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描寫我的好朋友作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫我的好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫我的好朋友作文1
她，一頭烏黑的頭發(fā)。她，一雙水靈靈的大眼睛。她，一張櫻桃小嘴。想知道她是誰嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來。
在我心里，她是既活潑又文靜的“兩面派”。下面我先介紹一下她的活潑。
記得那是眼光明媚的一天，我們正在操場(chǎng)上玩“寫王字”玩著玩著。惡作劇在我的腦海里跳了出來，“哈哈，有你們好受的�！鼻�，她們?cè)谖业倪B哄帶騙下做起了廣場(chǎng)舞。我們都捂著肚子笑得上氣不接下氣。
文靜嘛，咳咳，注意看：在上課時(shí)，她變的文靜起來了。老師請(qǐng)她回答問題，她的聲音小的不能再小了，臉也是紅的。
這就是我的“兩面派”好朋友-----湯永悅，你們喜歡她嗎？
描寫我的好朋友作文2
我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢! 我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。
盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。
還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會(huì)要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個(gè)人出去買菜，這不是很危險(xiǎn)嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會(huì)，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。
我的好朋友盼盼是不是很能干�。�
描寫我的好朋友作文3
我的好朋友是鐘佳欣，她今年八歲，高高的個(gè)子，可愛的瓜子臉蛋，白皙皙的皮膚，黑油油的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛。
她非常幽默活潑，會(huì)在我不開心的時(shí)候，說一些搞笑的事來逗我開心。她很喜歡吃零食，每次放學(xué)回家，都會(huì)去小賣部買零食吃，每次都會(huì)分享給我吃。
她學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是她心靈手巧，字寫得工整漂亮。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，唱起歌來既響亮又好聽，她的舞蹈也跳得不錯(cuò)，舞姿超級(jí)好看，在我眼里是個(gè)了不起的人物。
描寫我的好朋友作文4
我的好朋友在我家鄉(xiāng)，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認(rèn)為最了解自己，最關(guān)心我的朋友。
對(duì)了，先介紹下他可是個(gè)非常帥氣的男生，高高的個(gè)子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂。
記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽見不遠(yuǎn)傳來沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時(shí)以為老奶奶走了過來，我本想過去扶老奶奶的，可是任慶林已經(jīng)沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過接，那別人會(huì)怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對(duì)老奶奶說了句：“幫助別人是我們?cè)撟龅氖虑椤！?/p>
事后，我更加懂了助人為樂這個(gè)道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！
他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
描寫我的好朋友作文5
我的好朋友是郭奕揚(yáng)，他還是一個(gè)挺不錯(cuò)的人呢！
他看起來胖呼呼的，蠻強(qiáng)壯的樣子，高高的個(gè)兒配上堅(jiān)定而清澈的大眼睛，那樣子真是太酷了。
郭奕揚(yáng)他對(duì)朋友很熱情，只要有需要幫助的'，只要能幫得上他肯定幫。有一次，我同他玩卡片，很快，我的卡片就全輸光了，這時(shí)他從卡片堆里挑出一些，毫不猶豫地塞到我的手里，爽快地說：“這些全送給你了”。他是不是非常夠義氣？
這就是我眼中的郭奕揚(yáng)，一個(gè)義氣、熱情的人，與他交朋友真不錯(cuò)。
他最令我佩服的是，自從進(jìn)入四年級(jí)后，他的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高，也以精彩的演講及較強(qiáng)的人際關(guān)系當(dāng)選了體育班長(zhǎng)兼足球隊(duì)長(zhǎng)哦。這些榮譽(yù)與他的努力是分不開的，我一定要向他學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友郭奕揚(yáng)，相信我們不僅是生活上的好玩伴，也是學(xué)習(xí)中的好“對(duì)手”，讓我們一起進(jìn)步吧！
描寫我的好朋友作文6
我的好朋友叫吳晟宇，他長(zhǎng)著大大的眼睛、濃濃的眉毛，還有一張能說會(huì)道的嘴。他走起路來雄糾糾、氣昂昂的，比年輕人還精神。
吳晟宇的學(xué)習(xí)好，上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，常被老師表揚(yáng)。他寫作業(yè)遇到難題時(shí)積極動(dòng)腦、不輕言放棄，只見他一會(huì)兒翻書、一會(huì)兒在草稿紙上演算，直到把難題算出來，他的臉上才會(huì)露出滿意的笑容。
他不但學(xué)習(xí)好，還是個(gè)體育健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)他都會(huì)參加，經(jīng)常獲得好名次。他身體強(qiáng)壯，愛路見不平、拔刀相助。有一次，班上的“小霸王”欺負(fù)同學(xué)，他看到了，立刻奔向“小霸王”，給了他一記側(cè)踢，然后又亮出一記直拳，把“小霸王”打得落花流水。
全班同學(xué)都喜歡他 ，老師也很喜歡他。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫我的好朋友作文7
我有一個(gè)好朋友，她叫……我先賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒你自然而然就知道了。
她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，經(jīng)常扎著個(gè)馬尾辮，皮膚偏黃，櫻桃似的小嘴，總是喜歡穿亮色的衣服。她的愛好很廣泛如：唱歌……學(xué)習(xí)方面都很優(yōu)秀，所以她是我們班的學(xué)習(xí)委，但是她有時(shí)會(huì)動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)一些以小脾氣，但是過后就好了，特別是前幾天才發(fā)生的紅領(lǐng)巾丟失事件，只記得那天我一進(jìn)班就聽見她的大哭聲，大家都在盡力安慰她……但她哭得還很傷心，不過事后又好了。
聰明的你知道她是誰了嗎？對(duì)啦她就叫王XX。
描寫我的好朋友作文8
我的好朋友是易心妍，她是我媽媽同事的女兒，我們是在一起學(xué)鋼琴認(rèn)識(shí)的。
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮。她的眼睛又黑又大，像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。她笑起來還有兩個(gè)迷人的小酒窩，可愛極了。
她的性格活潑開朗，熱情大方。她非常喜歡看書，她家有一個(gè)大大的書柜，里面裝滿了各種各樣的書。我們最喜歡看《尋寶記》，她有一整套《尋寶記》，還送了我兩本呢。
去年暑假，我們一起去北京旅游，都得到了同樣的禮物——皮卡丘。我們一起在酒店用皮卡丘拍電影，這是我們最喜歡的游戲，我們經(jīng)常玩到半夜，笑得前仰后合，舍不得睡覺。
我真開心能有一個(gè)這樣的好朋友！寫著寫著，我現(xiàn)在都有點(diǎn)想她了……
描寫我的好朋友作文9
我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)天真、活潑、可愛的女孩子。她有著黑溜溜的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又黑又細(xì)的眉毛，挺挺的鼻子，紅紅的嘴唇。
我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)善解人意、愛幫助別人的一個(gè)女孩子。當(dāng)我不開心的時(shí)候，她會(huì)安慰我，逗我開心;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)伸出友愛的雙手。
我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)會(huì)唱歌會(huì)跳舞的女孩子。上音樂課時(shí)，我和她一起唱歌。上舞蹈課時(shí)，她和我一起編一段優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。
我心目中的好朋友應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的女孩子。她和全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，從不會(huì)和同學(xué)鬧別扭，和同學(xué)的關(guān)系十分友好。下課時(shí)，她和我們一起玩游戲，一起說笑，一起聊天，一起講有趣的事。
這就是我心目中的好朋友。
描寫我的好朋友作文10
我的好朋友是我從小學(xué)一年級(jí)就跟我同班的吳見培，他很善良，樂于助人。我記得是上三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)偶然的事，使我們成了好朋友。
那是一次考試的時(shí)候，老師把卷子發(fā)下來，同學(xué)們都開始迫不及待的開始做了起來。過了半個(gè)鐘頭，我遇到了“世紀(jì)難題”，沒辦法，只有鉛筆上陣了，我一看鉛筆禿了，又“鋼刀”上陣�？墒牵摇鞍崞鹗^砸自己的腳”：手指削出了血，哇，好疼呀！
這時(shí)候坐在前排的根根回頭一看，見到我的慘樣，立刻從書包里拿出創(chuàng)可貼，伸手遞給我，我愣了一下，說：“謝了�。 边B忙貼在傷口上。根根說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛！”
下課后，我對(duì)根根說：“這回可是虧你��！”可他還是那句老話：“沒什么，應(yīng)該的！”我們兩個(gè)對(duì)看了一眼，開心的笑了！
描寫我的好朋友作文11
我的好朋友是王子龍，他今年八歲了，他在文筆峰小學(xué)讀書，他留著一個(gè)小平頭，還有一張圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛。
他特別大方，有一天我去王子龍家里做客，他居然把最喜歡的玩具給我玩，他可真夠意思的。
我們的興趣愛好都是打羽毛球，有一次我撿球的時(shí)候，不小心踩到了羽毛球，我以為他肯定會(huì)責(zé)怪我的，沒有想到他微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們換過一個(gè)羽毛球�！蔽艺f：“好的�！�
我想我有一個(gè)這么好的朋友，多幸福��！
描寫我的好朋友作文12
我的好朋友是宿宇晨，他是我的同班同學(xué)，我們互相熟悉起來的時(shí)候是在二年級(jí)的下學(xué)期。那時(shí)候我們坐在同一排，只不過他在三組，我在二組。下課后，我們經(jīng)常在一起玩。
宿宇晨很會(huì)玩游戲，我們?cè)谝黄鹜娴挠螒蛴邢棺用�，因�(yàn)檫@個(gè)游戲很容易碰到別人，宿宇晨能夠照顧到大家，所以就建議每周只能玩一次到兩次。宿宇晨自己創(chuàng)造了紙上談兵游戲，我最喜歡和他都愛玩這個(gè)游戲，它跟五子棋很像，把所有的兵調(diào)到對(duì)面那座山上去，但是路途中不能有任何人圍擋，只要通過15個(gè)士兵就算成功。
除了很會(huì)玩游戲，我還發(fā)現(xiàn)他還有很多優(yōu)點(diǎn)。他的鋼筆字寫得好，在我們?nèi)５臅ū荣愔械眠^二等獎(jiǎng)。他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，總是考到高分。他體育發(fā)展也不錯(cuò)，跑步比我快。他有許多長(zhǎng)處都值得我學(xué)習(xí)，我想今后我們可以做一對(duì)互幫互助的朋友。
我希望我們能一直在一起，是永遠(yuǎn)的好朋友。
描寫我的好朋友作文13
我的好朋友是曾浩然，他跟我一樣大，他個(gè)子比我小。他有一個(gè)鍋蓋頭，一雙烏黑明亮的大眼睛，撲閃撲閃的好像會(huì)說話。他笑起來有兩個(gè)小酒窩，露出了兩個(gè)沒有長(zhǎng)全的大門牙。
他跟我住在同一個(gè)小區(qū)，每到周末我們就到圖書館借書，他喜歡看成語故事書，喜歡閱讀，有一次我對(duì)他說“考考你吧！”我說“磨杵成針是什么意思？”他說“就是比喻做任何艱難的工作，只要有毅力、下苦功，就能夠克服困難做出成績(jī)�！痹捯粢宦�，我用崇拜的眼光看著他，我要向他學(xué)習(xí)！
他很不喜歡上體育課，喜歡靜靜的呆著，我開玩笑的說“怪不得你長(zhǎng)的個(gè)子小，哈哈……”他也不會(huì)生氣，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
每到放假，我們一起玩游戲，一起打球，一起去爬山，我們要做一輩子的好朋友。
描寫我的好朋友作文14
我的好朋友叫諸XX，今年9歲了，他是一個(gè)愛看書的孩子。
他的個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的。瘦長(zhǎng)的臉上有一雙明亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴紅艷艷的。人家都說他是小號(hào)“房祖名”。
XX他很愛看書。記得有一次，我和他一起在看書，我遇到一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我輕輕地問他，結(jié)果他沒聽見，于是我加大了嗓門，他還是無動(dòng)于衷。直到我拍了他的肩膀，他才回過神來，愜意地說：“哦？什么事？不好意思，這本書太好看了！”
這就是我的好朋友——愛看書的諸XX。
描寫我的好朋友作文15
人山人海中，我有許多好朋友，可是有一個(gè)朋友，我今天要鄭重地對(duì)他說一聲：對(duì)不起!
我的朋友大大的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，大大的畚露頭，這回你一定知道是誰了吧？他叫趙赫。
有一次，老師留了一篇作文，題目是《好朋友》。早上晨讀時(shí)，老師讓我們讀作文，我看了看趙赫，神秘的問：“你寫誰？”趙赫想了一會(huì)說：“過一會(huì)兒我讀你就知道了！”當(dāng)時(shí)我真的很生氣，頭像西瓜那么大，我想：哼！居然不寫我，平時(shí)待你不薄啊，還算哥們嗎？
這時(shí)老師說：“還有誰想讀？”我連忙舉手，老師叫了我，我及時(shí)地把文中的“趙赫”改成了別人，心中非常的得意，并且用眼斜視著趙赫，好像在說：我也不寫你！緊接著我的后面就是他讀，我一聽，噢，他寫的是我，我真后悔！
這事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我的心始終不能平靜，今天借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)的說一聲：“趙赫，對(duì)不起！讓我們從新開始吧！”
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