偶像的作文

偶像的作文(精選4篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的偶像的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文 篇1

　　我的弟弟今年6歲了，他的小名叫樂樂，是個(gè)調(diào)皮的小男孩。

　　樂樂怎么個(gè)調(diào)皮法呢？且聽我慢慢道來——有一次，我在家里做作業(yè)，樂樂鬼鬼祟祟的爬到我的房間，眼睛直勾勾地盯著我書桌上的那只卡通鉛筆。當(dāng)時(shí)我沒太在意，就忽略了他。過了一會兒，我不經(jīng)意的往身后一看，哎？樂樂跑到哪兒去了？我搖搖頭，又繼續(xù)寫我的作業(yè)。忽然，我聽見弟弟在喊著：姐姐，快給我送紙來，廁所里沒紙了。我放下筆，拿起紙就跑到廁所里。可是廁所里根本就沒人啊!哎呀，中計(jì)了！我忽然想起我的卡通鉛筆，可到了屋里，已經(jīng)空空也了！哎，真拿他沒辦法！誰讓他就是這么調(diào)皮呢！

　　弟弟雖然調(diào)皮，但是他卻有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出平常孩子的同情心。有一次，媽媽帶他去超市買東西，買完回來的路上，他看見垃圾箱邊有一只小臟貓，頓時(shí)就生起了憐憫之心。他首先跑過去把自己的餅干喂給他吃，然后又自言自語地對小貓說些什么，最后，他期待的望著媽媽，好像是多么的希望能收養(yǎng)了它�？墒菋寢屢幌蚴遣幌矚g小貓小狗的。后果可想而知了，媽媽沒有收養(yǎng)這只狗，弟弟很難過，臨走的時(shí)候，弟弟又給它一些吃的'，然后又對著它說，我要走了，你要聽話哦！我會回來看你的。說著，媽媽拉著他走了�，F(xiàn)在，每當(dāng)他看見貓的時(shí)候，總會說，這只貓肯定認(rèn)識我的小貓咪。呼！我也真佩服他，他到底在想什么呢？

　　弟弟的想象力特別豐富，尤其是在小動物的身上。有一次，弟弟看著自己的小寵物狗——壯壯。一會兒皺著眉頭，一會又捧腹大笑。原來他是在和壯壯進(jìn)行心靈溝通呢！“我們一會兒去購物吧，壯壯，我開拖拉機(jī)帶你去�！钡艿芡蝗徽f。壯壯“汪”了一聲，這可讓弟弟得意死了，因?yàn)樗�說這是她的寶貝答應(yīng)了。我的老天爺！他真能想象，怨不得他每次闖了禍都讓媽媽懷疑是我干的呢！真是氣死我也！

　　看！怎么樣？這就是我的弟弟，我的超級偶像！

偶像的作文 篇2

　　我非常喜歡爸爸煮的面，基本上每次我向爸爸提出要求，他都會給我煮面。

　　今天我又想吃爸爸煮的面了，于是我向他提出要求， 爸爸同意了，他走進(jìn)櫥房，燒好開水，把開水倒進(jìn)鍋里，再放一些面條進(jìn)去，然后把醬油、醋和香油倒入碗里，用開水沖成湯，放點(diǎn)蔥花和姜絲，最后把煮熟的面放進(jìn)燙里，一碗面就煮好了，雖然做法很簡單，但是里面藏著濃濃的'父愛。

偶像的作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，在靜謐的夏夜，在二樓的陽臺上，小小的我和爸爸坐在躺椅上，陶醉在美妙的音樂中。那時(shí)的我和爸爸一樣喜歡相同的歌，喜歡相同的歌手。那時(shí)，和爸爸一起淺吟低唱，那是我最享受的時(shí)光。

　　可是如今，隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，手機(jī)里的歌也在不停地變換，我和爸爸之間的“代溝”也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，我們似乎找不到共同語言來交流了，我也不愿意和他單獨(dú)呆在一塊。我學(xué)會了沉默，學(xué)會了頂嘴，學(xué)會了將門重重地關(guān)上，以示對父母的不滿與反抗。

　　直到那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我心血來潮，很響亮很響亮地唱起歌來：“我遇見誰，會有怎樣的對白”剛唱完一句，就驚喜地聽見客廳里傳來爸爸略帶沙啞而渾厚的歌聲：“我等的人他在多遠(yuǎn)的未來”我難以掩飾覓得知音的興奮之情，沖出去問爸爸。他說他也蠻喜歡這首歌的。我欣喜地發(fā)現(xiàn)我似乎又找到了當(dāng)年和爸爸一起唱歌的快樂。第二天，爸爸送我出去玩，我心情挺好，又哼起了歌來：“青春有太多未知的`猜測，成長的煩惱

　　算什么”我停下歌聲，卻發(fā)現(xiàn)爸爸也在小聲哼著這首歌。我心情激動地打斷了他：“爸，你也喜歡聽TFboys的歌！”“沒有啦，天天聽你唱歌我不會都難，估計(jì)小胖都會了。但他們?nèi)齻�(gè)還真有點(diǎn)像我們當(dāng)年的小虎隊(duì)呢�！钡拇_，王俊凱和我，吳奇隆和我爸是兩組差不多年齡，又都是初中時(shí)喜歡他們的歌，但我真覺得王俊凱要帥很多。此后，我又常常高興地和爸爸一起唱歌，一起享受父女間溫馨快樂的時(shí)光。 行走在爸爸的歌聲里，我終于發(fā)現(xiàn)，父親的愛從未走遠(yuǎn)！

偶像的作文 篇4

　　“906班班長，你們的班主任叫你過去一趟�！�

　　“哦，好的，我馬上過去！”他說。

　　“這次學(xué)校晚會的節(jié)目有你安排，我最近身體不是很好，可能會請假幾天，班里的事情，你多留點(diǎn)心，有什么事可以到學(xué)生處打電話給我，還有馬上期末考了，多多鼓勵(lì)同學(xué)，希望你們能取得好成績�！彼�的班主任用無力的口吻說著�！岸鳎�好的，老師您也注意身體�！彼�說。

　　回到教室，他一直站在講臺旁，他只是一位初三的學(xué)生，個(gè)子較高，臉瘦瘦的。有層次的短發(fā)外加天生偏黃的發(fā)絲，透露出男孩應(yīng)有的陽剛范兒，一對不大不小的雙眼上橫臥著兩道橫眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的'傾向，顯出一副永不服輸?shù)臉幼�，很普通，卻擁有比其他學(xué)生更強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然他才比我大兩歲，但我卻地叫他舅舅，這樣更凸顯出他的“老練”。他站在講臺旁很久，也許是在想應(yīng)該怎樣和同學(xué)們說學(xué)校晚會的事，可他又時(shí)不時(shí)的皺皺眉頭，似乎沒什么頭緒。

　　過了許久，他回到座位，右腳向前伸，左腳在后；疲勞之際，會用左手托著頭，右手轉(zhuǎn)筆，把凳腳向后翹起，之中略帶男孩的�？嵊謯A著孩子的調(diào)皮。突然他拿起筆，寫下一些計(jì)劃，“哈哈，不錯(cuò)！”他輕聲道。隨后他把這個(gè)方案交給了班主任，也得到了她的認(rèn)可。

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