我心中偶像的作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我心中偶像的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中偶像的作文 篇1
在我小學的生涯中，最令我難忘的就是小學的校長了，她非常和善，人也非常慈祥，對好學生經常是微笑，對犯錯誤的學生總是耐心地教誨，我永遠也忘不了她。我快要畢業(yè)了，在小學的生涯中，校長她一直都和我們在一起，好像從來都沒和我們分開過，我真的無法想象到了初中的日子，沒有校長的嚴格要求，我該怎樣去度過，真的好舍不得她呀！記得我好像五年級的時候被選入值周生的隊伍中，當時我十分驕傲，因為我也可以隨隨便便地管別人了。在后來的日子里，是校長她讓我明白了一個道理——當值周生的目的不是去管教別人，而是為了去幫助別人，所以我決定要當一名優(yōu)秀的值周生。每當我失意的時候，校長的聲音總會在我耳邊響起，而我的腦海中仿佛印刻著兩個字——自信。她是一個好校長，每日都為學校的事物操勞著，多么辛苦��！可她卻從來都沒有抱怨過，李校長簡直就是我的偶像，我要向她學習。等將來我長大了，也要像李校長一樣做一些對人民、對社會有益的事情。所以我要好好學習，長大后，用自己的學識來造福社會、造福人民，我相信李校長她一定會支持我的！現在我是六年級的學生了，在母校的日子也不太多了，所以在這僅僅的幾個月中，我一定要為母校、為老師、校長和同學們做一些貢獻，讓我的小學生涯變得充滿意義。
我即將畢業(yè)了，即將離開母校了，但是我永遠都不會忘記，在中心小學這片土地上有一位我最敬愛的校長，我也永遠都不會忘記校長對我說過的每一句話！我記得大約是在五年級的時候吧，我剛剛成為值周生，在班級中，有人曾經說過我很驕傲，也有人說過我顯擺，當時我是多么地難過啊，是校長給了我信心和希望，也是校長讓我重新振作起來，更是校長在我考試成績不好的時候安慰我。我永遠都不會忘記那一件件往事，我也永遠都不會忘記校長的面容，更是不會忘記她對我說過的每一句話！千言萬語都說不盡我對校長的敬愛之情，更說不盡我即將離開的不舍之情，在我心目中校長她就是一位女神，一個天使，一個無所不能而又心地善良的神。啊，校長，您永遠都是我的偶像，我永遠永遠地愛您！
我心中偶像的作文 篇2
每一個人都有自己的偶像，認為沒有誰比偶像更偉大不過了。
我的偶像是偉大的“飛人”籃球之神，他打籃球生涯無比輝煌，取得了六個總冠軍，十個賽季得分王，成為了美國最具影響力的第三大人物。
“飛人”是神龍活虎的戰(zhàn)士，在場上任何時間都能發(fā)起犀利的攻擊。讓敵人心驚膽寒。時不時來一次“大心臟”讓全隊享受勝利的成果，他很努力練習籃球，他每天至少練6至7小時的訓練，還樹立nba的前輩們?yōu)榘駱印?/p>
他不像一些明星球員，只為自己的得分，不為球隊的勝利找想。只爭取在場上的時間。而“飛人”不是這樣子的。打在場上非常自行，第一個求投失時候，再投，再投！直到投進為止。他也非常謙虛，當他憑著武士般的勇氣，帶領球隊拿下了6連貫的輝煌。他只是在和球隊內部慶祝，并沒有向媒體說些什么，在他退役后，他認為自己的成績，都與別人的關心和幫助有巨大的聯(lián)系。才取得了今天的成就。因此，他深受球迷的喜愛。他努力地做好自己的工作，一點一滴慢慢來，從來沒讓人失望過他的成功告訴了我沒一些東西。
成功是進過付出和努力得到的。正如一句話，“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”這句話正好形容了飛人，他在球隊起到了重要作用，幫助球隊取得勝利，“飛人”但當輸球時，“飛人”在球館里和隊友們一起訓練，還批評隊友在場上的不足，當別人給他提建議時，他總是虛心接受，遇到問題，冷靜分析，從容應對。以樂觀的態(tài)度對待問題。
“飛人”是我的榜樣，同時也是我的偶像，我要努力像“飛人”那樣，學習他身上的優(yōu)良品質，人自己也成為像他一樣優(yōu)秀的人！
我心中偶像的作文 篇3
陳景潤是我的偶像，他出生于1933年5月22日，是一名大名鼎鼎的數學家，他摘取了夛皇冠的美譽—哥德巴赫猜想，對數學界有深遠的影響。那么，他是如何成名的呢？
陳景潤是個不知疲倦的人，他絕對不會輕易放棄一分一秒的時間。當人們剛起床時，他已經做了很多題了，當人們還沒上班時，他已經在等待圖書館開門了。有一次，他在圖書館里看書太認真了，圖書管理員吃飯去了，把他鎖里面了，可他只是笑一下，繼續(xù)繼續(xù)看書了。
陳景潤做事如此認真，還抓緊時間，忙里偷閑。他在等待時，用無數的“幾分鐘”，學會了英、俄、法、德四國語言。
陳景潤就是這樣獲得了國家自然科學一等獎，何梁何利基金獎和華羅庚數學獎以及多種類項。這就是陳景潤———我心中的偶像。
我心中偶像的作文 篇4
開頭：她，永遠面對著無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她永遠聽不見父母親切的話語；但，她卻是所有女性中最杰出的代表之一，是舉世聞名的大作家，她就是海倫·凱勒，一個盲聾啞人，一個令全世界都震撼的人！
海倫雖然身患殘疾，但她不怕困難，在厄運中沒有消沉，反而向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，同命運作頑強的斗爭。海倫每學習一樣東西，都要比別人多付出幾倍的努力。由于海倫看不見，也聽不見，所以學習說話時，她只能把手放在沙利文老師的嘴唇上，感覺嘴唇的顫動，這是多么艱難的一件事啊！盡管如此，她還是靠自己難以想象的努力，學會了說話，還掌握了五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學。雖然海倫自己取得了巨大的成功，但她并沒有忘記與她一樣的殘疾人，經常幫助那些殘疾人。這種樂于助人的精神不值得我們學習嗎？
從海倫身上，我明白了人生的哲理：在漫長的人生旅途中，命運不可能是公平的，有些人總以條件差、困難多作為所有取得成績的理由，但和海倫遇到的困難相比，這些困難又算得了什么？一個真正勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸、意志堅定的人，他能勇敢地面對任何困難、任何厄運，并且靠著自己的努力戰(zhàn)勝它們。
我覺得海倫·凱勒是我們所有人學習的榜樣，任何人都應該學習海倫那種不向困難低頭不屈不撓的奮斗精神。海倫，你永遠是我心目中的偶像！
我心中偶像的作文 篇5
有些人花容月貌，英俊瀟灑，但卻金玉其外，敗絮其中；而有些人樸實無華，相貌平平，但卻往往有著過人之處。這就像是我的哥哥，雖然他不是最好的，但他卻是我心中的偶像。
哥哥今年高一，比我大三歲，悟性比我高很多。他在上初中時，物理學得極好，他的物理小制作在班上屢次獲獎。他為了把發(fā)動機的原理和結構弄清，購買了九種結構、大小、形狀完全不同的發(fā)動機，并一個一個分解，再一個一個組裝，甚至把它們改裝或合二為一。有時，我也在一旁聽著他背誦機器結構圖，也能撿點知識，但現在也忘得差不多了。他運用自己組合的發(fā)動機，以及一些雜七雜八的部件，組裝成了一個小巧的洗衣機，完成后，他自豪地說：“雖然太小，洗不了衣服，但洗個毛巾啥的還可以。”我又驚訝又佩服：運用課本上沒有的知識自制洗衣機，光想象就很難，何況做出來！不光如此，上九年級后，他運用化學和物理知識做出了更多新奇的玩意兒，像隨時變色水，電動步槍，遙控飛機……雖然小巧些，但功能一模一樣，最主要的是，這是他獨自努力的成果。
我和哥哥一起學習吉他，可是他總是比我技高一籌。我五年級暑假開始學習，他初二暑假才開始學習。當時去老師那兒試課，老師無論教什么，我才剛剛開始學習時，他就已經在終點等待――他永遠是我們那個班學得最快的。老師一眼看中了他，當得知哥哥馬上上初三時，老師嘆著氣說：“可惜了，要是早點學，一定有所成就，可惜了……”但哥哥沒有被打擊到，反而更努力了。若問原因，他會說：“正是如此，所以更要努力用最短的時間去趕上與他人的距離�！边@令我深受啟發(fā)。在他初三下學期臨近中考時，老師因怕他中考被影響，所以強制讓他不準學吉他，中考后再來，他也很聽勸。中考之后，他怕落后，每天練習，從不動搖。再次上課后，他居然用一周的時間學完了我們半年的進度，并保持他一貫的作風――永遠第一個學會！
哥哥對汽車和手機的研究頗深。也許是他整日研究物理的緣故吧，他甚至能把所有手機、所有處理器的容量、作用、功能背下來，他的信息容量總很龐大，所以我們家人買手機或電子產品都先找他推薦，進行比較。別人的手機一拿出來，他不看標牌，單看相機容量、功能，他就知道是什么手機，什么處理器……別人車的副駕駛坐的是大人，可哥哥家的副駕駛成了他的“寶座”。他對車的了解也極為深刻，他每次都坐在副駕駛上指點他爸爸開車，“這是自動泊車系統(tǒng)，這是……”他的知識，讓大人聽了也不禁目瞪口呆。
這就是我的哥哥，我的普普通通但卻愛好廣泛、樂思精鉆的哥哥，我心中永遠的偶像。
我心中偶像的作文 篇6
我心中的`偶像不是萬眾矚目的歌手和明星，也不是書本里偉大的人物，而是生活在我身邊的一位普通人，名叫鄒勝。
他是一個個子高高的，在我眼里是一個帥氣的男孩。每次見到他，我都會親熱地叫一聲“鄒勝叔叔”，這時，他總是對我笑笑，說：“亨龍好哇”。此時的我開心至極。他雖然讀書時沒有優(yōu)秀的成績，但有一手漂亮的字和畫，人也很大方。媽媽經常對我說：“亨龍呀，你看人家鄒勝叔叔，成績不是非常優(yōu)秀，但他有自己的興趣和特長呀，他一個月就能賺一萬多元錢呢！”“哇，真厲害！”我夸到。由此我便很崇拜鄒勝叔叔。
有一次，我去他家想向他學習書法，他二話不說，放下手中的事情，很耐心地教我，還夸我聰明好學。其實他收了很多學生，但他對我說：“亨龍，我招了三百多個學生，但我最喜歡你�！庇谑牵汩_始教我書法了。有一次，他握著我的手給我寫一個“例”字，邊寫邊說：“你看這個字要把這一橫寫長，這一豎要寫短……”我總是聚精會神地聽他說，而且總是認真地寫，他每次看到我寫的字，都會贊不絕口地說：“真棒！太棒了！”之類的話。我心里甜滋滋地。我心里暗下決心，要像他一樣能學會畫，并樂于助人。
他不僅會寫字畫畫，還會變魔術呢！我最喜歡看他變魔術。在我眼里他就是當今的劉謙��！我看到他變的各種各樣的魔術，都會做出一些驚訝的表情，于此同時，我也學了一點點魔術，有機會就向我的同伴們炫耀，但總被同伴們看穿，我就會帶著他們到鄒勝叔叔那，看他表演，此時，我的同伴們都目瞪口呆了。而我更加崇拜他了，這就是我的偶像。
他雖然是我的偶像，但是他并沒有做出大事情。我要向他學習，長大后像他一樣能干，這就是我崇拜他的原因。
我心中偶像的作文 篇7
偶像是什么？
“是木頭，泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像�！痹~典中解釋道。
而我認為，偶像是有血有肉的，是我最崇拜的，她只是十四億星光中的渺小一顆，卻給了我生活學習上的無限動力。
返校期間，為了避免疫情大規(guī)模傳染，每位同學都需要測量體溫，于是她便為我們班的同學一個個測量過去，記錄在表格上。學校要求八點前上交健康碼，她便將沒有上交的人的電話一個個打過去，督促他們上交。她是這么的一絲不茍。
上課時，她總會講一些課外延伸的知識，并總是說：“初三的內容大部分是初二的，只要初二多拓展，將基礎打扎實，初三就不會差�！辈恢皇侵v課，她還會在課上講一些自己的小故事，并常常伴隨著一些大道理。
“我從前和奶奶住在一起，我爸是初中語文老師，我媽是個工人�！庇幸淮�，她在課上向我們訴說，“我奶奶每次都把好吃的端給叔叔家吃，因為他們家有錢，我們家窮，當時我們心里有些難受。”說到這里她流下了眼淚，這里這是我第一次見到她哭�！暗俏胰杂X得自己很幸福，我父母都很愛我�！阅銈円惨嘈牛銈兊母改敢彩菒勰銈兊��！敝v到這里，她的目光又堅定起來，繼續(xù)講課。她是這么的和藹可親，又堅強理智。
她只是個教英語的班主任，卻關心我們除英語外的其他方面。
回頭考，她精準地說出了我們班的退步和進步，并同時要求我們找他單獨談話。她還規(guī)定我們每天必須體育打卡。一開始我很反感這么做，為什么不能讓體育老師來管？但是當我拍第一個視頻時，發(fā)現自己仰臥起坐的個數從50多個，掉到了40多個時，我才明白老師的用心良苦。
她是那么的平凡，卻又像一顆太陽一樣懸掛在我的心上，使我溫暖，讓我崇拜。
雖然她只是一個普通的班主任。
她，是我心中的偶像——我親愛的班主任，龐秀華老師。
我心中偶像的作文 篇8
“小劉，海報排好版了就發(fā)個小樣過去。”廣告店中那個高瘦的身影正在忙碌著。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。
爺爺是個停不下來的人。爺爺年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一臺收音機回來，反復拆裝，用空閑時間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩(wěn)。直到爺爺老了，從忙碌的機關單位退下來。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是爺爺從年紀輕輕的計算機專業(yè)的“家教老師”學來的。爺爺開始迷上了這個新潮的玩意兒，當后來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體里有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂趣。
奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們去請人來管，您老人家不要每件事都親力親為了�！睜敔攨s堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現在上‘癮’了。停下來也不是個滋味�！�
奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時候家里窮，日子過得苦。年輕時，當上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究。現在老了，老了。自己又不肯服老�！甭犞棠痰脑挘焐媳г怪�，心里卻全是對爺爺的愛。
爺爺也只是一個平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執(zhí)著，使爺爺成為我敬佩的偶像。
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