昆蟲(chóng)朋友作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的昆蟲(chóng)朋友作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇1
徐悅公主是一位喜愛(ài)昆蟲(chóng)的作家。
有一天，徐悅公主半夜醒來(lái)，聽(tīng)到外面吵吵鬧鬧地。她走出去一看，發(fā)現(xiàn)是兩只螞蟻在對(duì)話�！疤炷模∥壹热荒苈�(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言了�！毙鞇偣鞒泽@得大叫起來(lái)，還高興得一蹦三尺高。她迫不及待地跑出去，連外套都沒(méi)穿。
徐悅公主先找到蝴蝶馬克。馬克是她文章里的男主角，是一只英俊的蝴蝶。徐悅公主開(kāi)心地大叫：“馬克，馬克你看，我能聽(tīng)懂你們的語(yǔ)言，還會(huì)說(shuō)你的昆蟲(chóng)的話呢！”蝴蝶馬克也高興得不得了說(shuō)：“太好了！太好了！我們一起把這個(gè)好消息告訴蜻蜓代麗吧！”代麗是她文章里的女主角，是一只漂亮的蜻蜓。蜻蜓代麗也高興得熱淚盈眶。他們?cè)谛鞇偣鞯念^頂上盤旋，唱著歡快得歌。
這件事一傳十，十傳百。一下子就傳到了昆蟲(chóng)國(guó)王的耳朵里。昆蟲(chóng)國(guó)王早就久仰徐悅公主的大名了。原來(lái)，有一只青蛙王子想要蜜蜂公主嫁給他。如果他得不到蜜蜂公主，他就會(huì)把昆蟲(chóng)界的老百姓都吃掉。
昆蟲(chóng)界的昆蟲(chóng)們本來(lái)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。發(fā)生了這件事情，他們寧?kù)o的日子被打破了，每天過(guò)著提心掉膽的日子，生怕被吃掉。蜜蜂公主呢？哭得眼睛都腫了，可昆蟲(chóng)國(guó)王什么辦法也沒(méi)有。自從他知道徐悅公主能聽(tīng)得懂昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，也會(huì)講青蛙國(guó)的話。他抱著一絲希望請(qǐng)來(lái)了徐悅公主，希望徐悅公主能幫忙說(shuō)服青蛙王子放棄娶蜜蜂公主的念頭。
徐悅公主毫不猶豫地答應(yīng)了。
她像花木蘭一樣，佩上寶劍，騎上寶馬踏上了尋找青蛙王國(guó)的旅程。路上她的寶馬被怪獸吃掉了。他只好徒步穿過(guò)茂密的叢林，鉆進(jìn)一道道荊棘叢生的山?。終于她發(fā)現(xiàn)在凹凸不平的巖石后面埋伏著全副武裝的青蛙武士，一位威風(fēng)凜凜的青蛙王子站在他們的中間。
青蛙王子笑著說(shuō)：“我已經(jīng)等你好久了，徐悅公主�！�
徐悅公主驚奇地說(shuō)：“你怎么知道我來(lái)了�！�
青蛙王子大聲地說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)我本來(lái)是一個(gè)英俊的王子。我是被女巫施了魔法才變成青蛙的。我的整個(gè)王國(guó)都被施了魔法�！�
徐悅公主問(wèn)：“我該怎么幫你們呢？”
青蛙王子說(shuō)：“你只要?dú)⒘伺�，提取她的血做成藥水，給我們青蛙王國(guó)的人喝下便可以拯救我們的王國(guó)。”
徐悅公主爽快得答應(yīng)了。
接著，她換上了一雙結(jié)實(shí)的靴子，出發(fā)了。她翻過(guò)一座座高山，穿過(guò)一道道險(xiǎn)灘急流，嚇退緊跟身后的身披堅(jiān)甲的怪獸，腳步不停地堅(jiān)定地朝前走著。
依照青蛙王子指示的地點(diǎn)，找到了女巫居住的地方。徐悅公主抽出寶劍一劍了結(jié)了女巫的性命。提取了女巫的血做成了藥水�；氐搅饲嗤芡鯂�(guó)，讓青蛙王國(guó)的所有人喝下了藥水，拯救了整個(gè)青蛙王國(guó)。
青蛙王子喝下藥水馬上變成英俊瀟灑的王子。徐悅公主和青蛙王子舉行了盛大的婚禮，所有的昆蟲(chóng)都參加了他們的婚禮。他們?cè)谛鞇偣骱颓嗤芡踝拥念^頂上盤旋唱著歡快的歌曲。
從此以后昆蟲(chóng)們過(guò)上了幸福的日子。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇2
今天天氣真好，我趁這美好的時(shí)光到田野里走一趟。情趣就像春天那么盎然。
秋姑姑輕盈地走來(lái)了，這正是人們的豐收季節(jié)，樹(shù)上的葉子是“秋天的信使”；這正是忙碌的季節(jié)，小動(dòng)物們都是“秋天的天使”。它們給秋天帶來(lái)了秋意。邁步在草地上的我，情不自禁地止步坐在草地上，觀賞著四周的美景。小草披上了金黃的襯衫，花兒點(diǎn)綴其間，爭(zhēng)芳斗艷的野花還散發(fā)淡淡的清香，這眼前是那么的郁郁蒼蒼，仿佛秋天還沒(méi)到來(lái)。撲鼻的是花香，盈耳的是鳥(niǎo)語(yǔ)，風(fēng)景好的地方，總少不了那些可愛(ài)的昆蟲(chóng)。
我站了起來(lái)，向前尋找著昆蟲(chóng)，一只東西在我的眼前跳來(lái)跳去，一會(huì)兒在草葉下，一會(huì)兒跳到了遠(yuǎn)處。我又走了幾步，有一只跳到了前面草葉上，我跟著它，我一興起邊來(lái)勁了，悄悄地?fù)荛_(kāi)草，哈，我看到它了，我一手抓到它，我高興地，小心翼翼地把手張開(kāi)，怎么手上全是草呀，哎！真掃興。我繼續(xù)跟蹤小蟲(chóng)子，追著，趕著，總算被我逮到了，原來(lái)是螞蚱呀！
真有趣！在我好不容易抓它的時(shí)候，它跳得好遠(yuǎn)，于是我輕輕地去接近他，然后猛得撲上去，終于抓住它了，我高高興興捏著它，看著它，越看越有趣。
真漂亮！它是一身青色，有如那青草，難怪我很難找到。它的頭上有一對(duì)長(zhǎng)須，很威風(fēng)！螞蚱有三對(duì)腳，前對(duì)很短，那后腳很長(zhǎng)，靠這來(lái)跳躍。它呀，還有翅膀呢，雖然飛得還不算很遠(yuǎn)，但力氣還挺大的，能穿過(guò)三片葉子。
我小心帶著這只螞蚱向家里走去，準(zhǔn)備飼養(yǎng)這只小家伙。有了這只可愛(ài)的小家伙，我的生活增添了許多色彩，我和它之間建立了友誼。
原來(lái)和昆蟲(chóng)交朋友也是很有趣的事情��！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇3
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡昆蟲(chóng)了。昆蟲(chóng)有很多種，如：蜻蜓、蜜蜂、螳螂等昆蟲(chóng)。其中，我最喜歡的是益蟲(chóng)蜻蜓。蜻蜓總共有5500個(gè)品種，其中最常見(jiàn)的幾種蜻蜓包括碧偉蜓、黃蜓和水蜻蜓……
有一次，我寫完作業(yè)之后，我就約了幾個(gè)小伙伴一起去觀察蜻蜓。那是天空很暗，蜻蜓飛的很低，我和那幾位小伙伴趕緊跳起來(lái)捉蜻蜓。我們跳呀跳，跳呀跳，終于捉到里一只蜻蜓。我們把蜻蜓放在了一個(gè)蚊子比較多的地方，觀察他如何捕捉眼前的獵物。過(guò)了幾分鐘之后，蜻蜓就發(fā)現(xiàn)了它的獵物。它立刻把六只腳向前方伸開(kāi)，由于它的每只腳上都生有無(wú)數(shù)細(xì)小而尖銳的尖刺，就像步兵，準(zhǔn)備著重逢時(shí)步槍上了刺刀一樣，它的六只腳合攏起來(lái)的時(shí)候，就像一只小籠子，當(dāng)它朝著蚊子加速猛沖過(guò)去的時(shí)候，蚊子就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它那大嘴在那逍遙自在地大嚼大吃起來(lái)。吃完之后，它又繼續(xù)捕捉起獵物來(lái)……
之后，蜻蜓就飛過(guò)來(lái)，好想在說(shuō)：“謝謝你們，我的朋友，讓我飽餐一頓……”雖然有很多小朋友喜歡捉蜻蜓來(lái)玩，沒(méi)有起保護(hù)蜻蜓的意識(shí)，但他們絕對(duì)不是故意的！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇4
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當(dāng)然，還有昆蟲(chóng)，特別是有益的昆蟲(chóng)，我就非常喜歡昆蟲(chóng)中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻……然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見(jiàn)到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地?fù)]舞著蚊拍，一下打死了幾只。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻來(lái)到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無(wú)論它怎樣使勁，都拉不動(dòng)它，一會(huì)兒，小螞蟻?zhàn)吡耍乙詾樗艞壛�，誰(shuí)知，不久，它就和一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進(jìn)了蟻洞。
螞蟻們這種團(tuán)結(jié)一體的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的'。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面：花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國(guó)家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”
同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵……”
當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請(qǐng)大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我?guī)湍隳蟆Ｄ憧�，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì)兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇6
一列黑壓壓的隊(duì)伍從眼前掠過(guò)，這種昆蟲(chóng)你不猜也會(huì)知道，它就是—螞蟻。螞蟻是世界上分布最廣，數(shù)量最多的昆蟲(chóng)。在地球上，你幾乎可以在任何一個(gè)地方找到它。它是我最喜歡的昆蟲(chóng)。
螞蟻的身體分為3個(gè)部分，分別是頭，胸，腹。它的頭上有一對(duì)眼睛和一對(duì)觸角，胸腹上有三對(duì)足。一般我們看到的螞蟻都是黑色的，其實(shí)，在世界上還有紅色和白色的螞蟻呢。白蟻就是一種白色的螞蟻。它們筑的巢是一座向“城堡”一樣的塔狀建筑，矮的有1米多，高的有5米多呢！這種建筑是它們用自己的排泄物一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來(lái)的，仔細(xì)想一想，這是多么雄偉浩大的工程呀！
我真正欣賞螞蟻的原因是它們身上的4大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是，永不放棄。螞蟻遇到了困難，它們會(huì)堅(jiān)持到底，不達(dá)到目的誓不罷休。第二點(diǎn)是，未雨綢繚。螞蟻在夏天就會(huì)儲(chǔ)備冬天的實(shí)物，它們總是早作準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一。第三點(diǎn)是，滿懷期待。一切的未來(lái)事物都是不可知的，螞蟻總是會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心和期望。第四點(diǎn)是，竭盡全力。螞蟻無(wú)論做什么事情都會(huì)全力拼搏，以取得最好的結(jié)果。
小小的螞蟻告訴我們，永不放棄，未雨綢繚，滿懷期待，竭盡全力，這些是成功的秘訣。我喜歡這種堅(jiān)強(qiáng)的小昆蟲(chóng)，讓我們和它們交個(gè)朋友吧。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇7
一天下午，我在路旁的草叢里意外地發(fā)現(xiàn)了一只全身翠綠的“小怪物”。這小家伙，近看像是一把全身翠綠的小刀，遠(yuǎn)看仿佛一塊寶玉。咦，這到底是什么動(dòng)物呢？再仔細(xì)一看，這時(shí)的我才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，原來(lái)這只“小怪物”是一只螳螂。我覺(jué)得它很好玩，便小心翼翼地把它捉住，將它帶回了家。
小螳螂隨我回到家后，就像一只無(wú)頭蒼蠅似的在屋里飛來(lái)飛去，把家里弄得亂七八糟。過(guò)了好一會(huì)兒，這“調(diào)皮王子”才安定下來(lái)，我終于可以安安靜靜地欣賞這只螳螂了。
這只螳螂的頭呈三角形，上面有兩只蠢蠢欲動(dòng)的觸角，頭下方是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身子，肚皮仿佛像一個(gè)充滿了氣的皮球，而兩扇強(qiáng)勁有力的翅膀緊貼著腹部。小螳螂的胸口有一點(diǎn)微微發(fā)紫的顏色，令它顯得格外漂亮，格外帥氣。再看它的兩個(gè)前肢強(qiáng)勁有力，非常的鋒利，好像兩把大刀，它真像一名會(huì)螳螂拳的武打高手啊！
看著看著，我的腦子里突然蹦出了一個(gè)奇思妙想：我不可以跟這個(gè)“調(diào)皮王子”交個(gè)朋友呢？說(shuō)干就干，我在這位“調(diào)皮王子”的頭上系上了一根繩子，就這樣我天天帶著小螳螂散步，陪它玩耍。不知不覺(jué)，我與小螳螂真的仿佛真的建立了深厚的友誼。日子過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼螳螂已經(jīng)長(zhǎng)成了一名“小巨人”了，是該讓它飛向大自然的時(shí)候了。于是，我輕輕地松開(kāi)了繩子，依依不舍地把這只“小巨人”放在了門口。然而，螳螂?yún)s始終不肯離去，直到我朝它輕輕地?fù)]了揮手，它才慢慢地展開(kāi)雙翅，漸漸地消失在我的視線中。
幾天過(guò)去后，我正在無(wú)憂無(wú)慮地滑著滑板。突然，我一個(gè)急剎車，發(fā)現(xiàn)前方有一只螳螂，正像是我前幾天放走的那只。我敏捷地將它捉住，螳螂?yún)s不反抗。我仔細(xì)地端詳了這只螳螂，頓時(shí)心中涌出了澎湃的熱浪，那就是我放走的螳螂——我的昆蟲(chóng)好朋友。