關(guān)于少年朋友作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的少年朋友作文5篇,歡迎大家分享。
少年朋友作文 篇1
我有一位在童年中認(rèn)識(shí)的朋友,就是可愛的李逸純。她可不是一般的女生呀!
李逸純是一個(gè)可愛的女生,她長(zhǎng)得胖胖的,像一頭小肥豬,個(gè)子不高也不矮。到了夏天,只要她一跑步,就會(huì)滿頭大汗。她是一個(gè)鵝蛋臉,頭發(fā)總是亂亂的,老師們都說(shuō)她的頭發(fā)是我們班最亂的。圓鼓鼓的腦袋,長(zhǎng)著一對(duì)單眼皮,瞪著一雙小小的眼睛,每做錯(cuò)一道題老師給她指出來(lái)了,她就板著一副臉,看著老師,像老師欠她錢一樣,一聲不吭。
李逸純有時(shí)是一個(gè)不講理的女孩子,像個(gè)小霸王。每次站在隊(duì)伍里,她都要等別人走了一大段,她才飛快地跑了起來(lái),害得我們根本追不上。我急促地跟她說(shuō):“哎,李逸純你為什么不快點(diǎn)!不然的話我們后面的人就要脫離隊(duì)伍了!彼团み^(guò)頭,白了我們一眼。等我們?cè)僖淮魏退f(shuō)的時(shí)候,她就很生氣地看著我們,眉頭皺著,大發(fā)雷霆地說(shuō):“哼!哼!脫隊(duì)又怎么樣了啦!又不是什么大事!”別人悄悄地拍了她一下,叫她快點(diǎn)走,她就拚命地還要拍還人家一下,而且還很用力地拍,讓我們都不敢惹她。明明是她做錯(cuò),她偏不承認(rèn),反而還要講出一大堆歪理來(lái),真拿她沒辦法。
哎!多么可愛的一個(gè)女生,竟然是一個(gè)愛發(fā)脾氣的小霸王。這可真可惜!
少年朋友作文 篇2
人人都有一個(gè)自己滿意的朋友,我就有一個(gè)二年級(jí)才真正認(rèn)識(shí)的,自己非常滿意的朋友。
我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人,和我一樣留著平頭,一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的鼻子。長(zhǎng)著一雙扇風(fēng)耳,其中,右耳還有一個(gè)特異功能——能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突,下巴有點(diǎn)扁?赡苁且?yàn)樗难劬Ω也畈欢,人們有時(shí)會(huì)把我倆弄混了。你看,我倆還有相似之處吧!
張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良,是我們班里最好的學(xué)生?捎幸稽c(diǎn),就是太內(nèi)向。
有一次上課,老師提了一個(gè)問題,張絮豪知道答案,但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后,他回答的聲音很小,只有一小部分人聽見了。老師叫他大聲點(diǎn),張絮豪臉紅了,只好大聲說(shuō),讓大家聽見,但我直著耳朵還是沒聽清楚。你說(shuō)他內(nèi)不內(nèi)向?
張絮豪在學(xué)習(xí)上的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真。
有一次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數(shù),可小數(shù)點(diǎn)沒有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺,當(dāng)沒有小數(shù)點(diǎn)做。做完題后,老師讓張絮豪說(shuō)正確答案。他說(shuō)出的數(shù)比我們做的答案小了一千倍,而且對(duì)了。老師說(shuō):“你們這群粗心的孩子啊,要向張絮豪學(xué)習(xí)!”這時(shí)我才知道,張絮豪發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小數(shù)點(diǎn)的痕跡。他還真認(rèn)真。
我們兩個(gè)非常要好,也經(jīng);ハ鄮椭MǔJ钦l(shuí)有難題就幫誰(shuí)。如果老師讓兩人自由結(jié)合做某件事,我們倆準(zhǔn)會(huì)結(jié)合在一起,媽媽說(shuō)我倆是一對(duì)“哥倆好”粘膠。
張絮豪是我的少年朋友,并將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
少年朋友作文 篇3
理想是存在的?墒怯械娜俗非罅艘簧坏玫搅嘶脺;有的人找到了它一直堅(jiān)持到生命的最后一息。各人有各人的目標(biāo),對(duì)理想當(dāng)然有不同的理解。如果一個(gè)人的理想是整天追求吃喝玩樂,而又不用勞動(dòng)。那么追求的這種理想的人只能自己毀了自己,也毀了國(guó)家。因?yàn)槭值却桥尾坏矫篮玫拿魈斓。我們是社?huì)的成員,是國(guó)家的公民,要是我們大家都不獻(xiàn)出自己的汗水和才智,那么社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的騰飛,也不過(guò)是一句空話而已。
理想,指的不是化妝品,不是空談,也不是掛在人們嘴上的口頭禪。理想是那么鮮明,看得見,而且同我們血肉相連。它是海洋,我們好比一滴水;它是大山,我們不過(guò)是一粒泥沙。不管我們多么的渺小,從它那里我們可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。
理想從未在我們的眼前隱去,它有時(shí)離我們很遠(yuǎn),有時(shí)仿佛近在身邊;有時(shí)我們以為抓住了它,有時(shí)又覺得兩手空空;有時(shí)我們竭盡全力向它奔去,有時(shí)我們停止了追求,失去了一切。但任何時(shí)候在它的前面或遠(yuǎn)或近,或明或暗,總有一道光。不管它是一團(tuán)火,一盞燈,只要我們一心向前,它就會(huì)給我們指路。
光輝的理想像明凈水一樣洗去我們心靈上的塵垢,我們的心就會(huì)燃起熱愛生活,熱愛光明的火;鸩粶,我們也不會(huì)感到干枯。
青春是無(wú)限地美麗,我們這些少年是社會(huì)、人類的希望,理想就在我們眼前,未來(lái)屬于我們。我們一定要珍惜寶貴的時(shí)間。理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們會(huì)沐浴在理想的光輝中。不用害怕,不要看輕自己,我們覺不是孤獨(dú)的!昂起頭,風(fēng)再大,浪再高,只要我們站得穩(wěn),頂?shù)米。筒粫?huì)被浪沖倒!
少年朋友作文 篇4
一個(gè)人當(dāng)她獲得某些地方的成功時(shí),人們看到的往往是她臉上的笑容和手捧的鮮花,卻很少有人品味她默默無(wú)聞的艱辛啊。我常常想,世上了不起的事并不很多,了不起的精神卻是很多的。做成了不起的事情需要了不起的精神,但有了了不起的精神不一定就能夠做了不起的事。而沒有做出了不起的事,卻始終保持了不起的精神,這不同樣了不起了嗎?
有些人自以為是確立了理想,但在現(xiàn)實(shí)中一遇到波折,便怨天尤人,什么“條件不好啦”、“環(huán)境不利啦”等等。其實(shí)這都是為自己本身就不夠堅(jiān)定的信念尋找開脫的借口。事實(shí)上,誰(shuí)能說(shuō)清什么叫條件好?什么叫條件不好?誰(shuí)又天生比誰(shuí)的條件好呢?因此,我認(rèn)為從某種意義上講,誰(shuí)會(huì)利用條件,誰(shuí)的條件就好。當(dāng)然,世上從來(lái)沒有絕對(duì)的平等。如果說(shuō)條件十倍地不如常人,那么要達(dá)到常人的水平,就必須付出十倍于人的努力。
少年時(shí)代是人生的開始,而只要生活就免不了錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)和出現(xiàn)什么波折,過(guò)去了的`就讓它過(guò)去吧!千萬(wàn)不要讓懊悔吞食了你的時(shí)光,更不要讓懊悔消磨你的意志啊。我想當(dāng)我們明天振奮起精神,憑自己的努力再爭(zhēng)取,你肯定會(huì)從心里笑出來(lái)的。因?yàn)槊魈,?duì)于我們每一個(gè)人就應(yīng)該是美好的所在:它可以燃起熄滅的理想火炬,它可以掀起平息的信念波濤,它是希望的帆,理想的船。讓我們趁著這大好時(shí)光,為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天而共同奮斗吧!
少年朋友作文 篇5
在我的生活里,有一個(gè)與眾不同的女孩,她總是堅(jiān)持著自己的目標(biāo),不斷地努力,使我對(duì)她產(chǎn)生了濃烈的敬佩之情。
她是一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的女孩,不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈、充滿笑意的大眼睛,讓人一看便覺得心情舒暢;她的臉又白又嫩,而且臉上總出現(xiàn)一對(duì)淺淺的酒窩,顯得十分可愛。
她是一個(gè)積極向上的人。別看她現(xiàn)在的成績(jī)優(yōu)異,之前她可是下了苦功夫的。她上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記。下課仍有不會(huì)的便去問同學(xué),又是我路過(guò)老師辦公室時(shí),也能看見她在問老師問題。有一天晚上八點(diǎn)左右,我寫完了作業(yè),在家看電視,突然有人來(lái)敲門,原來(lái)是她!她向我父母打了聲招呼,便虛心的請(qǐng)教我一題數(shù)學(xué)題怎么寫。見她那么誠(chéng)心,我便認(rèn)真為她分析這道題,后來(lái)她明白了,笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了。
她不僅積極上進(jìn),而且還非常有愛心。
記得有一次,那時(shí)是星期五,我和她一起回家,我們一路上有說(shuō)有笑。突然我們聽見一聲貓叫,是那邊的草叢發(fā)出來(lái)的聲音。她拉著我走了過(guò)去,走進(jìn)草叢一看,那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小,它又凄慘的叫了幾聲,她把貓帶回了家。結(jié)果一會(huì)兒她抱著貓哭著來(lái)找我,說(shuō)她媽媽對(duì)貓毛過(guò)敏,家里不能養(yǎng)貓,問我能不能收養(yǎng)它。我被她感動(dòng)了,便收養(yǎng)了這只貓,F(xiàn)在,這只貓還舒舒服服地在我家呢!
她就是我的少年朋友,她有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)!我為有這位少年朋友而感到驕傲!
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