我的好朋友—字典作文

我的好朋友—字典作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的好朋友—字典作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好朋友—字典作文1

　　媽媽給我買了一個(gè)好朋友，你也許會(huì)問好朋友怎會(huì)買，其實(shí)那是字典。

　　記得有一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，我有一個(gè)字不會(huì)認(rèn)，我去找爸爸，我問爸爸：“這個(gè)字怎么認(rèn)�！卑职终f：“自已想想看。”“老爸，告訴我吧！”我央求道�？砂职謭�(jiān)持讓我自已想，忽然我想起這本字典，于是我急奔回房間，查了查字典，找了半天，終于找到。我興奮不已，當(dāng)我問是這樣讀吧，爸爸問：“你怎么知道了�！蔽腋吲d地說：“我的好朋友告訴我的。”“好朋友怎么進(jìn)來的？”爸爸吃驚地問。我自豪地回答：“本來就在我家�！卑职址浅ｓ@訝，我得意地告訴爸爸：“這是字典”爸爸說我真幽默。

　　這本字典還是我的朋友，我很愛護(hù)它。記得有一次，我的字典弄丟了，我大哭起來，媽媽說：“再找一找�！蔽矣终伊苏�，可還是沒有，后來，我終于在床底找到了字典，字典的身上滿是灰塵，我拍了拍，把字典放在了書柜上，心想：我以后再也不把你弄成這樣。淚花閃爍在眼眶里。這就是我的好朋友------字典。

我的好朋友—字典作文2

　　我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語成語字典》，它們都能幫助我認(rèn)識(shí)生字、理解詞匯、豐富了我的知識(shí)，作用可大啦！

　　字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它，我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時(shí)，我都會(huì)找到它。有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”，我就隨便寫上一個(gè)部首，轉(zhuǎn)念一想，不能馬虎，于是，我就請(qǐng)來了字典，終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。

　　又有一次，我在看課外書時(shí)，看見成語“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語成語字典》。原來，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付一下就算完事。就這樣，通過《漢語成語字典》，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的成語。

　　這兩本字典，真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！

　　親愛的奧欣小朋友：你在文中的語言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫了它們在學(xué)習(xí)中對(duì)你的實(shí)際幫助，最后一段呼應(yīng)了開頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫作時(shí)，應(yīng)注意語句的`通順、流暢，這樣你的作文會(huì)更加優(yōu)秀！

　　尊敬的奧欣小朋友家長：作為二年級(jí)的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無論是在語言組織上，還是表述能力上都是很不錯(cuò)的。愿您們加大對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞，使她能夠更好！

我的好朋友—字典作文3

　　字典對(duì)于大家來說并不陌生，它可以解釋詞語，組詞``````用處可大呢！而且，字典還和我是好朋友呢！

　　我讀3年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本%26ltlt；新華字典%26gtgt；，我拿起字典，還挺重的，只見它披著紅黃相間的外套，正沖我咧嘴樂呢！媽媽拿著字典，耐心的教我部首查字法和音序查字法，音序查字法就是按這個(gè)字的開頭字母查找字體。從此，我便和字典交上朋友。

　　有一次，我寫讀后感，一個(gè)攥著的攥把我難住了，我便找我的朋友字典幫忙，我按次序找到了音序和音節(jié)。嘩嘩嘩的翻到這一頁，一個(gè)攥字趾高氣揚(yáng)的站在那里。哈哈，還真神呀！

　　我一向都有懶惰的毛病，一次，我正在看電視，爸爸忽然要我查一個(gè)很難的字，我不想查，說：＂再等等�。⒆值溆职l(fā)出了嘩嘩嘩的聲音，像是說：＂問題不能一拖再拖，你可是少先隊(duì)員呀．＂我便拿起好朋友翻閱起來，不一會(huì)兒，就查到了這個(gè)字．字典又開心的向我咧嘴大笑了．

　　我的好朋友－－－－字典不但幫我學(xué)習(xí)知識(shí)，還幫我改掉了拖拖拉拉的壞習(xí)慣！

我的好朋友—字典作文4

　　人人都有好朋友，比如動(dòng)物、植物、同學(xué)、家長、老師……今天我要說的好朋友則是工具書──字典。它能幫助我查到不會(huì)寫的字，讓我增添一份小知識(shí)。我只要有不會(huì)的字就自己查字典。

　　有一次，我在家里寫作文，寫“什么在伴‘zou’�！逼渲小白唷辈粫�(huì)寫了。我越想越糊涂，是“秦”還是“奏”還是“奉”？都不能確定。我急得火冒三丈，一眼“掃”去，眼光停在了字典上。對(duì)，就是查字典！我立刻開“工”了。不一會(huì)兒，我就查出來了是“奏”。

　　還有一次，我又是在寫作業(yè)時(shí)，有個(gè)字“增”不會(huì)寫。寫了幾個(gè)相近的字都覺得不對(duì)，我的腦海里閃過一個(gè)念頭“查字典”！我立刻拿起字典找了起來。“哦，查到了‘增’是這樣子的”我恍然大悟。

　　老師曾說過千遍萬遍：“勤查字典有好處�！笨磥磉@一句話是千真萬確的。我要繼續(xù)這樣 “查”下去，一定會(huì)“查”出來大學(xué)問！

我的好朋友—字典作文5

　　在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個(gè)朋友——字典，媽媽說，它能交會(huì)我很多知識(shí)。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。

　　我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個(gè)部分：拼音，部首和漢字解釋。

　　一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個(gè)廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對(duì)媽媽說：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯(cuò)了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒有錯(cuò)啊，秀才不識(shí)字讀半邊呀！”回家后，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個(gè)地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識(shí)實(shí)在是太少了，應(yīng)該多多請(qǐng)教字典公公。

　　有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法；如果那個(gè)字沒有部首，而且不認(rèn)識(shí)，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個(gè)字，它會(huì)告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。

　　還有一次，在上科學(xué)課的時(shí)候，書上有一個(gè)詞，叫“水泵”，沒有人認(rèn)識(shí)后面那個(gè)字，我舉起了手，說:“老師，這個(gè)字好像讀‘bang’�！�

　　“不對(duì)，回去以后，大家都去查字典�！蔽业哪橆D時(shí)變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)字是（beng）�？磥�，學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎呀！

　　自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請(qǐng)教它，它像一位老者一樣，教會(huì)了我很多的知識(shí)。這就是我的好朋友——字典。

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