我的朋友作文-600字
導(dǎo)語(yǔ)：人的一生中，會(huì)有許許多多的朋友，有些朋友漸行漸遠(yuǎn)，有些朋友陪伴一生，下面是小編整理的我的朋友作文，歡迎大家閱讀!
作文一：我的朋友
人的一生中，會(huì)有許多朋友。幼時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同學(xué)，成年后事業(yè)上的合作者;讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友……我的朋友是什么呢?讓我來(lái)一一介紹介紹吧!
書——我的啟明燈。書是我最好的朋友我從小就和書分不開(kāi)了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)讀了《巴黎圣母院》、《水滸傳》等古今中外的名著。書這個(gè)朋友對(duì)我的幫助可大了!它不但提高了我的自身修養(yǎng)，還充實(shí)了我的知識(shí)。我一直認(rèn)為，書是我的啟明燈，它能照亮我的前程。因此，小測(cè)驗(yàn)、大考試，我都能應(yīng)付自如。所以，我對(duì)書這個(gè)朋友又特別著迷。每次吃飯睡覺(jué)，媽媽不叫我十次八次的哪叫得動(dòng)我呢?因?yàn)槲叶寂莸綍牙锶チ�，我和書不是一�?duì)親密的好友嗎?
談完書，再來(lái)介紹琴吧!
琴——我的知心好友。我對(duì)琴這個(gè)朋友興趣可大拉!每天放學(xué)，我都會(huì)坐在琴凳上跟它談?wù)?彈彈)車爾尼，談?wù)?彈彈)哈農(nóng)。跟琴一談(彈)起來(lái)，我的煩惱都拋到九霄云外去了。因此，我是最喜歡跟琴這個(gè)朋友談心的啦!
除了琴，我還是個(gè)棋迷呢!
棋仿佛和我結(jié)下了不解之緣。在暑假，我因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)參加了一個(gè)圍棋興趣班。期末考試時(shí)，我居然一路過(guò)關(guān)斬將，奪得季軍。從此以后，我便深深地喜歡上了棋這位朋友。現(xiàn)在，我有時(shí)間還上網(wǎng)下棋，雖然是輸多贏少，但也獲得了一番樂(lè)趣嘛!
我和這幾個(gè)朋友在一起，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增添了歡樂(lè)。這幾個(gè)朋友只有付出，沒(méi)有索取。這才是真正的朋友!
作文二：我的朋友
友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天;友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰;友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈;友誼是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。
我有一個(gè)形影不離的好朋友。她——就是我們班的陳顧媛。她長(zhǎng)得很苗條，帶著一個(gè)透明的頭箍，扎這個(gè)辮子，蹦跳起來(lái)，辮子甩來(lái)甩去，像個(gè)芭比娃娃!一雙水靈靈的大眼睛下面的小鼻梁挺挺的，顯得格外純潔可愛(ài)!
陳顧媛不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。記得有一次，當(dāng)我垂頭喪氣、愁面苦臉的時(shí)候，陳顧媛正好看見(jiàn)我，焦急地問(wèn)：“怎么了?發(fā)生了什么事了啊?”我皺起眉頭，悲傷地說(shuō)道：“我的水杯不見(jiàn)了。”“沒(méi)事的，不要難過(guò)，我來(lái)幫你一起找。”她安慰我道。然后就來(lái)到我的座位上，仔細(xì)地尋找起來(lái)。她東找西翻，將我的整個(gè)書包和桌肚都翻遍了，可始終卻沒(méi)有找到。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我一個(gè)人來(lái)就可以了，不用麻煩你了。”“朋友就應(yīng)該互幫互助，不是有句話這么說(shuō)的：‘有福同享，有難同當(dāng)’嘛!”她微笑著說(shuō)道。我們繼續(xù)找起來(lái)。在我們的努力下，陳顧媛幫我找到了我的水杯。原來(lái)是同學(xué)搞的惡作劇，將我的水杯藏起來(lái)了，她費(fèi)了好久的時(shí)間才問(wèn)出水杯在哪，為此，還被其他同學(xué)瞪了一眼。我感激不盡，不連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝。
童年像一顆果樹(shù)，上面的果子時(shí)而酸澀，時(shí)而甜蜜，仔細(xì)品嘗，別有一番滋味，意猶未盡。讓我們放飛童年的風(fēng)箏，放飛快樂(lè)，放飛純真美好的友誼……永記朋友燦爛的笑臉。
作文三：我的朋友
秋天到了，看著一片片落葉紛紛掉落，我眼前又浮現(xiàn)出了已經(jīng)分離的老朋友。他的名字叫小明，又高又瘦，有著一張圓溜溜的臉，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，整天都樂(lè)呵呵的，是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩。
我跟他玩了三年，關(guān)系很好，我們經(jīng)�；ハ鄮椭瑥牟怀臣�。小明不僅活潑可愛(ài)，還是個(gè)樂(lè)于助人的人呢!有一次星期六的早晨，我和小明約好一起去游樂(lè)園玩，我和他一同出發(fā)，走到了車站，我們開(kāi)始等車。突然，一位游客拿著一張中國(guó)地圖指著上面的某個(gè)地方問(wèn)應(yīng)該怎么走�？墒沁@時(shí)公共汽車來(lái)了，我連忙對(duì)小明說(shuō)：“小明，車來(lái)了，快上車!”小明卻說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助他。”我撓撓頭說(shuō)：“要是幫助他的話，我們要花很長(zhǎng)一段時(shí)間，那么就耽誤了自己的行程。”小明一本正經(jīng)地告訴我：“我們是來(lái)玩的，這位叔叔也是來(lái)玩的。假如我們走在路上，也找不到地方，問(wèn)的人也像我們一樣不理不睬，那可怎么辦啊!老師不是說(shuō)過(guò)嗎，做人要助人為樂(lè)啊，我們應(yīng)該幫助他!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于被他說(shuō)服了。于是我們幫游客找到了那個(gè)地方，那位游客高興地向我們表示感謝，還拿出一袋糖果給我們，我們開(kāi)心地謝絕了。接著，我們又踏上了我們的行程，到了游樂(lè)園，不知為什么我們玩的很開(kāi)心。
最后，小明隨他爸爸媽媽的調(diào)動(dòng)來(lái)到了國(guó)外。雖然我們分離了，但我們的友誼是分不開(kāi)的。他那助人為樂(lè)的精神深深地刻在了我的腦海里。
作文四：我的朋友
小小音樂(lè)家我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家”呢!
有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當(dāng)小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎?”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著，看著。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍。”張夢(mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間。”我只好自己吃。我邊吃邊對(duì)夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功!”她忙說(shuō)：“謝謝。”輪到夢(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀眾們仔細(xì)地聽(tīng)著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂(lè)曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。
幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來(lái)堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，她感到無(wú)比驕傲和自豪。啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲!
作文五：我的朋友
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了童年的快樂(lè)，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)生活中，他是我的良師善友。她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，眼睛似乎會(huì)說(shuō)活，好像在詢問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多知識(shí)。
記記得一次寫作文，我寫的很不好，才剛剛及格，老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫道：再寫一遍，鞋子要認(rèn)真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫的很認(rèn)真，寫完后，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因?yàn)橛辛诵判模覍懽魑牡呐d趣也大增。過(guò)了幾周，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我快樂(lè)和老師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾述。
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