偶像的作文

偶像的作文必備【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　相信大家都聽過(guò)《BABY》這首歌吧，作為一首紅遍世界、點(diǎn)擊率歷史最高的歌曲，他的演唱者一定是一個(gè)具有優(yōu)秀音樂(lè)才能的歌手，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我在音樂(lè)上最崇拜的偶像Jistin Bieber。

　　Jistin Bieber是來(lái)自加拿大的世界上年紀(jì)最小的天王，他的.音樂(lè)才能可以說(shuō)是當(dāng)今世界上最出眾的人之一，他會(huì)許多樂(lè)器，并且全是自己自學(xué)。20xx年Jistin Bieber憑借《BABY》一炮而紅，在那幾年后，他不斷推出專輯，年僅17歲就成為了聞名世界的小天王，他的粉絲遍及世界各地，是當(dāng)今在世的歌星中粉絲數(shù)目最多的歌手。如今24歲的他是世界上最受人矚目的巨星，他的歌只要一經(jīng)推出，馬上就會(huì)占據(jù)各大音樂(lè)排行榜的榜首，并且演唱會(huì)門票供不應(yīng)求，只要一出售就會(huì)馬上賣光。如今的他是世界上最年輕的少年富豪，并且他還盡自己所能做公益慈善，可以說(shuō)，他是這個(gè)世界上最成功的年輕人了。

　　我迷戀Jistin Bieber，我迷戀他的歌，他的歌聲，他很年輕，他的音樂(lè)道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以在接下來(lái)的日子里，我希望能聽到他更多的優(yōu)秀歌曲。我愛(ài)你，Jistin Bieber。

偶像的作文 篇2

　　一個(gè)抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？

　　無(wú)論你的前進(jìn)是否曾被羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈，只要你稍稍抬起頭，你就會(huì)與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景，帶來(lái)至美的感悟。 重重地將筆按在紙上，心里滿是惶恐，只剩嘴角溢滿酸楚的味道�？荚囀�敗后的我揪著亂麻般的心，倉(cāng)皇走向自己安靜的心角，閉上眼睛，大片黑暗涌起，連同淚水一同關(guān)進(jìn)那緊閉的雙眼中，伴著秒針的滴嗒聲，失望地哀嘆。

　　良久，當(dāng)我微微睜開嗆滿淚水的雙眼，透過(guò)模糊的視線去捉摸那一束泛紅的微光。心房倏地安靜下來(lái)，我匆匆走進(jìn)窗臺(tái)。抬頭一看，落日之時(shí)，太陽(yáng)在山的那邊充盈著火似的熱情，裝點(diǎn)無(wú)垠的天空，那一抹燦爛，像繡著風(fēng)景畫，又像畫中的一首抒情詩(shī)看到這里，似乎這靚麗的風(fēng)景照亮了我的心田：或許成敗在此一念之間，又何必在乎他人的眼光，唾棄自己，我定要重新扳回一局，找回那顆心中最初的起點(diǎn)。 閉上眼，就像回到了窗前，與夕陽(yáng)一敘深情，寫下一個(gè)小小女孩心路的篇章。

　　誰(shuí)說(shuō)人生的.路上只有困苦與辛酸，其實(shí)抬起頭，用一種全新的眼光去看看周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，獲得心靈的啟迪，再坎坷的路途也將平坦，再緊扣的心亦能釋懷！

偶像的作文 篇3

　　在她的那張臉上，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，但是她的牙齒長(zhǎng)得不太好，普通話也說(shuō)的不怎么好，但她說(shuō)的每一句話，每一個(gè)知識(shí)；每一個(gè)詞；每一個(gè)字都深深的記到了我的腦海里。

　　那一次數(shù)學(xué)考試，讓我記憶憂心，我只考了76分，沈老師讓我下課去她辦公室，所以這節(jié)課我都沒(méi)能全神貫注地聽老師講課，我一直在想：沈老師會(huì)不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)讓我罰站，會(huì)不會(huì)讓我抄作業(yè)，會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)讓我退學(xué)等等，“叮叮�！毕抡n了，我的`腿直顫抖，我到了沈老師的辦公室，沈老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“王璐瑤到我這兒坐�！蔽蚁铝艘淮筇�，慢慢地坐了下來(lái)，沈老師接著說(shuō)：“你是一位聰明的孩子，這一次考不好還是因?yàn)榇中拇笠�，馬上就要期末考試了，你只要細(xì)心，就一定能取得優(yōu)異的好成績(jī)�！闭f(shuō)完老師微笑著把送出了辦公室，我從她那短短的幾句話和慈祥的笑容中，看到了老師對(duì)我的希望，所以我要加倍努力，成績(jī)終于上來(lái)了。

　　最終在我的努力和細(xì)心中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，終于在期末考試中取得了100的好成績(jī)。每當(dāng)我考試時(shí)想亂寫，一想到沈老師對(duì)我說(shuō)的那幾句話和她那慈祥的笑容，我就會(huì)立刻專心致志地又寫起來(lái)。

　　這就是我心目中的偶像——沈老師，她那慈祥的笑容和她那短短的幾句話成為了我心目中的偶像。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師的，同時(shí)我也會(huì)想沈老師學(xué)習(xí)，做一名和沈老師一樣偉大的老師。

偶像的作文 篇4

　　我想，現(xiàn)在不管什么年齡段的人都會(huì)有自己的偶像，自己喜歡的明星吧！我們這個(gè)年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。只不過(guò)，我們比大人更瘋狂一些。

　　在家里，鋪天蓋地的偶像海報(bào)，隨身聽里清一色的偶像歌曲，電視上每一個(gè)有自己偶像的節(jié)目都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，很多人都是這樣，我也不例外。可是這樣，往往會(huì)遭到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)，并且禁止我們這樣，沒(méi)收我們有關(guān)偶像的東西�？墒�，她們有沒(méi)有想過(guò)我們?yōu)槭裁聪矚g他們？為什么瘋狂的迷戀，崇拜他們？他們有沒(méi)有體會(huì)到我們對(duì)偶像也是一種愛(ài)，一種不一樣的`愛(ài)。

　　我的偶像是張杰，一個(gè)名字很普通，家境很普通，但經(jīng)歷，毅力卻驚人的一個(gè)歌手。

　　如果有辦法站在生命最高點(diǎn)回望自己來(lái)時(shí)的路，張杰大概會(huì)感慨命運(yùn)的多轍和神奇，現(xiàn)在他是大家口中的“人氣小天王”然而時(shí)光倒退幾年，那時(shí)的張杰還只是一個(gè)落魄的唱歌比賽冠軍。時(shí)光在倒退幾年，他只是一個(gè)毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過(guò)沒(méi)幾個(gè)人知道。20xx年，張杰參加了某歌唱比賽，得了冠軍，出了專輯卻不被公司重視，沒(méi)有人知道他。出了專輯卻還是沒(méi)有錢，不用經(jīng)紀(jì)人，一切都靠自己，省吃儉用。就這樣熬過(guò)了三年。20xx年，他頂著壓力又去參加了另一個(gè)歌唱比賽，終于得到了觀眾的認(rèn)可。他靠自己的實(shí)力，勇氣，毅力打動(dòng)了觀眾。可是，要與前公司解約，違約金又不是小數(shù)目。不過(guò)，運(yùn)氣還是眷顧張杰的，一切只是時(shí)間問(wèn)題。時(shí)間讓張杰冷靜地領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無(wú)情殘忍，時(shí)間讓他遇見生命中的貴人，時(shí)間讓它慢慢戰(zhàn)勝那個(gè)弱小的自己，時(shí)間讓人看到了這個(gè)看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。

　　有許多人問(wèn)我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對(duì)他有不一樣的愛(ài)。一方面當(dāng)然是因?yàn)樗�唱歌好聽，有感情，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個(gè)健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運(yùn)對(duì)于堅(jiān)持到最后的人的獎(jiǎng)賞——成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺(jué)得這是跟他一樣80后都應(yīng)有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認(rèn)為自己做得很好。其實(shí)這些，過(guò)去的他一直都有，只是現(xiàn)在被人看見。而張杰也在用他越來(lái)越大的影響力影響著越來(lái)越多的年輕人。

　　正是因?yàn)閷?duì)張杰的崇拜，對(duì)張杰不一樣的愛(ài)，我有了進(jìn)取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事，天天向上，為自己的前途努力

偶像的作文 篇5

　　有人問(wèn)，你有偶像嗎？我說(shuō)，沒(méi)有。

　　結(jié)果，話音剛落，大腦就開始作祟，擅自將神經(jīng)網(wǎng)打亂重塑，不惜違背本體意愿，帶著本體陷入夢(mèng)中，執(zhí)著于尋找那個(gè)最真實(shí)的答案。

　　視線逐漸清晰，眼前是一間教室，坐著幾個(gè)正在上課的學(xué)生。我站在他們的身后，看不見他們的面容。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課我們來(lái)聊聊你的偶像�！笨看暗男⊥瑢W(xué)第一個(gè)舉起手，看起來(lái)十分激動(dòng)，我聽見她稚嫩的聲音：“我的偶像是畫家！”老師笑著又問(wèn)：“為什么你的偶像是畫家呢？”小同學(xué)似乎有點(diǎn)苦惱，她思索了一會(huì)兒回答道：“因?yàn)楫嫾叶己軈柡Γ�他們什么都能畫得出�?lái)。”

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)把問(wèn)題拋給了坐在角落里的一個(gè)同學(xué)。她似乎有些內(nèi)向，聲音有點(diǎn)�。骸拔矣X(jué)得是保安大叔�！碑�(dāng)她看到老師的目光變得好奇起來(lái)后，又繼續(xù)說(shuō)道，“因?yàn)樗麄兒苡赂冶M職，站在小區(qū)門口維持著秩序，而且他們還會(huì)功夫，三兩下就把硬闖的陌生人打翻在地！”講到這里，這位同學(xué)的聲音大了不少，眼睛很亮。

　　這時(shí)，又有一位同學(xué)舉起了手，她說(shuō)：“我的偶像是小a，他演技很好，唱歌也好聽，雖然不是科班出身，但是他非常非常努力！每天鉆研劇本到凌晨，練習(xí)室里他永遠(yuǎn)是最晚離開的，偶爾還會(huì)去做慈善！簡(jiǎn)直是五好青年！”老師聽了，忍俊不禁道：“這么說(shuō)你是他的頭號(hào)粉絲嗎？”這位同學(xué)認(rèn)真地回答：“是，他還是我努力的動(dòng)力源泉�！�

　　一輪又一輪的回答讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)所有人的偶像都不一樣，而且?guī)缀趺恳粋�(gè)人的回答都能我讓我感到驚艷：世間萬(wàn)物似乎都成了他們的`偶像，這跟我所理解的“偶像”不大一樣。

　　老師抬起頭，掃視了一遍教室，最終將目光落在最后一位同學(xué)身上。那個(gè)打一開始就一直默默低頭寫題的同學(xué)有些迷糊地抬起頭，迷茫道：“我沒(méi)有偶像�！敝茉饷偷仂o了下來(lái)，我有些緊張，不禁放緩了呼吸，。半晌，老師的表情變得有些無(wú)奈：“怎么會(huì)呢？每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的偶像，它存在于你的心里，影響著你的思維行動(dòng)，是你向前的目標(biāo)與理由�，F(xiàn)在，你再想想，你的偶像是……？”老師說(shuō)著，慢慢抬起頭，將目光繞過(guò)所有人，最后輕輕落在我的身上。

　　此時(shí)，所有人都回過(guò)頭，靜靜地望著我，我猛地驚醒——所有人都是我。五歲的我參加藝術(shù)展覽；八歲的我躲在保安大叔的背后，面前站著試圖在便利店門口拐騙我的人販子；十二歲的我學(xué)著頒獎(jiǎng)典禮里的他，第一次明白了“翻盤逆襲”……所以，我愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)正義、愛(ài)努力。

　　我們身處一個(gè)怎么樣的世界里，戰(zhàn)亂、貧窮、歧視、饑荒……所以呢？你愛(ài)這個(gè)世界嗎？因?yàn)檫@個(gè)世界里有很多可愛(ài)的人，你總能發(fā)現(xiàn)一些可以讓你感動(dòng)溫暖的事情，總能在每一時(shí)期里發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得敬佩、學(xué)習(xí)的人，也許他們不能被時(shí)代認(rèn)可為“英雄”，但他們一定能成為你心目中的“偶像”，這也許就是我的回答：“生活很糟，但我愛(ài)你�！�

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我將目光拋到窗外，一直延伸到遠(yuǎn)方，落在街道上，穿著白色防疫服的人們還在忙碌得奔波勞碌著，十五歲的我又找回了屬于自己的偶像。