朋友之間作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的朋友之間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友之間作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲響了，放學(xué)了。許多孩子從大門(mén)中沖了出來(lái)，有歡喜的，也有悲傷的。從人群中走出來(lái)兩個(gè)人，原來(lái)是小亮和小方這對(duì)好朋友��！小亮對(duì)小方說(shuō)：“今天作業(yè)少，我們?nèi)ゴ驎?huì)兒籃球吧�！�
小亮說(shuō)：“好�。〗裉斓淖鳂I(yè)我早就做好了。”這對(duì)形影不離的好朋友又有說(shuō)有笑的去打籃球了。
雖說(shuō)兩個(gè)人感情深厚，但因?yàn)橐患虑�，兩個(gè)人產(chǎn)生了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
事情是這樣的。這段時(shí)間班上的同學(xué)都迷上了電腦游戲，班主任認(rèn)為養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，會(huì)影響視力、浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)一落千行，不讓同學(xué)們?cè)偻骐娔X游戲了�？墒切×涟玖藥滋煊珠_(kāi)始玩了起來(lái)，玩的時(shí)間還越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的特別快。有一次，小亮約小方來(lái)他家看書(shū)，小方一進(jìn)去就看見(jiàn)小亮在玩電腦游戲，便明白為什么這段時(shí)間小亮的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑。時(shí)間不停的流逝著，小方終于生氣了，他說(shuō)：“小亮，我們什么時(shí)候開(kāi)始看書(shū)？信不信我不你玩電腦的消息告訴老師！”小亮聽(tīng)完后立刻關(guān)了電腦，拿了一堆好吃的笑瞇瞇的對(duì)小方說(shuō)：“我們交情這么好，我相信你不會(huì)告訴老師的。如果你不告訴老師，我就把這本剛出版的小說(shuō)送給你。”小方嘆了口氣說(shuō)：“好吧！但是你不要在繼續(xù)玩下去了，再玩下去遲早會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的�！庇诌^(guò)了幾天小亮的成績(jī)依舊還在下滑，小方只能把小亮沉迷電腦的消息告訴老師，老師直接把小亮的父母叫來(lái)問(wèn)話。小亮怒氣沖沖的找到小方說(shuō)：“哪有你這樣的，我們交情那么好，平時(shí)我也沒(méi)少幫你，況且你還拿了我的書(shū)，我不需要你這樣的朋友了！我們絕交”消防的怒氣也開(kāi)始上來(lái)了，他說(shuō)：“我這都是為了幫你，你看你從前做作業(yè)速度那么快，成績(jī)也那么好，考試每次都在前幾名，現(xiàn)在都快點(diǎn)墊底了。既然你不領(lǐng)情，我們馬上絕交�！本瓦@樣兩個(gè)好朋友開(kāi)始誰(shuí)都不理誰(shuí)，就算在學(xué)校、馬路上看到對(duì)方，也都像陌生人一樣擦肩而過(guò)。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，小亮的成績(jī)開(kāi)始大幅度上升，已經(jīng)排到了全年級(jí)前幾名。他開(kāi)始想起之前的所作所為感到十分羞愧，立刻找到小方給他道歉。這對(duì)形影不離的好朋友有重歸與好了。
朋友之間作文2
矛盾嘛，很常見(jiàn)，小打小鬧中會(huì)發(fā)生，特別在我們小學(xué)生身上更容易發(fā)生，作為一個(gè)女生的我，講真很羨慕那些剛吵完架過(guò)不了多久就可以勾肩搭背去買(mǎi)東西的男生。我站在上帝的角度來(lái)看，女生很嬌氣。
這不，我就跟我的朋友鬧矛盾了。她是個(gè)有著點(diǎn)點(diǎn)公主病的女生，把自己作為中心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備下去找她玩，打了個(gè)電話給她，“啊，我不能下來(lái)玩�！彼f(shuō)著，“那你在……”我話還沒(méi)說(shuō)完，她就把我的電話掛了，我有點(diǎn)憤怒：什么事也不講清楚就掛我電話，真是的。我想著，但卻也沒(méi)給她打電話了。第二天我們放學(xué)一起走，在路上她告訴我：“我爸說(shuō)你就知道玩，都不看書(shū)學(xué)習(xí)的，這次成績(jī)下降就是因?yàn)橥娴模野职植粶?zhǔn)我玩�！蔽矣悬c(diǎn)火了，說(shuō)話的語(yǔ)氣很強(qiáng)硬：“我玩的？我沒(méi)看書(shū)？我家那么一大柜子書(shū)，旁邊還一堆一堆的書(shū)你又不是沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看書(shū)�！边@是在對(duì)她爸爸的控訴，她卻認(rèn)為我在兇她，她回家的時(shí)候還打腫臉充胖子，“這有什么的，我家有三四柜子的書(shū)，我看了五六遍了！”說(shuō)完就跑回了家。我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，她家的書(shū)沒(méi)我家一柜子多，但不過(guò)她這么說(shuō)了，我也就這么信了吧，我回到了家，也沒(méi)把這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事放在心上，第二天我才知道，她把這件事不知怎么添油加醋說(shuō)給她爸爸聽(tīng)，她第二天早上發(fā)信息劈頭蓋臉一句：“哼我不想理你了！”我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，就什么話也沒(méi)說(shuō)給她發(fā)了過(guò)去，“你又不說(shuō)話�！薄澳阆胱屛艺f(shuō)什么？”“我爸爸說(shuō)這件事本來(lái)就是你玩，你錯(cuò)了，然后你還兇我！”我：“……你想怎么樣呢？”她直到下午才回我，“以后我不理你了，不想跟你講話！”我：“這件事是我的錯(cuò)嗎？你自己想想啊。”她：“你本來(lái)就是經(jīng)常玩嘛，成績(jī)還那么差！”我又好氣又好笑，我在班上總在前五名，她沒(méi)有幾次考試上了九十分，我憋著笑，對(duì)她說(shuō)：“我成績(jī)差……我承認(rèn)我是經(jīng)常玩啊，那就期中考試或者期末考試見(jiàn)�！彼矝](méi)回我。
對(duì)于這件事情我呢……不好評(píng)價(jià)，朋友之間的`矛盾啊，真是煩心。
朋友之間作文3
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì)有些驚喜，挫折，幸運(yùn)，悲劇……在不遠(yuǎn)的前方等著我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運(yùn)女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達(dá)心中激動(dòng)的對(duì)象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對(duì)象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因?yàn)樗麄內(nèi)松倪@部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內(nèi)心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準(zhǔn)確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì)使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。
而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì)去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以傾訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內(nèi)的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應(yīng)該改變什么。
真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼，再去多用誠(chéng)心交朋友，你會(huì)很快樂(lè)，至少比我快樂(lè)。
朋友之間作文4
友誼是寶貴的，友誼是讓人懂得朋友之間應(yīng)互相體貼、幫助，正如古人說(shuō)的‘海內(nèi)存知己天涯若比鄰’等，這次我們的小團(tuán)隊(duì)朋友都深深的被友誼而感動(dòng)。
今天，我和院子里面的小團(tuán)隊(duì)用草叢中的粗毛繩編成了一個(gè)長(zhǎng)繩子，決定分組來(lái)跳皮筋。我們一共有18個(gè)人，分成六組，每組三人一塊跳。分(liao)了后讓我高興的是我們是第五個(gè)出跳的，總算可以做一些心里準(zhǔn)備了。不一會(huì)就輪到我們了，看著每一組都跳的很好，自己羨慕不已，不想給自己的隊(duì)伍丟臉，就開(kāi)始跳了。別組的隊(duì)員剛掄起繩子，“請(qǐng)等一等!”思思說(shuō)道。“你在說(shuō)什么!思思，已經(jīng)輪到我們了!還猶豫什么?”我和子怡生氣地說(shuō)�！芭�!大、大家對(duì)不起!”思思吞吞吐吐的說(shuō)道。我們開(kāi)始跳了，不一會(huì)就快要跳到50下了，“43、44、45……“思思不知心里在想什么，剛準(zhǔn)備跳第49下的時(shí)候，“哎呀!好疼，嗚嗚嗚嗚嗚!”思思看著自己劃破了的腿，就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了，她拽著思思的頭發(fā)辱罵她到：“死丫頭騙子，你太為我們組丟臉了，還又連哭，要是我是男的話我早就動(dòng)手了，下次在敢這樣，你就別怪我對(duì)你不客氣了!”思思聽(tīng)后哭的比以前更厲害了。
這時(shí)，二組的粒粒來(lái)到思思身旁，拿起了手絹為她擦干眼淚，還安慰她說(shuō)：“不要再哭了，哭紅了眼大家都會(huì)笑話你是小白兔的!”思思哭了，這次的哭是因?yàn)樗涣ＡＩ钌畹母袆?dòng)了，大家看了都被她們倆感染了，有幾個(gè)伙伴眼睛冷淡地轉(zhuǎn)向子怡那方，說(shuō)道：“你這個(gè)人真是沒(méi)有教養(yǎng)!”子怡聽(tīng)后為了不丟面子就說(shuō)：“我也是不忍心的，反正我真的不是誠(chéng)心的，這是她自己非要這樣的，心里早已踏出九霄云外了。”伙伴們來(lái)到了粒粒跟前，連連為她鼓掌，而那旁的子怡卻羞紅了臉。
朋友之間作文5
童年，我有許多朋友，其中一個(gè)就是我的"死黨"張亞威，他就是我上二年級(jí)時(shí)的"拜把子兄弟"。
他有著和我一樣的性格，這也算是"臭味相投了"吧！在班上，誰(shuí)都曉得，我們倆那是"鐵哥們"。平時(shí)，我們倆就是有一塊糖也得平分，哥們嘛！就應(yīng)該"有福同享、有難同當(dāng)"。
有一次，我在學(xué)校里惹了四個(gè)大孩子。他們說(shuō)："你等著吧！"從那天起，我就天天提心吊膽地過(guò)日子。果然，"東窗事發(fā)"，那幾個(gè)大孩子找我算帳了，我知道"跑得了和尚跑不了廟"，這次跑了，下一次他們會(huì)打我得更狠，我正準(zhǔn)備"迎接"這場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的來(lái)臨，張亞威出現(xiàn)了，他還叫來(lái)了老師。啊，真是說(shuō)曹操曹操到！我的好兄弟"救命草"終于來(lái)了，真不愧我的鐵哥們呀！這回我可不用吃拳頭了，真是"阿彌陀佛"！
可是有一次，在考場(chǎng)上，我遇到一道難題，久攻不勝，一看表還有三分鐘，心里萬(wàn)分焦急，這時(shí)，我想到了我的"死黨"，急忙發(fā)信號(hào)請(qǐng)求支援，可他卻理也不理，我不由得生起了怒火，下了考場(chǎng)，我對(duì)他大吼道："你為什么不幫我？"他不緊不慢地說(shuō)："那時(shí)幫你只會(huì)害了你，在考試中，可不能依靠別人，得靠自己。"我知道他是為了我好，就順著他說(shuō)："我將軍肚里能撐船，原諒你吧！"他也戲說(shuō)："你肚子那么大，連船都撐得下，佩服，佩服。"我們倆人都笑了。
后來(lái)，他爸爸帶他去南方了，現(xiàn)在，我們倆再也見(jiàn)不到了，世界上又少了一對(duì)"鐵哥們"，臨走時(shí)，他告訴我："不要哭，有緣千里來(lái)相會(huì)嘛！"為此，我努力著，奮斗著，希望有朝一日我們這對(duì)"難兄難弟"能再想聚。
朋友之間作文6
我和朋友之間最感動(dòng)的事 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我和李菲是親密無(wú)間，無(wú)話不談的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但我們大部分時(shí)間都是在快樂(lè)和睦的心情下度過(guò)的。我們的友誼是一場(chǎng)美麗的舞蹈，時(shí)而華麗，時(shí)而簡(jiǎn)潔。但不管怎么樣，每段友誼都是一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的舞蹈。四年級(jí)時(shí)，她懂得知識(shí)可多了，我有什么不懂的知識(shí)，就跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我。她還是我們班有名的“朗誦大王”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文朗朗入口，大家都聽(tīng)得入迷了。 有一件事，令我至今不能忘懷。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)，高興地飛出教室，飛到外面廣闊的天空下。突然，在我后面的一個(gè)人從我身邊飛快的跑過(guò)，猶如風(fēng)一般快，撞了我一下。我一下子被撞倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手輕輕地把我扶起來(lái)，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵，生怕把我弄疼了。她雙手?jǐn)v扶著我，著急地說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，里面閃爍著溫柔善良的光芒。原來(lái)是她我的好朋友李菲。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“那咱們快點(diǎn)走吧，一會(huì)兒就靜校了�！薄昂玫�！”我們兩個(gè)手拉著手，有說(shuō)有笑地走出校園。 雖然我和她的這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是每當(dāng)腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景時(shí)，心里就會(huì)涌出一股暖流。這件事已經(jīng)烙在我的心中，永遠(yuǎn)也抹不掉。
朋友之間作文7
朋友是什么？朋友就是在你無(wú)助時(shí)為你伸出援助之手，朋友就是在你孤獨(dú)時(shí)增加你的快樂(lè)，可是有一個(gè)人不是這樣。
這個(gè)人的名字叫麗麗，她很喜歡去欺負(fù)莎莎，莎莎是一個(gè)很文靜、很愛(ài)哭的女孩子，有一次，麗麗去上廁所，這好莎莎也在上廁所，麗麗跑出來(lái)，站在門(mén)口，等莎莎出來(lái)的時(shí)候，麗麗一跺腳，大喊：“汪！”莎莎被嚇了一跳，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“你別這樣了！人嚇人嚇?biāo)廊�！�?/p>
可是還是不停，在路上拍她一下，她也拍麗麗了，麗麗又拍她，就這樣來(lái)來(lái)回回，兩個(gè)人都被體育老師批評(píng)了！
還有一次，莎莎在床上面，麗麗走過(guò)去看了她一眼就把她的拖鞋弄走了，莎莎說(shuō)：“我又沒(méi)弄你，你就不要來(lái)欺負(fù)我了！”麗麗只是無(wú)所謂的把鞋踢了回去。
后來(lái)，麗麗終于明白了不可以這樣。這天午睡，麗麗不想睡覺(jué)，就把莎莎的棉被打開(kāi)，去拍她。一旁的亮亮看不下去了，說(shuō)：“麗麗，人家又沒(méi)來(lái)惹你，你要想想，如果你是莎莎，別人無(wú)緣無(wú)故的罵你，欺負(fù)你，你會(huì)怎么想！別人還是拿你做朋友的，所以寬容你，你為什么一定要去整她呢？你要學(xué)會(huì)寬容，要明白友誼可貴啊！如果你失去了就再也追不回來(lái)了！”聽(tīng)了亮亮的話，麗麗也有了悟性，莎莎又沒(méi)怎么她，她為什么要在背后說(shuō)她壞話，還要去欺負(fù)她呢？
這天麗麗羞怯的對(duì)莎莎說(shuō)：“以前我老是欺負(fù)你，今天向你道歉！”莎莎寬容的說(shuō)：“沒(méi)事，以后我們還是朋友！”
自己突然想到每一次在飯卡沒(méi)錢(qián)時(shí)，莎莎都會(huì)把飯卡給自己，每一次在無(wú)助的時(shí)候，莎莎都會(huì)給一張餐巾紙，說(shuō)：“沒(méi)事了！都過(guò)去了！”而自己可曾安慰過(guò)莎莎一個(gè)字，可曾第一個(gè)沖上去幫她刷一下飯卡，甚至還去欺負(fù)她，想到這里，麗麗覺(jué)得無(wú)法原諒自己！
朋友之間要和睦相處，要團(tuán)結(jié)合作，不可以口口聲聲說(shuō)別人是你的朋友，你卻要去捉弄她，不然，大家都不喜歡和你做朋友了。
朋友之間作文8
友誼，有時(shí)只需一句溫暖的話語(yǔ)，有時(shí)只需一張小小的紙巾，卻承載著人間最濃的友誼，卻演繹著世間最美好的情誼。
記得，在四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)口語(yǔ)十分不佳。 在一次抽背中，我被抽上了這“幸運(yùn)號(hào)”。我有些不愿，猶猶豫豫地站了起來(lái)。這時(shí)，我的好友任思怡輕輕地握握我的手，低聲說(shuō)道：“陳思睿加油，我相信你�！蔽衣�(tīng)了心里的猶豫被沖淡了，一股暖流緩緩爬上我的心頭。望著她肯定的眼神，我暗暗地想加油，不要讓任思怡失望。同桌王可瀅也鼓勵(lì)道：“陳思睿，加油，沒(méi)關(guān)系的啦。”我望著她們輕輕微笑，不知是對(duì)這可貴的友情微笑，還是對(duì)這暖人心弦的話語(yǔ)微笑。有了好朋友的鼓勵(lì)，我更加肯定要背好這次課文。
我緩緩背誦，當(dāng)有記憶模糊的地方，也在任思怡與王可瀅的幫助下想了起來(lái)。雖然這次背課有些磕磕跘跘的，但在我與兩位好友的努力下完成了�？墒�，當(dāng)我坐下時(shí)，不知為何，淚水頓時(shí)如斷了線的珍珠般不住地往下涌落，止也止不住。我不想使淚水涌下，國(guó)為這是一件可喜可慶的事，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，完成了抽背任務(wù)。正當(dāng)我竭力想止住淚水時(shí)，任思怡將紙巾，輕輕放在我的桌上，拍了拍我的肩膀，柔聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，陳思睿別哭了。”“就是，你不是背出了嗎？有什么好哭的�！� 王可瀅也將一盒紙巾放在我面前，“是不是，任思怡�！薄皩�(duì)啊，陳思睿，別哭了，沒(méi)事的�！比嗡尖胶偷�。我哭哭啼啼的。這時(shí)，我聽(tīng)到任思怡對(duì)王可瀅輕輕地說(shuō)，給陳思睿餐巾紙，快一點(diǎn)兒。王可瀅聽(tīng)聞，立刻會(huì)意，把紙巾胡亂塞到我的手里。我在心里輕輕地“罵”道：真是的，王可瀅還是這樣毛毛躁躁的這么皺的紙巾，我要怎么用啊。但不禁破涕為笑，輕輕地說(shuō)道，有你們真好。
滄海浮塵，蕓蕓眾生，因有緣而相識(shí)，因有幸而相知。不管未來(lái)多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)路上有你們相伴；不管相逢在何時(shí)，我們永遠(yuǎn)是朋友。
朋友之間作文9
我有一個(gè)個(gè)性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(zhǎng)著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個(gè)性開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì)鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會(huì)發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準(zhǔn)備拿著它（也就是橡皮）說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現(xiàn)這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓ィ严鹌さ摹耙路弊テ屏�。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì)兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對(duì)我和何素蓉說(shuō)：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？然后我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對(duì)不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請(qǐng)你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯(cuò)了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯(cuò)字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì)用就算了，也用不著這么浪費(fèi)嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對(duì)你說(shuō)：“何素蓉，請(qǐng)你不要用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待你的“friend”不管多么堅(jiān)強(qiáng)的人，都會(huì)被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫忙，然后互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。
朋友之間作文10
記得今年暑假,我初入跆拳道,對(duì)那里的人不熟悉,也沒(méi)人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下課時(shí),別人去打臺(tái)球,買(mǎi)礦泉水等等,唯獨(dú)我一人在椅子上發(fā)呆。
一天,像往常一樣,同樣的時(shí)間、同樣的地方,只是多了一個(gè)人,起初,我想:“唉,別人軍團(tuán)看來(lái)又要加人了,唯獨(dú)我一個(gè)光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細(xì)細(xì)打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個(gè)子,時(shí)尚的T恤衫。我說(shuō):“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說(shuō)。
聽(tīng)到這句話,我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問(wèn)出了來(lái)龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說(shuō):“以前在別的道館,都沒(méi)人和我玩,我很寂寞,所以就到這來(lái)了”。
“同黨啊!”我激動(dòng)地握著他的手,天長(zhǎng)地久,便熟識(shí)了。
從那天起,每當(dāng)下課,我倆就一起去打球、買(mǎi)礦泉水、玩陀螺、共同學(xué)習(xí)跆拳道等等�？傊性S許多多數(shù)不清的幸福與快樂(lè)。
又是一天,我和他沒(méi)理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,1.2.3.4.5......流著汗水做完了。下課時(shí),我和他都坐在椅子上揣摩起來(lái),當(dāng)時(shí)的問(wèn)題是“怎樣才能打出旋風(fēng)后擺”,我倆沉思了一陣,他說(shuō):“我明白了,旋風(fēng)后擺是左腳在前,向前連轉(zhuǎn)兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因?yàn)樗奈蛐蕴吡恕?/p>
從此,我有難處他幫我,他有難處我?guī)退?缺了誰(shuí)都不行。幾天后,曾經(jīng)的歡笑,一起學(xué)跆拳道的開(kāi)心往事徹底破碎了。別人告訴我一個(gè)天塌下來(lái)都不相信的消息:“劉子涵退學(xué)了”聽(tīng)到這句話,我的心仿佛被千斤重物壓著透不過(guò)氣來(lái)。之后,我又陷入了從前的寂寞和對(duì)劉子涵的企盼。
我相信,友誼是不會(huì)因朋友的離去而斷開(kāi),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠(yuǎn)在天邊,可我們的心卻永遠(yuǎn)想念對(duì)方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話:“我一定會(huì)回來(lái)!”