偶像的作文

關(guān)于偶像的作文匯編5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的偶像的作文6篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像是一名歌手，也是一名演員，他叫汪東城。他長得可帥了，歌聲、樣子、性格也很可酷。

　　一天，我惹爸爸媽媽生氣了。爸爸媽媽就讓我永不能看終極一班，那時(shí)，我很失落。因?yàn)榻K極一班里有我的偶像。沒法見到我的`偶像，我會(huì)很不集中。跟媽媽復(fù)習(xí)的時(shí)候，媽媽老說我做題答題總是錯(cuò)。這是爸爸媽媽有一天問我：“寶貝，這幾天你怎么了？為什么很不集中？”我回答媽媽，說：“因?yàn)榭偸且姴坏轿业呐枷�，我沒法集中精神。爸爸媽媽沉思片刻。說：“好吧！爸爸媽媽讓你每一天看兩集終極一班。好不好？”這時(shí)，我高興地說：“好！”媽媽說：“不過爸爸媽媽有一個(gè)條件：要把學(xué)習(xí)放在第一位。”我答應(yīng)了爸爸媽媽。這次期末考試我得了三好學(xué)生。爸爸媽媽開心的一直夸著我。

偶像的作文 篇2

　　有一些人喜歡追星，但是，大多數(shù)人只看到他們英俊的外表和才華，從來沒有去想這些明星背后付出的努力。

　　我心中的偶像是《超人》的扮演者——克里斯托弗·里夫。他是好萊塢的演員。他也有英俊的外表，也有過人的才華。可是，這都不是我喜歡他的真正原因。

　　可以說，以《超人》這部電影賺的錢足夠他花一輩子，可是，意外發(fā)生了。

　　有一天，他和往常一樣，在拍《超人》這部電影，剛開始還十分的順利，可是，在他表演一個(gè)特技的時(shí)候，突然，他一失手，從2樓的高度摔了下來！正是這一摔，讓他從一個(gè)大明星變成了一個(gè)必須永遠(yuǎn)坐在輪椅上的癱瘓者。

　　當(dāng)他從昏迷中醒來后，第一句話就是：“讓我早日解脫吧！”

　　為了緩解他的傷痛，他的妻子帶他去旅行。在蜿蜒曲折的盤山公路上，里夫突然發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)前方看起來沒有路的.時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)告示牌--“前方轉(zhuǎn)彎！”轉(zhuǎn)彎之后，眼前又是萬紫千紅，柳暗花明。

　　“前方轉(zhuǎn)彎！前方轉(zhuǎn)彎！前方轉(zhuǎn)彎……”這幾個(gè)大字在他的腦袋了盤旋。突然，他恍然大悟：原來我的人生并沒有結(jié)束，只是該轉(zhuǎn)彎了！他沖著妻子喊：“我要回去，我的人生還沒有結(jié)束！”

　　回去以后，他當(dāng)了導(dǎo)演，他執(zhí)導(dǎo)的《暮色之中》獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；他當(dāng)了作家，他的自傳《仍然是我》瞬間成為美國的暢銷書！他還當(dāng)了……

　　這位偶像告訴了我，不幸降臨的時(shí)候，并不是路已到了盡頭，要調(diào)整人生的方向，就會(huì)看到別樣的風(fēng)景。這正是我喜歡他的原因。

偶像的作文 篇3

　　諸葛亮是東漢末年杰出的政治家、軍事家，為蜀國的基業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他一生七次北伐，卻沒有攻破司馬懿的種種為難，最終含恨而終，令人惋惜。所以杜工部寫下了千古名句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

　　他就因劉備去世時(shí)的一句話，而奉獻(xiàn)了一生。他為了完成先主之托，不惜一切代價(jià)，不顧大臣反對(duì)，出師北伐。兩次獻(xiàn)出師表，七次北伐，最后寧可病死于軍營中，也不愿在成都養(yǎng)病。這不正是他的忠義嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。這不正是他一生的智慧嗎？偉哉，那撼動(dòng)千萬人的`忠心！美哉，那一把羽扇劃下千古傳奇！雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！永遠(yuǎn)的諸葛亮！

　　每一個(gè)人都有自己欣賞、自己所喜愛、自己尊敬的偶像。他可能是明星、是詩人、是作家。我的偶像是一位東漢末年政治家、軍事家，蜀漢丞相——諸葛亮。

　　諸葛亮一生只活了54歲，他的一生分為兩個(gè)27歲。第一個(gè)27歲他勤學(xué)苦讀，與徐庶，崔州平等人結(jié)交，直到劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山，為他后半生的業(yè)績埋下伏筆。后半生他先是幫助劉備火燒博望坡，然后燒新野，南下江夏，接著魯肅南下江東舌戰(zhàn)群儒，說服孫權(quán)出兵與劉備合兵赤壁，火燒曹公。后又奪南郡，借荊州，智取漢中，收服馬超，取益州，平南蠻，六出祁山，可謂功勛赫赫，流傳千古！這正是他成為我偶像的原因。

偶像的作文 篇4

　　大千世界中，我們肯定會(huì)有敬重懷念的人。我想，他們可能是你的至親好友，可能是你的偶像，可能是你萍水相逢的陌生人，記憶會(huì)在遺忘中悄然消失，但有個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　這個(gè)人就是我的奶奶，經(jīng)常家人相聚，回憶起我的奶奶，大家都會(huì)說：“奶奶那時(shí)最疼你了！”我常常會(huì)低下頭，是想念更是愧疚。蹣跚學(xué)步的時(shí)候，奶奶無疑是最疼我的。

　　奶奶是一個(gè)和藹可親的人，她的身材雖不算高大，可做事是非常有條理，那時(shí)，家里大大小小的事都要聽她的意見，大家都很尊敬她，可我不懂。

　　小時(shí)候，奶奶十分喜歡我這個(gè)小毛頭，常把我抱在懷里，可我卻一點(diǎn)兒也不喜歡這樣，我感覺很不舒服，就對(duì)奶奶產(chǎn)生了十分厭煩的感覺。每當(dāng)我看奶奶，我就會(huì)在媽媽的附近打鬧，吵嚷著要趕緊離開這個(gè)地方。后來，還會(huì)被媽媽訓(xùn)斥一頓。記得長大一點(diǎn)，記憶深些了，播種豐收時(shí)，奶奶就十分勤快，她可以下田工作，也可以打谷、曬谷，還指導(dǎo)別人。這時(shí)，我的心中油然生出一種佩服。

　　在此后，奶奶成為了我的偶像，我十分敬重她。

　　奶奶教我認(rèn)識(shí)漢字。于是，在我二歲時(shí)就開始認(rèn)識(shí)漢字，我卻對(duì)這種教育持“反對(duì)”的態(tài)度，時(shí)常躲在家中不起來，其目的就是為了不學(xué)習(xí)。這時(shí)，奶奶在我心目中的形象又是一路下跌。

　　在奶奶給我布置完“學(xué)習(xí)任務(wù)”后就獨(dú)自一人去小雜貨店買鹽，可是，一去就再?zèng)]有回來了，17歲的青少年駕駛的摩托車給撞出了幾米遠(yuǎn)。當(dāng)場(chǎng)在的`人都十分恐慌，奶奶就在眾人的眼球下，悄然離去……

　　雖然那時(shí)我對(duì)死亡的概念并不是那么理解，但那嚴(yán)肅的氣氛我永遠(yuǎn)無法忘記，眾人都穿著白色葬服，看著棺材中奶奶。唯一能做的只有看著奶奶慢慢地被放在那事先挖好的冰冷大坑中。大家哭了，我也跟著哭�？薜媚敲此盒牧逊�，撼動(dòng)天地。樹不動(dòng)了，鳥也不叫了，河流也停止了流動(dòng)，人們也都低頭，沉默著……，盡管大家如何喊奶奶的名字，奶奶就是無法再次睜開眼睛，靜靜地躺著。

　　時(shí)光不會(huì)倒流，我的不懂事也無法彌補(bǔ)奶奶對(duì)我的用心良苦，我會(huì)好好銘記，好好學(xué)習(xí)，只愿您在天堂安祥快樂。

偶像的作文 篇5

　　自古以來取名為張飛的人有很多，但活得最有價(jià)值的或許只有兩人。

　　古代的張飛，生于戰(zhàn)國時(shí)期，他性格直爽，作戰(zhàn)勇猛。和關(guān)羽、劉備等結(jié)拜為兄弟，取得了三分天下。

　　但是第二個(gè)張飛卻并非如此，她是一位中學(xué)教師。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都被張飛這個(gè)名字嚇一跳，先不說是否是時(shí)間的錯(cuò)亂，這位張飛竟不為男性。她剛接過我們班時(shí)，我們的英語水平簡直不忍直視，這也再次激發(fā)她改變我們的決心。

　　為了使我們的成績有所提高，她沒日沒夜不間斷的查找資料，詢問同事，有時(shí)，一個(gè)簡單的知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)熬夜熬到十一二點(diǎn)才入夢(mèng)。為了讓我們明白并深刻的理解，她不惜為我們定下了魔鬼計(jì)劃！她也因此嗓子啞了好多次！

　　星期二和星期四是她的早讀，她都會(huì)早早的的來到教室備課，看到同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室后緊張有序的早讀，她心中似乎才有那么一絲欣慰。

　　她上課的一貫作風(fēng)便是：背單詞，提單詞，補(bǔ)過，檢查并講評(píng)作業(yè)……這些環(huán)節(jié)無一不令我們頭疼！身為學(xué)習(xí)不怎好的我來說經(jīng)常是四項(xiàng)“活動(dòng)”一個(gè)不拉。

　　有次在過單詞時(shí)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)難，其實(shí)還是懶，我竟做了小抄放在本子下面！老師發(fā)現(xiàn)后并沒有當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)我，我的心中感到愧疚，課后便主動(dòng)去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。在我的`印象里老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人，但老師并沒有批評(píng)我，反而還表揚(yáng)我勇于認(rèn)錯(cuò)的勇氣。

　　現(xiàn)在我們已暫時(shí)告別了影響我人生的好老師，明年她又將會(huì)怎樣去影響其他人的世界呢？

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