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好朋友手拉手作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的好朋友手拉手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好朋友手拉手作文 篇1
春天到了，姹紫嫣紅，美麗的氣息喚醒了所有的小動(dòng)物，小燕子從南方回來(lái)了，準(zhǔn)備在我們房頂?shù)奈蓍芟麓钜粋�(gè)家，哦！我贊同，小燕子這樣也很幸福的嘛！
蒂娜這只母燕子準(zhǔn)備要生小燕子了，過(guò)了一會(huì)小燕子就出來(lái)了，一只，兩只，三只，三只可愛(ài)的小燕子，最小的一只小燕子叫依西，依西好像很脆弱，媽媽也很疼愛(ài)它。
撲哧！小燕子依西咚的一下摔了下來(lái)，�。∥业暮⒆有⊙嘧拥膵寢屢魂噾K叫，小燕子也好像很著急，怎么辦啊！我摔下來(lái)怎么上去。這是更危險(xiǎn)的一幕發(fā)生了，一只貓悄悄的來(lái)到了小燕子的身邊，慢慢的說(shuō)：依西，我的好午餐。天哪！這更加遭殃了！媽媽急切說(shuō)道。這時(shí)候小主人藍(lán)清走過(guò)來(lái)了說(shuō)：小貓貓可尼，你怎么能這樣不聽(tīng)話呢，不讓你隨便吃別的小動(dòng)物的，快把它放下�？赡嶝埩⒖叹头畔铝�。
過(guò)了一會(huì)，一家人進(jìn)去吃飯了，小燕子還是在想螞蟻一樣慢慢的移動(dòng)著，可尼實(shí)在看不下去了，便一出去，安娜以為她又要去吃那只燕子，便又快步跑了過(guò)去�？墒强赡岵](méi)有那樣做，而是把它輕輕地放到自己的窩，給它找點(diǎn)食物讓它吃。安娜看到這一情景，目瞪口呆，沒(méi)想到小動(dòng)物也是有慈愛(ài)之心的。
第二天，天亮了以后蒂娜還是擔(dān)心自己親愛(ài)的小寶貝到底怎么樣了。但是它也沒(méi)有多大的辦法小貓帶小燕子出來(lái)玩了，安娜也出來(lái)玩了，她想看看燕子怎么樣了，尼克正在教小燕子說(shuō)活呢！可是依西不會(huì)說(shuō)話��！尼克就只好自己說(shuō)了，好朋友，手拉手。一遍一遍的說(shuō)著，想安慰安慰小燕子，別難過(guò)，尼克想：沒(méi)有事情的，要不讓小燕子成為我的妹妹，我來(lái)照顧它吧！又不就別回家了。
可是尼克又看了看安娜那先讓它把小燕子送回家的可憐之心，和屋檐上蒂娜還有其它小燕子的神情，又想把依西給送回去，它猶豫不決，決定在思考一天。它抱著依西曬了會(huì)太陽(yáng)就回家了。依西想跟尼克說(shuō)：我不要，我不要生活在這個(gè)環(huán)境中，我要回家。
第三天，尼克把小燕子送回了家，送回家的時(shí)候，還特地說(shuō)：我并不想吃你們，而是我想跟你們做好朋友可以嗎？蒂娜猶豫了一下，最終同意了。
過(guò)了幾個(gè)月以后，尼克來(lái)找依西玩，依西很快樂(lè)的奉陪了，依西也會(huì)說(shuō)活了，它們一邊喊一邊唱：好朋友，手拉手，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。其它的小燕子也跟來(lái)了，它們紛紛都跟尼克玩起來(lái)。很快樂(lè)。尼克很快樂(lè)，依西也很快樂(lè)。
有一天依西來(lái)找尼克玩，可是聽(tīng)說(shuō)尼克生病了，依西很擔(dān)心，于是去看望尼克，尼克想：不要讓依西擔(dān)心。還是不要告訴它了�？墒悄峥嗽较胍牢髟綋�(dān)心，依西最終還是來(lái)到了你尼克的家里，尼克快要死了，依西實(shí)在沒(méi)有辦法就陪伴著尼克的死，尼克走了，依西想著，越想越擔(dān)心，不過(guò)沒(méi)有事情，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，它是我的好朋友，我就要陪伴它。
好朋友手拉手作文 篇2
春天到了，美麗的氣息喚醒了所有的小動(dòng)物。燕子從南方回來(lái)了，準(zhǔn)備在我們家屋檐下蓋房子，哦！我同意，小燕子好開(kāi)心！
燕子?jì)寢尩倌葴?zhǔn)備生一只小燕子。過(guò)了一會(huì)兒，小燕子出來(lái)了，一，二，三，三只可愛(ài)的小燕子。最小的叫Isi。Isi好像很脆弱，她媽媽很愛(ài)。
泔水！燕子依西咚地倒了下去，“��！我的孩子”小燕子的媽媽尖叫起來(lái)，小燕子似乎很著急。我該怎么辦？"!摔倒了怎么爬起來(lái)？這是一個(gè)更危險(xiǎn)的場(chǎng)景。一只貓悄悄地來(lái)到燕子跟前，慢慢地說(shuō)：“Isi，我的好午飯�！薄疤炷�！這就更慘了！”母親急切地說(shuō)。這時(shí)，小主人藍(lán)青走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小貓和小貓，你們?cè)趺茨苓@么不聽(tīng)話呢？如果不讓你隨便吃其他小動(dòng)物，趕緊放下。”但貓立刻把它放下。
過(guò)了一會(huì)兒，一家人進(jìn)去吃飯，燕子還像螞蟻一樣慢慢地走著。但是康妮再也受不了了，就出去了。安娜以為她又要吃燕子了，于是趕緊跑了。但是科尼沒(méi)有那么做。相反，他輕輕地把它放進(jìn)窩里，找了些食物給他吃。安娜看到這一幕目瞪口呆。她沒(méi)想到小動(dòng)物會(huì)有一顆愛(ài)心。
第二天，天亮后，蒂娜仍然擔(dān)心她親愛(ài)的孩子發(fā)生了什么事。但是沒(méi)什么辦法。小貓帶著小燕子出去玩，安娜出來(lái)玩。她想看看燕子怎么樣了。尼克在教燕子生存！但是Isi不會(huì)說(shuō)話！尼克不得不說(shuō)，“好朋友，牽手�！币槐橛忠槐榈恼f(shuō)著，我想安慰小燕子。不要難過(guò)。尼克想：如果什么都不發(fā)生，讓小燕子做我妹妹，我來(lái)處理。別再回家了。
但是尼克看著安娜可憐的心，先把燕子送回家，把蒂娜和其他的燕子放在屋檐下，想把伊西送回去。他猶豫了一下，決定思考一天。他把Isi抱在懷里曬了一會(huì)兒太陽(yáng)，然后回家了。Isi想對(duì)尼克說(shuō)：“我不想生活在這個(gè)環(huán)境里，我想回家�！�
第三天，尼克把燕子送回了家。送回家后，他說(shuō)：“我不想吃你，但我想和你做好朋友�！钡倌泉q豫了一下，最后同意了。
過(guò)了幾個(gè)月，尼克來(lái)找伊思玩，伊思很樂(lè)意陪他。Isi還說(shuō)他還活著。他們邊喊邊唱：“好朋友，手拉手，我們永遠(yuǎn)是好朋友�！逼渌难嘧右哺鴣�(lái)了，它們都和尼克一起玩。很開(kāi)心。尼克開(kāi)心，埃西也開(kāi)心。
有一天，艾西來(lái)看望尼克，但是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)尼克生病了，艾西非常擔(dān)心，所以她去看望尼克。尼克想：別讓埃西擔(dān)心。別說(shuō)出來(lái)。然而，尼克越想越擔(dān)心。Isi終于來(lái)你尼克家了。尼克快死了。Isi真的沒(méi)有辦法陪尼克一起死。尼克走了。想想，越想越擔(dān)心。但是沒(méi)什么，我一定要堅(jiān)強(qiáng)。它是我的好朋友，我會(huì)陪伴它。
好朋友手拉手作文 篇3
今天，我在沉睡時(shí)，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我5歲時(shí)，跌倒在地上哇哇大哭，那時(shí)，我多么想有一個(gè)人來(lái)勸我呀！可是，這是夢(mèng)，我無(wú)法騷擾它。
后來(lái)，有一個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“琳燕，起來(lái)！”我又驚又喜，不知怎樣，只好站起來(lái)。我第一眼看見(jiàn)那個(gè)男孩，就覺(jué)得很面熟，好像在那里見(jiàn)過(guò)似的。我想起來(lái)了，這不是我們班的同學(xué)文偉嗎？他怎么會(huì)來(lái)呀？后來(lái)，他拉起我的手，說(shuō)：“手拉手，做個(gè)好朋友！”我不敢相信，他居然會(huì)說(shuō)出這種話來(lái)，平時(shí)的他可是一向不說(shuō)這句話的，我想：這時(shí)大概是童年吧！我想了想，這的確是童年的時(shí)候。
月明人靜的夜里，沒(méi)有一絲聲音，只有微風(fēng)在陪伴著我們。突然，我打了個(gè)噴嚏，小男孩立刻拿起外袍，披在我身上，我頓時(shí)覺(jué)得暖了許多。但是，他為什么這么做？我問(wèn)他。他卻回答，說(shuō)：“我們是好朋友，好朋友應(yīng)該互相幫助！”這句話深深打動(dòng)了我。突然，我意識(shí)到了這個(gè)是一個(gè)夢(mèng)，然后，我閉上眼睛，從夢(mèng)中醒來(lái)了。
我多么懷念啊！我不想這個(gè)夢(mèng)從我的記憶里消失。多少美好的夢(mèng)，從我的記憶里消失了呀！
好朋友手拉手作文 篇4
我叫章雨青，有一個(gè)特別要好的手拉手好朋友，叫阮雨薇。怎么樣，夠有緣的吧。雨薇長(zhǎng)得很苗條，這使得她的紅臉蛋看起來(lái)有點(diǎn)胖乎乎的。但這并沒(méi)有妨礙她的美麗，反而顯得更加可愛(ài)了。那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子總是垂到肩上，就像兩個(gè)調(diào)皮的小精靈，讓你總想去抓住他們。
她是一個(gè)名副其實(shí)的“千金大小姐”。遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩，就馬上落“金豆豆”了�！按笮〗恪碧鹞鑱�(lái)非常好看，我們班的同學(xué)都被她的舞姿迷住了。最讓人嫉妒的，就是她天生有一雙“金嗓子”，唱起歌來(lái)簡(jiǎn)直就是森林中的小黃鸝嘛。所有的這一切，都深深地吸引了我，讓我情不自禁地靠近她，和她做好朋友。
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，“千金大小姐”不只是這般文靜，而是一個(gè)善變的孩子，就像山里的天氣一樣。上課時(shí)，她靜得像一只溫順的小羊羔，回答問(wèn)題時(shí)卻是那么精彩；下課時(shí)，玩耍的她就像一只活潑機(jī)靈的小猴子，可要是在看書(shū)的話，則又兩耳不聞窗外事。
就是這樣的好朋友，我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而爭(zhēng)吵。
這不，學(xué)校正在開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”的活動(dòng)。我們班的同學(xué)都在練得熱熱鬧鬧的。我當(dāng)然是和阮雨薇一起練啦。可球打著打著就打到樓下去了。因?yàn)槭撬龥](méi)有接住，所以我大聲喊：“你去撿一下！”
可這時(shí)，她剛好彎下腰去系鞋帶，也喊著：“你去幫我撿一下嘛�！�
如果是在旁邊我當(dāng)然會(huì)撿，可現(xiàn)在要到樓下去啊，我才不愿意呢！“明明是該你撿的，為什么要我去撿呢？”
“你真小氣，這樣都不肯！”
“干嘛要我去撿，你怎么不下去撿？”
就這樣，我們?cè)匠吃絻�。“你這樣還是好朋友嗎？”她最后忍無(wú)可忍，臉色繃得通紅。
那一刻，我們都靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地口味著這種句話。突然，我的手被拉住了：“我們別吵了，好嗎？”
“不吵了，不吵了！”我連忙回答道，手握得更緊了。
一個(gè)小小的乒乓球，居然會(huì)有這樣的故事，它讓我和好朋友的感情更深了，真可謂是“情深深，雨濛濛”�。�
好朋友手拉手作文 篇5
今天天氣非常晴朗，我們五班要去普跡中心完小舉行第二屆“手拉手”活動(dòng)。
我很早就起了床，我不好送什么禮物，要不送腦筋急轉(zhuǎn)彎？要不就送枝筆？再要不就送小青蛙報(bào)？我腦袋都想糊了。最后我決定送一本腦筋急轉(zhuǎn)彎給他。
起床鈴響了，同學(xué)們從床上蹦起來(lái)。我們穿上了天藍(lán)色的校服，吃完早飯，就上車出發(fā)了。
我們五班終于到了目的地，那就是普跡中心完小。我們的手拉手朋友三甲班的同學(xué)們?cè)缇驮陂T(mén)口迎接我們了。
我很快找到了自己的手拉手朋友張格，一年沒(méi)見(jiàn)了，我們有許多話兒要說(shuō)。我們互相交換了禮物，再一次參觀了他們的學(xué)校，一年過(guò)去了，他們的學(xué)校更加美麗了。
我們排著隊(duì)伍來(lái)到葫蘆沖的林場(chǎng)舉行活動(dòng)，一路上美麗的風(fēng)景吸引著我們。
林場(chǎng)四面環(huán)山，放眼望去，山上到處都是綠油油的，葉子上還閃著光。我們分成了五個(gè)隊(duì)，在一座小山的山腳鋪上塑料，擺上我們自己帶來(lái)的各色的食物，圍在一起津津有味的吃起來(lái)。同學(xué)們邊吃邊說(shuō)邊玩，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、玩游戲、一起唱歌、、講了故事、讀詩(shī)歌，我們玩得多開(kāi)心呀！
最后我們還舉行了爬山比賽，開(kāi)展了聯(lián)誼活動(dòng)，和手拉手朋友合影留念。
愉快地一天不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們五班要返校了，同學(xué)們都不想回去。我們把她們送回學(xué)校，依依不舍的走了。
好朋友手拉手作文 篇6
今天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，參加學(xué)校組織的”手拉手樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)。我心里真高興呀，心想著那綠油油的田野，長(zhǎng)勢(shì)惹人喜愛(ài)的禾苗，我的心早已飛到了田野的上空。
準(zhǔn)備出發(fā)了，老師帶領(lǐng)我們十個(gè)人上了大巴車，搖搖晃晃地跑了一個(gè)多鐘頭，我們終于到了陸營(yíng)三小。去的路上，老師給我們發(fā)了聯(lián)系卡，我們認(rèn)真的填上自己的姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、興趣愛(ài)好等，又在賀卡上填上祝福的話語(yǔ)，準(zhǔn)備送給自己新結(jié)識(shí)的好朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校為了幫助他們，給他們的學(xué)校捐了好多學(xué)習(xí)用品吶。
到了陸營(yíng)三小，老師帶我們走進(jìn)四年級(jí)的教室，同那里的同學(xué)們一起上課。只見(jiàn)同學(xué)們坐得整整齊齊，老師正在提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題……我們各自找了一個(gè)屬于自己的好朋友，坐到他們的旁邊。而我選了一名女生做朋友，她的名字叫魏倩，是一位非�？蓯�(ài)的小女生，下課的時(shí)候，我們手拉手拉在操場(chǎng)上玩。課間操后，我們跳到了田野里，像一只兔子一樣蹦來(lái)蹦去，盡情的在田野里嬉戲玩耍，雖然弄得滿腳都是泥土，但是我們都很高興�？粗舜说臉幼�，我們指著彼此哈哈大笑，老師用相機(jī)記錄了我們快樂(lè)的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得真快啊，我們就要走了，我真不想離開(kāi)�。еx別的傷感，我們互換了賀卡、聯(lián)系卡。希望我們以后可以常常聯(lián)系，互幫互助，共同進(jìn)步。
好朋友手拉手作文 篇7
今天中午，我們?cè)诮淌依锩γβ德档�，你知道我們�(cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你吧，我們正在布置教室，迎接路橋希望小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們的到來(lái)呢！ “他們來(lái)了，他們來(lái)了！”外面的同學(xué)叫喊著，我也情不自禁地走到外面，歡迎我們的新朋友的到來(lái)。
希望小學(xué)的同學(xué)們走上來(lái)了，他們來(lái)到教室門(mén)口了，可他們卻不敢進(jìn)來(lái)，你推我，我推你，還紅著臉呢！在我們的一再邀請(qǐng)下，他們才進(jìn)來(lái)坐下。
我們的活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們開(kāi)始表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目，有的唱歌，有的說(shuō)笑話，還有的表演童話劇。此時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
其中最有意思的活動(dòng)就要數(shù)“找朋友”了。我們的班長(zhǎng)王倩倩帶領(lǐng)著我們?nèi)フ遗笥选ｉ_(kāi)始只有幾個(gè)同學(xué)參加，大家都還挺害羞的，不敢上來(lái)。我們班的趙小英膽子最大，只見(jiàn)她蹦蹦跳跳地來(lái)到希望小學(xué)的一個(gè)同學(xué)面前，向她敬了個(gè)禮，拉著她的手就跳著來(lái)到教室中間，和她跳起舞來(lái)。找了一個(gè)朋友后，她又去找了第二個(gè)，第三個(gè)。
在趙小英的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)加入到找朋友的行列中來(lái)。
“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友�！痹诟杪曋校覀兝鹗�，跳起舞；在歌聲中，我們不再陌生。我們跳啊，笑啊，抱成一團(tuán)。
我也找到一位朋友，和她交談起來(lái)，我們談了各自的學(xué)校，也談了各自的學(xué)習(xí)，老師，我們談得可開(kāi)心了！ “請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己；請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己�！薄拔覀兪掷郑桥笥��！边@是我們四（3）班每個(gè)同學(xué)的心里話。我們?yōu)樾屡笥汛魃蠉湫碌募t領(lǐng)巾，并向他們贈(zèng)送了一份禮物。這份禮物雖輕，卻是我們用自己節(jié)約下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的，表達(dá)了我們的一份心意。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一眨眼，兩節(jié)課就過(guò)去了，我們的朋友要走了，我們?cè)俅魏退麄兾樟宋帐郑酪啦簧岬匕阉麄兯偷搅诵ｉT(mén)口，對(duì)他們說(shuō)著“再見(jiàn)！再見(jiàn)！” “再見(jiàn)了！別忘了，我們永遠(yuǎn)是朋友！”
好朋友手拉手作文 篇8
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的緊張排練，我終于等到了這個(gè)重要的時(shí)刻，陰歷三月三。在這一天里，我們學(xué)校開(kāi)展了與大沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)手拉手的大型活動(dòng)。早晨，我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì)兒，人員全部到齊后，我們便坐上公交車，趕往目的地豐縣大沙河小學(xué)。豐縣比較遠(yuǎn)，坐車要花上很長(zhǎng)時(shí)間，一路上我看到的風(fēng)景實(shí)在毯；湖中偶爾可以看到幾條大鯉魚(yú)跳出水面，濺起了一圈圈漣漪；柳樹(shù)隨風(fēng)梳頭；花兒草兒在風(fēng)中跳舞……我入了迷，幾乎忘了時(shí)間，突然車停了，哦！
原來(lái)目是美麗極了。大片大片的油菜花在大地上生長(zhǎng)，好像一個(gè)造型奇特的黃色地的地到了。我們走進(jìn)多媒體教室，做了一些準(zhǔn)備，活動(dòng)便開(kāi)始了。首先是大沙河的同學(xué)為各校領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，雖然戴的并不是那么好看，歪歪斜斜的，但從中卻能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的敬意。接著是領(lǐng)導(dǎo)至此詞，我也沒(méi)有聽(tīng)清，所以就不細(xì)說(shuō)了。然后是我們?yōu)樯澈优笥勋I(xiàn)愛(ài)心小禮品和表演節(jié)目。我送給他一個(gè)鉛筆盒，他非常高興。我們表演的詩(shī)朗誦“走進(jìn)四月，走進(jìn)沙河”得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，因此我感到十分自豪。最后我們參觀了雪白雪白的梨花，那可真像一片白色的海洋呀！
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們和伙伴紛紛告別，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他——我知心的朋友。我們一定要共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成為國(guó)家的棟梁。
好朋友手拉手作文 篇9
我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。
我十分好奇，便參加了這次活動(dòng)。在一天上午，我們?nèi)チ四莾海冶荒莾汉⒆觽兊臒崆槎袆?dòng)；被他們對(duì)我們的重視而感動(dòng)；被他們的真摯而感動(dòng)！在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每個(gè)人的收入都是那么的少，可是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹?lái)，竟然乘汽車來(lái)歡迎我們，每個(gè)人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來(lái)到他們那簡(jiǎn)陋的學(xué)校，看著他們那簡(jiǎn)單的教學(xué)工具，情不自禁地哭出來(lái)。我是多麼想伸出我的援助之手��！長(zhǎng)大后，我必須要幫忙那些貧困的人們，讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)溫暖的大家庭。
我不禁心生感慨，有好多人還在過(guò)著花天酒地的生活，他們還不明白世間還有這可憐的人們。我期望這些人能夠真心悔改，去幫忙那些可憐的人，救濟(jì)他們，讓他們能過(guò)完美個(gè)生活！
好朋友手拉手作文 篇10
今天，我們社區(qū)舉行了一次“手拉手”為貧困災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。
早上，大家們?cè)趶V場(chǎng)排好了隊(duì)。只見(jiàn)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們一行人坐在主席臺(tái)上，前面放著一個(gè)捐款箱。社長(zhǎng)開(kāi)始講話了：“我們這次是為貧苦災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款。同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。他們是多么想讀書(shū)......。”社長(zhǎng)結(jié)束了感人肺腑的講話，捐款儀式便正式開(kāi)始了。首先是大人們捐款，每位大人走上升旗臺(tái)，將手里的50元、100元......投入紙箱中。接著是小朋友們捐款。每個(gè)家庭里派一位小孩代表將班級(jí)里捐出的錢(qián)投進(jìn)箱里。輪到我了，我將錢(qián)莊重地投進(jìn)捐款箱，此時(shí)仿佛看到了災(zāi)區(qū)的孩子收到這些捐款時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。走下升旗臺(tái)，我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松乙淖冏约好\(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！”
此時(shí)此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個(gè)人的手拉起另一個(gè)人的手，再拉起另外一個(gè)人的手......
好朋友手拉手作文 篇11
今天，我起得很早，非常興奮。是的。因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河�。零食，相機(jī)，垃圾袋，漫畫(huà)書(shū)，都拿走了！
就這樣，我懷著極大的興奮來(lái)到了學(xué)校。大約8點(diǎn)鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開(kāi)車窗，享受即將到來(lái)的春游。春風(fēng)給我?guī)?lái)了寒意。我坐在窗前，悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至于我來(lái)回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我仿佛置身于一個(gè)仙境，金色的油菜花在陽(yáng)光下顯得非常明亮。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——源豐山莊。我們一到那里，每個(gè)人都被這里的風(fēng)景所吸引，像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)地跑來(lái)跑去。在上午的比賽中，我們見(jiàn)到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開(kāi)心。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們班得到了豐富的禮物。
我肚子里唱著“空城市計(jì)劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們?nèi)チ藷緟^(qū)。在燒烤開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都帶著他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受著暴露在陽(yáng)光下的感覺(jué)，與灼熱的太陽(yáng)搏斗，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經(jīng)過(guò)一次又一次的煎熬，我的牛肉終于出爐了。我迫不及待地想把它收集起來(lái)。我沒(méi)想到我的嘴會(huì)因?yàn)閯偪竞镁捅粻C傷。林家樂(lè)看到這一幕，建議我:“別擔(dān)心，你不能匆忙吃熱豆腐�！迸Ｈ庾兝浜螅议_(kāi)始品嘗晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學(xué)生，每個(gè)人也都吃了自己的“戰(zhàn)利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一只花貓。當(dāng)然，我不會(huì)放過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，用相機(jī)記錄下來(lái)。
最后，張老師帶我們?nèi)⒓佑螆@會(huì)，這讓我們感慨萬(wàn)千。娛樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，每個(gè)人都不愿意回到學(xué)校。手牽手，手牽手，我們一起去郊游，每個(gè)人都在這個(gè)美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說(shuō)，“再見(jiàn)！元豐別墅；再見(jiàn)！這片美麗的土地，我將來(lái)一定會(huì)來(lái)這里�！�
好朋友手拉手作文 篇12
今天中午，我和鄰家小男孩在去奶奶家，一路上手拉著手并討論著如何幫助一些需要幫助的人。
我們不知不覺(jué)得走到了三樓，隱約見(jiàn)到一串金黃色的東西，頓時(shí)，我們的腳步加快了，想看看那究竟是什么？走近一看，原來(lái)是一串鑰匙插在門(mén)上，沒(méi)有撥下來(lái)。我們湊近頭，揉揉眼睛，再仔細(xì)一看，的的確確是沒(méi)有撥下來(lái)。我想，如果我不撥下來(lái)的話會(huì)被壞人拿走，如果我撥下來(lái)的話，主人回來(lái)就進(jìn)不了家門(mén)了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法，就說(shuō)，“我們先按一下門(mén)鈴，看看里面有沒(méi)有人�！蔽荫R上表示先贊同�？墒�，我們按了好幾下都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。怎么辦？撥鑰匙好呢？還是不撥好呢？我們左右為難。
我們?cè)谌龢堑募议T(mén)口站了一會(huì)兒，辦法倒沒(méi)想出，肚子卻開(kāi)始咕咕叫了，原來(lái)我們都還沒(méi)有吃午飯呢。于是，我對(duì)鄰家小男孩說(shuō)：“我等著，你先回家吃飯，再來(lái)?yè)Q我。”一會(huì)兒，鄰家小男孩就來(lái)和我換班了。我吃完飯，想想在門(mén)口等很浪費(fèi)時(shí)間，就拿了兩本書(shū)走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書(shū)也很高興，馬上就說(shuō)：“我去拿兩張凳子，那我們就可以慢慢地等了！”
我們兩人悠閑地看著書(shū)，全然忘了我們是在等鑰匙的主人回家。突然一個(gè)影子出現(xiàn)在我們的面前，一張帶著迷惑的臉對(duì)著我們，“小朋友，你們?cè)谖壹议T(mén)口干什么？”我們同時(shí)跳了起來(lái)，“阿姨！您總算回來(lái)了！你鑰匙忘撥了！我們?cè)诘饶�！”阿姨的臉一下子紅了臉，不好意思地說(shuō)：“阿姨記性太差了，害你們?cè)谶@兒等我，真是謝謝你們了！”“沒(méi)事，沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做的�！蔽液袜徏倚∧泻惪谕暤卣f(shuō)。接著我們就手拉著手高興地回家了。
今天，我真高興，因?yàn)槲液袜徏倚∧泻⒁黄鹱隽思檬拢⑹艿搅吮頁(yè)P(yáng)，心里甜絲絲的，像吃了蜜一樣，心里暗暗下決心，今后一定要多做好事，幫助那些需要幫助的人。
好朋友手拉手作文 篇13
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一起去郊游！……”這首伴隨我們長(zhǎng)大的兒歌雖然歌詞很短、很簡(jiǎn)單，但從中我們能體會(huì)到友誼的重要性。
朋友間互相幫助，手拉手，就能架起一座心靈的橋梁。朋友間的友情是在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后呈現(xiàn)出的一道絢麗的彩虹；是天空中的一片最燦爛的陽(yáng)光；是人生中不可缺少的一種東西……友誼，雖然常常只體現(xiàn)在一些小事里，但是那些小事，又種是讓人惦記著，怎么也忘不掉。
記得有一天下午，我請(qǐng)了病假去看牙�？赐暄罍�(zhǔn)備回家的時(shí)候，我突然想起來(lái)作業(yè)的事情。當(dāng)時(shí)早就已經(jīng)放學(xué)了，再回學(xué)校去拿已經(jīng)來(lái)不及了。當(dāng)時(shí)臨近期末了，沒(méi)去上學(xué)就已經(jīng)會(huì)比別人落下很多知識(shí)了，更不用說(shuō)連作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)了。我急得像只熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)，我的手機(jī)響了，是同學(xué)呂佳宜打來(lái)的！我就像找到了一位大救星一樣，興奮的拿起電話就接。她說(shuō)她已經(jīng)幫我拿了作業(yè)，正問(wèn)我要到哪里拿作業(yè)呢……這讓我感到：我一定要緊緊握住朋友向我伸出的友誼之手，珍惜這份寶貴的友情！還有一次，老師要求我們要在春游的時(shí)候表演一個(gè)關(guān)于文明的節(jié)目。當(dāng)時(shí)力春游已經(jīng)只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，要去想一個(gè)節(jié)目就要花上不少的時(shí)間，那還會(huì)有多少時(shí)間去制作道具和排練節(jié)目呢，該怎么辦才對(duì)啊？下課了，我急忙去找我的好朋友何宇涵。不到一會(huì)兒工夫，我們倆就“擠”出來(lái)了一篇?jiǎng)”�，然后去抓緊每一分鐘找人。終于，在上課前找好了人。
放學(xué)后，我們商量：何宇涵帶糖；我做頭飾；王青蔓做“警報(bào)器”剩下兩個(gè)同學(xué)專門(mén)背臺(tái)詞。我們利用中午寶貴的時(shí)間去排練，終于，在春游的時(shí)候我們用我們最佳的狀態(tài)把這個(gè)精彩的節(jié)目在全班同學(xué)和老師面前表演了出來(lái)……如果沒(méi)有朋友間的手拉手共同合作，光干自己想干的事的話，那我們那里能這么出色的表演出著的節(jié)目？
好朋友手拉手作文 篇14
我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，每一個(gè)人心連心，有了困難都相互幫助。所以,我們家資助了一位名叫楊秀霞的大姐姐,她住在阿壩汶川縣的一個(gè)小村莊里。
楊秀霞姐姐上高二了，成績(jī)不錯(cuò)，她對(duì)考上重點(diǎn)大學(xué)很有信心。她還有個(gè)妹妹，今年上初一。
08年發(fā)生了5·12汶川大地震，她的家就在震區(qū)，我們都十分擔(dān)心。好不容易聯(lián)系上了她，便決定去探望她。
當(dāng)我們來(lái)到目的地，她和家人早已等候多時(shí)了。一看到我們就高興地把我們請(qǐng)進(jìn)了政府給她們搭建的板房。她們熱情地招待我們，泡上茶，拿出了又香又甜的蘋(píng)果和采摘的野核桃。我參觀了她們家，雖然很小，但里面家具齊全，在這里，她們將要生活很長(zhǎng)的時(shí)間。雖然無(wú)情的地震摧毀了楊秀霞姐姐的家，但她和家人都安然無(wú)恙，她們覺(jué)得這是最大的幸福，她們對(duì)未來(lái)仍然充滿信心。
吃飯時(shí)間到了，楊秀霞姐姐和家人為了款待我們，特意做了一桌子菜肴，雖然在我們家這樣的菜并不少見(jiàn)，但是，這里是災(zāi)區(qū)，這樣的菜已經(jīng)很不錯(cuò)了。吃完飯，我們玩起了游戲，在家里我玩的是布娃娃、機(jī)器人，而在這里，一個(gè)我們看似不起眼的酒瓶蓋兒，也能成為楊秀霞姐姐和妹妹的樂(lè)趣。我十分同情她們，我特地送給她們兩只玩具熊，這個(gè)讓我們司空見(jiàn)慣的毛絨玩具卻使得楊秀霞姐姐和妹妹歡呼雀躍起來(lái)。
黃昏了，楊秀霞姐姐和家人依依不舍地送別了我們。我想，下次我一定要給貧困地區(qū)獻(xiàn)更多的愛(ài)心。
好朋友手拉手作文 篇15
“六一”兒童節(jié)到來(lái)之即，在兒童公園舉行了一場(chǎng)與愛(ài)同行，快樂(lè)成長(zhǎng)，城鄉(xiāng)兒童手拉手的愛(ài)心活動(dòng)和文藝演出。
活動(dòng)中，我聽(tīng)到一個(gè)留守兒童的心聲：她父母去外面打工了，家里只有爺爺奶奶。整整五年了，她是多么的想念自己的父母啊！可是每天只能在夢(mèng)里見(jiàn)面，那是多么的痛苦��！，他們心里默默地想著：爸爸，媽媽，我想你們！我聽(tīng)得熱淚盈眶，是啊!我們城市里的小孩生活在蜜罐里，每天可以享受爸爸媽媽的愛(ài)和關(guān)心，甚至還有來(lái)自爺爺奶奶的疼愛(ài)。他們應(yīng)該和我們一樣，擁有幸�？鞓�(lè)的童年，可是他們的爸爸媽媽為生活所迫，不得已離開(kāi)了他們，孩子們只能與孤獨(dú)所伴。誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)他們？是“愛(ài)心媽媽”發(fā)現(xiàn)了他們真正的需要，于是她們像對(duì)自己的孩子一樣，沒(méi)有歧視他們，而是用溫柔、親切的目光鼓勵(lì)他們,給他們溫暖的母愛(ài)。有人問(wèn)：“她們?yōu)槭裁匆獛椭羰貎和�？他們只�?huì)給自己帶來(lái)更多的麻煩�！卞e(cuò)了，因?yàn)椤皭?ài)心媽媽”是有愛(ài)心的，而且她們不求回報(bào)，有些“愛(ài)心媽媽”只要留守兒童叫她們一聲“媽！”就滿足了。她們由自己的孩子想到了別人的孩子，留守兒童的家長(zhǎng)沒(méi)有在身邊，一定是非常寂寞的，為兒童們獻(xiàn)一份愛(ài)心，她們說(shuō)：“那是我們應(yīng)該做的！”“愛(ài)心媽媽”的努力沒(méi)有白費(fèi)，有的留守兒童說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后，要賺很多錢(qián)，買(mǎi)大房子給媽媽住�！庇械恼f(shuō)：“我長(zhǎng)大也要做個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助所需要的人�！彪m然那只是一個(gè)小小的愿望，卻包含了他們心中燃起的渴望。
希望“愛(ài)心媽媽”多一些，讓全天下的留守兒童幸福，都擁有母愛(ài)。
好朋友手拉手作文 篇16
9月22日是什么日子嗎？對(duì)了，是無(wú)車日。這天，我親身體會(huì)了坐公交車的滋味。
乘上公交車，我就感到有幾分新穎。乘公交車，一能減少有害氣體排放；二能節(jié)省燃油。
在公交車上，雖然有幾分擁擠，可是，我感受到了節(jié)省燃油、減少有害氣體的滋味。從窗戶里往外看，私家車幾乎沒(méi)有了，往日擁擠的車道變得空蕩蕩的，人們都使用了電瓶車、自行車。
平時(shí)，媽媽送我上學(xué)時(shí)，我總是習(xí)慣把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，總覺(jué)得外面的空氣太臟了，除了廢氣還是廢氣，對(duì)身體有極大的損害。這時(shí)，我總會(huì)幻想：如果世上沒(méi)有私家車該多好啊，這樣就不會(huì)每天吸很多廢氣了，城市道暢通了，環(huán)境美好了。
在擁擠的車廂里，我看到了市民那一顆顆用火點(diǎn)燃的心。他們當(dāng)中肯定有幾個(gè)像我一樣，有私家車，卻改用公交車的。我為有這樣的市民而感到自豪。
今天的體驗(yàn)真是讓我受益匪淺��！
好朋友手拉手作文 篇17
如今，我是深有感觸。的確，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是一個(gè)好習(xí)慣，則會(huì)終生受益，如果是一個(gè)壞習(xí)慣，則會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子！
小偷開(kāi)始都是從小偷小摸開(kāi)始的，雖然當(dāng)時(shí)看來(lái)算不上什么事，可時(shí)間長(zhǎng)了，他養(yǎng)成了經(jīng)常偷東西的壞習(xí)慣，就從小偷小摸變成了一個(gè)不折不扣的小偷，危害社會(huì)�？梢�(jiàn)，習(xí)慣多么重要哦�。�
再說(shuō)說(shuō)我吧，我在班級(jí)里也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，可每次考試都是因?yàn)轳R虎，在本來(lái)會(huì)的題上丟分，這扣一點(diǎn)，那扣一點(diǎn)，結(jié)果每次考試都不太理想。后來(lái)我決心改掉這個(gè)毛病，每次考試我都堅(jiān)持反復(fù)檢查，誰(shuí)知檢查多了，每次答完卷我不自覺(jué)地從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看一遍。這樣一來(lái)，我很少因?yàn)轳R虎而丟分了，成績(jī)也比以前提高了，最棒的是，我還養(yǎng)成了一個(gè)反復(fù)檢查的好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
朋友們，習(xí)慣對(duì)我們很重要，讓我們拋棄壞習(xí)慣，與好習(xí)慣拉起手來(lái)吧！
好朋友手拉手作文 篇18
我們學(xué)校組織了一次手拉手的活動(dòng)。
我十分好奇，便參加了這次活動(dòng)。在一天上午，我們?nèi)チ四莾�，我被那兒孩子們的熱情而感�?dòng)；被他們對(duì)我們的重視而感動(dòng)；被他們的真摯而感動(dòng)！在那個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，每個(gè)人的收入都是那么的少，但是他們?yōu)榱宋覀兊牡絹?lái)，竟然乘汽車來(lái)歡迎我們，每個(gè)人手上都拿著一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動(dòng)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我來(lái)到他們那簡(jiǎn)陋的學(xué)校，看著他們那簡(jiǎn)單的教學(xué)工具，情不自禁地哭出來(lái)。我是多麼想伸出我的.援助之手��！長(zhǎng)大后，我一定要幫助那些貧困的人們，讓他們擁有一個(gè)好的學(xué)校，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)這個(gè)溫暖的大家庭。
我不禁心生感慨，有好多人還在過(guò)著花天酒地的生活，他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改，去幫助那些可憐的人，救濟(jì)他們，讓他們能過(guò)美好個(gè)生活！
好朋友手拉手作文 篇19
友誼是天上的星星，熠熠閃光；友誼是綻放的花朵，芳香四溢；友誼是膠水，把兩個(gè)不相識(shí)的人牽到一起……
人們都說(shuō)“好朋友就是形影不離，關(guān)心對(duì)方�！笔堑模|蜜和我，真的像是太妃糖一樣黏在一起。還記得，那次去廈門(mén)中山路逛步行街……
我們倆并排走在街上，觀賞周圍的霓虹燈，正前方，人山人海，一眼望不到頭。尤其是來(lái)到了“老街一號(hào)”，真是熱鬧非凡，到處是叫賣(mài)聲和油炸的聲音。
我們跟隨爸爸媽媽來(lái)到一家特產(chǎn)店，琳瑯滿目的特產(chǎn)，看得我都入了迷……等我回過(guò)神來(lái)，閨蜜不見(jiàn)了，我著急地在茫茫人海中尋找她。突然，我在前方的角落里發(fā)現(xiàn)了不久前我送她的貝殼手鏈，我迫不及待地拉住那只手。��！終于找到了，我緊張的心情慢慢地放松下來(lái)。這時(shí)，她也緊緊地拉住我的手，用那清澈的眼神看著我，說(shuō)：“我們?cè)僖膊环珠_(kāi)了�！薄皩�(duì)，永遠(yuǎn)不分開(kāi)了！”
我們來(lái)到一家飾品店前，我買(mǎi)了兩個(gè)粉色鉆石小兔頭飾，“這樣我就不怕找不到你了�！蔽艺f(shuō)著，把那個(gè)頭飾放到了她小小的手掌心里。
要回家了，雖是走在人山人海，燈光閃爍的大街上，可我倆的手依然緊緊地拉在一起。
這位和我形影不離的閨蜜便是與我同學(xué)慧慧啦！我們會(huì)手拉手走一生的。
好朋友手拉手作文 篇20
也許你看了這個(gè)題目還不知道是什么意思，讓我來(lái)告訴你們：藏代表美麗神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)好伙伴永遠(yuǎn)心連心不會(huì)分開(kāi)。
雖然只有短暫的四天，但我從這個(gè)夏令營(yíng)中知道了很多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了優(yōu)美的舞蹈。
比如說(shuō)第一天，我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴，她的名字叫普珍，長(zhǎng)得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識(shí)，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達(dá)拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。
其中讓我最難忘最感動(dòng)的還是她送我的那美麗純潔的哈達(dá)和鉆銅。聽(tīng)說(shuō)如果老人去世后搖這個(gè)鉆銅就不會(huì)變成動(dòng)物，而會(huì)又變成人，我送給她一個(gè)本子和一本有意思的書(shū)。
更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲，開(kāi)心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會(huì)跳的鍋莊舞 ，我都學(xué)會(huì)了，真是有趣。
快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了，真是和她們依依不舍，但我們相信我們的手雖然松開(kāi)了，但心永遠(yuǎn)相連。
好朋友手拉手作文 篇21
11月14號(hào)，我校組織5、6年級(jí)部分同學(xué)前往惠州市博羅縣觀音閣鎮(zhèn)砂嶺小學(xué)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。
那天我們?cè)缭绲仄鹆舜�，洗刷完畢后我懷著急切的心情奔向�(qū)W校的路�！鞍 边t到了，沒(méi)關(guān)系。我們上了旅游巴，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)到惠州我已經(jīng)很還怕了，因?yàn)槲遗逻m應(yīng)不了那里的環(huán)境，到了那里一群同學(xué)熱烈的歡迎我們，經(jīng)過(guò)了歡迎，領(lǐng)導(dǎo)班子們發(fā)言，然后我們結(jié)隊(duì)子各到各的小伙伴的家去體驗(yàn)農(nóng)村生活，我的隊(duì)子有周柱棋，向浩賢，我還有我們的小伙伴陳芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一驚，一座瓦房，在我在大吃一驚的時(shí)候，我的小伙伴叫我吃飯，“喲”老師來(lái)了，我望著我們的語(yǔ)文老師只見(jiàn)他在給小伙伴的父親200元，我門(mén)吃完飯了，我們的隊(duì)子就一起去田里干活，我做著做著我有點(diǎn)口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥濘令我安踏的運(yùn)動(dòng)鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，剛回到她媽媽就幫我抹鞋子，她抹完后我說(shuō)了一聲謝謝！她不客氣的說(shuō)了一聲：不用謝！抹完鞋子后我又去田里干活，突然我們班地周振標(biāo)說(shuō)：“我們?nèi)タ巨�！”我們的�?duì)子就去烤蕃薯�？局局�，就有我們班的周梓洋在搗亂，弄到那些蕃薯焦了。于是我們就這樣不歡而散了，然后我們的隊(duì)子就去釣魚(yú)。時(shí)間真快過(guò)，一天的體驗(yàn)農(nóng)村生活就到尾聲了，我們走的時(shí)候小伙伴的父親就給了我，周柱棋，向浩賢。
一些農(nóng)作物回家，最后我恩格斯的隊(duì)子就一起回小伙伴的學(xué)校。我們做完手語(yǔ)操后就和小伙伴握手摟抱后就走了！
11月14號(hào)是我最難忘的一天，那一天如果還能再有那該多好啊！
好朋友手拉手作文 篇22
今天上午，紅日高照，碧空萬(wàn)里，我們鋼城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到我們的手拉手學(xué)校——羑河村學(xué)校參觀。
沿著碎石鋪成的小路，我們步行來(lái)到手拉手學(xué)校時(shí)，剛好趕上他們課間休息。羑河村學(xué)校的同學(xué)們迅速到操場(chǎng)集合，迎接我們的到來(lái)。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學(xué)樓和一個(gè)有著小石粒的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上，簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后，我們把禮物和寫(xiě)給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得非常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個(gè)軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書(shū)寫(xiě)童年，用本記錄成長(zhǎng)。
隨后，我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來(lái)到她們的教室。教室的外墻有些地方已經(jīng)剝落，教室里也不怎么明亮，但卻顯得很整潔。她又領(lǐng)我來(lái)到她的座位，我看了看她的語(yǔ)文書(shū)，雖然已過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，書(shū)還像剛發(fā)的一樣，沒(méi)有一處折角。我見(jiàn)她一直盯著我的校服看，就問(wèn)：“你們學(xué)校有校服嗎？”她猶豫了一下，低著頭說(shuō)：“沒(méi)有�！憋@然她很羨慕我們。于是，我立刻轉(zhuǎn)移了話題。之后，我們就班級(jí)的情況、學(xué)習(xí)、生活、興趣等方面的內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起，我們才依依不舍地?fù)]手告別。
今天手拉手學(xué)校之行，我不僅對(duì)我們的手拉手學(xué)校有了基本了解，還交了一個(gè)新朋友，度過(guò)了一段美好時(shí)光，確實(shí)令我難忘。
好朋友手拉手作文 篇23
星期五下午，我們“綠腳印”愛(ài)心小組要去忽橋小學(xué)和那里二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。我們剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)兩顆高大的松樹(shù)站的筆直筆直的，好像威武的士兵守護(hù)者校園，也好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們?cè)谛ｉT(mén)口參觀了幾分鐘后，就來(lái)到他們的教室里，一路上，樓梯很窄，教室也顯得很小，跟我們又大又明亮的教室大不相同。2點(diǎn)半了，表演節(jié)目的時(shí)間到了，李姝凝一段簡(jiǎn)短的主持拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)登場(chǎng)的是我們表演的小合唱《讓我們蕩起雙漿》。
上去的時(shí)候，我們的表情十分嚴(yán)肅，非常害怕，害怕唱錯(cuò)了，大家笑話我們，肖老師看出了我們的心思，說(shuō)：“放松下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)我能行�！庇谑俏覀儼凑招だ蠋煹囊蠓潘傻某似饋�(lái)，剛一唱完，就聽(tīng)見(jiàn)下面熱烈的掌聲，讓我興奮不已。
接下來(lái)同學(xué)們表演了跳舞，朗誦，節(jié)目豐富多彩，忽橋小學(xué)的同學(xué)們看的目不轉(zhuǎn)睛，連聲說(shuō)好。我們還互送了禮物，做了很多游戲，如：找朋友，是這樣玩的：我們?cè)谝魳?lè)聲中拉著手轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)一停，我們就去拉自己想交的小朋友的手。我和一位名叫李靜園的小姑娘拉上了手，她留著短發(fā)，眼睛忽閃忽閃的，十分漂亮。我拉著她的手談起話來(lái)，我們聊得很開(kāi)心，還互送了禮物，互相鼓勵(lì)要好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，我們還照了集體照，大家的臉上像綻開(kāi)的花朵一樣燦爛。這次去忽橋小學(xué)的活動(dòng)我有很大收獲，我要珍惜我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
好朋友手拉手作文 篇24
一個(gè)民族就像一滴水，一滴水很容易滲到沙土里面去，如果56滴水混合起來(lái)，就成一片大海大海；我們每個(gè)人就像一根筷子，一根是很容易折斷，13億多根筷子綁在一起，就堅(jiān)如長(zhǎng)城，民族團(tuán)結(jié)就是這樣的。
在我們身邊就有這樣一件事，有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班取得了團(tuán)體第一名。我們班的納爾泰，一名哈薩克族學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，可是他在體育方面表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)越性，為了使自己班變得更加優(yōu)秀，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前一周，他利用早讀和下午時(shí)間，帶領(lǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員跑步，他給其他的隊(duì)員講技巧、講方法，一起努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。冒著大太陽(yáng)，天天把汗水灑在操場(chǎng)上，雖然很累，但是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，他們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。
因?yàn)樗呐Γ覀儼嘣谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了第一名，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽中深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
這樣的民族團(tuán)結(jié)的故事在我們身邊還有很多很多，班里的漢族同學(xué)很樂(lè)意給哈薩克族同學(xué)教漢語(yǔ)，哈薩克族同學(xué)也經(jīng)常在節(jié)日帶來(lái)一些特色食品給同學(xué)們品嘗，我們一直都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。
一個(gè)國(guó)家相當(dāng)于一個(gè)班集體，一個(gè)多民族的班集體。
如果我們每個(gè)人都不分民族，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相了解各民族的風(fēng)土人情，生活習(xí)慣的話。我們的社會(huì)將更加和諧穩(wěn)定，人民都將平安生活，中國(guó)將變成具有一個(gè)巨大民族團(tuán)結(jié)力量的國(guó)家。
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