朋友請(qǐng)隨我來(lái)游太湖作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的朋友請(qǐng)隨我來(lái)游太湖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的家鄉(xiāng)——太湖。
太湖，在我看來(lái)，也許她沒(méi)有桂林山水的秀麗，亦沒(méi)有文人墨客筆下黃山那般的令人心神向往，但是，她有獨(dú)特的風(fēng)韻令我著迷，流連忘返。
來(lái)到太湖，湖邊草地遍野，沒(méi)走幾步，就會(huì)有幾近課桌般大的石頭。我隨意的找了一塊坐下。眼前，一片碧綠，遠(yuǎn)處湖面上有朦朦朧朧的霧，似是一層白紗，籠罩其上，儼然為這片碧綠的湖增添了幾分神秘。湖面忽是平靜，忽是微波蕩漾。在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，與那微波的湖面相互照應(yīng)，令人心情舒暢而平靜。
靠近岸邊，你會(huì)清楚地看到湖底形態(tài)各異的峨卵石。我禁不住脫下鞋子，小心翼翼地踩在鵝卵石上。霎時(shí)間，一股清涼的水流觸碰到了腳底，像是頑皮的孩子嬉戲似的撫摸著你，倍感心曠神怡。
就在不遠(yuǎn)處，那邊亭子下一片惹眼的綠吸引了我，于是，我按捺不住好奇心走了過(guò)去。來(lái)到亭子下，映入眼簾的就是那所謂的“綠”，原來(lái)是荷葉。我恍然大悟。這有高有低，有大有小的荷葉錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)在湖水中，頗是美觀，稀有的幾朵荷花也不偏不倚地依偎在幾片荷葉之間。由于未進(jìn)入盛夏，所以僅是幾朵含苞待放的`花骨朵，亭亭玉立在湖水中。湖水如秋天樹葉一般的深綠與那如嫩葉一般青綠融合在了一起，總是有意無(wú)意地令人難以忘懷。
我又緩緩向前走去，眼前這片異常寧?kù)o的湖域使我停下了腳步。耳畔縈繞著樹葉的沙沙聲，忽然，一片掙脫了樹的束縛的綠葉飄飄然落下，出奇不意的落在了湖面上，隨著微波漸漸遠(yuǎn)去了。這，似乎告示著什么。也許，你曾在生命中沉吟，也曾在生命中雀躍，但若是來(lái)到這，那些“沉吟、雀躍”全都化為了烏有，取而代之的是心中的那份沉靜，那份與世隔絕的舒緩。
朋友，若是你因生活而煩惱，因工作而傷神，就來(lái)太湖吧。
如果說(shuō)，朋友是使我打開心中那扇門的鑰匙，那么，太湖便是我心中那扇永遠(yuǎn)敞開的大門。
【朋友請(qǐng)隨我來(lái)游太湖作文】相關(guān)文章：
請(qǐng)隨我來(lái)游婁底作文03-27
朋友請(qǐng)隨我來(lái)游學(xué)校作文05-26
游太湖作文12-20
游太湖的作文07-05
太湖游作文06-03
游太湖的作文07-15