“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文1
看了這個題目，你會想：這個知心朋友會是誰呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因為她能給我?guī)椭o我?guī)碓S多啟示：當我有不會的知識時，可以隨時向她請教，當我漫無目的地徘徊時，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當我難受，傷心時，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當我招架不住困難時，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書的樂章里有許多活潑可愛的音符：當看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過著凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會愛上書，讓我們一起遨游在知識豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文2
讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。書好似是一位能知透心靈的朋友，它教會人許多道理。讀書有時候是人精神的支柱，有時候也是一種享受。
讀書猶如品茶，越品越有味；書它這個知心朋友在我人生的道路上一次次的提醒著我，它的一句句話都在告誡人們一些道理，書它是我精神上的食量越吃越有味，曾有古人說：“三日不讀書，便覺言無味�！睆倪@句話中讓我體會到了讀書會帶給人們許多隱形的道理。書如一雙溫暖的雙手溫暖我那冰冰的心。
我很喜歡讀書，每每一篇好的文章都會讓我一次有一次的去品味它，書是我最好的朋友，當我無聊時，翻開它，我發(fā)現(xiàn)，今天是如此精彩；當我傷心時，翻開它，我便發(fā)現(xiàn)我很快樂；當我遇到困難時，翻開它，我便發(fā)現(xiàn)困難早已離我遠去，書是我最好的引路人，心靈中的一切都被它打開。
理想的書籍是智慧的鑰匙，我愿與書共同去打開我理想的大門，書伴我健康成長，它身上散發(fā)著無數(shù)的光芒，照進我那干枯的心，是那么的溫暖那么的柔和。好像能融化世界上所有被冰的心。
讀書好比如朋友聊天一樣快樂，當我孤獨的時候有它陪伴我，它肝膽相照，它撫平人間的傷痕累累，它讓我所學(xué)的知識一次又一次升華，一次又一次的提煉。
在漫漫人生路上，書伴我而行，伴我成長，我將讓書香伴我一生。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文3
我是一個自私的人，但不可否認的是我對朋友家人很貼心。所以，人緣還算不錯。但卻沒有一個真心朋友。
班里的人都分為一個一個的小團體，我看似和每個人都可以玩的來，但卻像個皮球似的被人踢來踢去，那個團體都容不下。但是，有一個人我卻很信任她，她一直都和我玩的很開，我也漸漸的融入了她們的團體之內(nèi)，但是，這好像只是我一廂情愿的想法。有好幾次，我都感覺到自己被排擠了。
在我們的小團體之中我算是最陌生的了，她們一個個的都是從小玩到大的好朋友，一起長大。每次她們沒人可玩的時候我們總是玩得很開心，但她們一聚在一起我就是被忽視的那個。沒有人看我的想法。
我的新年愿望就是父母開心快樂，這是必須的。但我很自私，我更希望我能有一個真心的朋友，我們可以一直說說笑笑，互訴心事。
我很孤單，在網(wǎng)上的有共同愛好的網(wǎng)友可以聊天，但是卻不能互訴心事。告訴父母的話，又怕父母為自己擔(dān)心。我很孤單，一切愿望和苦惱都只能藏在心里，沒有人傾訴心里很難受。
我需要一個知心朋友，讓我可以傾訴。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文4
我有一個知心的好朋友，所謂稱得上知心又是好朋友那想不用想就知道我們之間的友誼堅不可摧的。
知心，是因為我們會把彼此之間的煩心事或是什么小秘密告訴對方，希望得到一絲安慰、理解與支持。
好朋友，說明我們倆的關(guān)系不是一般的好，而是特別的好。
廢話說了一大堆，我還沒有好好介紹她呢！
她，個子不高，差不多一米三幾這樣。她的頭發(fā)稍稍的有點短，柳葉般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛，從她的眼神里就可以透出她的可愛與單純。她的小鼻子軟軟的，想橡皮泥似的，那張櫻桃小嘴說出的話沒有一句是不逗人的。
她的學(xué)習(xí)成績名列前茅，沒有一個老師不喜歡她！
無論是誰，她總會盡心盡力的去幫助。
有一次，我聽她們班的學(xué)生說，一次考試，老師怕學(xué)生作弊，命令每人只能帶一支筆，在她考試快要考到最后時，身旁的同學(xué)鋼筆沒有水了，她將筆借給那位同學(xué)，自己還有一道5分的題目沒有做完。結(jié)果，她幫助的那位同學(xué)考了第一名，她自己也感到很開心。
她總是這樣的一個人，只可惜上了小學(xué)之后，我就沒有和她在一個班。更可氣的是我們是隔壁，唉，傷心喲！真希望6年級可以和她在一個班級耶！
同學(xué)們，你們知道她的名字嗎？她的名字叫蔣穎琪�？烊ズ退慌笥寻�！相信你一定會受益匪淺的！
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文5
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級的每一個人每一件事都會非常好的她的Q版漫畫里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書慧。
我和田書慧是一對好姐們。每當她畫好一幅漫畫時她都會急匆匆把畫拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過每次被畫的人都會怒氣沖天，而看漫畫的人卻總被樂得前仰后額，真是“當局者迷，旁觀者清�！蔽乙彩撬覍嵉穆裕e余時她也會向我傳授畫漫畫的技巧，有時我們互相參考對方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書慧也是在班級出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級的“跟蹤小組”。跟蹤對象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時田書慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個舉動不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見田書慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來連聲說“對不起對不起！”
這就是田書慧，一個五年級的學(xué)生。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文6
走進這陌生的人群中，掩埋在算計之中，好想有個知心朋友。
題記
進入初中的我才發(fā)現(xiàn)，父母的教導(dǎo)，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒有了純潔的友誼，沒有了開懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計。
一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛情小說拿了交給老師，小B當然免不了老師的訓(xùn)斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復(fù)習(xí)資料扔了，使小A的其中考試成績下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負她天��！這太可怕了！
從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的朋友們是多么可怕，于是遵守爸媽的原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時光，我多想要一個知心朋友。
陪我說說話，好嗎？
一次月考的失敗，讓我淚流滿面。父母對我訓(xùn)斥，用手指著我的額頭不停的指責(zé)我。面對同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個知心朋友陪我說說話。
為什么他們只會指責(zé)我，為什么他們不能理解我？只有你我的知心朋友，能聽我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內(nèi)心，你聽到了嗎？我在呼喚，我想有個知心朋友。
路過小學(xué)，我聽見了爽朗的笑聲，是那么快樂，那么無憂無慮，你的朋友圍繞在你的身邊我多想有個知心朋友。
湖北省恩施市屯堡中學(xué)初二:郭樺
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文7
看看他，臉瘦瘦的，眼睛如同兩個銅鈴一樣炯炯有神，鼻子小小的，像一個小紅棗大小。一張能說會道的嘴可是他每天的必有之物。
他勤學(xué)好問，考試總考前幾名，我非常羨慕他。有一次，我考試沒考好，望著那張考卷，我非常難過。心想，怎么跟爸媽交待呀！正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，他來了。眼里流露出一絲遺憾的神情，望著我說：“沒事，下次考好就行了�！薄跋麓慰己镁托辛恕边@句話一直在我耳邊回蕩。剎時，淚水模糊了我的雙眼。
他待人友好，班上的同學(xué)都喜歡他。有一次，我去抱作業(yè)，作業(yè)太多，我抱不動。這可怎么辦呀？老師下節(jié)課還要用呢！這時，我頭上滲出了細細的汗珠。他看見了，微笑著說：“我來幫你！”��！我感到一陣暖流涌上心頭。
他為人大方，有人向他借東西他會毫不猶豫地借給別人。有一次，我考試忘帶尺子，老師說連線必須用尺子。怎么辦？我又僥幸地想，說不定不會出邊線題呢。卷子發(fā)下來了，竟然有連線題！我慌了神，急得抓耳撓腮，不知如何是好。過了一會，他看見了，平靜地笑了笑，將他的尺子放進我手中，故作驚奇地小聲說：“沒帶東西怎么不問我借��？”我愣了一下，然后慌張地說：“哦！謝謝�！毙南耄核嫦褚晃恍√焓梗瑫r時溫暖著我的心，他真好。
這不是別人，正是我的知心朋友—茍宏。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文8
俗話說：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。很幸運，我擁有一個知心朋友。她留著一頭清爽的短發(fā)，兩道秀氣的柳葉眉下，一雙水靈靈的大眼睛透出幾絲活潑和俏皮，臉上燦爛的笑容讓人感覺特別溫暖。她就是我的知心朋友—肖雨軒。
她是一個善解人意的好女孩。一次，我因上課講了幾句小話，導(dǎo)致老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)加了作業(yè)。于是，大家都特別憤怒。在大家的指指點點與責(zé)備聲中，我羞得無地自容，臉紅得像個大番茄。不一會兒，我就捂著臉開始嚎啕大哭了。
這時從人群中跑出一個熟悉的身影，是肖雨軒！她走到我面前，輕輕地用紙巾為我把眼淚擦干，一只手搭在我肩上，一雙漂亮的大眼睛里流露出幾絲安慰，幾絲同情，在我耳邊輕柔地說：“誰能保證自己不會犯點小錯誤呢，是吧？下次別這樣就是啦！”看著她那充滿真摯關(guān)切的雙眼，我的心情也頓時覺得輕松了不少。
還有一次，我拿著15元錢，準備買兩大包學(xué)校門口小攤上賣的炸薯條來和大家一起分享。我拉著肖雨軒的手，興高采烈地往學(xué)校門口奔去。當她知道我的意思后，出乎我的意料，她竟說：“垃圾食品我不吃，你也別吃了，對身體不好。”我怔了怔，想了想她的話，覺得也是，就放開了吃薯條的念頭。
我想，一個知心朋友就是這樣的，不僅要幫助她的同伴，還要及時糾正同伴的錯誤，而肖雨軒就是這樣一個人。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文9
從小，我就取“他”結(jié)下了不結(jié)之緣，他衣著色彩斑斕的衣服，閃耀著光輝。他空虛了我的生活，使我活得更出色使爾的生活變得多姿多彩。他是我生涯中的知口敵人給我的生活帶去了莫大的樂趣。
懊惱的時候，他把我?guī)胍粋�大陸：這里有燕語鶯聲，漫游在其中使人賞心悅目，我的煩惱登時被扔到九壤云外。
愉快的時候，他帶我穿梭時空，帶我往瞅啟國大典、閱卒典禮;帶我回到戰(zhàn)斗年代，望這保家衛(wèi)邦抗擊日寇的雄渾局面，看中國國民意愿軍抗擊美國侵犯者的颯爽雄姿;帶我歸到母媧的身旁，感觸父媧制人的神奇。
無聊的時候，他帶我游山玩水，把我?guī)У搅硪粋�世界：有馳名中外的長鄉(xiāng)，著名揚地下的桂林山水，還有“世界屋脊”——青躲高本。他帶我暢游世界，領(lǐng)詳大天然的景色，充名我的生活。
他不僅是我的知心友敵，仍是我無聲的老師。他使我理解人生的哲理，他以豐盛的常識苦含，灌溉了我供知的心坎。他就像一顆不老的常青樹，永遠煥發(fā)著蓬勃的活力；就像不謝的鮮花，永遙披發(fā)著濃烈的芬芳。
記了告知大野，我的知心冤家“他”鳴書。對我來說，讀一利賴書，正如黝黑的夜面，一根火柴揩明了；正如茫茫的沙漠中一塘池水呈現(xiàn)了，你的心里充斥盼望；正如皚皚的紅雪中一堆柴火點焚了，你的齊身一片暖和。每該打開書，我總會不由自主涌出一種感到“讀書，真佳！”。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文10
從小到大，我認為有許多人是我的“知心”朋友，可惜他們都不是，使我感到十分心疼。直到20xx年的一天我遇見鳳儀。
我第一眼見到她的時候，她穿著一件粉紅色的紗裙，鞋子是一雙潔白的公主鞋，鞋面上有著一個用羽毛做成的心形飾物。長而濃密的眉毛下閃爍著一雙和我一樣水靈靈的大眼睛，高高挺起的鼻梁，薄薄的嘴唇，小小的耳朵，雪白的皮膚令我羨慕不以，烏黑飄逸的長頭發(fā)飄落在腰間，簡直像一位亭亭玉立的公主。
鳳儀的老家在坑頭，大姑在曹爐。所以每到暑假她都會來這里與我作伴，我倆談天說地，嬉戲打鬧，玩的可開心了。
她比我大三歲，個子也比我高許多，可是她并沒有把我當作小妹妹看待，而是把我當成她的知心好友，可以信任的好姐妹，我也從來不把她當作我的姐妹，我們在一起時支無不言，言而不盡，比自己的親姐妹還要親。
鳳儀喜歡打羽毛球丶跳皮筋等運動，還喜歡幫人梳頭，綁發(fā)型。而我的愛好和鳳儀一樣，所以我們輪流給對方綁發(fā)型，經(jīng)常把對方的頭發(fā)綁紅，綁疼。
有時候我們在一起傾訴著委屈，談著心里話，聊的可開心了呢。
可是今年暑假她卻沒有回來，俗話說：“海內(nèi)存知己，天崖陸比鄰。”
雖然她沒有回來，但是我們的心卻是連在一起的。
愿我的知心朋友有一天能回來看我，繼續(xù)和我聊天。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文11
在我成長路上，有許多的好朋友，有幽默風(fēng)趣的，有活潑機靈的，有天真可愛的，有……可她是我獨一無二的`知心朋友。
她和我沒什么兩樣，只是我成天穿的花花綠綠，而她成天穿著灰暗的色彩。
她像個詭秘的魔術(shù)師，一天中不停的變化。有時變得特別高大，比我的身高長出好幾倍；有時變得特別矮小，小的我只有低頭才能看見她頭才能看見她；有時她還會隨著環(huán)境的變化而和我捉迷藏。
她天天和我在一起從來沒有分開過，我們有福同享，有難同當，是一對特別好的姐妹，我們親密無間的一起走過了十三個春秋。
當我傷心時，她會默默的和我一起度過那傷心的每分每秒，無精打采望著我。當我高興的時候，她會興高采烈的陪伴著我，或者來一段激情的迪斯科為我助興。當我生氣的時候，我會對她拳打腳踩，把所有的怨恨都出在她身上，她從來沒有叫冤、流淚，而是在默默的承受著。當我開心的做游戲時，她總是高高興興的和我在一起，為我加油，為我喝彩。當我心情緊張時，她會教我，要沉著，要冷靜，要以平靜的心對待。當我害怕時，她又暗暗的鼓勵我，大膽些，勇敢些。
我常常與她一起聊天，把所有的心事與秘密好無保留的告訴了她。她總是聆聽著我的傾訴，我的心聲。
她同我一起上過舞臺，她同我一起在課堂上學(xué)習(xí)，她同我一起開心的笑，她同我一起傷心的哭……她時時刻刻和我在一起，她就是我寸步不離的知心朋友——我的影子。
我衷心感謝我這形影不離的影子，給我歡樂，給我幸福，給我信心和勇氣。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文12
你們種過花嗎？你們種過樹嗎？你們種過小草嗎？……我種過可以吃的蔬菜。在這期間，我花了好多心血，就是為了讓它們快樂成長。
首先要把種蔬菜的小花盆準備好，再準備一些松軟的泥土。把小花盆畫上喜歡的圖片，色彩繽紛。我畫了一棵蒼天大樹，為什么要畫這顆簡單而又普通的大樹呢？我想讓我的蔬菜快一點長大，長得像蒼天大樹一樣高。我每天都會給它施肥、松土、澆水，它仿佛能看到我做的一切，它想快點長大。在3天的時間，它就長到了3厘米，天哪！好快呀，真的是“光陰似箭，日月如梭”。在我種它的時間里，我真的覺得這些泥土和種子好惡心，有一種要把它扔掉的感覺，但我后來又仔細想一想，雖然這些東西很惡心，但我們吃的所有東西都是通過農(nóng)民辛苦種植出來的。
它就像我的“知心朋友”，在我傷心的時候，它仿佛能幫我排泄、解除憂傷；在我開心、快樂的時候，它能和我一起分享快樂的事。希望它能長得比蒼天大樹還高！種完這粒小小的種子，我有一種說不出來的感覺。
小小的一粒種子，竟然能帶給我巨大的能量，我以后一定要多種一些，好把同學(xué)都請到家里，我們吃一次巨大的火鍋，“蔬菜自己種，我們來放心”。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文13
我每天都過得不好，因為我沒有一個知心朋友。在過去的日子里，我有傷心悲痛的時候，可是沒有人知道；在過去的日子里，我有開心的時候，可是沒有人與我分享，再開心的日子了，我過得都不是滋味。
假如我有一個知心朋友，那是一件美好的事。我可以與她一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當我的作業(yè)不會時，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對方，看見對方的成績進步了，自己也開心。
然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵。當我成績考砸了！心情十分沉重，很失意時，知心朋友會安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進退，一起努力。而她發(fā)生了什么事時，我也可以逗她開心，互幫互愛。
記得在我投稿失敗時，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無助，感到孤單。在那一刻，如果有一個朋友能給我一點的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點上一盞明亮的燈，我會是多么開心！那時，我將會是世界上最幸福的人。
我在比賽中獲獎了，像只快活的小鳥，心頭噴射出燦爛的火花，在那一剎那我又是多想有一個知心朋友在身邊，我可以緊握她的手，告訴她好消息，一起跳，一起笑呀！
財富不是朋友，而朋友，一個知心的朋友則是財富，我好想有一個知心的朋友。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文14
有一座美麗的森林里，住著很多小動物。
有一天，小狗的媽媽讓小狗魯魯給生病的外婆送去可口的藍莓果汁和美味的果仁蛋糕。
魯魯出發(fā)了，因為一路上都是斑馬線，所以魯魯走得很流暢�？墒沁^了幾百米就不好走了，因為魯魯走上了山。但是，這座山可是友誼森林小有名氣的友誼山，海拔約有1300千米，一般人都爬不了。但是，這可難不倒魯魯，因為魯魯是友誼森林出名的登山高手，沒有人不認識他。另外，魯魯還有一個知心好朋友，他就是大象市長的兒子——波比。
魯魯走啊走，走過了友誼山，抬頭望了望前面這座山，它是外婆住的糖果鎮(zhèn)有名的魔鬼山，海拔約有3500千米。魯魯準備越過這一座山，但是他發(fā)現(xiàn)在他面前有一棵大樹，而大樹擋住了他的路。
于是魯魯準備休息一下，但是，他現(xiàn)在又渴又累，想喝一口水，才發(fā)現(xiàn)，沒有帶水，邊哇哇大叫起來。這時波比出現(xiàn)了，它把手上的水給了魯魯，然后用鼻子把大樹卷了起來。
魯魯高興急了，波比讓他騎在自己的頭上，帶他去外婆家。
到了外婆家，魯魯把藍莓果汁和果仁蛋糕給了外婆，外婆對魯魯說：‘‘謝謝你了，我們?nèi)齻�一起吃！’’
這個中午魯魯?shù)耐馄偶页錆M了笑聲，更多的是友誼。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級作文15
我有個好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門前經(jīng)過，悠揚的琴聲立即從她家傳來
古箏---她的知心朋友
我有個好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當我從她家門前經(jīng)過，悠揚的琴聲立即從她家傳來，令我如癡如醉。
有一次，我和她一起在西安參加一次樂器大賽，我們倆演奏的都是古箏，輪到她上臺了，只見她不慌不忙，非常從容、輕松的走上臺，雙手配合協(xié)調(diào)，神情自然，那優(yōu)美的琴聲，使人身臨其境，流連忘返。演奏剛一結(jié)束，臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響了很長時間才停下來。
她喜歡古箏，不僅因為古箏是她的學(xué)習(xí)工具，還因為古箏是她親密無間的伙伴。當她寂寞的時候，古箏能讓她放松心情、陶冶情操；當她難過的時候，古箏能讓她忘卻憂傷，一展臉上的笑容；當她快樂的時候，古箏能和她一起分享喜悅和幸福。
她學(xué)起古箏一絲不茍，比我學(xué)得還快！我比她早學(xué)兩年，可我的古箏才學(xué)到4級曲就停下了。她卻快我一步已經(jīng)晉級5級了。
楊昕瑞，我真羨慕你的知心朋友，她不但在你憂傷時給你帶來歡笑，還讓你在舞臺上取得好的成績，我要向你學(xué)習(xí)，重拾起我那心愛的古箏，堅持學(xué)下去，爭取和你一起同臺共奏，演奏出優(yōu)美動聽的曲子。
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