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我的偶像作文2篇【合集】
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的偶像作文，歡迎大家分享。
我的偶像作文1
說到“偶像”，許多人會認為無非是什么歌星、影星之類的明星。雖然我的“偶像”排行榜不乏周杰倫、TFBOYS等遠在天邊的名人，但一些近在眼前的老師、家人更讓我崇拜。比如，我們五年級一班的數(shù)學老師——李老師，就是我真正的偶像。
李老師不僅年輕帥氣、充滿活力，而且和其他老師相比，顯得是那么與眾不同，讓我由衷地喜愛和敬佩他。
記得有一次，一道數(shù)學題讓我百思不得其解：“小紅買了一瓶蜂蜜，第一天喝了六分之一，加滿水又喝了三分之一。第二天加滿水喝了一半，第三天加滿水全部喝完。她喝的水多還是蜂蜜多？”我思考良久不得其法，只得向李老師求教。本以為李老師會生氣，沒想到他竟和藹地、手把手地“授之以漁”：“因為小紅喝掉蜂蜜又加滿水，所以她喝的蜂蜜的量就等于喝的水的量”，說完還微笑著拍拍我的肩膀。但凡同學們請教他學習上的問題，他總是耐心細致地解答。這就是李老師的`與眾不同——可親可近，平易近人。
有一次下午數(shù)學習題課，天氣悶熱，同學們昏昏欲睡，狀態(tài)不佳。李老師在教室里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一圈后，突然提高音量，大聲說道：“孩子們，我來給大家講個故事，讓你們醒醒瞌睡！”“好！”同學們異口同聲地回答。“汶川大地震時，我在大學念書，有一個同學非常珍惜他的臺式電腦，每次余震時，大家都爭相跑到空曠地帶避險，唯有他抱住電腦，氣喘吁吁地東奔西跑，讓大家又急又氣！大家想一想，生活中什么最重要，是生命還是財富？”大家一掃疲態(tài)，紛紛舉手發(fā)言。李老師一看預期效果達到了，卻立馬嚴肅地說：“問題請大家下來思考，現(xiàn)在認真做作業(yè)，誰搗蛋，小心我的厲害！”這就是李老師的與眾不同——有張有勁，寓教于樂。
眾所周知，班級里有“優(yōu)生”，也有“差生”。李老師并不因為“差生”成績差就歧視他們，放棄他們。反而給予“差生”更多的鍛煉機會，不斷地激發(fā)他們自信，挖掘他們的內(nèi)在潛能�！皬埼⑽ⅲ憷首x很好，請有感情地把這道題目朗讀一遍�！薄袄罟�，你近來神思敏捷，請上來做做這道習題�！痹谒哪托墓膭詈蛶椭拢嗌蠋讉�所謂的“差生”對數(shù)學課也興趣盎然，積極樂觀了許多，成績也明顯提高了。這就是李老師最大的與眾不同——公正公平，平等待人。
我常常暗自慶幸：能遇到這樣一位亦師亦友的好老師，實及三生有幸。他是如此與眾不同，不服都不行呀！
我的偶像作文2
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春。對于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
他，是一位偉大的君主。他，是一代文武雙全的皇帝。他雖然是玄武門政變的制造者，但也開創(chuàng)了名噪一時的.貞觀時代。他一度推崇佛教，導致出現(xiàn)了玄奘一類的名僧。他就是當時以及是現(xiàn)在都是中國的代表——唐太宗李世民。也是我最崇拜的偶像。
還記得最令我記憶猶新的是《隋唐英雄傳》中李世民降服尉遲恭的那個情景。這天，李世民正在寫戰(zhàn)策的時候。忽聞來報有個黑臉大將連破我方八座城池。李世民就心想：要是把他降服，那我大唐就又多了一員猛將。何嘗不去看看呢？
說干就干，他帶領(lǐng)程咬金，秦瓊，等一干人等。來到了城池下面，說道：“尉遲將軍，可否出來迎戰(zhàn)呢？”尉遲恭說：“來著可是鼎鼎大名的李世民嗎？”“正是在下”，李世民沉著冷靜回答道。只見城門一開，尉遲恭就對皇上李世民出言不遜。當然，他的得力干將呢？是不會放過尉遲恭的，程咬金拿起斧頭向尉遲恭挑戰(zhàn)去，他們兩人，程咬金處于下風啊�！班栲枧九尽钡拇蚨仿曊鸲@。唉，可程咬金被挑下了馬。說時遲，那時快。秦瓊一個飛身接住了程咬金，并和黑臉大將——尉遲恭又打斗了起來。他們雙方實力不相上下，可“兩虎相斗，必有一傷”最終還是尉遲恭戰(zhàn)敗了。秦瓊正準備出锏時，李世民大喊一聲：“锏下留人"。跑過去扶起尉遲恭，可尉遲恭并不領(lǐng)情，說：”要殺要刮，悉聽尊便“。李世民卻說：”尉遲將軍呀，只要你肯歸順我大唐，我就封你為大將軍。但尉遲恭卻很不服氣，說：“只要你放我回城池，三天以后再做對決，若還是我輸了，我就歸順大唐，從此跟隨大唐。”程咬金說：“陛下，這萬萬不可呀，要是他使詐就麻煩了，那不就等于放虎歸山�！崩钍烂竦幕卮饏s令人震驚：“好，我答應你，三天以后再次相見。”
眨眼間就到三天期限了，李世民再次擒拿了尉遲恭，這次尉遲恭也不得不服李世民了。只好跟隨李世民，事后程咬金也不得不服李世民這招妙計，又為大唐增添了一員虎將。
從這個情節(jié)中，我體會到李世民是一個具有雄才大略，能屈能伸，豪爽，賢明，有擔當?shù)木�。這樣的君主怎不叫人敬佩，贊嘆呢？
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