偶像的作文

偶像的作文[集合4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的偶像的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　她的個(gè)子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個(gè)櫻桃嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進(jìn)的目標(biāo)。

　　要說(shuō)起她的本事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，就先從她的寫(xiě)作水平說(shuō)起吧。她的作文水平在班級(jí)中名列前茅。每一次寫(xiě)作文時(shí)，她都會(huì)很專(zhuān)注，全身心的投入里面，她把她所聽(tīng)到的、看到的、想到的全部寫(xiě)得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽(tīng)，她的文章心理和動(dòng)作描寫(xiě)都十分到位，當(dāng)她讀完自己的作文時(shí)，全班同學(xué)都不禁地鼓掌點(diǎn)頭。老師甚至還說(shuō)要給她這篇文章打上一個(gè)滿分成績(jī)，當(dāng)時(shí)我就像她投去一個(gè)羨慕的眼光。我一直認(rèn)為，她的作文水平已經(jīng)達(dá)到了大人的水平，詞語(yǔ)用的恰當(dāng)，運(yùn)用成語(yǔ)也十分巧妙。

　　她它不但作文寫(xiě)的好，歌喉更是棒的沒(méi)話說(shuō)。

　　每次音樂(lè)考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的'總是她。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)的如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認(rèn)真聽(tīng)；有的閉上眼睛融入音樂(lè)；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學(xué)都是一副投入的樣子。

　　說(shuō)了這么久，你還不知道我的偶像是誰(shuí)吧，她就是我們班優(yōu)秀班長(zhǎng)！

偶像的作文 篇2

　　如果我是孫中山先生，我會(huì)廢除一切傷害兒童和婦女的陋習(xí)，讓幸福掛滿人間，讓快樂(lè)變成兒童們喜悅的微笑，讓文明傳遍每個(gè)地方。

　　孫中山先生小時(shí)候有個(gè)姐姐，他們兩個(gè)人每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，整天形影不離。一天，孫中山在家門(mén)口玩，忽然屋子里發(fā)出一聲尖叫，孫中山聞聲趕到，只見(jiàn)姐姐坐在床上，眼睛里不停的涌出淚水，心里有說(shuō)不出的痛苦，媽媽則在給姐姐纏足。于是，孫中山便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁唇o姐姐纏足？”媽媽說(shuō)：“我也不想這樣呀！可這是老祖宗留下來(lái)的規(guī)矩。不纏足會(huì)被人家笑話的�！薄靶υ捑驮趺戳恕�…”，媽媽含著淚水把他推出門(mén)外，從那以后，他再也沒(méi)有看到姐姐笑過(guò)。

　　后來(lái)孫中山參加革命，當(dāng)上了大總統(tǒng)，他首先廢除的就是這殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。孫中山是我國(guó)革命先行者，他一心為中華兒女著想，深受人民愛(ài)戴，也深受官軍們愛(ài)戴。軍人們打了敗仗，孫中山勸他們不要?dú)怵H；打了勝仗，孫中山讓他們不要驕傲自大。孫中山先生不但打破了很多陋習(xí)，還推出了“三民主義”學(xué)說(shuō)。可以看出，他的一生是奮斗的一生，光輝的一生，艱苦的.一生。他為民族的解放做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　我真想象孫中山一樣，成為人民愛(ài)戴的總統(tǒng)！

偶像的作文 篇3

　　偶像，是我們追逐的榜樣，他們的精神可以為我們的成長(zhǎng)提供豐厚的滋養(yǎng)。那么，誰(shuí)是你的偶像？

　　今天學(xué)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，看到一篇名為“最好的偶像，就在當(dāng)下”的文章，深受感觸。我們正在經(jīng)歷的當(dāng)下，將會(huì)成為未來(lái)反復(fù)回味的歷史片段，那么當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)是否會(huì)讓我們的年輕人重新思考和建立自己的英雄觀。我想答案是肯定的

　　疫情期間，我們看頭條，刷抖音，通過(guò)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深切感受到了年輕人英雄觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，當(dāng)我們看到外交F4在代表中國(guó)發(fā)言視頻的那幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)的贊，當(dāng)我們看到鐘南山、李蘭娟、袁隆平、屠呦呦等為國(guó)做出重大貢獻(xiàn)的英雄們被親切地稱(chēng)之為男神女神的時(shí)候；當(dāng)我們看到袁老在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫上演“大型追星現(xiàn)場(chǎng)”的時(shí)候；當(dāng)我們看到“共和國(guó)勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年....這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，年輕的粉絲群體將追星對(duì)象指向了他們的時(shí)候.........我們知道，他們已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的“全民偶像”，宛若星辰一般散射著光輝。

　　在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各行各業(yè)的風(fēng)云人物都“近在眼前”。不久前，在疫情中講真話、金句頻出的“硬核醫(yī)生”張文宏成了“網(wǎng)紅”，不少年輕人成為張醫(yī)生的“迷妹”、“迷弟”。一位醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生說(shuō)：“張文宏是我想成為的那種醫(yī)生。他的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高，不講虛話空話，為患病者和更多的人作實(shí)際貢獻(xiàn)，這是醫(yī)生職業(yè)精神最動(dòng)人的地方�！睆暮每诒�到真崇拜，“張文宏們”成為激勵(lì)青年醫(yī)學(xué)生前行的榜樣與動(dòng)力，使醫(yī)學(xué)生重溫報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的初衷。

　　中央團(tuán)校教授吳慶評(píng)價(jià)，新時(shí)代青年的偶像觀呈現(xiàn)出價(jià)值多樣和內(nèi)涵提升的雙重趨勢(shì)。20xx年9月，“共和國(guó)勛章”頒發(fā)后，袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟、張富清、李延年......這些閃亮的名字頻頻出現(xiàn)在社交媒體，在他們身上所代表的.科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神與社會(huì)責(zé)任感捕獲了無(wú)數(shù)年輕的粉絲群體。這些“偶像”所代表的精神引領(lǐng)著無(wú)數(shù)科研工作者沖在一線拓荒，鑄就了祖國(guó)的今時(shí)今日，也激勵(lì)著青年人緊隨榜樣的步伐努力奮斗。這種“追星”，也是在向他們致敬！

　　最后，分享給大家康德的一句名言——“這個(gè)世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星云，二是我們心中崇高的道德。

偶像的作文 篇4

　　她，立三尺講臺(tái)。雨雪輪流敲打窗子聲中，她娓娓的講課聲愈顯滄桑。她時(shí)而投射出嚴(yán)厲的目光；時(shí)而慈眉善目；時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而語(yǔ)重深長(zhǎng)……她用耐心和愛(ài)心滋養(yǎng)桃李千萬(wàn)。

　　看著院中小苗日漸長(zhǎng)大，她嘴角輕輕上揚(yáng)。

　　她，伏辦公桌上。提筆，寄予愛(ài)和希望，在紙上揮灑感情，一行行振奮人心的文字在筆尖滑出。那文字，使悲觀者積極，使萎靡者奮起，勸不務(wù)正業(yè)者勤勉，喚浪子回頭。她的文字，似有魔力。 輕撩窗簾，旭日東升，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，暖暖的，她微微一笑。

　　她，倚書(shū)架獨(dú)坐。游弋書(shū)海，抱起愛(ài)書(shū)，就地而坐，沉醉于知識(shí)世界。她對(duì)知識(shí)如饑似渴，讀書(shū)的時(shí)光，仿佛是生命的最后一天。她愛(ài)書(shū)，愛(ài)滿懷壯志的詩(shī)歌，愛(ài)行云流水般的散文，愛(ài)寓意深刻的小說(shuō)，愛(ài)一波三折的戲劇……她恨不得自己有千萬(wàn)只眼睛，可以同時(shí)讀好多本書(shū)；她恨不得日夜整夜不眠，讀完世上所有的書(shū)。

　　撐傘，伏橋賞紅蓮，脫口而出：“俊面花傘一拱橋，垂柳靜湖萬(wàn)朵嬌�！�

　　她，是誰(shuí)？輕撩神秘面紗。呀然一驚——我？哦！夢(mèng)想中的自己。她，是我的偶像，我?jiàn)^斗的目標(biāo)。 偶像，可為明星，因?yàn)樗麄冇忻利惖?容顏，亦或曼妙的歌喉；可為科學(xué)家，因?yàn)樗麄冇泄廨x的成就，亦或百折不撓的精神；可為“最美”，因?yàn)樗麄冇猩峒簽槿说那閼�，亦或高尚的品質(zhì)……我獨(dú)以自己為偶像。

　　以自己為偶像，向更完美的自己邁進(jìn)，全力以赴，腳踏實(shí)地，持之以恒，方可使自己的人生更加精彩，使青春煥發(fā)迷人光彩。

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