我的好朋友優(yōu)秀作文500字

我的好朋友優(yōu)秀作文500字

　　導(dǎo)語(yǔ)：每一個(gè)人都有玩的比較好的朋友，就像知己一樣，下面是小編整理的我的好朋友作文，歡迎大家閱讀!

 

　　作文一：我的好朋友

　　好好做完作業(yè)，躺在床上看著課外書(shū)準(zhǔn)備睡覺(jué)，迷迷糊糊聽(tīng)到書(shū)桌上傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲。

　　紙?zhí)稍跓粝拢瑦芤獾氖嬲怪鴳醒��?ldquo;還好，今天小主人終于完成了一篇優(yōu)美的作文，沒(méi)有我----紙的話(huà)，這文章怎么寫(xiě)得出來(lái)?”

　　鉛筆聽(tīng)了，歇斯底里地在紙上蹦來(lái)蹦去，尖聲嚷著：“哼，太不公平了，剛才我寫(xiě)了那么多文采飛揚(yáng)的詞語(yǔ)，竟然被你，可惡的橡皮給抹掉了。你不知道這些華麗的詞語(yǔ)才可以堆砌成一篇好的文章嗎?”

　　橡皮說(shuō)：“我只是想要讓文章簡(jiǎn)潔明了，再說(shuō)，你寫(xiě)了錯(cuò)字，難道我不應(yīng)該把它擦掉嗎?”鉛筆一下蹦到橡皮身上：“我不需要你這樣多事，沒(méi)有你，我一樣可以寫(xiě)出好的文章!”

　　聽(tīng)他們吵得厲害，好好趕緊攔住：“請(qǐng)你們不要吵了。要知道，你們是我最重要的好朋友。沒(méi)有鉛筆的辛勤耕耘，我哪會(huì)有豐富的語(yǔ)言?沒(méi)有橡皮的仔細(xì)，措辭怎么會(huì)恰當(dāng)?沒(méi)有紙張的包容，怎能容下這些優(yōu)美的語(yǔ)句?只有你們團(tuán)結(jié)一起，我才能寫(xiě)出好文章。”

　　三個(gè)好朋友聽(tīng)了，彼此握手言好，跟好好一起重新把作文寫(xiě)了一遍。

　　睡夢(mèng)里，好好仿佛看見(jiàn)老師把作文貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞。

　　作文二：我的好朋友

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)，我和小明排隊(duì)出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，小明想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門(mén)口，他看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格，明天老師一定會(huì)批評(píng)他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興，他連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì)工夫，小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶(hù)一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿(mǎn)分，小明高高興興地回家去了。

　　第二天老師知道這情況后，表?yè)P(yáng)了小明。

　　作文三：我的好朋友

　　她，雖相貌平平，但在不經(jīng)意間卻透出幾分典雅、幾分清秀。彎彎的柳葉眉，小巧玲瓏的鼻子，那張常常露出微笑的小嘴不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。

　　她雖外表看上去很柔弱，但實(shí)質(zhì)上她卻是一個(gè)外柔內(nèi)剛的現(xiàn)代“穆桂英”。有些調(diào)皮的男孩子總愛(ài)開(kāi)些“無(wú)傷大雅”的小玩笑，比如把她的筆藏起來(lái)，搶走她手中的本子，故意碰掉她的文具盒，然后在一旁放肆得意地大笑。她卻出人意料地鎮(zhèn)靜，不氣也不惱，淺淺地一笑，然后走到那位同學(xué)面前，稍稍仰起頭，不卑不亢地說(shuō)：“你有什么理由這樣做?”語(yǔ)氣剛勁有力略帶高傲，平日里那溫文爾雅的神情蕩然無(wú)存，黑亮的大眼睛質(zhì)問(wèn)似的盯著對(duì)方。對(duì)方的臉?biāo)⒌匕琢�，又刷地紅了，一轉(zhuǎn)眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)她才緩緩地彎下腰，撿起東西，再默默地回到桌旁，一句話(huà)也沒(méi)有。她是那樣的寬容和克制。

　　她就是這樣，對(duì)誰(shuí)都一視同仁，從不計(jì)較，在她的影響下，我學(xué)會(huì)了從他人的角度看問(wèn)題，懂得了謙讓和寬容。

　　這就是我用任何華麗詞藻都無(wú)法形容的好朋友——孫萌。

　　作文四：我的好朋友

　　王露影有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個(gè)櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。王露影身體強(qiáng)壯，動(dòng)作敏捷，在我眼里像一個(gè)活潑、可愛(ài)的小精靈。

　　王露影動(dòng)手能力非常強(qiáng)，擅長(zhǎng)做手工活。記得有一次，我和王露影去銷(xiāo)品茂玩，我們來(lái)到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買(mǎi)了兩份，一開(kāi)始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動(dòng)手!這時(shí)，王露影看出了我的心事，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧!首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來(lái)，照著樣本拼出來(lái)，再撕下粘貼，一個(gè)一個(gè)貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強(qiáng)調(diào)我貼的時(shí)候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王露影真是一個(gè)心靈手巧的女孩。于是，我就開(kāi)始動(dòng)手操作了。不一會(huì)兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。

　　王露影不僅手工做得精致，而且繪畫(huà)也很棒。有一次，她在繪畫(huà)書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫(huà)修改，有時(shí)搖搖頭，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的作品很滿(mǎn)意。

　　王露影活波可愛(ài)，王露影雙手靈巧，王露影興趣廣泛，我和王露影在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王露影。

　　作文五：我的好朋友

　　提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整齊的留海，一雙小眼睛卻炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

　　說(shuō)起她的第一個(gè)特點(diǎn)，她的字寫(xiě)得非常工整、漂亮。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字，她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu)，然后再全神貫注地寫(xiě)。而且她還每天一遍又一遍地練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)到她滿(mǎn)意為止。

　　第二個(gè)特征嘛，就是她非常細(xì)心。去年期末考試全年級(jí)只有一個(gè)人打100分，這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是劉彥孜，后來(lái)我向她請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“考試的時(shí)候首先要認(rèn)認(rèn)真真地審題，再仔仔細(xì)細(xì)地做，做完后再一絲不茍地檢查。”

　　第三個(gè)特點(diǎn)就是她樂(lè)于助人。有一天老師叫我們打掃教室，我們便拿起抹布打掃起來(lái)，不一會(huì)兒，就把教室打掃干凈了。現(xiàn)在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭前搓呀搓呀，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你洗吧!”只見(jiàn)她一手拿一個(gè)角，使勁地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，終于把抹布搓干凈了，她卻累得滿(mǎn)頭大汗。

　　瞧!這就是我的好朋友劉彥孜，你喜歡她嗎?