我的偶像作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的偶像作文，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己崇拜的人，當然我也不例外。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我卻和他們不一樣，我崇拜老師。也許有人會問“老師有什么好崇拜的，我崇拜的可是現(xiàn)在人氣最高的歌星呀！”但我卻不這樣認為。我們是花朵，老師就是園丁，灌溉著我們；我們是大樹，老師就是陽光，照耀著我們。教師的事業(yè)多么偉大，多么崇高，所以我崇拜老師，而王恒老師就是我的偶像。
王老師是個帥氣的男老師。他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，透露著智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
王老師是個有責任心的老師。同學們的作業(yè)他總是認真的批改，毫不馬虎；同學們做錯了事，他從不會又打又罵，而是用他的方式去教導同學們，讓他們自己認識自己的錯誤，從而改正錯誤。
王老師是十分愛我們的老師。雖然王老師的工作很忙碌，但他總是會抽出時間給我們說道理，說一個又一個我們不曾懂得的問題。有同學發(fā)燒了，不舒服了，他總是會細心的照顧，帶他去衛(wèi)生院，給他倒水吃藥，王老師那時的焦急神態(tài)，是我們永遠也無法忘記的。
王老師是個仔細，教導有方的老師。王老師的課講得繪聲繪色，我們也特別喜歡王老師的課。每一處的重點知識，他總是會一邊又一遍的講解，從不會草草了事。一篇課文他曾讓我們兩邊三遍的去閱讀，每一句話，每一個詞語，他都會為我們講解。他，讓我們帶著問題走進課堂，帶著更多的問題走出課堂。
王老師是個視班級如家庭的老師。那次，王老師因有事而耽誤了上午的課，直到下午才到校。上課了，他步入教室，給我們布置作業(yè)，讓我們寫作業(yè)，而他卻看了看教室，又看了看正在做作業(yè)的同學們，接著，他笑了，甜蜜的笑了，就像是久游在外，終于回到了家一樣快樂，幸福�！鞍嗉壘褪且粋�大家庭”這是他常掛在嘴邊的話。
王老師是個給予我們鼓勵的老師。會操比賽前，同學們都非常的緊張，他們生怕自己做錯什么，因而會給班級扣分，正因為這樣，同學們的心情總是不能平靜。而我們的王老師并沒有給我們施加什么壓力，他只有鼓勵我們說“只要盡力就好，即使是我們沒有獲得名次，但我們努力了，我們就問心無愧”期末考試前，他沒有給我們布置什么任務，留給我們的就只有自信，玩耍的時間，那天下午，我們也算是玩的痛痛快快，最終的成績，是理想的，我們獲得了第一。他，我們的王老師從來都不會給我們施加什么壓力，他給予我們的就只有鼓勵，愛！
王老師是個受我們歡迎的大同學。下課了，只要他一有時間，總是會陪我們玩耍，不管是男生女生，只要是王老師加入了，那肯定是高興的不得了！王老師的臉上也盡是笑顏，似乎是回到了童年，又找到了童年時的天真，快樂。多少次，同學們都想邀請王老師加入自己的游戲，但一看到王老師忙碌，認真時的神態(tài)，誰還忍心去打擾呢？
在公共場所，在外界的交往中，他又是一個靦腆，內(nèi)向的青年。我曾聽過他與學生家長的談話，是有些緊張吧，也許是因為緊張，有些時候會覺得不自在，不知該說些什么。他曾告訴我說，他就是一個內(nèi)向的人，剛剛開始我還有些不相信，但在以后的時間里，我才慢慢地了解這一點。
在家里面，他又是一位好父親，一個可以依賴的人。王老師曾帶他的兒子來過學校，那小男孩非常的可愛，非常的討人喜歡，但是就是太內(nèi)向了點，總是不離開王老師。王老師總是細心的照顧著他，在他的辦公桌上，還有他的水杯，吃的，還一些其他的東西。王老師讓他生活的那樣快樂，這不是一個好的父親的作為嗎？
在同學們的眼中，王老師和藹可親，平易近人，包容我們，關心我們，愛護我們……他曾在班級里一次又一次的說“班集體是一個大家庭，是一個團結的集體，在這個大家庭里，同學們應該互相包容，互相了解，互相幫助，不要因為一點小事而斤斤計較……”多少次，在我們遇到困難時，他給予我們幫助，給予我們鼓勵，給予我們班集體應存在的精神；多少個課間時間，他陪我們快樂的玩耍；多少個夜晚，他在認真的備課，直到深夜才可以休息……
王老師一個平凡普通的人民教師，一個受我們歡迎的大同學，一個關愛我們成長的大哥哥，一個對工作負責，對班級負責，對學生負責的好教師，一個視班級如家庭，一個給予我們鼓勵的教師，他的精神該是多么的崇高。因此我崇拜他，尊敬他，他就是我的偶像。
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