好朋友作文

好朋友作文集合11篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好朋友作文1

　　我和陳明是非常要好的朋友，每天下一課就一起玩，連坐車(chē)都要一起，我們倆就這樣形影不離。

　　可是，一天在一節(jié)手工課上，老師教我們做小木船。我快速的動(dòng)起手來(lái)，過(guò)了許久，終于把小木船做好了，我左看看，右看看。不由驕傲起來(lái)，心想：我做的小木船可真漂亮啊！我真喜歡我做的小木船。放學(xué)的時(shí)候。我要把它帶回家，放到我的書(shū)桌上，讓我明天都看，直到我看夠了為止。在我沾沾自喜時(shí)，陳明突然跑來(lái)，說(shuō)：“想看看你的小木船，可以嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)，你要萬(wàn)分小心加小心，因?yàn)檫@個(gè)小木船我非常喜歡，你不能把它摔壞了。”陳明高興地說(shuō)：“謝謝你，我一定回小心的�！闭f(shuō)罷，便拿了起來(lái)。陳明拿起來(lái)看了看說(shuō)：“你做的真漂亮，而我的就做的沒(méi)那么好了�！标惷鞯馁潎@，使我心里喜滋滋的，讓我非常開(kāi)心。正當(dāng)我陶醉在我自己的世界里時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，原來(lái)是陳明拿的不穩(wěn)，一不小心就掉在地下了，一著急，就又還踩了一腳。我非常生氣，我立馬說(shuō)：“陳明，你還我的小木船�！本土ⅠR把陳明的小木船拿過(guò)來(lái)，扔到地下，也踩了一腳，并氣呼呼的頭也不回的就逃走了。之后幾天，我和陳明見(jiàn)到了，連話(huà)也不說(shuō)，而陳明見(jiàn)到我連頭也不敢抬起來(lái)，臉紅紅的，羞愧的低下頭。以前形影不離的好伙伴，現(xiàn)在成了形同陌路的陌生人。

　　幾天后，我非�？鄲�，感覺(jué)到很孤獨(dú)，就想跟陳明道歉，可是又覺(jué)得這樣做太丟臉了，所以就一拖再拖。那天坐上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都嘻嘻哈哈，很開(kāi)心，我感到了跟孤獨(dú)，這時(shí)，陳明突然出現(xiàn)在我的身后，聲音輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，這個(gè)小木船是我用課余時(shí)間做的，雖然沒(méi)有你做的好，但是先把這個(gè)還給你�！保骸澳翘�，我也不對(duì)，不該摔壞你的小木船，對(duì)不起�！蔽彝蝗患�動(dòng)地說(shuō)：“那我們繼續(xù)做好朋友吧！像以前那樣形影不離，好嗎？”陳明：“好，我們以后可以不為一點(diǎn)小事而吵架嗎？”我說(shuō)：“嗯，我也這么覺(jué)得，不值得。”當(dāng)時(shí)，正好到了學(xué)校，便手拉手一起下車(chē)了。

好朋友作文2

　　作文，是一種神奇的魔法，它能帶你回到過(guò)去，飛向?qū)��?lái)。如果你由感而發(fā)，寫(xiě)下你的所想、所見(jiàn)、所聞，當(dāng)過(guò)了若干的時(shí)間后，你再去閱讀時(shí)，你就能再次回味那些人、那些事和那時(shí)的一些思想火花。當(dāng)時(shí)，我們語(yǔ)文老師就是這么對(duì)我們說(shuō)的。因此，我與作文便結(jié)下了緣份。

　　我寫(xiě)過(guò)可愛(ài)的小花貓，寫(xiě)過(guò)慈祥的媽媽?zhuān)瑢?xiě)過(guò)不茍言笑的外公……總之，我樂(lè)意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，它讓我的生活變得更加精彩，更加美妙。

　　記得有一次，老師讓我們寫(xiě)雨景。別的同學(xué)們一般都是這樣描寫(xiě)“下雨了，豆粒般大小的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái)，雷“轟嚨嚨”地響了起來(lái)，山顯得有些模糊不清�！蔽蚁�，千篇一律的文章肯定毫無(wú)新意，所以我得按照我心里的雨景來(lái)寫(xiě)。于是，我閉上眼睛，認(rèn)真地想像著一場(chǎng)春雨，于是我仿佛來(lái)到了煙雨中……我立刻把那個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)了下來(lái)：一聲春雷奏響了春天的樂(lè)曲。不大不小的雨點(diǎn)隨風(fēng)飛舞，最后落在了湖面上，蕩起無(wú)數(shù)漣漪。一朵朵美麗的荷花在雨簾后，好似一位位嬌羞的女子……忽然，風(fēng)吹開(kāi)雨簾，陽(yáng)光穿過(guò)烏云，照射著大地……

　　這篇文章發(fā)了下來(lái)，我得了個(gè)優(yōu)+，老師還在班上朗讀了我的作文，我心里美滋滋的。從此以后，我愈發(fā)喜愛(ài)作文，于是我去上了作文培訓(xùn)班，作文水平又有了提升。

　　通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，關(guān)于如何寫(xiě)好作文，我有了自己的領(lǐng)悟：想要寫(xiě)好作文，一要融入情感，賦于文章以靈魂；二要有獨(dú)到的見(jiàn)解，新穎的構(gòu)思；三要多閱讀好的文章，多積累好的詞匯。

　　我和作文是好朋友，它其實(shí)也是我的良師，教會(huì)了我許多為人處事的道理。我愛(ài)作文，你呢？

好朋友作文3

　　上個(gè)星期六，我來(lái)到了桐城市青少年活動(dòng)中心。沿著環(huán)形跑道走近雙杠，剛做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就見(jiàn)旁邊一位和我年齡差不多的女孩向我打起招呼：“你好，我想和你交個(gè)朋友，好嗎？”我打量了她一眼：她個(gè)頭跟我一般高，兩道清秀的柳葉眉下是一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張粉紅色的櫻桃小嘴和她那小巧玲瓏的鼻子相得益彰顯得格外秀美。見(jiàn)她是那樣的誠(chéng)懇，我答應(yīng)了她的請(qǐng)求。

　　我問(wèn)她：“你叫什么名字？”

　　她回答：“我叫彭沁圓，你叫什么名字？”

　　我說(shuō)：“我叫楊卜，很高興認(rèn)識(shí)你�！�

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　　我們交談了好一會(huì)兒，各自詢(xún)問(wèn)了對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼、學(xué)校和住址后，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴了。

　　她問(wèn)我：“你會(huì)在雙杠的上面做各種動(dòng)作嗎？”

　　我謙虛地回答：“不會(huì)�！�

　　“那我教你吧！”她說(shuō)。

　　我馬上就像電視里唱戲的一樣跪下，怪腔怪調(diào)地說(shuō)道：“師傅，請(qǐng)受徒兒一拜！”

　　再看彭沁圓像是要故意考我，就把雙手撐在雙杠上坐著。

　　她問(wèn)我：“學(xué)這個(gè)是很艱難的，你能吃得了苦嗎？”

　　“那要看師傅肯不肯教徒兒了！”

　　“好，那我現(xiàn)在就來(lái)教你�！�

　　她從雙杠上跳就下來(lái)，說(shuō)要教給我一招：倒掛金鉤。只見(jiàn)她把雙腳鉤住在一根桿子上，把放在另一根桿子上的雙手緩緩的放下來(lái)，堅(jiān)持了大約10分鐘，就跳了下來(lái)。該輪到我了，她把信任的目光投向了我，在我的萬(wàn)般墾求下，她終于答應(yīng)把我的腳按在桿子上，我把手緩緩的往下放，當(dāng)我看見(jiàn)彭沁圓頭朝下，腳朝下時(shí)，就哈哈大笑，一不小心，掉了下來(lái)，但是， 在我的多次嘗試下，終于很熟練了。

　　我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)“倒掛金鉤”時(shí)間長(zhǎng)，“一，二，三”，當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候，我們一起往下倒，我倒了將盡5分鐘就下來(lái)了，而她呢！還是一個(gè)人在悠然自得的欣賞著風(fēng)景，我把她拉下來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)天黑了，路燈不知什么時(shí)候亮了，我只好戀戀不舍地對(duì)她說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就回家了。我真期待下個(gè)星期天的到來(lái)，好讓和這位好朋友一起沉浸在這歡聲笑語(yǔ)的世界。

好朋友作文4

　　好朋友在我讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，年齡太小的我，不敢一個(gè)人從學(xué)校搭車(chē)回家。無(wú)奈之下，爸媽只好把我送到接送園，讓我周一至周五都去接送園吃午飯和睡午覺(jué)。在接送園里，大部分是一二年級(jí)的小孩兒，真像幼兒園。很多人都以為這是個(gè)小幼兒園呢！還好，幸好除了我以外還有另外一個(gè)四年級(jí)的小孩兒，雖然不同在一個(gè)班，但是有一個(gè)跟我差不多年紀(jì)的，心里感覺(jué)好多了。我們倆一開(kāi)始就很合得來(lái)，漸漸地，我從聊天中得知他叫劉俊軍，年齡和我一樣都是10歲。雖然他的成績(jī)不是很好，但是性格很好，很慷慨大方，每次買(mǎi)零食之類(lèi)的，都會(huì)算上我一份，他學(xué)習(xí)上有什么困那，我也會(huì)挺身而出。我和他簡(jiǎn)直像鐵哥們一樣�？墒�，好景不長(zhǎng)。有一次，我和其它同學(xué)打鬧的時(shí)候，不小心打到了他，其實(shí)只是輕輕一碰，他以為我是故意的，正好那時(shí)他的筆盒不見(jiàn)了，正在氣頭上，我又正好撞上了，簡(jiǎn)直火上加油，他火冒三丈，一拳打到我的手臂上。我是個(gè)很小氣的人，別人打我，我打不贏決不罷休，我們就這樣打了起來(lái)，我一拳他一腳，怒氣越來(lái)越高，扭打成一團(tuán)，老師都拉不開(kāi)。最后家長(zhǎng)來(lái)了，才住手。雖然在雙方爸媽的勸說(shuō)下我們算是拉手講和了，但是從此以后，我們彼此都不理對(duì)方。在接送園的生活很快就過(guò)完了，也許，有時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚，想要挽回彼此這個(gè)朋友，可大家都沒(méi)有勇氣先開(kāi)口，就這樣，我們就分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我想起這件事，特別的想念那段美好的時(shí)光，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)先對(duì)他說(shuō)，對(duì)不起，希望我們還是好朋友。

好朋友作文5

　　馬翩翩她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的"認(rèn)真公主".我和宋子佩一和她開(kāi)玩笑她就生氣地坐到一邊,直到我們向她道歉為止.但是,她也是一個(gè)重情重義的人.有一次,宋子佩和一個(gè)很厲害的男孩子吵架了,那個(gè)男孩子帶了一群男孩子來(lái)找宋子佩的麻煩.是馬翩翩讓我掩護(hù)宋子佩走,她去引開(kāi)那些男孩子.后來(lái),馬翩翩的腳還被那些男孩子打斷了,養(yǎng)了一個(gè)多月才好.宋子佩覺(jué)得自己對(duì)不起馬翩翩,就拉著我買(mǎi)了些水果給馬翩翩送去.馬翩翩不要.宋子佩說(shuō):"翩翩,要不是我.你也成不了今天這個(gè)樣子,你就收下吧!"我也說(shuō):"是啊!"我的"是啊"讓宋子佩更內(nèi)疚了,她又說(shuō):"小晗(我)說(shuō)的.對(duì),你快收下!"翩翩瞪了我一眼.說(shuō):"小晗,你怎么能這樣說(shuō)呢?"然后,她對(duì)子佩說(shuō):"佩佩,沒(méi)關(guān)系的,你看,我這不是好好的嗎?"我和子佩都哭了. 宋子佩她是"嬌嬌女"和"小辣妹"中的典型.如果你招她了,惹她了,那你等著瞧.不是一陣"拳打腳踢"或"鬼哭狼嚎"是不可能的.小~心~啊~!不過(guò),子佩的心地卻特別的善良.遇見(jiàn)乞丐,給10元20元還是少的.佩佩可是我的十大好友之一(第二,馬翩翩第三)啊!厲害吧?我對(duì)她沒(méi)有什么好說(shuō)的,只有一句話(huà):"佩佩,友誼地久天長(zhǎng)!我對(duì)你永遠(yuǎn)不變心,我們永遠(yuǎn)是好朋友!"對(duì)你,我對(duì)比任何金銀財(cái)寶都細(xì)心,我們是最好的死黨,永遠(yuǎn)都是!不會(huì)變.好朋友,永不會(huì)變!

好朋友作文6

　　一天清早，碧空如洗，微風(fēng)徐徐，我?guī)е��?yáng)光般的好心情背著書(shū)包去上學(xué)，一回到校門(mén)口就遇到了我的好朋友昕昕，這讓我的心情更加明媚。昕昕有一雙大大的眼睛，炯炯有神，亮閃閃的，她笑起來(lái)像春天開(kāi)放的花朵一般動(dòng)人�？墒�，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那天我的好心情后來(lái)竟然被看起來(lái)如此可愛(ài)的昕昕破壞了。

　　上課時(shí)，趁著老師不注意，我用手捂著嘴，偷偷地和同桌說(shuō)話(huà)，我倆聊得很開(kāi)心，一邊聊一邊還用眼角的余光看看有沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，突然我發(fā)現(xiàn)昕昕轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，狠狠地瞪了我一眼，我很好奇，她為何無(wú)緣無(wú)故瞪我，先前一起進(jìn)教室的時(shí)候不還和我有說(shuō)有笑的嘛。

　　叮鈴鈴——，下課鈴聲響了，昕昕急忙離開(kāi)座位，一把拽住我的手，把我拉到了走道上，皺著眉頭，很生氣地說(shuō)：“雨彤，你怎么能上課講小話(huà)呢?”我急忙辯解道：“我沒(méi)有講小話(huà)呀，肯定是別人在講，你是不是聽(tīng)錯(cuò)了?而且你干嘛力氣那么大，把我的手都給拽痛了，真討厭!”原來(lái)上課的時(shí)候她是為這事瞪我啊，我心想，明明已經(jīng)說(shuō)得很小心了，怎么還是被她發(fā)現(xiàn)了，但是我說(shuō)小話(huà)也和她沒(méi)什么關(guān)系呀，管得可真寬!

　　我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，昕昕接著說(shuō)：“雨彤，如果你上課再講小話(huà)，我就不和你玩了。”昕昕這次說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛里仿佛燃燒著火光，那么堅(jiān)定，看得我直打哆嗦，我心想，外表看起這么可愛(ài)的昕昕發(fā)起怒來(lái)可真可怕，嚇得我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“好的，昕……昕昕，下次上課我一定安靜，我是說(shuō)再……再也不講小話(huà)了�！标筷柯�(tīng)我這么說(shuō)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間緊皺的眉頭松開(kāi)了，眼里的火光滅了，臉上露出了她特有的甜甜的微笑，好像雨后的陽(yáng)光照亮了大地。我哆嗦著的身體，也終于慢慢地定了下來(lái)。我心里默默地下了決心，以后不能再隨意講小話(huà)了，不然又該惹昕昕生氣了。

　　昕昕這個(gè)大力氣的朋友雖然有時(shí)有點(diǎn)多管閑事，有些“討厭”，但我知道她是為了我好，我為有這樣一個(gè)好朋友而感到開(kāi)心。

好朋友作文7

　　人世間最可貴的莫過(guò)于親情，但比親情更難得的是友情，友情能使人愉悅，友情更能使人進(jìn)步。每個(gè)人都有好朋友，我也有很多朋友，但在這些好朋友中，讓我最佩服的就是我的同學(xué)吳子衿。

　　吳子衿是一個(gè)瘦瘦高高，文靜而成熟的女孩。她眼睛雖然不是很大，但卻充滿(mǎn)智慧，說(shuō)起話(huà)來(lái)更是頭頭是道，由于她身材清瘦又睿智，我給她起了一個(gè)愛(ài)稱(chēng)“老油條”�！袄嫌蜅l”可不是浪得虛名，每次我們不能說(shuō)服那些淘氣的同學(xué)的時(shí)候，只要她出馬，問(wèn)題馬上迎刃而解，不愧是我們班的智多星！

　　有一次，我班一個(gè)男生不好好寫(xiě)作業(yè)，作為班干部的我又是喊又是呵斥但都沒(méi)有效果，他依然故我，實(shí)在沒(méi)有辦法了，我只能求助我的智多星“老油條”。只見(jiàn)老油條不慌不忙走到調(diào)皮的同學(xué)桌前說(shuō)道：“我認(rèn)為你是一個(gè)可以管理好自己的同學(xué)，你也有能力做到更好，可你為什么不做呢？”就這一句話(huà)，不但讓調(diào)皮蛋一臉驚愕，乖乖的不聲不響地寫(xiě)作業(yè)了，也讓我大吃一驚，一句話(huà)解決問(wèn)題。作為班長(zhǎng)的我是不是管理方式有問(wèn)題？是否太簡(jiǎn)單粗暴了？大吼大叫，這明顯是無(wú)用的，遇事還是要多動(dòng)腦筋。老油條給我上了醍醐灌頂?shù)囊徽n，實(shí)在是讓我佩服的五體投地。

　　她的睿智不但體現(xiàn)在管理方面，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，而且還樂(lè)于助人。她是我班的學(xué)習(xí)委員，尤其是語(yǔ)文成績(jī)，那作文寫(xiě)得，簡(jiǎn)直就是范文----字跡清秀，卷面干凈，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，條理清晰，感情真摯。每每看她的作文都讓我崇拜之情油然而生，我也暗暗下定決心向她學(xué)習(xí)！

　　她告訴我要多讀書(shū)，多思考，多摘錄好詞好句再活學(xué)活用到自己的作文里！我的作文就是在她給我的建議和幫助下有了顯著提高。同學(xué)們不管誰(shuí)有不懂的問(wèn)題都愿意找她，她也都愿意不厭其煩的給同學(xué)詳細(xì)講解，直到同學(xué)完全明白為止。所以現(xiàn)在同學(xué)們都很喜歡她，也很信服她。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)讓我佩服的智多星，鞭策我不斷學(xué)習(xí)和有所進(jìn)步的同學(xué)，她就是我的好朋友“老油條”---吳子衿。

好朋友作文8

　　一雙明亮而有神的大眼睛，總是充滿(mǎn)了笑意，一個(gè)不高不低的鼻子下，是一張時(shí)常翹起而且伶牙俐齒的嘴巴，她是誰(shuí)？當(dāng)然是我最好的朋友——李雨瑤，她有兩大特點(diǎn)，一是寬容，二是忠實(shí)。

　　一次上數(shù)學(xué)課，我忍不住偷偷看了李雨瑤送我的書(shū)，結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn)了，趙老師毫不留情的把它沒(méi)收了，我心中暗暗叫苦：“慘了，誰(shuí)都知道，趙老師沒(méi)收東西從來(lái)不還的啊”。我偷瞟了一下李雨瑤，她一副垂頭喪氣的樣子，看起來(lái)就像快哭了一樣�！巴甑傲�，下課該怎么面對(duì)她呢？”我想。下課了，我的心就像小兔子在活蹦亂跳一樣砰砰直跳。腳上像綁了千斤重的鉛，想去向她道歉，卻又不敢去。最后我下定決心向她的座位走去，我拍了一下李雨瑤，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)是我，仿佛有點(diǎn)驚訝。“李李（昵稱(chēng)）”，我吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，都怪我上課看書(shū)……”她聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你一直在意這件事呀，沒(méi)事，我都快忘了，看我這個(gè)忘性子，呵呵……不過(guò)上課看課外書(shū)可不好，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課�！庇羞@么一位善良寬容的朋友，誰(shuí)會(huì)不開(kāi)心呢。

　　還有一次，我和李李以及另外一位朋友出去玩，一路上她跟我朋友談得興高采烈，完全沒(méi)有搭理我，我感覺(jué)自己被冷落了，很不開(kāi)心。下了車(chē)，我一個(gè)人自顧自地往前走。李李叫了我?guī)茁�，我都沒(méi)有理睬她，“不是跟別人玩的很好嗎，哼，干嘛還要來(lái)叫我”我悶悶地想。突然背后傳來(lái)腳步聲，是李李她快步追上來(lái)問(wèn)我：“鄭鄭，你怎么了？我連叫你幾聲你都沒(méi)回答，”“不是不跟我玩了嗎？”生著氣冷冷的說(shuō)�！鞍パ�，你是我最好的朋友，我不會(huì)忘記你的”，她拉起我的手對(duì)我真誠(chéng)的說(shuō)。我的心中突然涌起一陣暖流，也牽起她的手笑了。

　　她就是我的好朋友李雨瑤，有這樣一位好朋友，我感覺(jué)她真的是我一生一世的好閨蜜。

好朋友作文9

　　找呀，找呀，找朋友，找呀找，找不到，我真感覺(jué)自己就像一只孤單單的小螞蟻，在校園里爬呀，爬呀，爬呀……，我每天不僅傷心而且也很難過(guò)。

　　終于，有一天，我遇到了我的同學(xué)慶曉禾，她愿意和我玩。慶曉禾有一張瓜子臉，她的小眼睛閃閃亮，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃小嘴會(huì)說(shuō)話(huà)，她是一位沉默寡言的小姑娘。她和我一樣都很喜歡博覽群書(shū)，大家慢慢地相處后我就很喜歡和她在一起做游戲，她是個(gè)有故事的人。

　　剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)她時(shí)，我總看到她臉上總有一塊淺灰的斑跡，我很傷心難過(guò)。一天，我怯生生的問(wèn)她：“你怎么了，臉上怎會(huì)皮膚上有這個(gè)呀”？可是她卻一臉陽(yáng)光的回答我說(shuō)：“自我出生時(shí)就有了奧，太陽(yáng)很曬的時(shí)候這塊斑跡會(huì)變黑，它像媽媽一樣提醒我：慶慶，該戴上花帽子了�！边B我聽(tīng)了都她被她的話(huà)說(shuō)笑了。我很喜歡她在一起，現(xiàn)在讓我也變的很自信，她真是樂(lè)觀的人。

　　下課的時(shí)候我們經(jīng)常在一起，形影不離，她給我說(shuō)她的悄悄話(huà)，我給她說(shuō)我的小秘密。有她陪伴我真開(kāi)心，我沒(méi)能入選參加學(xué)校的跳繩比賽我傷心的哭了，她看到了我失落的樣子，她就來(lái)到我身邊鼓勵(lì)我；我期中考試取得好成績(jī)她就和我一起分享快樂(lè)；我被同學(xué)取笑她很正義的給我站到一起；廣播操比賽我做的不好遇到困難挫折時(shí)候她卻說(shuō)：“多多練習(xí)，不要放棄，加油，你一定可以”！她的話(huà)像夏日清涼的風(fēng)，吹拂我的心田，慢慢地我在改變，我學(xué)會(huì)了分享、幫助和關(guān)心，我很喜歡和她玩她真是一個(gè)多彩的人。

　　我喜歡我的好朋友，我和她在一起很幸福很開(kāi)心，我想說(shuō)：我們的友誼是沙漠的清泉，我們的友誼又是寒冬的陽(yáng)光，我們的友誼是王勃的詩(shī)句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�

　　我喜歡我的好朋友，我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！

好朋友作文10

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢， 你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期， 轉(zhuǎn)眼我們就要各奔東西�；蛟S，我們經(jīng)歷的也夠多了，離別也不會(huì)太悲傷。誰(shuí)能忘記，我們經(jīng)歷過(guò)的多多少少，到了離別的那一刻，我們也許都會(huì)流淚。畢業(yè)，意味著陪伴你走過(guò)小學(xué)的朋友將和自己分離，到那一天，當(dāng)我們排成一排照畢業(yè)照時(shí)，淚水是止不住的，只要誰(shuí)想到要和自己的好朋友分開(kāi)，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開(kāi)心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開(kāi)心的形象，不讓同伴們一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！ 畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍�作業(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì)覺(jué)得空虛；走在回家的路上，我不再聽(tīng)到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚�？偸窍胫�，離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友誼，讓我們對(duì)著天空說(shuō)：“我們不傷心！”等我長(zhǎng)大，等我再番開(kāi)這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)�是朋友�?br/>

好朋友作文11

　　我和爍爍是最好的朋友，她性格開(kāi)朗，陽(yáng)光，并且非常體貼。我們倆的事就像金黃色沙灘上，五花八門(mén)、五顏六色的貝殼那么多，就讓我撿一個(gè)最大、最亮的“雙面人”貝殼吧！

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不太理想，爍爍，幫我找出了我最“致命”的弱點(diǎn)——馬虎。她就是個(gè)數(shù)學(xué)“學(xué)霸”，我們倆經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，所以我有不懂的題就問(wèn)她，只要她力所能及，就會(huì)很耐心地給我講解：

　　她的一雙白如雪細(xì)滑如青蔥般的手在題目上來(lái)回地“蹦蹦跳跳”，好像一只頑皮而又可愛(ài)的小蝦米一樣，一到算式上就會(huì)使算式“生機(jī)勃勃”，好像增添了春的色彩一樣，讓那些繁瑣，枯燥的算式立刻“活”了起來(lái)；還有她那紅潤(rùn)如櫻桃般的小嘴，不停地“張”、“合”，不停地吐出什么數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)公式，把它們一個(gè)一個(gè)地用小溪潺潺流水般的聲音“揪”出來(lái)。就這樣，一道題就被她細(xì)致地講完了。

　　但是，你別看她現(xiàn)在那么耐心，等她調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，你就會(huì)嚇一大跳：

　　在周末，待到晴空萬(wàn)空、萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，我們就會(huì)選擇去寧?kù)o宜人的森林公園去玩耍。

　　我們的旁邊是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)盛開(kāi)著的絢麗多彩的花朵，還有綠油油的小草，像綠色的大地毯。我們就在這里快樂(lè)地玩扔沙包游戲。玩了約半個(gè)小時(shí)，我們都累了，就坐到舒適的長(zhǎng)椅上，喝點(diǎn)甘甜的水，再聞著沁人心脾的花香及清新的草香，簡(jiǎn)直到了人間仙境，愜意極了！就在這時(shí)，讓我感到身心舒暢時(shí)，有個(gè)“調(diào)皮蛋”往我的帽子里塞了沙包，而正感舒適的我竟然毫無(wú)察覺(jué)！等到我找沙包急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻時(shí)，她笑嘻嘻地從我的帽子里拿出沙包，并和我坦白了她的一切“罪行”……

　　你們看，這個(gè)“雙面人”是不是讓人哭笑不得呢？

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