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【實(shí)用】偶像的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像的作文 篇1
我的偶像不如明星一樣光鮮亮麗，他們只是普通人。普通得的所有人都沒有真正注意他，但即便如此，他們榮耀的成就依然刻在歷史上。
其實(shí)，在大多地方都能看見他們?yōu)t灑的背影——建筑工人。他們很平凡，但卻有驚人的力量創(chuàng)造奇跡。外形奇特的北京鳥巢，巍然屹立的上海東方明珠塔，莊嚴(yán)隆重的北京人民大會(huì)堂，雄偉壯觀的港珠澳大橋，這些都是他們所創(chuàng)造的奇跡。他們?nèi)諒?fù)一日地趕工程，不舍晝夜，不分四季。烈日曝曬下，汗水劃過臉頰，蒙住了他們的雙眼；冬日寒霜下，冰霜層層打在他們身上，寒氣包裹著他們的身體，這些反到是磨礪了他們的意志，終于，他們完成了工程，可是他們的工作是沒有盡頭的，他們休息的時(shí)間所剩無幾，回家陪伴親人的`時(shí)間更是寥寥無幾，但他們還是硬著頭皮上了�？粗麄兡敲β档纳碛�，我的心里五味雜陳。不由一陣心酸涌上心頭，我邊走邊向那工地回望，漸漸地，漸漸地，那些個(gè)身影淡出了我的視線。
他們不但能創(chuàng)造奇跡，而且他們還創(chuàng)建了我們幸福的家園。每逢過節(jié)，他們沒能回家陪伴親人過節(jié)，而是選擇了繼續(xù)工作。是��！他們總是忙碌，將最好的一面留給了工作，為了修建他人的家園，讓他人有個(gè)美好的居住環(huán)境，他們放棄了能陪在親人的身邊的時(shí)間，將全部的精力都投入到工作中，而留給自己和家人的時(shí)間都沒有了。用自己的幸福，換來了千萬家幸福，他們無怨無悔。
這就是我的偶像，平凡而偉大的建筑工人。
偶像的作文 篇2
在我眼中，偶像不是長(zhǎng)的帥就可以。也許，我對(duì)偶像的要求很高。我覺得，他必須教會(huì)了我什么才可以做我的偶像。
記得在很小很小的時(shí)候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時(shí)全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無所不能，沒有他不認(rèn)識(shí)的字，沒有他修不好的東西。站在他旁邊，會(huì)有一種安全感。所以，那時(shí)還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。
漸漸長(zhǎng)大，快要上幼兒園時(shí)，爸爸常跟我講毛主席的.故事。他說，沒有毛主席，就沒有我們現(xiàn)在的好日子。我常在爸爸的辦公室的地上用粉筆一遍遍畫著毛主席。爸爸說，他的眼睛應(yīng)該炯炯有神透露著智慧的光芒。幼稚的我認(rèn)為毛主席就是他的名字。只知道毛主席，卻不知道毛澤東。于是，這個(gè)革命偉人成了我的偶像。
上了小學(xué)，大約一二年級(jí)時(shí)，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對(duì)我們笑瞇瞇的。愛憐地?fù)崦覀兊念^。我覺得，老師的腦子里是無窮盡的知識(shí)。我們學(xué)也學(xué)不完。老師似乎再難的題也會(huì)做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說老師是自己的偶像。那時(shí)，在我眼中，偶像就是無所不能的人。
邁進(jìn)了初中的校園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力而又有所叛逆的時(shí)期。班上很多同學(xué)都有自己的偶像，以至于他們一見到自己偶像的照片就尖叫。我覺得，她們對(duì)偶像的定義大多是：長(zhǎng)得帥或漂亮。但不知為何，我對(duì)于偶像的要求是那么高：必須要教會(huì)我做什么。比如，他教給我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭(zhēng)取做最好。如果一個(gè)人沒有值得我學(xué)習(xí)的地方，那么，他長(zhǎng)的再好，也不會(huì)列入我偶像的列表。
爸爸、老師、毛主席或是現(xiàn)在教給我堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的人，都是我的偶像。只不過，他們有所區(qū)別。
我覺得，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)偶像。還有偶像就是偶像，不會(huì)是別的，他們，只是我們的一個(gè)榜樣。不是么？
偶像的作文 篇3
他，連招呼也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我講過；他，就住在我家對(duì)面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺間，他的舉動(dòng)給了我極大的感染。
我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的`電費(fèi)單時(shí)，才明白。這時(shí)，只見對(duì)面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開廳燈。這回他教會(huì)了我“吝嗇”，對(duì)資源要節(jié)約，要環(huán)保。
他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應(yīng)該是獨(dú)生子吧，我也是。但比起他，我卻像個(gè)被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚，當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見對(duì)面切菜、炒菜的是他；當(dāng)我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見對(duì)面忙著洗碗的也是他。日子長(zhǎng)了，他那有形的舉動(dòng)，無聲地敲擊著我的心。漸漸地，我變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì)了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。
他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因?yàn)樗拇昂煶３＠�。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一�?chǎng)噩夢(mèng)中醒來，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對(duì)面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影。影子低著頭，那是苦讀的影子。他追求知識(shí)的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì)。我的心久久不能平靜……
有時(shí)，我會(huì)看見他坐在陽臺(tái)上，望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì)回首往事，也許他會(huì)憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想……他的生活時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我感悟到更多人生的道理。
他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)、在我腦海出現(xiàn)。他是誰？這并不重要。重要的是他無聲地教導(dǎo)著我，使我改變。他就是我的偶像。
偶像的作文 篇4
男孩的夢(mèng)想，就是再一次見到他的偶像。
偶像比男孩大八歲，七八年以前，男孩見過偶像一次。那時(shí)偶像還不是偶像，他隨隊(duì)來男孩的學(xué)校踢了一場(chǎng)友誼賽。偶像的球踢得非常好，男孩坐在觀眾席上，看傻了表情。賽后男孩邀偶像去家里做客，偶像欣然前往。男孩的父親為偶像燒了幾個(gè)菜，又為他烙了一鍋香噴噴的牛肉鍋貼。他的手藝令偶像贊不絕口，那天偶像毫不客氣地將鍋貼吃得干干凈凈。男孩和偶像聊了很多，然后，偶像與男孩告別。三年以后男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)青隊(duì)，又過了一年，男孩得知偶像進(jìn)到國(guó)家隊(duì)。電視上常�？吹脚枷裉咔�，盤帶、分球、突破、射門，全都瀟灑連貫，一氣呵成。偶像終成為男孩的偶像，臥室墻壁上，貼滿他的照片。
可是男孩從未與偶像聯(lián)系�！麤]有偶像的聯(lián)系方式�！狈τ職��！桓�。
男孩對(duì)父親說，他也想進(jìn)國(guó)家隊(duì)。父親說假如你的球踢得足夠好，進(jìn)國(guó)家隊(duì)是遲早的事情。男孩說我很想跟我的偶像談?wù)�。父親說你可以去找他。男孩說可是我不敢，我怕他瞧不起我，更怕他端架子。父親說如果他耍大牌，那是他的錯(cuò)誤，他的錯(cuò)誤與你沒有關(guān)系。男孩說我知道，可是我還是不敢。父親說能否告訴我，你為什么非要見到他嗎？男孩低了頭，想了很久，說，我想弄明白，他有沒有自己的偶像。
——男孩想知道偶像有沒有自己的偶像�！f白了，男孩試圖弄明白的是，偶像與一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，到底有沒有關(guān)系？是刺激、鼓勵(lì)，還是令人感覺高不可攀，最終將僅有的一點(diǎn)信心擊垮？
整整一個(gè)月，父親為男孩的盤纏日日奔波。下班之后他又去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做臨時(shí)裝缷工，三個(gè)小時(shí)下來，可以賺到二十塊錢。男孩只有父親沒有母親，男孩和父親，生活得很苦。
足球讓男孩快樂，讓男孩成長(zhǎng)，然后，終成為男孩的希望。他不想像父親那樣無能，更不想像父親那樣永遠(yuǎn)過著艱難清貧并且看不到任何希望的日子。男孩瞧不起他的父親，或許就像偶像瞧不起自己。男孩在暑假里踏上尋找偶像的旅程，隨身攜帶的飯盒里，還裝著父親為他烙好的牛肉鍋貼。男孩在陌生的城市里獨(dú)自住了十幾天，終于如愿以償?shù)匾姷搅伺枷瘛?/p>
坐在偶像面前的男孩，緊張并且拘謹(jǐn)。很顯然偶像早已將他忘記，偶像看他的眼神，與陌生人無異。男孩不想提及偶像在他的`家里吃過一頓飯，他的自尊不允許他這樣做。男孩如坐針氈，他想問偶像唯一一個(gè)問題便起身告辭。當(dāng)然，那個(gè)問題是，偶像有沒有自己的偶像。
當(dāng)然有啊。偶像說，不過我的偶像，與足球沒有任何關(guān)系。
他是誰？
我甚至不知道他的名字。偶像說，我只記得幾年以前，我碰到一位給我烙了一鍋牛肉鍋貼的男人。那個(gè)外貌粗獷但長(zhǎng)著一雙巧手，那個(gè)可以為他的兒子、為一位陌生男孩烙出世界上最美味的牛肉鍋貼的男人，是我迄今為止，最佩服和最崇拜的男人。
偶像的作文 篇5
當(dāng)你以12.91秒的成績(jī)破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，平了世界紀(jì)錄時(shí)，我視你為為心中的偶像。我真想對(duì)您說：“劉翔，你真是太厲害了!”
我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)成績(jī)自然比我們這組的人要好，也就因?yàn)檫@樣，一股莫名其妙的學(xué)習(xí)壓力不知不覺地來了，如果數(shù)學(xué)考得比我這組的差，那我還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)?上個(gè)學(xué)期一次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了89分，這對(duì)自尊心很強(qiáng)的我，無疑是一個(gè)沉重的打擊�！耙院笪覀冞@組的同學(xué)還會(huì)看得起我嗎?”就在我迷茫的時(shí)候，我想起了劉翔，他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績(jī)，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的`面對(duì)困難、克服困難。
現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無法感受劉翔所經(jīng)歷的困難，但劉翔那堅(jiān)強(qiáng)、有理想、有追求的精神將永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你!
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