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我最要好的朋友作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我最要好的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最要好的朋友作文1
書，在我童年時起，就踏著我成長的腳印，悄悄地走進(jìn)了我的生活。
在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復(fù)復(fù)都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。
那天早上，幼兒園里來客人了。
于是，老師憑著“發(fā)現(xiàn)我會講故事”的經(jīng)驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現(xiàn)這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書！
我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊�？删驮谶@時，老師湊近一看，居然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，可我還沒發(fā)現(xiàn)！
結(jié)果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。
從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風(fēng)兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經(jīng)開始閱讀無圖類的書籍了。
《紅飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長；《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的.力量……啊，書便是知識的海洋！
四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認(rèn)為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次……》的作文
當(dāng)大家都千篇一律地寫“第一次做家務(wù)”時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標(biāo)題形式借鑒上去，寫了一篇關(guān)于賣菜的作文。
結(jié)果，我的作文被老師畫上許多“豬尾巴”當(dāng)作范文在班上朗讀。
于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。
就像莎士比亞說的那樣：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！
我最要好的朋友作文2
我的性格很內(nèi)向，在班里不怎么跟大家玩，所以朋友越來越少，就在這時，爸爸該我買了一只小狗，它成為我了我唯一的伙伴，是我童年最信賴的朋友。現(xiàn)在，我來跟大家介紹介紹他吧！
我家的小狗長的非常的可愛：長長的耳朵，像一把小扇子，小小的鼻子，一雙明亮的大眼睛，總是來回的轉(zhuǎn)，好像有什么心事，整個身子是深棕色的，如果你不仔細(xì)看，還以為是黑色的呢！所以我給它起名為小黑。
其實，小黑以前的毛色不是深棕色，而是棕色，那是它叫大虎。可因為一件事改變了它的名字。
那時小黑2歲，因為父母要到外面進(jìn)貨，所以把我和小黑送到姥姥家。到了第二天中午，我在和小黑玩的時候，想要上廁所，小黑也跟我一起去。等我出來的時候，發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我就像火炭掉在頭發(fā)上--火燒火燎，立馬把姥姥家翻了個底朝天，可并沒找到小黑，我感到非常失望。突然，我聽見廁所傳出了狗叫聲。我馬上跑向廁所，發(fā)現(xiàn)廁所里有倆小光點，閃著亮光身影是那么的熟悉。哦，是小黑。我馬上去找姥爺，讓他去救小黑。姥爺知道了，拿起搞頭，大步流星的走向廁所。他把搞頭的一端，伸向廁所的深處，而我就像熱鍋上的'螞蟻急得亂跳，生怕把小黑弄疼了。過了一會，小黑終于被救了上來。它歡快地滿院跑，這下姥姥的院子可遭了秧，到處都是從狗身上帶下來的糞便，臭氣沖天。姥姥走了過來，說時遲，那時快，一把抓住了小黑，給小黑洗澡。我拿起了掃把，收拾起來。經(jīng)過兩個小時的努力，空氣終于恢復(fù)了往日的清新。再看看小黑，雖然給他洗了澡，但他的毛色變重了從棕色，變成了深棕色。
這就是我最要好的朋友，最知心的伙伴。
西關(guān)小學(xué)六年級：張米
我最要好的朋友作文3
我可以毫不自戀的說，我的朋友不勝枚舉，而我最要好的朋友不是我的“死黨”，而是我“死敵”般的朋友。
他，是個身高五尺五的壯男兒；他一頭烏黑的頭發(fā)，一身漆黑的衣服，再加上似黑非黑的臉，要是他在黑洞洞的夜里行走，還不一定能看見他呵；滿額的抬頭紋帶上滿嘴的黃牙，是他最明顯的標(biāo)志。
我們兩個可能剛生出來就“八字不合”，星座相克。他是我的“籃球友”，但我們很少又在一組的時候，所以我“尊稱”他為我的“死敵”。
中國古語言之甚好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們兩個也了解甚深。他知道我生性懶惰，性情十分“拖拉”。記得有一次，那是星期日來到學(xué)校，好不容易累死累活的把作業(yè)、生活等一系列的任務(wù)檢查安排好，無意之間瞅到了墻上的表，呀！在五分鐘就上自習(xí)了，一下午連廁所都沒上。我們“哥們兒”幾個不約而同的相視一笑，“呲~”伴隨著一陣板凳在地上摩擦的刺耳的聲音，我們幾個這時已經(jīng)奔到了教室外，爭先恐后的.向廁所“飛”去，到了廁所，我們幾個喘著粗氣，忽然看見他與浩、須、壘在那嘀咕著什么，他笑里藏刀地看著我，我心中頓時驚起一陣麻意，他不懷好意的踱到我身邊，與我高談闊論開我最喜歡的NBA，我心中的麻意也沉了下去，當(dāng)我們剛來到樓梯口，他向其他幾個“哥們兒”使了個眼色，他們像接到什么暗號似的，一起像離弦的箭一樣飛奔上樓，面對這早已“蓄謀已久”的“良策”，我只好無奈的站在樓梯口大喊：“等等我！”晚矣，上去自然免不了一頓批評�？吹轿业木綐樱挥勺灾鞯男α顺鰜�。但正因為這次教訓(xùn)之后，才讓我知道時間的寶貴，讓我“變精”了。
我們在日常生活中互坑的例子數(shù)不勝數(shù)，他不斷的磨礪我，我不停的鞭策他，我們正是在這種互不甘心的情況下茁壯成長的。同時也要在這里祝賀他最近榮升組長，但也提醒他小心組長的位置屁股還沒坐熱就又被奪去了！感謝有你，我的“最佳死敵”，擁抱一下，我的“最佳死敵”——田新晨。
我最要好的朋友作文4
書，在我童年時起，就踏著我成長的腳印，悄悄地走進(jìn)了我的生活。 在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復(fù)復(fù)都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。
那天早上，幼兒園里來客人了。寫一遍關(guān)于書的作文
于是，老師憑著“發(fā)現(xiàn)我會講故事”的經(jīng)驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現(xiàn)這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書！我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊�？删驮谶@時，老師湊近一看，居然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，可我還沒發(fā)現(xiàn)！結(jié)果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的.故事背得滾瓜爛熟。
從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風(fēng)兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經(jīng)開始閱讀無圖類的書籍了�！都t飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長；《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的力量??啊，書便是知識的海洋！ 四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認(rèn)為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次??》的作文，當(dāng)大家都千篇一律地寫“第一次做家務(wù)”時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標(biāo)題形式借鑒上去，寫了一篇關(guān)于賣菜的作文。結(jié)果，我的作文被老師畫上許多“豬尾巴”當(dāng)作范文在班上朗讀。 于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。
就像莎士比亞說的那樣：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！
我最要好的朋友作文5
我有很多朋友，最要好的朋友要數(shù)張景梅了，可她有時卻愛和我耍點小脾氣。
放學(xué)了，因為爸爸媽媽都很忙，就讓我跟著張景梅去她家。一路上，我們倆有說有笑的，誰知道，好戲卻在后面呢！剛到她家，她就沖我發(fā)威了：“我告訴你，這是我家，什么事都得聽我的。還有，我們家的東西，你可不能亂動！記住了嗎？”我點點頭，可她的話卻深深地印在了我的.心里，讓我聽了很不舒服。她怎么了？剛才還有說有笑的呢！她看我在那兒發(fā)呆，就問我：”你干嘛呢？”我說：”沒什么呀！”她想了一會兒說：”那你到我的屋里玩會兒吧！”我一聽玩兒，把剛才的事給忘了，立刻跑到她的屋里，和她玩起了”過家家”。我們倆玩得非常高興，時間一分一秒地過去了。突然，門鈴響了，媽媽來接我了。我不情愿地放下手里的玩具，準(zhǔn)備和媽媽回家去。臨走時，她戀戀不舍地對我說：”明天放學(xué)，還來我家玩行嗎？”
瞧，我的朋友就是這樣一個又友好又愛耍點小脾氣的人。
教師點評：
選材新穎獨特是這篇文章最可貴之處。小作者之所以能做到這點，是因為她寫了一件自己親身經(jīng)歷的事，因此，她有話可說，內(nèi)容真實可信。開頭直接交待“我有很多朋友，最要好的朋友要數(shù)張景梅了”可是，即使這樣的好朋友也毫不留情面，剛才還有說有笑，剛一進(jìn)她家門就毫不客氣地嚴(yán)厲地向我提出各種要求可是玩起來又是那樣友好，告別時又是那樣依依不舍。作者選取的事例非常典型，所以，朋友既友好而又愛耍點小脾氣的特點給讀者留下了深刻的印象。如果能把好朋友向我”發(fā)威”時的神態(tài)寫具體，文章就更加生動了。
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