雨，我的朋友作文

雨，我的朋友作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨，我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雨，我的朋友作文1

　　我有一位及時雨朋友——青青，她就像《水滸傳》中的宋江一樣，每在我“有難”之際，伸出援手。有一件事，使得“及時雨”這個綽號，用在她身上最貼切不過了。

　　那次我做了許多保證，一定要在六點回家的前提下，我和青青走進了、圖書館——書的海洋。我在優(yōu)美的文章中，“遨游”一半后，看了看手表，“呀！”我驚叫起來，“怎么了？”青青問，“現(xiàn)在已經(jīng)5：40了，快要六點了！怎么辦？”我看著青青，只見青青說：“沒事，我騎車送你！”這句話真是一場及時雨！可我又擔(dān)心起來，我們能在20分鐘內(nèi)回到家么？青青仿佛知道我的心思：“別擔(dān)心�！�

　　現(xiàn)在是5：45分，我坐在青青的自行車上，自行車在公路旁“奔馳”。一路上是紅燈連連，我們都是心急如焚。現(xiàn)在正值夏季，一路上坡，豆大的汗水順著青青的臉龐流下，只見輕輕雙手轉(zhuǎn)進自行車的兩閘，盯著前方的道路，雙腳不停的向前蹬去。“青青，別著么賣力蹬了，這可是上坡，別累著了”我擔(dān)心起來，“沒事沒事，我不累，你要是回家晚了就要挨吵了嘛�！敝灰娗嗲嘤仲u力地向前騎去。

　　5：50了，可我們離我家還是有一小段距離。

　　5：52，5：53，5：54，終于，我們在5：56到達了我家的門口�！爸x謝你嘍，到我家歇一會吧！”我邀請到，“不用了，我老媽還在家等我呢�！� 青青回答，“再見�！薄鞍莅�！”只見把頭上的汗用手一擦，蹬上自行車，向回家的路上駛?cè)ァ?/p>

　　這就是我那“及時雨”朋友。當(dāng)然，類似這樣的事例還有很多：下雨時，她給我撐傘，我口渴時，她給我買水……她在我的生活中就像受傷時的一劑良藥，饑渴時的一碗白水，過河時的一葉扁舟。希望我和她能在漫漫人生路上相扶、相承、相伴。

雨，我的朋友作文2

　　從來沒有像那樣的經(jīng)歷，只是一次偶然的相逢，卻令我永遠刻骨銘心……

　　那天，做作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)語文書放在學(xué)校了。和老師商量了一番，決定星期六上午回班里取書。和門衛(wèi)大爺簡單地說明了情況之后，爺爺也就放我進去了。我三步并作兩步，跑到班門口，腦子卻“咣”地一下——死機了。班門緊鎖著，我怎么進去��！哎！當(dāng)時自己考慮不周全，結(jié)果忘記了班門是鎖著的，現(xiàn)在可怎么辦？

　　我懊惱極了，耷拉著腦袋，就像是被撈上來的落湯雞，一點也不精神。

　　“噠，噠……”這是皮鞋敲擊在地面上的聲音！星期六也有人，那她一定是一位負(fù)責(zé)的女老師吧！我像看到了阿里巴巴的藏寶洞，兩眼發(fā)光。只見一個人從走廊那邊走來。我記不清她是什么樣的了，只是恍惚記得她身上那抹不太鮮麗的藍。

　　顯然，她也看見了我，于是便加快步伐向我走來：“怎么了？站在班門口不進去？”“我……我語文書忘拿了，班……班門也鎖了，我進不去……”“這樣啊……”她思考著，“你可以向門衛(wèi)借鑰匙再還回去啊！你覺得怎么樣？”對啊！我一拍腦袋，然后沖下樓梯，后面還隱隱約約傳來她若有若無的聲音：“記住，下次不能再這么馬虎了啊……”

　　順利得到鑰匙后，我跑上樓梯，咦？人呢？呀！剛剛在匆忙之中，我居然忘記了向她說謝謝了！我懊惱極了，盡管拿到了語文書，卻依然悶悶不樂。

　　我不知道她究竟是誰，或許她并不是老師，或許她只是那天臨時有事來我們學(xué)校，總之，從那以后，我再也沒有見過她。也許她現(xiàn)在已經(jīng)忘記了當(dāng)年的無心之舉，可她，卻永遠留在了我的心里。

　　從此以后，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時，心里總會浮現(xiàn)出她的高大形象，因為她已在我心中，成為了一道最美的風(fēng)景……

雨，我的朋友作文3

　　天上的云朵，偶然相撞，便下起了連綿的小雨，任何季節(jié)我都愛，它們都是我的朋友。

　　春天的來臨，就是一年的第一場雨，也是前年的最后一場雨，它給自己的名字叫春雨。不錯的，春雨過后，一切更新，綠色洋溢。那迷朦的細(xì)雨，一滴滴落下，但因為它太細(xì)，自然也變成了一條線，又如銀針，亮亮的。春雨俏皮得如一個小孩子，和你們玩捉迷藏，時而落下幾滴……但它讓我感到心情舒暢，我愛它，它是我的朋友。

　　夏天慢慢進入，雨比以前狂躁了一些，有時不高興，帶著雷一起來到間，它改名換姓了，變成“夏雨”，夏雨如健壯的青年，但可能是因為它的暴發(fā)性還不夠，常常剛才還是狂雨連連，現(xiàn)在就又是晴空萬里。夏雨能讓炎熱的夏天也可以感受到絲絲涼意。我愛夏雨，它是我的朋友。

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這不正是秋天嗎？這時的雨，出門的次數(shù)很少，所以人們總會感到口干舌燥，期盼有一場雨會降臨人間，雨再一次換了姓，它姓“秋”，叫“秋雨”。秋雨如結(jié)了婚的婦人，也正因為它是婦人，會懂得人們的心思，在人們最需要它的時候，它會毫不猶豫的釋放自己的“魅力”，讓樹上結(jié)滿了果實。我愛秋雨，它是我的朋友。

　　秋葉落光了，人們便為樹穿上一層衣服，因為在秋之后的便是冬。冬天的雨像年過80的老奶奶，因為走不動了，所以冬天很少看到雨。但它呼出一口氣就如幾滴雨凝在一起，飄落下來。那是什么？大家一定猜到那是雪，雪是雨的終極，雪是冬天的“招牌”，只有冬天，你才能看到雨的終極——雪。冬天的氣息中，夾著一些冰涼的雨水味，但我愛它，它是我的朋友！

　　四季正是這樣，其實沒有什么變化，所以它們的象征就是那一場場混合著不同的覺的雨……當(dāng)雨兒降臨在大地，吹散了悲傷的`記憶，完整了光榮的定義，站在重新收獲的雨季，露出的笑容的美麗，我想應(yīng)該是雨！我愛雨，它們不管變成什么樣，我都愛，它們都是我的朋友！

雨，我的朋友作文4

　　從小學(xué)開始，我最好的朋友一直都是雨靜，他長得很可愛，一雙水汪汪的大眼睛透亮透亮的，挺直的鼻梁格外顯得別具一格，那張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。

　　我的媽媽和雨靜的媽媽從小就認(rèn)識，也是很要好的朋友，他們在一起聊天時總會帶上我們，所以嘞，我們也成了很要好的朋友了。

　　不知道是因為我和他是好朋友的關(guān)系，還是不知道怎么的，我們很有默契，不管是猜什么東西，我們的答案都會一樣，就連“六一”兒童節(jié)時，我們主持的時候，都非常有默契，雨靜說上句，我就接下句，呵呵，我們夠有默契的吧？

　　雨靜的印象在我心中非常好，他在我心中就像一個溫暖的小太陽，每當(dāng)我有困難的時候，他總是第一個伸手幫助我。記得有一次，課間的時候，小羽和小杰在一起追逐打鬧，過了一會兒，不知怎么的，小杰的頭就嘩嘩的流起鮮血來，當(dāng)老師追究這件事情的時候，小羽指著我說：“是她，就是她，是小涵把小杰推倒的！”我當(dāng)時腦袋一熱，什么都來不及說，就算我說了，老師也不會相信，我只是一直否認(rèn)，但老師斷定就是我干的好事。這時，雨靜站起來為我說話：“老師，這不是小涵做的，我下課一直和小涵在聊天。”可老師會信么，接著，果然不出我所料，老師發(fā)話了：“就算小涵沒有做，但這件事跟她也脫不了干系，罰抄課文10遍！至于雨靜，和他一起罰抄10遍！”課下的時候，我問雨靜，為什么幫我，而且這樣也會連累到她，可他只是笑一笑，說了聲我們是好朋友，好朋友有福同享，有難同當(dāng)！

　　雨靜，這個可愛善良天真的小女孩，我們會永遠是朋友，就像他說的：有福同享，有難同當(dāng)，我們一輩子都是朋友！

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