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      2. 精靈朋友作文

        時(shí)間:2021-07-28 15:28:09 朋友 我要投稿

        有關(guān)精靈朋友作文3篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的精靈朋友作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)精靈朋友作文3篇

        精靈朋友作文 篇1

          我家的書(shū)房有一排高大的書(shū)架,里面住著許許多多的文字精靈,他們一直在學(xué)習(xí)之路上陪伴著我成長(zhǎng)。

          在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽送給我一些精美圖畫(huà)的繪本。它們每晚會(huì)在爸爸媽媽的睡前故事故事里出現(xiàn)。它們穿著閃亮的衣服,和我一起做游戲。

          上了小學(xué)后,書(shū)柜里的書(shū)又增添了許多,它們雖然沒(méi)有了漂亮的外衣,但它們都戴著一頂特別的帽子。上面那五花八門(mén)的字母組合讓我眼花繚亂。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)我都能把它們記住,并且在“字典大本營(yíng)”里,打探它們的故事。

          高年級(jí)以后,我自己可以從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)了。它們雖然沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)神奇的帽子,但他們都擁有神奇的魔力。一會(huì)兒跳一段“寓情于景”的優(yōu)美舞姿,一會(huì)兒演奏一曲“虛實(shí)結(jié)合”的動(dòng)人旋律。有時(shí)晚上我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)柴斯特掉入夏洛的網(wǎng)中,動(dòng)彈不得。還夢(mèng)見(jiàn)哈利波特用魔法治好了海倫凱勒的眼睛,金子美玲淹沒(méi)在泰戈?duì)柕脑?shī)海里。

          隨著我們的書(shū)越來(lái)越多,我的朋友們它們?cè)絹?lái)越厲害。它們住在知識(shí)的大廈里,閃著金色的光芒,給我的房間增添了一道美麗的風(fēng)景。

        精靈朋友作文 篇2

          夜幕降臨的初春傍晚,我們一家晚餐后,來(lái)到福神崗公園散步。

          公園里有色彩斑斕的花海,有綠郁蔥蔥的竹林,還有傲然挺立的大樹(shù)。一路花香撲鼻,一派萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息。在這美好的春光里,我被一棵參天大樹(shù)下草地上長(zhǎng)著的一簇簇耀眼的小家伙吸引住了。在夕陽(yáng)的照射下,它們張開(kāi)金黃色的花瓣,在翠綠葉子的映襯下開(kāi)心地向四周張望!“蒲公英,好美呀!”,我放開(kāi)媽媽的手,欣喜地向著它們湊過(guò)去。

          每一棵蒲公英都由幾片嬌嫩的綠葉圍著它粉嫩的桿,像一身翠綠的迷你裙。桿身很纖細(xì),頂上就是那和太陽(yáng)花很相像的蒲公英花朵啦。黃黃的花瓣圍著布滿花蜜的花蕊,發(fā)出陣陣芳香,不時(shí)引來(lái)幾只蜜蜂嗡嗡飛舞。它們真像一群美麗的小公主!

          是的,蒲公英又美麗又普遍。很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。我的媽媽告訴我:它平凡,到隨處可見(jiàn),能作食用,但很多人因?yàn)樗目酀兜乐共。我家里是開(kāi)藥店的,媽媽說(shuō),又有那么多人,因?yàn)樗纳衿婀πФx不開(kāi)它。我國(guó)古代的人們就用它來(lái)治療疾病。它的功效:清熱解毒,消腫散結(jié),利尿通淋。等不及媽媽介紹完畢,我情不自禁地摘下一朵已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)成種子的毛茸茸的蒲公英,放到嘴邊輕輕地一吹,它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈,飄呀飄......飄向遠(yuǎn)方。

          你們喜歡我的“精靈”朋友——蒲公英嗎?

        精靈朋友作文 篇3

          [遇見(jiàn)小小咪]

          “叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴響了起來(lái),王老師清脆悅耳的高跟鞋聲也隨之響了起來(lái)。

          “同學(xué)們,我們今天來(lái)了一位新朋友,小小咪,上來(lái)自我介紹一下!蓖趵蠋熜θ菘赊涞卣f(shuō)。從王老師背后鉆出一個(gè)小小、小小,大概只有到我胸口那么高的女孩來(lái),她纖細(xì)的手舉起來(lái)朝我們揮了揮,聲音甜美地說(shuō):“大家好!我叫小小咪,希望能成為大家的朋友!”王老師招呼起小小米來(lái),“小小咪,你去貝貝那兒坐著!必愗愂俏覀儼嘧詈玫膶W(xué)生,她也是我們班班長(zhǎng),也是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋。小小咪卻搖了搖頭,認(rèn)真地對(duì)王老師說(shuō):“老師,我不想坐那兒,我想去最后一排坐著!蔽覀兌笺蹲×,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢違抗王老師的命令,王老師可是我們五年級(jí)的組長(zhǎng)!我們都緊張地盯著講臺(tái)桌上的那根一尺來(lái)長(zhǎng)的大教鞭,害怕它會(huì)落到小小咪的身上,想想看,一個(gè)纖細(xì)的小女生,怎么受得了大教鞭的折磨?

          沒(méi)想到王老師并沒(méi)有拿起教鞭,反而笑盈盈地對(duì)小小咪說(shuō):“好啊,你想坐哪兒,就坐那兒吧!”小小咪向我身邊的'這一個(gè)座位快步走來(lái),王老師扭頭對(duì)我說(shuō):“煊煊,你得照顧好小小咪!”我慌忙地點(diǎn)起了頭。

          [小小咪幫我輔導(dǎo)功課]

          !真想不到,我是一個(gè)全年級(jí)都聞名的大搗蛋鬼,從來(lái)沒(méi)有女生敢和我坐,這個(gè)小小咪到底是個(gè)什么人,敢如此膽大妄為?于是,為了讓她瞧瞧我的厲害,我決定用我的“調(diào)皮搗蛋十八招”,哼,看還 不把她嚇破膽子!

          下課時(shí),我趁小小咪去上廁所,在她的凳子上粘了一塊臟兮兮、黏糊糊的口香糖,心想:呵呵,讓你的裙子變成花臉貓!

          誰(shuí)知,小小咪一回來(lái)就好像看到了那塊口香糖,她悶聲不響地把口香糖摘下來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。我嘟囔著:“這次算你走運(yùn),下次沒(méi)你好看!”

          可是,我用遍了我的招數(shù),還 是沒(méi)有嚇住她。我想:也許,這個(gè)小小咪不是一般人,所以不怕!

          考試了,試卷發(fā)下來(lái),小小咪居然考了滿分,超過(guò)了我們班之前的第一貝貝!打破了貝貝一直第一的記錄!我羨慕地望著那張滿分卷,再看看自己的,上面布滿了大叉叉,還有一個(gè)鮮艷的數(shù)字——68!沒(méi)想到小小咪看了看我的試卷,皺了皺眉頭,竟然輕聲細(xì)語(yǔ)地教我訂正錯(cuò)題,不知為什么,我的心上忽然涌起了一絲暖流,還 有一絲愧疚,奇怪啊,這種感覺(jué)我一直沒(méi)有過(guò),有點(diǎn)酸溜溜。

          [我有了進(jìn)步,小小咪卻不見(jiàn)了]

          從此以后,小小咪就一直幫我輔導(dǎo)著功課,我不會(huì),問(wèn)她;我不懂,請(qǐng)教她。小小咪就成了我的免費(fèi)課外輔導(dǎo)。

          又一次考試,我進(jìn)步不少,得了86分,老師第一次表?yè)P(yáng)了我。我十分感激小小咪,卻不知該怎么對(duì)她說(shuō),只好沖她笑笑,她也向我露出了甜美的笑容,我總覺(jué)得,她的笑好像是精靈的笑。

          第二天,我早早地來(lái)到教室,可我卻沒(méi)有看見(jiàn)小小咪,一直到下午放學(xué),我身邊的位置總是空蕩蕩的,我有點(diǎn)想她了。

          放學(xué)鈴響了,我拿起書(shū)包,整理起來(lái),忽然,我看見(jiàn)我的書(shū)包最底層,有一封信和卡片,我拿起來(lái)一看,署名是——你的精靈朋友小小咪,我的眼眶濕潤(rùn)了。

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