現實生活中。便趕緊灰溜溜的跑去洗漱 了。
在生活的每一天里，書早已成了我的好朋友。
我的好朋友的作文12
姑姑家有一只非�？蓯鄣男∝堖�，叫魚多多。每次去姑姑家，都會跟它開心的玩耍，因為我太喜歡它了。
魚多多看起來就像一只小奶牛，黑白相間花紋加上它圓滾滾的身材讓它顯得很是強壯。尖尖的耳朵像兩片小樹葉，眼睛像晶瑩透徹的綠寶石，短短的腿，走起路來扭來扭曲，一條靈活的長尾巴總是來回搖擺，就像一位氣質優(yōu)雅的模特在走秀。
魚多多雖然名字叫魚多多，但它根本就不愛吃小魚，它只喜歡吃貓糧和肉罐頭，它實在太挑食了。姑姑說魚多多是個特別嬌氣的女生，吃魚會讓它生病，它可真是只奇怪的小貓。這只小貓除了吃飯和玩耍，其余時間它就喜歡趴在沙發(fā)上睡懶覺，對什么事都漠不關心的樣子，所以我給它起了一個外號叫小懶豬。
魚多多最喜歡的娛樂活動就是玩逗貓棒，只要有人拿出逗貓棒去逗它，它就會馬上撲上去玩耍，尤其是姑姑買的那個那個蜻蜓逗貓棒，它最喜歡，每次我去姑姑剛拿起逗貓棒，它馬上就撲過來了，嚇我一大跳。它追著我的逗貓棒上下左右跳動著，那樣子就別提有多英勇了。
可愛的魚多多，我非常喜歡它，希望我們能永遠做朋友。
我的好朋友的作文13
我愛讀書，但我最愛讀的是《屋頂上的小孩》這本書。這本書從上學到現在一致陪伴著我。
主要講了寶寶死了，薇拉與小妹住在派蒂姨媽家。可是姐妹倆卻與派蒂姨媽格格不入，這使派蒂姨媽非常惱火。最后，派蒂姨媽終于讀懂了姐妹倆的新，姐妹倆也不再怨恨派蒂姨媽。
當我讀完這本書時，第一反應就是：大人應多站在孩子的位置上想想。但后來我又仔細思考了一下，發(fā)現我錯了。姐妹倆與派蒂姨媽之間，更缺少的是她們能夠心平氣和的坐下來好好談談。
大人為我們想的很周到，總能知道我們需要什么、不需要什么。可就是這樣也比不上我們犯錯時能真的靜下心來和孩子談談。
我的媽媽有時就是一個活生生的派蒂姨媽。她常常不分青紅皂白，就開始指責我。從來都不會給我一點發(fā)表觀點的機會。
派蒂姨媽成功了，她做到了，她終于能心平氣和的和姐妹倆說話了。
所以，請給位家長在我們犯錯誤是，多一點耐心，坐下來心平氣和地好好給我們談談。否則，我們將有可能把自己隱藏的更深，與家長之間產生更多誤會！
書，總是能帶給我許多道理。它會一直陪伴著我，在只是的海洋里遨游。
我的好朋友的作文14
我有一個好朋友，她有兩只長耳朵，一雙水靈靈的大眼睛和一個永遠嘟著的小嘴巴。
她除了有萌萌的外形以外，還很通情達理呢！每當我傷心的時候，她會安慰我；每當我開心的時候，她和我一起開心；每當我煩惱的時候，她還幫我解除煩惱！
她還很愛臭美！經常讓我給她做美麗的衣服，漂亮的鞋子。每天早晨我都得給她梳時尚的發(fā)型。不僅如此，我還發(fā)現她偷偷戴著我的小王冠，掛著我的長耳環(huán)，涂著媽媽的口紅，抹了媽媽的眼影，滿臉都粘著我的亮粉；衣服上用小別針別著我的裝飾品，只聽咯吱咯吱，原來是它穿著高跟鞋到處亂跑呢！
她還喜歡賣萌！每天吃飯的時候，她都會把兩只手舉到臉旁，像招財貓一樣招兩下才開始吃飯。每次我寫作業(yè)的時候，她都會把手放到我膝蓋上，嘟著小嘴看著我，簡直要可愛上天了！
寫了這么多，你們還不知道她是誰吧？她呀，就是我最喜歡的毛絨小兔子！她叫琳娜·美妮莎，今年三歲啦！她來自英國倫敦，是奶奶與媽媽送給我的生日禮物。我要和她一起長大，永永遠遠在一起！
我的好朋友的作文15
我朋友的名片：
性格：樂觀，樂于助人，積極向上
愛好：唱歌跳舞類型：明星型
我朋友的特點：
大大的水汪汪的眼睛，細細的僵硬的鼻子，短粗的眉毛在眼睛的上方，小巧玲瓏的嘴巴在臉的下方。最后，我扎了個馬尾，扎了個紫色的發(fā)夾。
感人的事跡——慷慨
有一次，忘了帶作業(yè)筆記本。我跟陳欣怡借的，但是陳欣怡已經抄了我的作業(yè)。只要我撕了下面的，上面的就掉了。我別無選擇，只能離開。
我萬萬沒想到的是，平時不怎么注意的陳二話沒說就給了我一張漂亮的復印紙。我抱著“重”的復印紙，心里很高興。
金色的臉——微笑
當《中國之星》在二月拍攝時，陳老師表揚了陳陳明甜美的笑容。所有人都異口同聲地看著陳，的臉像一個大紅蘋果一樣捂住了她的嘴。還有一次，在四年級上冊的合唱中，老師表揚了陳陳明甜美的笑容。
陳每天都面帶迷人的微笑，在課堂上非�；钴S！
在班級中表現出色——積極向上
1、每當老師在課堂上提問時，陳總是不由自主地舉手。
2、每當朗讀游戲時，陳總是先朗讀。
3、每當陳老師尋求幫助時，都積極幫助。
4、大方，微笑，積極，她每天都這樣面對，充分發(fā)揮自己的才華。這是我最親密的朋友——陳。
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