朋友作文(10篇)
朋友作文1
友情能給你一個(gè)寬敞的空間，在那個(gè)空間里，你可以隨心所欲，自然相處，心靈相通。沉默，就是會(huì)意的語(yǔ)言，交流，不須千言萬(wàn)語(yǔ)，心有靈犀，是友情中最美的風(fēng)景……
我就有著一位模樣傻傻的個(gè)性古怪而又活潑的“閨蜜”，她黝黑的皮膚可以襯托我的白皙，這也是我為之驕傲的事了，為此，她總是耿耿于懷，說(shuō)她和我在一起只是陪襯紅花的綠葉了。她的嘴巴很有特色，也是她那五官中最富有個(gè)性的部分了，配在她那張臉上頗有幾分漫畫(huà)色彩。尤其是她生氣的樣子總是讓我忍不住發(fā)笑，她會(huì)因?yàn)槲业男Χ蝗桥�，但又拿我沒(méi)辦法，也只好將怒火強(qiáng)壓下去。
我們從小學(xué)就是朋友了，直到現(xiàn)在各自都非常了解對(duì)方，她比我大一個(gè)星期，這就是她向我炫耀的資本，每次有什么事不聽(tīng)她的就說(shuō)：“我比你大，叫‘姐’！”我總是很無(wú)奈，就是不叫，我就是不想讓她的陰謀得逞，呵呵……其實(shí)在我心里我早就把她當(dāng)姐姐了，只是我倔強(qiáng)的性格使然，可以想見(jiàn)，每當(dāng)至此，她都要追著我一頓打鬧……
后來(lái)由于升入不同的學(xué)校，我們不能常在一起，但是我們都會(huì)惦記著對(duì)方，不要刻意的偽裝，因?yàn)槲覀兞私鈱?duì)方，我們會(huì)在天冷時(shí)想到對(duì)方，提醒對(duì)方多穿衣服；在心情低落時(shí)會(huì)第一個(gè)想到對(duì)方，向她傾訴心中的不快，而她也會(huì)耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，從不會(huì)感覺(jué)不耐煩，只會(huì)安慰對(duì)方，開(kāi)導(dǎo)對(duì)方……她是我的朋友，我們有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)冷戰(zhàn)，但最后時(shí)間見(jiàn)證了我們的友誼。
友情，是你生命中的血液，它會(huì)一直陪著你，隨著你的心臟跳動(dòng)。日出日落，花開(kāi)花謝，它在你的生命里，閃爍著別樣的光彩。
好朋友，無(wú)須天天聯(lián)系，因?yàn)樵诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開(kāi)雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴(yán)寒的勇氣；好朋友，陪我跨過(guò)脆弱和迷惑……
朋友作文2
八小，如同我的母親。我從那里汲取知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，在那里交識(shí)朋友，見(jiàn)識(shí)友誼。
課余時(shí)間，我們幾位好朋友經(jīng)常聚在一起，上談天文，下議地理。在我們口中，無(wú)所不談。因?yàn)�，我們是朋友�?/p>
寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身影；干凈的教室里，有我們學(xué)習(xí)的歡笑；在電教室里，有我們尋寶的呼喊。我們會(huì)為做對(duì)一道難度極大的奧數(shù)題而歡呼，我們會(huì)在考試前許下100分的諾言，我們會(huì)為一點(diǎn)玩笑而在校園里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……。因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
我們會(huì)互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。傷心時(shí)，我們會(huì)互相安慰；高興時(shí)，我們會(huì)大喊“Hooyoy!”；無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)為朋友帶來(lái)笑料……不是嗎？曾幾何時(shí)，我們測(cè)驗(yàn)考砸了，大家都黯然落淚，最后號(hào)淘大哭。于是，我們互相鼓勵(lì)，但各自的眼中，還分明閃爍著淚水。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不正因?yàn)槲覀兪呛门笥褑幔?/p>
但是，天下沒(méi)有不散的宴席。很快，我們小學(xué)就要畢業(yè)了。小學(xué)畢業(yè)，意味著我和好朋友們會(huì)天各一方。但是，我想：母校一定會(huì)永遠(yuǎn)寄托我的思念，也會(huì)寄托著我們這些好朋友的思念。就算遠(yuǎn)在天邊，我們也不會(huì)忘懷對(duì)方。因?yàn)椤覀兪呛门笥眩?/p>
朋友作文3
每天我都在想，你在哪里？我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)到你了。每天我都單車旅行在寂寞的街上，心里充滿了孤獨(dú)無(wú)助的痛。有一天，我獨(dú)自走在無(wú)人的街，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，望著霓虹燈，似乎看見(jiàn)你在微笑的望著我。雖然這只是完美的幻想，但這也是我殘缺的真實(shí)。我渴望見(jiàn)到你，見(jiàn)到你燦爛的笑容。可是，夜色漸漸變黑，新的黎明即將到來(lái)，第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就只剩一年了!每一次回想起那美好的童年時(shí)光，都會(huì)露出滿意的微笑。
在小學(xué)，我在一所寄宿制學(xué)校上學(xué)，在那二年的經(jīng)歷我至今難忘。在那段夢(mèng)幻般的時(shí)光里，充滿了快樂(lè)、幸福，充滿了友情和天真的愛(ài)情。我們會(huì)牽著自己最友愛(ài)的玩伴，在夜最深的時(shí)刻，躺在軟綿綿的草坪上，憧憬著未來(lái)，談?wù)勛约鹤羁?愛(ài)的人，忽然一陣輕微的風(fēng)吹來(lái)，似乎是痛苦的回憶侵入了腦海里，談起了自己的友情坎坷的經(jīng)歷，談起了自己在寄宿學(xué)校中的孤獨(dú)無(wú)靠，紛紛落下了眼淚。從此，那幼小的心靈就在此受到了挫傷。我們彼此安慰著，而又都思念著自己的親人�？释业奖舜四軌蛞揽康娜�。
淚眼無(wú)限惆悵�？蓯�(ài)的人已離我們遠(yuǎn)去，重新走向她們自己的軌跡。三年了，我們共同踏過(guò)了這條寂寞之路，都升到了初二。最大的遺憾是沒(méi)有留下他的聯(lián)系方式，而我又將要獨(dú)自一人走上這條漫長(zhǎng)的求學(xué)路，沒(méi)有了傾訴，沒(méi)有了心靈的溝通，我真懷念，懷念那份真摯的友情。而童年的那些所謂的愛(ài)情也都化作了天真，那不再是浪漫，只是一些虛幻的幸福。而步入了美麗的青春期，心里又有那種追求虛幻幸福的沖動(dòng)，而且愈加強(qiáng)烈，但是每晚睡覺(jué)前，都會(huì)想到他，他好像在對(duì)我說(shuō)，放棄吧，別再繼續(xù)追尋了，千萬(wàn)不要被那種幸福束縛了你的思想，蒙蔽了你的雙眼，所以那種沖動(dòng)漸漸的平息了。
我忘了一切一切，但愿那往事隨風(fēng)飄到美麗的天國(guó)。
朋友作文4
桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個(gè)朋友的一段事。
那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說(shuō)：“送給你，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友�！蹦菚r(shí)我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫(xiě)贈(zèng)言，送禮物，但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。
我用塑料膜將這枝桃花包起來(lái)，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了�；氐郊�，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園的桃樹(shù)上，做了標(biāo)記，幾天后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)它活了。
暑假的一天，爺爺端來(lái)一筐桃，爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說(shuō)：“如意，這幾個(gè)是從你朋友家桃樹(shù)上結(jié)的，那桃真是好品種，結(jié)的又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹(shù)上去了�！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說(shuō)：“你的那個(gè)朋友來(lái)到我家兩次，都沒(méi)見(jiàn)到你，她還特地跑到果園看那桃樹(shù)，可惜季節(jié)不對(duì)，沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果�！�
我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個(gè)青里透紅的桃子。
朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。
朋友作文5
三年的同學(xué)，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。
朋友，我們的感情不但沒(méi)減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹著自己，都友好的看著對(duì)方，長(zhǎng)時(shí)間的相處讓我們戀戀不舍，讓我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)，又送走了一個(gè)個(gè)的同學(xué)，三年的相處，讓我們由初一的小同學(xué)相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。
同學(xué)，我們的成績(jī)?cè)谏仙覀兌荚谝宦钒氚肟目闹谐砷L(zhǎng)，在互相幫助中慢慢長(zhǎng)大，朋友，我們的思想都已經(jīng)在成長(zhǎng)，我們的內(nèi)心都已經(jīng)在慢慢的變化。
同學(xué)，三年了，風(fēng)風(fēng)雨雨我們都過(guò)來(lái)了，坎坎坷坷我們都相扶走了過(guò)來(lái)。
朋友，當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽(tīng)你訴說(shuō)，朋友，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)相互幫助。
同學(xué)，還有兩個(gè)月了，還有87天了，加油，加油，讓我們?cè)谧詈筮@幾天里，手拉手走下去，為對(duì)方留下最深的印象。
朋友作文6
回到家，弟弟還沒(méi)放學(xué)，我就讓奶奶幫我們找到皮球，準(zhǔn)備玩皮球。
我們拿著皮球，開(kāi)始玩了。我先踢給姐姐。超級(jí) “火焰球”的聲音一落，我像風(fēng)一樣踢過(guò)去，結(jié)果姐姐沒(méi)接著兒，就跑出去撿，笑的我都肚子疼。剛上場(chǎng)，姐姐就輸了！
第二次，是姐姐給我踢。姐姐要踢的時(shí)候，我特別緊張，精神增加了許多。姐姐向我踢了過(guò)來(lái)，我一下子跑去姐姐踢得球的方向跑去，接住了姐姐踢得球，心里展現(xiàn)出我的威武。
姐姐有些不服輸，決定在比一次，這一次誰(shuí)贏了誰(shuí)就是冠軍。我答應(yīng)了姐姐，心中充滿信心。因?yàn)榍皫拙侄际俏亿A了，這次肯定還是我贏。
比賽開(kāi)始了。姐姐踢給我。姐姐讓我想天上看，說(shuō)有一朵云想我。我迫不及待得向天空望去，剛抬頭不一會(huì)兒，姐姐就壞笑了一會(huì)兒，向我踢了過(guò)來(lái)球，那時(shí)我正在找像我的那朵云，沒(méi)注意到姐姐把球踢了過(guò)來(lái)。這時(shí)，球碰到了一個(gè)水桶，我看了一眼，原來(lái)是球，這時(shí)才知道我被姐姐騙了。
最終我輸了。這件事讓我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步！
朋友作文7
在你落寞的時(shí)候，朋友的一聲問(wèn)候讓你倍感溫暖；在你悲傷的時(shí)候，朋友的一句鼓勵(lì)讓你重拾自信；在你生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓你感動(dòng)不已。
�。∮信笥颜婧�！
記得我們?cè)?jīng)一起寫(xiě)作業(yè)、一起看書(shū)、一起玩耍、一起吃零食，可以說(shuō)是形影不離。你比我大幾個(gè)月，所以事事總是讓著我。我有什么不對(duì)的地方，你總是微笑著原諒我。在我的心中，你就像是我的姐姐一樣呵護(hù)我。
還記得那次上體育課體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和你就跑到教學(xué)樓前的小池塘邊玩。池塘邊有一片青草地，我和你躺在上面打滾嬉戲，累了我們就躺在上面仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們各自的愿望。池塘邊有一座矮的假山，那天你的膽子特別大，你爬到假山上，讓我給你拍照留念。那天我正好帶了手機(jī)，我拍了許多照片，里面還有一張我和你的合影，照片里的你是那么的天真快樂(lè)。我相信那是我和你最快樂(lè)的一堂體育課。
有朋友真好！
當(dāng)我有題目不會(huì)時(shí)，你總會(huì)耐心地教我，直至我弄懂為止。你不僅是我生活上的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將要上初中了，這也意味著我們分別的時(shí)候就要到了。真希望時(shí)光能夠停留在這一刻，讓我們做永遠(yuǎn)的好朋友。
朋友作文8
人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說(shuō)：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的�？偠灾�，就是要多交良師益友。
有時(shí)候，朋友的一聲鼓勵(lì)都會(huì)讓你信心百倍。就拿我的那一件事說(shuō)吧！
期中考試前兩天了，很多知識(shí)我都還沒(méi)弄懂，不得不拼了命的復(fù)習(xí)。可是因?yàn)槲业幕A(chǔ)太差，剛剛復(fù)習(xí)的知識(shí)不一會(huì)兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我的朋友來(lái)了，她知道事情的原因以后，就對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)你這樣記是不行的，要理解性的記憶�！蔽腋嬖V她我根本就不理解這個(gè)東西，怎么理解性的記憶？于是，她就犧牲了自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)給我講解。她把這些內(nèi)容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就好像自己身處在這些故事當(dāng)中。果然，我記住了不少知識(shí)。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問(wèn)她：“你用你自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)幫我復(fù)習(xí)不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì)��！”她說(shuō)“因?yàn)樵趲湍銖?fù)習(xí)的.過(guò)程中，我也在學(xué)習(xí)��！”我終于明白了，原來(lái)朋友也會(huì)為自己犧牲。
今天是期中考試，盡管我基本的知識(shí)都弄明白了，但我還是對(duì)自己沒(méi)有信心，總認(rèn)為這次考不好。這時(shí)，她又來(lái)了，知道我對(duì)自己沒(méi)有信心，就對(duì)我說(shuō)：“相信自己一定能行，加油！”說(shuō)完，她還做了一個(gè)加油的手勢(shì)。不知怎的，我突然覺(jué)得信心百倍。也許這就是友情的力量吧！
多交良師益友，讓自己有更多條路可走。
朋友作文9
對(duì)手就是對(duì)手，毋庸置疑。他們與我們有著相當(dāng)或超過(guò)我們的才能，他們與我們?cè)谕黄I(lǐng)域里競(jìng)相追趕、逐鹿中原，他們是與我們爭(zhēng)奪到達(dá)成功彼岸游輪船票的人，他們是與我們一起狂奔向勝利終點(diǎn)的人，他們是與我們一同向希望之塔塔頂奮進(jìn)的人。有時(shí)，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本就迂回曲折的歷程可能會(huì)充滿了更多的艱難險(xiǎn)阻。
朋友是什么？朋友是總在我們身旁默默守候、注視著我們的人，朋友是危難關(guān)頭總能挺身而出的人，朋友是與我們同上冰山、共下深海的人，朋友是總能在你氣餒時(shí)為你打氣的人，朋友是在你停滯不前時(shí)為你加入機(jī)油的人，朋友是點(diǎn)亮你人生之燈的人。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們本�?lái)困難重重的人生之旅有了更豐富、更明亮、更鮮艷的色彩。可以說(shuō)，朋友是調(diào)色盤，是在人生中畫(huà)下彩虹的畫(huà)筆。
有人一聽(tīng)到對(duì)手即使在炎炎六月也會(huì)感到寒風(fēng)凜冽，一看到朋友即使在隆冬臘月也會(huì)有暖意襲便全身之感。對(duì)手與朋友看似是兩個(gè)水火不容的對(duì)立面，其實(shí)不盡然，對(duì)手也是朋友。
試問(wèn)，朋友是讓我們進(jìn)步的人，而對(duì)手難道不是這樣的人嗎？是的，他們的確會(huì)為我們的前進(jìn)施下重重阻礙，使我們倍受精神壓力的煎熬，但換個(gè)角度想想，正是因?yàn)檫@樣的阻礙，這樣的艱難，我們才會(huì)不遺余力地想突破它、超越它，從而獲得成功的快慰，而這時(shí)，所謂的壓力不也就變成一種動(dòng)力了嗎？朋友總在你人生低谷時(shí)為你打開(kāi)一扇門，而對(duì)手此時(shí)會(huì)將你獨(dú)自留在黑暗中，你只有靠著自己反反復(fù)復(fù)甚至是頭破血流的沖撞，才能在黑暗中摸索出一條路走向光明。從這個(gè)意義上說(shuō)，朋友是給了你幫助和鼓勵(lì)的人，而對(duì)手更是幫助了你的人———他讓你學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)持、忍耐，他更能讓你“動(dòng)心忍性，增益其所不能”。
人生需要朋友，也需要對(duì)手。對(duì)手是另一種意義上的朋友，因?yàn)樗麄�，我們的人生才不�?huì)缺失。一個(gè)對(duì)手也沒(méi)有，“無(wú)言獨(dú)上西樓”的境界是一種孤獨(dú)，是否也是一種悲哀？好好享受人生吧，視對(duì)手為對(duì)手，也視為朋友，黯淡的人生之旅，便會(huì)在這時(shí)被點(diǎn)亮！
朋友作文10
我最好的朋友是我們班的李明。她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑�、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
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