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偶像的作文【共5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的偶像的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
我的偶像是張杰，一個(gè)名字很普通，家境很普通，但經(jīng)歷，毅力卻驚人的一個(gè)歌手。
如果有辦法站在生命最高點(diǎn)回望自己來時(shí)的路，張杰大概會感慨命運(yùn)的多轍和神奇，現(xiàn)在他是大家口中的“人氣小天王”然而時(shí)光倒退幾年，那時(shí)的張杰還只是一個(gè)落魄的唱歌比賽冠軍。時(shí)光在倒退幾年，他只是一個(gè)毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過沒幾個(gè)人知道。20xx年，張杰參加了某歌唱比賽，得了冠軍，出了專輯卻不被公司重視，沒有人知道他。出了專輯卻還是沒有錢，不用經(jīng)紀(jì)人，一切都靠自己，省吃儉用。就這樣熬過了三年。20xx年，他頂著壓力又去參加了另一個(gè)歌唱比賽，終于得到了觀眾的認(rèn)可。他靠自己的實(shí)力，勇氣，毅力打動了觀眾�？墒牵c前公司解約，違約金又不是小數(shù)目。不過，運(yùn)氣還是眷顧張杰的，一切只是時(shí)間問題。時(shí)間讓張杰冷靜地領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無情殘忍，時(shí)間讓他遇見生命中的貴人，時(shí)間讓它慢慢戰(zhàn)勝那個(gè)弱小的'自己，時(shí)間讓更多人看到了這個(gè)看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。
有許多人問我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對他有不一樣的愛。一方面當(dāng)然是因?yàn)樗韬寐牐懈星�，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個(gè)健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運(yùn)對于堅(jiān)持到最后的人的獎賞——成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺得這是跟他一樣80后都應(yīng)有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認(rèn)為自己做得很好。其實(shí)這些，過去的他一直都有，只是現(xiàn)在被更多人看見。而張杰也在用他越來越大的影響力影響著越來越多的年輕人。
正是因?yàn)閷埥艿某绨�，對張杰不一樣的愛，我有了進(jìn)取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事，天天向上，為自己的前途努力。
我會繼續(xù)努力，繼續(xù)珍惜這不一樣的愛。
偶像的作文 篇2
10月19日已到了，驀然回首，魯迅先生已經(jīng)逝世67年。
從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人靜坐窗前，任冷雨打著窗欞；燈下一盒吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜；夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來�！�67年了，先生已經(jīng)去了67年了……”夜雨淅瀝，燈色愈照愈昏黃。
幾度誤解，幾度懷疑，幾度逃避和疏遠(yuǎn)，終究還是回歸了�，F(xiàn)在我們談先生的文字，或許會覺得它過于冷峭和沉重。的確，先生是缺乏梁實(shí)秋的閑適，林語堂的“性靈”，周作人的散淡，徐志摩的詩情畫意。然而，如果那個(gè)時(shí)代只給我們留下了吟風(fēng)弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人趣味，那么我們又怎能體味到那個(gè)時(shí)代的黑暗？那個(gè)時(shí)代，在我們眼里恐怕只是一具時(shí)間的骸骨罷了。
我崇拜先生，并不因?yàn)樗悄莻�(gè)超凡入圣的“神”，而是因?yàn)樗且粋�(gè)嚴(yán)格意義上的真正的人。他當(dāng)然會有錯(cuò)誤，但他永遠(yuǎn)不怕改正錯(cuò)誤。他在嚴(yán)酷地剖析外部世界的同時(shí)，以更為嚴(yán)酷，甚至可以說是近乎殘忍的態(tài)度剖析內(nèi)心世界；他懷著三閭大夫般的曠世憂憤，用一支如太史公一樣的奇崛文筆去書寫黑暗；他義無反顧的理性精神仿佛一盞高高吊起的孤燈，光芒穿越了時(shí)空，一直照亮今天。
作為21世紀(jì)的年輕一代，我們有什么理由讓這樣的一位偉人寂寞呢？然而事實(shí)上，先生是越來越寂寞了。記得曾有一位朋友問我：“你的偶像是誰？”從他閃爍的笑眼中，我看出他等待著我說出某位“星”的名字。然而當(dāng)我平靜地告訴他，我的偶像是魯迅先生時(shí)，他竟?jié)M臉驚奇，狐疑地大笑起來。當(dāng)時(shí)，我是氣憤的`，幾天后，我再次回想這件事時(shí)，卻不禁有些悲哀了。
難道先生的思想和精神已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會了？已經(jīng)不值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)了？已經(jīng)只是文學(xué)意義上的一筆而可以輕輕帶過了？已經(jīng)作為一份文化遺產(chǎn)而被束之高閣了？
當(dāng)我們沉醉在商業(yè)的喧囂中無法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎能容得下那痛苦的靈魂拷問和鋒利的匕首投槍？看看老一輩學(xué)人，他們在文章中那么深切地懷念先生，他們不斷以吶喊告誡我們：今生今世，年輕一代一定要讀魯迅！不讀他，我們無法直面繁雜的人生；不讀他，我們無法看到心靈深處的鄙陋；不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園；不讀他，我們無法具體而透徹地了解中國！
在這雨瀟瀟的夜里，靜靜地翻著先生的照片集，心里不禁涌起一陣莫名的感動。是的，只要先生的書在，就一定有人讀；只要有人讀，先生的思想和精神就會綿亙不絕地傳下去。先生一直在以一種父親般的博大胸懷寬容著我們。他在等待，等待著我們走出浮躁的海面，等待著我們以后輩學(xué)子的身份，帶著一顆不沾染世俗習(xí)氣的心，去與他進(jìn)行靈魂深處的對話。
點(diǎn)評：作者首先給人一個(gè)美麗深情的開頭，接著從對照中樹起一座偉大的魯迅先生的雕像。恰值魯迅先生逝世67年之際。這篇懷念性文章再度回顧了先生揭露黑暗的義無反顧的理性精神和嚴(yán)格剖析自我的高度人格，真摯地抒寫了對先生的無限崇拜與懷念之情。作者對現(xiàn)狀發(fā)出質(zhì)問，諄諄告誡“年輕一代一定要讀魯迅”。本文構(gòu)思精巧，文采飛揚(yáng)。
偶像的作文 篇3
上世紀(jì)80年代，意大利的一座豪宅中，一個(gè)貼著魔術(shù)師真人海報(bào)的房間里，一個(gè)小男孩盯著小胳膊里抱著的生日禮物——籃球，甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一個(gè)偌大的足球場，草皮很棒，一幫小孩在草地上奔著，腳下靈活的擺弄著那個(gè)足球，那姿勢仿佛是未來的球王。在球場的另一側(cè)，一塊水泥地，一個(gè)破木板籃球框，一個(gè)黑人男孩在場上和自己的影子進(jìn)行行云流水般的斗牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動作，仿佛與他單挑的不是他自己的`影子，而是喬丹，魔術(shù)師這些籃球名宿，他的名字，就是——科比·布萊恩特。
這就是科比的童年，當(dāng)科比小時(shí)候在球場上揮汗如雨的時(shí)候，他身邊的白人同學(xué)總是說：“就你還想進(jìn)NBA?回家睡覺去吧!
”大部分的籃球巨星都出自平民區(qū)，所以，有人說科比很幸運(yùn)，他不用擔(dān)心回家沒有面包吃，但是，請你別忘了，科比那扎實(shí)的基本功是吃出來的嗎?
20xx年，科比放棄參加大學(xué)，去了NBA選秀，那時(shí)，科比是絕對熱門的狀元人選。但是，他沒有得到很高的順位，那時(shí)艾佛森是一名控衛(wèi)，科比是得分后衛(wèi)，76人不需要科比，即使科比在與76人的主力斯坦德克邁惹的單挑中，把他十足的修理了一頓，可76人的管理層似乎不愿意冒這個(gè)險(xiǎn)，它們最終選擇了艾佛森。而科比，在13順位被黃蜂選取，隨后被交易到湖人，而科比沒有穿著黃蜂球衣打過一場球，由此可見，NBA所有球隊(duì)都不愿要一個(gè)17歲的少年來冒險(xiǎn)。湖人不一樣，由于奧尼爾要來，他們有時(shí)間來培養(yǎng)這個(gè)桀驁不馴的家伙。
其實(shí)，關(guān)于科比一致的贊美聲是他的籃球精神很像喬丹，一樣的爭強(qiáng)好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命;他的后仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，還有不要忘了科比手中也有總冠軍戒指……
我喜歡科比，喜歡他的堅(jiān)強(qiáng)，喜歡他的不服輸，更喜歡他的后仰。也許你可以找出100條1000條不喜歡科比的理由，但我還是喜歡科比。
如今，科比是一個(gè)在聯(lián)盟里征戰(zhàn)了17年的老將了，他手中握有5個(gè)總冠軍戒指，歲月不饒人，他總有倒下的一天，但請你記住，科比陪伴了一代人成長，或許你現(xiàn)在喜歡詹姆斯，杜蘭特這些籃球界的新星，當(dāng)請別忘了，那些年，科比給我們的感動。
偶像的作文 篇4
他雖然不是萬眾矚目的影視明星，但他堅(jiān)持不懈在我的記憶中永不褪色。他就是18世紀(jì)后半葉以來世界最著名的德國音樂家——貝多芬。貝多芬在28歲時(shí)聽力逐漸減弱，到了45歲的時(shí)候聽力完全失聰，對一個(gè)音樂家來說比這一打擊更沉重了。雖然貝多芬的耳朵失聰了，但他堅(jiān)持不懈的完成了《第二交響曲》，說明貝多芬還深愛著音樂事業(yè)。之后更多更好的音樂在他的筆下源源不斷的涌現(xiàn)�！兜谌豁懬罚ㄓ⑿郏�，《第五交響曲》（命運(yùn)），《第六交響曲》（田園）。還有優(yōu)美動聽，洋溢著歡樂的小提琴奏曲。貝多芬是人類藝術(shù)上最偉大的創(chuàng)始人之一。他一方面有著卓越的音樂天賦，叛逆氣質(zhì)和巨人般的`堅(jiān)強(qiáng)性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想，成為他作為音樂家的特殊品質(zhì)。我崇敬他的堅(jiān)強(qiáng)性格，崇敬他那堅(jiān)持不懈的意志，崇敬他對社會的責(zé)任感。指導(dǎo)老師：楊燕芬
偶像的作文 篇5
瞧！她正在為我們繪聲繪色的講課。她就是我的偶像：馮阿軍老師。
她微微發(fā)胖的臉上架著一副眼鏡，顯得知識很淵博，我十分喜歡看老師笑的'樣子，她笑的時(shí)候臉上露出兩個(gè)大大的酒窩，八顆潔白的牙齒。
前不久，我們班劉健同學(xué)抱張小朋，沒注意把張小朋的頭磕到桌子上，起了一個(gè)大包，就像一個(gè)大氣球。老師知道后又生氣又很擔(dān)心，生怕張小朋有什么事，當(dāng)時(shí)我們正在上晚自習(xí)，天黑，飄雨，路滑，老師什么也不顧，送張小朋上醫(yī)院。
馮老師和其他老師有與眾不同的地方。上課的時(shí)候，同學(xué)們回答不上來老師提出來的問題，老師就會對我們大發(fā)雷霆，聲音特別大，就像鞭炮一樣。過了一會，老師就會向我們道歉，我知道老師是生怕我們?nèi)鄙龠@樣的思考能力，無法取得好成績，她也是為了我們好。
老師雖然年紀(jì)大了，但有和兒童一樣的童心。老師在操場上和我們一起踢毽子，一氣踢了三十多個(gè)，真是太厲害。
這就是我的偶像，我很喜歡她！相信你也會喜歡上她！
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