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        時(shí)間:2024-01-29 08:33:35 偶像 我要投稿

        偶像的作文精華(6篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的偶像的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        偶像的作文精華(6篇)

        偶像的作文 篇1

          我的偶像是誰?你們猜猜!哈哈,猜不到吧?我告訴你們吧,我的偶像是張帆宇。不信,往下看吧!

          張帆宇是我們班的跳繩高手,他每分鐘可以跳二百多個(gè)。有一次,學(xué)校舉行跳繩比賽,他一分鐘跳了二百一十三個(gè),比我們班主任老師跳的還要多呢!真讓我既驚嘆又佩服。

          他跳繩的`速度簡(jiǎn)直可以和閃電比一比,快得連繩子都看不到?矗麚]舞著跳繩,腳輕輕地落了地,又像彈簧一樣跳起來。張帆宇真厲害!

          這就是我的偶像張帆宇。

        偶像的作文 篇2

          今年,我的媽媽給我訂了課堂內(nèi)外-創(chuàng)新作文。我高興得一蹦三尺高,我連忙拿起書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。這時(shí),我看到了你的文章還看到了你的資料。我看到你得了那么多精華,這時(shí)你就成了我心中的偶像。這個(gè)時(shí)候,我決定上“創(chuàng)網(wǎng)”開始我的夢(mèng)幻之路。

          我和你可真是有緣。∥疫@個(gè)大菜鳥在看文章的時(shí)候,第一篇又是你的文章,而且還是精華。所以這使我又有了一個(gè)新的目標(biāo),就是朝你的成績(jī)沖刺。

          所以我便對(duì)作文有了興趣,從一個(gè)星期一篇,改成了一個(gè)星期兩篇。我一直盼望著能得一篇精華,可是到目前為止我連一篇也沒有。我爸爸媽媽也希望提高我的'作文成績(jī),所以想叫“創(chuàng)網(wǎng)”的灰灰狼教教我?墒俏也欢趺磁宰魑乃竭是一樣。

          我非常希望我能和你聯(lián)系“豬豬的下午茶”,我想你告訴我你寫作文的秘訣。教教我寫法,讓我的作文水平提高上去。可是一直聯(lián)系不上你,所以我只能一直看著你的資料,真希望你能和我聯(lián)系,我能夠成為你的好朋友。

        偶像的作文 篇3

          一個(gè)人,一盞燈,一顆心,便行走在燈火闌珊處。 天暗了,寒風(fēng)陣陣,時(shí)不時(shí)吹散了纏繞在我脖子上的圍巾。樹葉沙沙吹動(dòng),地上點(diǎn)點(diǎn)燈光躍動(dòng)。挑頭,便望見前方燈火通明,鮮艷的燈光吸引著我,邁開大步,奔跑而去。 來到明亮中心——新廣場(chǎng),周圍燈火四射,各種不同的顏色,閃耀在人們臉上,在這個(gè)跨年之夜盡情地釋放著幸福、甜蜜、溫馨與祝福。 我邁開步,踩著碎步在人群中行走著,一個(gè)個(gè)人與我擦肩而過,回頭望望他們漸行漸遠(yuǎn),時(shí)不時(shí)俯身擁抱,時(shí)不時(shí)笑容蕩漾,時(shí)不時(shí)前傾輕吻,漸漸地消失在燈火闌珊處,燈光交相輝映,甚美甚美繼續(xù)前行,迎面走來了一對(duì)父子,父親沉穩(wěn)的大手緊握孩子稚嫩的小手,時(shí)不時(shí)望一眼身下的孩子,深邃的眼中泛濫著柔情。孩子抬起頭問道:“爸爸,這是這年最后一天了嗎?”“對(duì)!你又大了一歲,要乖乖聽話了!薄翱墒前职,這樣你不就又老了一歲了嗎?”父親不知從何答起,只是蹲下來,伸手親昵地?fù)崦⒆拥念^,眼睛望著孩子,似乎有很多話要對(duì)孩子說,卻欲言又止!拔也幌M职掷,爸爸和媽媽還有奶奶要一直陪伴著我!甭犞⒆犹煺娴脑捳Z,父親揚(yáng)起嘴角,那一刻,在燈光的映襯下,是多么的'美好,多么的甜蜜。最后,一大一小的身影相互攙扶著,消失在燈火闌珊處。

          開始新年倒計(jì)時(shí)了,我又走到了人群,聽著他們一聲又一聲地喊著“五,四,三,二,一”,那一刻,我心潮澎湃,那一刻我歡呼雀躍,那一刻我卻又淚眼朦朧。在新年的第一刻,煙花騰上了天空,轟鳴,閃耀,飛濺。人們看著這些美麗的花兒都停下了腳步,靜靜地凝視著,凝視著,仿佛將20xx年的一切不順與煩惱盡情地拋開,將新年的燦爛與美好鑄成永恒

          停下腳步,望向眼前這燈火闌珊處,熱淚漸漸地模糊了我的雙眼再見20xx,憧憬20xx.!

        偶像的作文 篇4

          二十四個(gè)循環(huán)往復(fù)的節(jié)氣里,總會(huì)有你們一個(gè)恒溫淺笑的氣節(jié)。一個(gè)一身盔甲,另一個(gè)青衫,眉目如畫;一個(gè)是大文豪,另一個(gè)是愛國作家。

          你們都活在宋朝,可惜時(shí)光將你們分開,一個(gè)活在盛世,另一個(gè)活在戰(zhàn)亂年華,如果能讓你們相遇,那可能是另一個(gè)鐘子期和俞伯牙。你們一個(gè)能寫出“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。”另一個(gè)能寫出“休對(duì)故人思故國,且將新酒拭新茶”的超脫詞句。

          都說“少不讀蘇東坡,老不讀辛棄疾!币?yàn)樗麄円粋(gè)過于樂觀灑脫,看淡世事;另一個(gè)過于壯志難酬,滿脈憤憤。如果單讀,便會(huì)沉淪。

          仰慕,或許那種幾萬年歷史長(zhǎng)河中少有的豪情壯志,又或許是那句句飛花流月的清淺詩句,讓我越過千年仰望。他雖豪邁,也有靜思那“蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去”之時(shí);他雖灑脫,也有男兒那“錦帽貂裘,千騎卷平岡”的爽氣。他們似乎都相同,似乎又都不同。你能做出無數(shù)美食,傳到當(dāng)今還讓我眼不已的東坡肉。他能一身戎馬與劍相伴,留千百年余音的豪放詩詞。

          沒有哪一個(gè)人是完美的,我喜歡那俠肝義膽的辛棄疾壯烈的.愛國胸懷,卻不愛他那壯志難酬固守一隅的執(zhí)念;我愛蘇東坡的超塵灑脫,快活人世,也同樣不愛他那烏臺(tái)詩案的不通圓融。如果二者能結(jié)合,才是人世間最美麗的風(fēng)景。

          東坡的眉目,稼軒的樣貌或許都印在那如霜如霧的詩詞中,無從尋覓?赡菑哪X海里印出來的,是一影藍(lán)衣的儒雅背影,和一身盔甲執(zhí)利劍的豪邁烈士,不曾相見,似曾相識(shí)。

          東坡,我有你那“詩酒趁年華”的文學(xué)志向,也有稼軒那“收拾舊山河”的壯志。愿你們走出了半生,歸來仍是少年。

        偶像的作文 篇5

          我的偶像是我的爸爸。童年,在我的眼里,爸爸總高大而威武的,他能保護(hù)我,他一直是我心中最崇敬的人。每天爸爸為了能讓我吃上一頓豐富的早餐,就早早的`起床給我熱牛奶,下面條。

          晚上,爸爸事情很多,有時(shí)很晚回家,但他每天都會(huì)到我的房間?纯次遥瑤臀疑w好被子。雖然我睡的迷迷糊糊,但我還是能感覺到爸爸那雙溫暖的手。我相信無論過多少年爸爸永遠(yuǎn)是我心中的偶像。

        偶像的作文 篇6

          我的心里有一個(gè)偶像,這個(gè)偶像就是我的老師,她我的地理老師。

          地理老師是一個(gè)很青春的姐姐,常常扎著一個(gè)馬尾,剛來我班的時(shí)候,我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的,因?yàn)檫@位姐姐,有著藍(lán)色的眼睛,高高的鼻梁,白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國人。

          這也算不得是什么稀奇事,但是,每一次瞧著她上課,我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問,她為什么不教我們外語,居然教我們地理,她還對(duì)我們中國的地理地勢(shì)了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候,她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。

          那流暢的一筆,展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無比正規(guī)的圓形,或許就在那一刻起,我就對(duì)這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里,她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度,接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國的形狀畫了上去。

          整個(gè)過程又快有準(zhǔn),簡(jiǎn)直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間,當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí),每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。

          當(dāng)我們上這位地理老師的.上的久了后,也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后,我們就更加的佩服她了。上她的課,她從來都不要翻著書本,當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候,她會(huì)直接朝著我們說出頁碼來。有時(shí)候,我們需要多組圖形一起比較,這些在不同章節(jié),不同頁碼的圖形,她都能記得一清二楚,隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁碼來。

          上地理老師的課,我們會(huì)很輕松,而且這位地理老師還很幽默,很活潑。上課的時(shí)候,就像是將我們當(dāng)做朋友一般,氛圍十分的和諧。

          地理老師的優(yōu)勢(shì)還有很多,總而言之,她就是我的偶像老師。

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