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      2. 我心中偶像的作文

        時(shí)間:2022-10-27 18:42:43 偶像 我要投稿

        【推薦】我心中偶像的作文5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我心中偶像的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】我心中偶像的作文5篇

        我心中偶像的作文 篇1

          余暉落落,拾一縷最暖的陽光;萋萋芳華,摘一朵最美的花;漫漫人生,你給我最美的時(shí)光。

          ——題記

          寒夜漫漫,身上的棉被卻給了我太陽般的溫暖。

          我轉(zhuǎn)過頭望向外婆:“外婆,棉被好暖呀!你是把陽光塞進(jìn)被子里去了嗎?”

          “是呀,我的寶貝孫女,我要把太陽都送給你!蔽曳路鹪诤谝估锟匆娔阄⑽⑸蠐P(yáng)的嘴角,放在被子里的手漸漸握緊,成了一個(gè)拳頭,心里暗暗道:“我也要把太陽送給外婆!”

          時(shí)光荏苒,我將要跟隨爸爸媽媽到贛州去上學(xué)了,望著窗外的外婆,眼角掛著幾滴晶瑩的淚珠,然后緩緩從臉頰滑落。那時(shí)的我,并不明白外婆為什么要流淚,一向堅(jiān)強(qiáng)的她,為什么要哭。當(dāng)時(shí)的我心中滿是歡喜,因?yàn)槲抑,我可以去更好的地方、更漂亮的地?.....

          在那個(gè)小村莊里,沒有太多的回憶停留在我腦海里,唯獨(dú)那個(gè)笑著說要為我摘太陽的人成了心底最深的牽掛。

          再次回到那里,應(yīng)該是外公的葬禮......那時(shí)的我看見外婆眼眶紅紅的,卻并沒有留下一滴眼淚,這就是堅(jiān)強(qiáng)的外婆,一直都是。

          葬禮過后,我走在小路上散步,走到樓底下時(shí),看見外婆正拿著一床棉被,放到了架子上,拿著撣子在被子上拍了拍,灰塵隨之飛揚(yáng)起來,在陽光下顯得無比耀眼,外婆抬起了頭,看見了我,立馬挺了挺那駝了的背,笑著道“回來啦!等你晚上睡覺的時(shí)候,我就把太陽塞進(jìn)去,這樣你晚上睡覺就不會(huì)冷了!”我愣了愣,我感覺鼻子酸酸的,那時(shí)的我,已經(jīng)不再是小時(shí)候的我,也已經(jīng)知道棉被為什么會(huì)那么溫暖了,令我震驚的是,時(shí)隔多年,外婆居然依舊記得把太陽塞進(jìn)被子里的事。

          那一刻,我仿佛看見那個(gè)夜晚外婆的笑容。,一陣風(fēng)吹過,外婆的白發(fā)隨風(fēng)飛舞,額頭上也被歲月的利刃留下了痕跡,陽光下的外婆,在我心里逐漸高大起來。

          我的外婆,她是只屬于我的偶像,也是那個(gè),唯一能給我太陽的偶像。

        我心中偶像的作文 篇2

          從小到大,在我的成長(zhǎng)道路上,有很多人令我崇敬,但是,說起“偶像”二字時(shí),我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人,那就是在我小學(xué)期間教我三年級(jí)的老師杜老師。

          杜老師,臉圓,一頭卷發(fā),瞇著的眼睛,看起來慈祥可親,令人喜愛。

          我們的杜老師是很關(guān)心同學(xué)們的。有一次,我們班在上課時(shí)有一位同學(xué)把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時(shí)看起來很溫柔,但是如果發(fā)起火來連鬼都怕。有時(shí)上課書紀(jì)律不好,杜老師一到就會(huì)鴉雀無聲。那一次,我們正玩得起勁的時(shí)候,只見杜老師手拿戒尺,一步?jīng)_到那位同學(xué)座位前,當(dāng)時(shí)就連他的同桌也嚇的全身發(fā)抖,更不同說那個(gè)做小動(dòng)作的人了。這時(shí),好像時(shí)間靜止,全班都注視在那位同學(xué)身上,有人說:“完了,這下他的左手恐怕保不住了!”只聽“啪啪”兩聲,全班同學(xué)都心驚膽戰(zhàn),他的手瞬間變得通紅,淚水噴得到處都是。下課了,杜老師把那位同學(xué)叫到了辦公室,大家都以為懲罰還沒有結(jié)束,就跟在后面看,受罰同學(xué)低著頭站在老師的面前不做聲,等待又一茬懲罰的到來。結(jié)果,老師卻笑了,親切地把他拉過來耐心地給他講道理,并告訴他上課時(shí)間一定要注意聽講,時(shí)間是寶貴的,那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,快樂地離開了老師辦公室。其實(shí)不瞞你們說,你們也不用猜了,那個(gè)同學(xué)就是我。

          杜老師在這三年里對(duì)我的批評(píng)教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導(dǎo)中,我進(jìn)步了,學(xué)到了不少東西。杜老師是我的恩人,他的精神令我敬佩,他永遠(yuǎn)是我心中的偶像。

        我心中偶像的作文 篇3

          我心目中的偶像不是什么國民偶像,而是一位才高八斗的詩人。他生在一個(gè)繁華盛世——唐朝。他的詩猶如神來之筆,所以他才被人們稱為“詩仙。”是的,他就是文學(xué)鬼才——李白。

          李白的名字對(duì)于大家來說并不陌生,他的詩可以說得上是家喻戶曉。

          我記得與李白的第一次相遇,是在我三歲的時(shí)候,那是我第一次與唐詩近距離接觸,心與心的觸碰,是李白的詩做了橋梁,讓我學(xué)會(huì)了第一首唐詩“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,”這是他的暢想;“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,”是他的豪邁;“浮云游子意,落日故人情,”這是他的柔情;“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,”這是他的灑脫。李白就是這樣一個(gè)“多情”的人。

          在生活中,他并不是一個(gè)淡泊名利的人。很多事人都不追求功名利祿,而李白卻恰恰相反,他絲毫不掩飾對(duì)功名的向往,也不掩飾對(duì)政治黑暗的唾棄。他熱愛現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物,也敢于對(duì)不合理的事投以輕蔑的目光。在他生活的那個(gè)時(shí)代,人們都像是被牢籠套緊的鳥兒,所有人都無動(dòng)于衷,只有李白敢于用自己的方式反抗,它表達(dá)了一種敢于向黑暗勢(shì)力抵抗的精神,更是表現(xiàn)了他的灑脫。

          李白的詩在他喝過酒后顯得更加的鬼斧神工,這可能就是一種蘊(yùn)含在骨子里的藝術(shù)天分,那是一種獨(dú)特的詩人氣質(zhì)。

          這就是我的偶像,是他的超凡脫俗性,惹我,他向往光明,卻又敢于批判朝廷的黑暗,這樣的人卻已然成為“稀有”了。

        我心中偶像的作文 篇4

          每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像,我的偶像是三國時(shí)期的諸葛亮,因?yàn)樗⿲W(xué)多才,無所不能。

          諸葛亮是個(gè)戰(zhàn)略家,早在南陽躬耕時(shí),他預(yù)測(cè)到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請(qǐng)出山后,便按他所預(yù)測(cè)的局面進(jìn)行籌謀,可以說天下三分是他一手締造的呀!

          諸葛亮是個(gè)發(fā)明家,他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬馬;他設(shè)計(jì)的木牛流馬,早已失傳,至今也沒有人能造出來;他發(fā)明的諸葛連弩,是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的殺敵利器。

          諸葛亮是個(gè)有遠(yuǎn)見的人。當(dāng)年“關(guān)云長(zhǎng)釋曹操”,是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì)殺死曹操,因?yàn)椴懿僖凰辣狈骄蜁?huì)亂上加亂,魏國的大將們就會(huì)去爭(zhēng)取王位,到那時(shí)就會(huì)重新建立政權(quán),天下三分的'計(jì)劃就會(huì)付諸東流。

          諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計(jì)里,諸葛亮能摸透敵軍的心思,巧布迷云,令人進(jìn)退失據(jù),也能控制住自己的情緒。

          三國群星璀璨,諸葛亮無疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。

          讀完三國演義,諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無人能比的,蜀國的建立他功不可沒。

          我以后一定要好好讀書,做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人,我也想像他那樣通天文,談地理,預(yù)知天下事。

        我心中偶像的作文 篇5

          現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都有自己的偶像,有的是歌手,有的是演員,有的是球星,有的是科學(xué)家……。然而我也是如此,在眾多的偶像當(dāng)中,霍金,卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學(xué)家,卻逃不過命運(yùn),病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話,肌肉萎縮,使他連翻書也都需要借助機(jī)器。但他沒有失去理智,他迎著挫折,把它當(dāng)作是一種挑戰(zhàn),他認(rèn)為只要他還活著,還有一顆始終運(yùn)行著的大腦,他就和正常人一樣。我不明白的想著:一個(gè)怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài),他雖然身體殘疾,但是提出的問題是那么深?yuàn)W呀!在五彩光環(huán)下的他,命運(yùn)卻對(duì)他如此不公平,但卻又是公平的,他擊敗了挫折,挫折使它變得更加堅(jiān)強(qiáng),為他塑造了一個(gè)輝煌的人生。我心中的偶像——霍金。他面對(duì)挫折,迎任而上,頑強(qiáng)不屈,在病魔的面前,不是他去屈服它,而是他露出天使般的微笑,以笑抗惡,讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。

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