- 相關(guān)推薦
七年級(jí)我的偶像老師作文500字（精選57篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的七年級(jí)我的偶像老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 1
我的偶像是我的老師，她平常溫柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會(huì)如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓(xùn)教訓(xùn)，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒(méi)被處罰過(guò)的小朋友要學(xué)習(xí)什么叫“自愛(ài)”。
最近老師心情看起來(lái)不怎么好，因?yàn)樽罱鷣?lái)愈多不交作業(yè)的'、上課愛(ài)講話的、不守秩序的、打掃時(shí)間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過(guò)相對(duì)的，在課業(yè)上表現(xiàn)杰出的小朋友，老師也會(huì)嘉許他，所以我們大家要當(dāng)一個(gè)自愛(ài)又聽話的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個(gè)因表現(xiàn)杰出而成名的風(fēng)云人物。
我很崇拜我的老師，因?yàn)樗坏撕�、大方，還能忍受各種不聽話的孩子，有些更過(guò)分的甚至?xí)蠋煛皢苈暋�，如果是我的話，我可能�?huì)把那孩子抓來(lái)痛扁一頓，并且轟出校園，所以當(dāng)老師的，能忍耐到這種程度，實(shí)在是非常不容易。
最后，我認(rèn)為“老師”這個(gè)職業(yè)非常辛苦，因?yàn)樗仨氁辉诿鎸?duì)各式各樣的學(xué)生，有自愛(ài)的、聽話的、功課好的、還有一些頑強(qiáng)調(diào)皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化著我們，所以我們大家應(yīng)該說(shuō)：“老師您辛苦了”。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 2
一張充滿親和力的笑臉;一頭漂亮、柔軟的長(zhǎng)發(fā);高高的鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡后，會(huì)說(shuō)話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來(lái)不濃妝淡抹，衣著清新自然，是位可親可敬、人見人愛(ài)的好老師。
她的課上得很好，故事講得聲情并茂、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都很愛(ài)聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學(xué)都用心細(xì)細(xì)品味著老師所說(shuō)的每一個(gè)字�？�，平時(shí)被稱為“小書迷”的幾個(gè)人，更加認(rèn)真了;調(diào)皮大王們像換了個(gè)人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入了迷。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還無(wú)微不至地關(guān)心我們的`生活。天冷了，她總會(huì)叮囑我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著涼。”如果誰(shuí)有個(gè)頭痛什么的，她比誰(shuí)都著急。
有一次，我突然呼吸困難，送往醫(yī)院。老師接到這個(gè)消息后，火速般的趕往醫(yī)院，來(lái)到我的身邊。當(dāng)時(shí)，我正要打針，我怕疼!但我又不愿意承認(rèn)我是膽小鬼。老師好像有一副萬(wàn)能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢!”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫(yī)藥費(fèi)，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。啊!這用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完、道不盡的!閃閃的淚花在我眼眶中打轉(zhuǎn)兒，感激之情油然而生……
啊!老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)老師!
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 3
我們的老師換了，換成了昝老師。
昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長(zhǎng)了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說(shuō)話的辦法可多了。昝老師說(shuō)：“誰(shuí)要是說(shuō)一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧?我再讓他把說(shuō)的那句話說(shuō)五十遍，嘴累了吧?再和老師說(shuō)說(shuō)話，心累了吧?上課說(shuō)一句三累不值得”。老師又說(shuō)：“從現(xiàn)在開始!”嘿，昝老師的辦法可真靈驗(yàn)，教室里立刻寂然無(wú)聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會(huì)的地方畫出來(lái)，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好!晴轉(zhuǎn)多云了!改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒(méi)完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會(huì)就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的.偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了!老師的聲音超級(jí)的洪亮，可以說(shuō)是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣?很“帥”吧!
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 4
“偶像”可以是我們大家“仰慕的對(duì)象”，也可以是我們大家“學(xué)習(xí)的對(duì)象”。針對(duì)這個(gè)文化現(xiàn)象，提出理性的思辨;也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長(zhǎng)輩、各行各業(yè)菁英或故事中角色的經(jīng)驗(yàn);但務(wù)必建立屬于自己的、首尾連貫的脈絡(luò)。
她，以超高技巧的快速音群為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結(jié)束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。
緣份，使音樂(lè)跨入了我的生命。小小年紀(jì)的`我，不愛(ài)練琴，卻對(duì)舞臺(tái)上的魅力有著無(wú)限的憧憬。然而，缺乏練習(xí)，得不到好成績(jī)，讓我失去了表演的機(jī)會(huì);一次次的挫敗，讓我失去了再站起來(lái)的勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵(lì)與開導(dǎo)，一次次地耐心磨鏈我，終于讓我找回當(dāng)初的那份熱忱。某次的放學(xué)午后，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個(gè)小節(jié)、每個(gè)音符、每個(gè)樂(lè)章，像錄音機(jī)似地反復(fù)反復(fù)、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺(jué)地愛(ài)上她彈鋼琴時(shí)的背影，因此讓我懂得“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
老師說(shuō)過(guò)一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個(gè)贊賞的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，每個(gè)人心中都有屬于自己的動(dòng)力馬達(dá)，自己崇拜的偶像。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 5
你知道嗎?我身邊有一位美麗的仙女。我的成長(zhǎng)道路上，她一直陪伴我一起走下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無(wú)比親切。
她是一個(gè)盡心盡責(zé)的英語(yǔ)老師，她經(jīng)常把游戲跟英語(yǔ)一起玩，讓我們覺(jué)得英語(yǔ)簡(jiǎn)單、好玩，從而我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诼岣�，這不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊!
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當(dāng)時(shí)看到的第一時(shí)間就想笑，我們?nèi)喽荚谛Γ蠋煂?duì)那些淋濕衣服的同學(xué)說(shuō)：“你們出門前沒(méi)看天氣的`嗎?不知道要下雨嗎?不帶的雨傘的嗎?看，淋濕了衣服吧!”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒(méi)還沒(méi)回家吃飯，要不是家長(zhǎng)打電話，我們還蒙在鼓里呢!!他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)還說(shuō)他媽媽會(huì)打他。老師問(wèn)我們：“這媽媽好不好?”我們齊聲回答說(shuō)：“好!”老師回過(guò)頭說(shuō)：“你看大家都說(shuō)好，媽媽為什么要打你啊?打你是為你好�！崩蠋熡只剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心啊!”
郭老師真是我偉大的偶像，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一名盡心盡責(zé)的老師!
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 6
我有一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師，就是教我們語(yǔ)文的李老師。他今年四十多歲，頭發(fā)黑乎乎，身高偏低，臉色比較蒼黃。是從三年級(jí)開始教我們語(yǔ)文課，同樣也是我們的班主任。
有一天中午放學(xué)，我把書包背回家里，下午去上學(xué)的`時(shí)候，只背了下午要拿的書本和文具盒。來(lái)到教室里，我開始寫作業(yè)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室對(duì)語(yǔ)文組長(zhǎng)說(shuō)：“你把優(yōu)化設(shè)計(jì)收上來(lái)，抱到我的辦公室里�！甭牭竭@句話，我心里頓時(shí)一驚，下午沒(méi)有語(yǔ)文課，所以沒(méi)有帶優(yōu)化設(shè)計(jì)。心中暗暗憂慮，到底是跟老師說(shuō)，還是假裝不知道呀！這時(shí)，我好像聽見有一個(gè)小仙女對(duì)我說(shuō)：“你不要告訴老師，老師就不會(huì)知道的�！边�有一個(gè)小仙女說(shuō)：“您如果向老師坦白的話，老師就不會(huì)責(zé)備你的�！�
我不知道要怎么辦才好的。最后我還是向老師說(shuō)了我忘記帶作業(yè)的事了。
李老師微笑著說(shuō)：“羽燦，老師相信你是一個(gè)好孩子，但你明天一定要帶上哦！”我答應(yīng)了老師。
還有一次期中考試時(shí)，聽說(shuō)老師因?yàn)樯。荒芙涛覀兞�，又聽到一些老師說(shuō)，李老師去西安治療了。一個(gè)月過(guò)去了，到現(xiàn)在李老師還在西安治療。我非常的擔(dān)心，畢竟老師生病也因?yàn)槲覀儾宦犜�，真希望老師趕緊好起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師教給我的知識(shí)和給我們的愛(ài)！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 7
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在的四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的老師不計(jì)其數(shù)，而令我印象最深的就要數(shù)“嘩啦啦”老師了。
這個(gè)老師與眾不同，她是個(gè)非常年輕的老師。高高的鼻梁上架著一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著智慧的光芒。
她的感情很豐富，一遇到觸碰感情的事，就會(huì)流出晶瑩的淚珠，所以我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“嘩啦啦”老師。記得有一次，她正在講一篇文章，那是一篇講述周恩來(lái)故事的文章，當(dāng)她讀到周恩來(lái)那感人的事跡時(shí)，她竟然情不自禁地抽泣起來(lái)，我們也被她感染，也深深被周恩來(lái)同志那感人的`事跡所感動(dòng)，眼睛里充滿了晶瑩的淚花。
老師的眼睛不僅會(huì)哭，還會(huì)說(shuō)話呢！
記得有一次，老師提了一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，我一下子算出了答案，快速把手舉了起來(lái)，但我用眼睛環(huán)顧一下四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我突然猶豫了，我的答案正確嗎？萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的，于是我又趕緊把手放了下來(lái)。這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，她把我叫了起來(lái)，我一站起來(lái)，腦袋卻一片空白，剛才想好的那個(gè)答案，竟然想不起來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，茫然地看著老師。這時(shí)老師用溫柔的眼光看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再仔細(xì)想想。”我不再緊張害怕，流利地說(shuō)出了剛才想好的那個(gè)答案。老師又對(duì)我投以了贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”我心里別提多高興了。
老師，您知道我多么愛(ài)您嗎？是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游！我愛(ài)您，“嘩啦啦”老師！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 8
一天下午課間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一起到二樓教室外的樓梯通道上去玩。我們準(zhǔn)備玩一個(gè)比賽游戲：跳樓梯。就是比賽從樓梯上往下跳，看誰(shuí)跳的樓梯臺(tái)階多，誰(shuí)跳得最多誰(shuí)就贏。很快，游戲開始了，我第一個(gè)跳。我選了五級(jí)臺(tái)階來(lái)跳，正當(dāng)我準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，酈老師從旁邊經(jīng)過(guò)，正好看見了，于是她很生氣地向我們走來(lái)。
我忽然意識(shí)到，我們?cè)谕娴氖且环N危險(xiǎn)的游戲，而酈老師最不喜歡小朋友們玩危險(xiǎn)的游戲了。突然，酈老師變成了一只巨大的.霸王龍，只見它縱身一跳就越過(guò)我們的頭頂，輕巧地落在了樓梯下面的平地上，然后霸王龍回過(guò)了頭，得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！要比跳躍的話你們都不是我的對(duì)手哦！”我們看著這只大恐龍都驚呆了。
這時(shí)，霸王龍又說(shuō)話了：“我知道你們很想擁有跳躍的本領(lǐng)，也想成為本領(lǐng)很大的人。但是這需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，不是隨便自己亂跳就能學(xué)好本領(lǐng)的�！庇谑俏覇�(wèn)道：“那我們?cè)撛趺崔k呢？”霸王龍又說(shuō)：“學(xué)習(xí)跳躍可以在體育課上由體育老師指導(dǎo)，平時(shí)在操場(chǎng)上科學(xué)的訓(xùn)練啊。說(shuō)不定你們還能成為運(yùn)動(dòng)健將呢！”
聽了霸王龍的話，我們都很慚愧，我們明白了不應(yīng)該在樓梯上玩這種危險(xiǎn)游戲。我們決心以后都不會(huì)這樣玩了。
看到我們都明白了錯(cuò)誤，霸王龍又變回了酈老師，走開了。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 9
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì)穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。
我的母親形象非常糟糕，所以我著裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見老師之前，我并沒(méi)意識(shí)到我們的形象問(wèn)題。遇見老師之后，我非常羞愧，過(guò)去我居然穿著邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì)換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開背的動(dòng)作，天長(zhǎng)地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的'時(shí)候，常常會(huì)微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽得非常認(rèn)真。
老師上課攜帶擴(kuò)音器，聲音非常不錯(cuò)聽，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽課的同學(xué)，一般下課都不會(huì)再有疑問(wèn)了。
老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內(nèi)容我比較容易就記住了。有一節(jié)講動(dòng)物的課，老師會(huì)用擬聲詞加深學(xué)生對(duì)這部分動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 10
老師，另一個(gè)媽媽，陪著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是指路明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時(shí)候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的`老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來(lái)很小，很聰明，活潑可愛(ài)。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現(xiàn)當(dāng)大老師的特點(diǎn)是細(xì)心和細(xì)心。
今天是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子。因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)丟了衣服，所以他們向四年級(jí)三班的同學(xué)借了很多衣服。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，老師犧牲午休時(shí)間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺(tái)上，仔細(xì)與名家對(duì)比，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來(lái)。把衣服取下來(lái)后，老師還教導(dǎo)：“借別人的東西要及時(shí)歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說(shuō)話那么認(rèn)真？老師把西裝拿過(guò)來(lái)后，又?jǐn)?shù)了一遍。確定沒(méi)有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個(gè)人，給每個(gè)給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力，又讓趙老師確認(rèn)衣服不缺，然后安心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那么老師就是保護(hù)我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細(xì)心認(rèn)真的老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 11
我現(xiàn)在上三年級(jí)了。教我們英語(yǔ)的老師姓李，她有一雙對(duì)漂亮的眼睛。我們都特別喜歡她。
李老師是一位很溫和的英語(yǔ)老師。一天下午，臨近放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師布置作業(yè)，叫我們讀并背15頁(yè)的單詞。我一回到家，就馬上寫數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的作業(yè)，卻忘記做英語(yǔ)作業(yè)。
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，一看課程表，第一節(jié)就是英語(yǔ)。我馬上回到座位，拿出英語(yǔ)書，打開一看，ON！我居然沒(méi)做英語(yǔ)作業(yè)。我睜大了眼睛，不出一句話來(lái)。該怎么辦，我想。沒(méi)有完成作業(yè)我可是第一次，更何況我還是班長(zhǎng)。要是同學(xué)們知道了，多難為情啊。
上課了，我心跳加快。一會(huì)兒，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了，心跳得更快了。只老師說(shuō)：“先把書收上來(lái)，然后考試�！蔽乙宦�，心想：“還好，今天考試，老師應(yīng)該不會(huì)檢查作業(yè)了�！蔽业男拈_始舒暢了起來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，英語(yǔ)考試這么快，十幾分鐘就考完了。老師叫我們坐好，說(shuō)要檢查昨晚的英語(yǔ)作業(yè)，看昨晚有沒(méi)有人沒(méi)做作業(yè)。老師從第四組開始檢查。很快就檢查到我了，見我我沒(méi)有做作業(yè)，要我走上講臺(tái)。我很不情愿地走向講臺(tái)，等待著“訓(xùn)斥”�？墒�，出乎我的意料，老師檢查完了作業(yè)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)班長(zhǎng)，不能不做作業(yè)，要改過(guò)來(lái)�！崩蠋熾m然沒(méi)有批評(píng)我，但是我的心卻比挨打挨罵還難受。我暗暗下決心，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)很好的'的英語(yǔ)老師.
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 12
我們的語(yǔ)文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上常常帶著燦爛的微笑。
陳老師對(duì)待學(xué)生非常寬容。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有把作業(yè)寫完，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師并沒(méi)有罵他，而是下課后把他叫到跟前，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生一定要完成的東西，如果你不寫完作業(yè)，老師就無(wú)法知道你對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)了解、掌握了多少，這樣老師就沒(méi)辦法幫助你解決問(wèn)題，而你就不能進(jìn)步了，你明白了嗎?”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)：“老師，我下次再也不會(huì)不完成作業(yè)了�！崩蠋熉犃�，臉上露出了一絲的笑容，拍拍那同學(xué)的頭，讓他回教室了。
陳老師還特別樂(lè)于助人。還記得有一次，一位同學(xué)生病了，陳老師就立刻把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，又是給她量體溫，又是喂她吃藥，但是同學(xué)的燒還是退不下來(lái)，陳老師就打電話給她的家長(zhǎng)，讓她的.家長(zhǎng)接她回家休息，后來(lái)聽那位同學(xué)說(shuō)她落下的課，老師都利用周末休息的時(shí)間給她補(bǔ)回來(lái)了。
陳老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，聽爸爸說(shuō)，陳老師打排球打得可好了，別看它是個(gè)女的，打的球像男人打的一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在周末里必須要做的運(yùn)動(dòng)，怎么樣，是不是特別厲害呢?
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)待人寬容、樂(lè)于助人又喜歡運(yùn)動(dòng)的好老師，我們非常喜歡她!
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 13
我的班主任老師是一個(gè)“怪老頭”。說(shuō)他“怪”，有“三怪”。
一是模樣怪，他四十歲左右且滿頭銀發(fā)，有一種未老先衰的跡象，白發(fā)跟胡茬好像連在一起，這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透著藍(lán)瑩瑩的光，似乎安了一雙外國(guó)人的貓眼，我每次見到他就總覺(jué)得他“神秘莫測(cè)”。
二是穿著怪，長(zhǎng)年累月牛仔褲裝。熱天時(shí)牛仔褲加短袖，冷天時(shí)牛仔加茄克外套，幾年來(lái)一成不變，好像這樣才是他的標(biāo)配，偶爾有幾次他穿著西服，同學(xué)們就會(huì)議論，嘿，“老頭”今天怎么不穿牛仔褲裝了。最怪的是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮，布置完作業(yè)走到走廊盡頭，對(duì)著窗外狠命地大口吸煙，仿佛餓了三天三夜。他曾自嘲說(shuō)，吸煙可以加快思考，能想出對(duì)付你們這幫小調(diào)皮，想出提高學(xué)習(xí)的秘方。我們望見他吞云吐霧時(shí)的模樣，背后就會(huì)嘀咕，班主任一定會(huì)對(duì)我們有所行動(dòng)，這表現(xiàn)在他有時(shí)在操場(chǎng)上狠狠地踩滅煙蒂，旋即走進(jìn)辦公室，肋下就夾著一摞試卷來(lái)個(gè)突然襲擊，有時(shí)把你請(qǐng)到辦公室來(lái)一次“溫柔”的'教育，或者來(lái)一次百米跑說(shuō)是松松我們的筋骨，醒瞌睡蟲。
老師的第三怪雖然有點(diǎn)讓人“毛骨悚然”，可他對(duì)工作、對(duì)學(xué)生勤勉是全校師生一致公認(rèn)的。他生活儉樸、對(duì)人熱情、關(guān)心孩子，智慧的銀發(fā)下全是孩子的未來(lái)。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 14
我有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)老師。小學(xué)，多的中學(xué)數(shù)之不盡，其中我印象最深的還要屬我初一的班主任――石老師了。
早在開學(xué)前，我就聽人家說(shuō)：“石老師幾乎是整個(gè)學(xué)校最兇最厲害的老師。”不過(guò)這也是意料之中的'事――她說(shuō)過(guò)要給我找個(gè)兇的老師。
與石老師交往了幾節(jié)課才知道，老師并不像他們說(shuō)的那樣兇殘。直到有一天，我才看清石老師的廬山真面目。
那是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的晚上，我們照常上著晚自習(xí)。不一會(huì)，老師便叫了幾個(gè)同學(xué)去辦公室拿東西。不過(guò)2分鐘，那幾位同學(xué)便回來(lái)了，第一個(gè)抱著一堆本子，同學(xué)們豪不在乎，甚至有些同學(xué)露出了厭煩的表情；第二個(gè)同學(xué)提了一個(gè)月餅盒進(jìn)來(lái)，這立刻引起了大家的注意，“嘿！看，老師發(fā)月餅了！”“老師是要吃月餅嗎？”“不是，月餅盒里一定裝的是其他東西！”臺(tái)下立刻炸開了鍋。不知何時(shí)，老師站了起來(lái)，和藹可親的對(duì)大家說(shuō)：“我認(rèn)為大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)里表現(xiàn)的非常棒，很多同學(xué)都又很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，所以我給你們每人發(fā)一塊月餅！”說(shuō)話間，老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)完了月餅。月餅發(fā)到了我手上，我仔細(xì)端詳著月餅。月餅不大，直徑不過(guò)5厘米上面的花紋似乎比我任何時(shí)候見過(guò)的任何月餅都漂亮。
我走在回家的路上，手里捧著老師發(fā)給我的月餅，月亮不小心將它那皎潔的月光撒像了月餅。我又回味起了那韻意深刻的月餅。不知為什么，一種莫名的感激之情涌上心頭，我感激老師，更感激那意味深長(zhǎng)的月餅。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 15
我們班的黃老師可聰明了。每當(dāng)黃老師進(jìn)教室時(shí)，我第一眼看到的是他那比南瓜還要大的腦袋。我看著黃老師的頭，越看又越像西瓜。因?yàn)橄矚g吃西瓜，我看著面前的這個(gè)“大西瓜”，不禁流起了口水，真想撲上去咬一口�？墒牵剡^(guò)神來(lái)想一想，這可是黃老師的腦袋呀。
黃老師的面容常常使我發(fā)笑：他的臉半棕半紅，臉上還到處是痣，像天空中一點(diǎn)一點(diǎn)的'星星；他的嘴巴大得不得了，當(dāng)他吃飯時(shí)，就會(huì)張開血盆大口，幾口就把到嘴邊的食物吃光光；嘴的上方和下方都有胡子，那胡子又短又硬，這胡子長(zhǎng)得很多，就連下巴上面也有；下巴的胡子里邊有一個(gè)凸出來(lái)的大號(hào)黑點(diǎn)；他的鼻子很大，大得都超過(guò)嘴巴了，兩個(gè)鼻孔黑不溜秋的，里邊還長(zhǎng)了幾根鼻毛；難怪他的眼鏡那么大，原來(lái)是因?yàn)楸亲哟�，可他的眼睛又是那么小，都快瞇成一條縫了；他的頭發(fā)總是那么豎著，好像是被雷電電到了似的。
黃老師特別愛(ài)看書，他看的書數(shù)不勝數(shù)，就在他的圖書間里面有一個(gè)大柜子，里面放滿了書。上面和下面也放了很多書。我第一次看到時(shí)，很驚訝，便數(shù)了數(shù)。還沒(méi)有數(shù)多久，我就眼冒金星了。可他說(shuō)，還有很多，這還只是其中的一部分。我聽了，差點(diǎn)暈倒了。難怪，黃老師作文寫得那么好。以后，我得好好向黃老師學(xué)習(xí)了呀。
我們的黃老師既搞笑有好學(xué)。真慶幸，我有一個(gè)經(jīng)常令我開心的老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 16
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識(shí)交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫，他也總會(huì)提前來(lái)到教室，和大家一起讀名著成老師知識(shí)淵博，并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查，讓我們所有的.人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書信大賽，成老師為了讓我們寫出好作文，讓我們寫完在QQ上發(fā)給他，他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見，指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽223班的同學(xué)說(shuō)，成老師作為他們的班主任，不光注重語(yǔ)文，對(duì)其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢(shì)，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞�！崩蠋熌�(dāng)?shù)闷疬@句話！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 17
一說(shuō)起我的老師，腦海里立刻浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師---王老師，整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個(gè)法式小面包，那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我們班每個(gè)同學(xué)的“小心思”。白色襯衫，藍(lán)色的西褲，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，這是他的標(biāo)準(zhǔn)搭配。
三角尺、圓規(guī)、教材，是他的三大法寶，手里經(jīng)常拿著一個(gè)杯子，里面有泡好的濃茶，可以讓他精神抖擻的為我們上課。
說(shuō)起王老師印象最深刻的是他的和藹可親。記得有一次在自習(xí)課上，我遇到一個(gè)難題，左思右想就是想不出，正在我抓耳撓腮的時(shí)候，王老師及時(shí)的走到我面前笑著說(shuō)：“嘉睿，遇到了攔路虎了，讓老師看看。”接著，他開始一遍又一遍講，可我就是不開竅，怎么也不會(huì)。我逐漸開始緊張起來(lái)，老師讀懂了我的'小心思，輕輕地?fù)崦业暮蟊承Σ[瞇地說(shuō)：“孩子，不要緊張，老師慢慢講，你一定會(huì)懂得�！痹诶蠋煹哪托闹v解下，我終于會(huì)了，我把答案寫下來(lái)，老師看著我開心的笑了。
王老師時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲。有一次上數(shù)學(xué)課，“你們?cè)趺椿厥拢钗曳浅Ｉ鷼狻敝灰娎蠋熍瓪鉀_沖，眉毛上揚(yáng)，目光像一把鋒利的劍，令同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們沒(méi)有寫完作業(yè)，老師像千萬(wàn)頭獅子集于一身，又開始劈頭蓋臉的訓(xùn)斥同學(xué)們，那氣勢(shì)好似夏天的旱天雷，轟隆隆巨響。
我喜歡王老師，他是我的良師益友。通過(guò)我的介紹，大家認(rèn)識(shí)我的數(shù)學(xué)老師了嗎？
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 18
我在英語(yǔ)學(xué)校換過(guò)好幾位教師，而令我印象最為深刻的還是王欣教師。
王欣教師中等個(gè)子，一頭長(zhǎng)發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂(lè)觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，教師到外邊接了個(gè)電話，回來(lái)后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。最終她忍無(wú)可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读�，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。之后幾天都由代課教師上課，我們感到不自在，覺(jué)得課程枯燥無(wú)聊。幾天后，她回來(lái)了，大家圍著她七嘴八舌地問(wèn)，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f(shuō)話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺(jué)察到了什么，叫我來(lái)，期望我能多說(shuō)話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無(wú)意的.讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，之后我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原先也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來(lái)。當(dāng)我去感激王教師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，之后我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后，王教師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我必須送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王教師，多謝你！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 19
在我小學(xué)生涯中，有許多深切教導(dǎo)我的老師。比如：詼諧的陳老師.和藹的林老師.嚴(yán)肅的魏老師.....曾經(jīng)培育過(guò)我的老師是數(shù)之不盡的,不過(guò)最另我難忘的一個(gè)還是可愛(ài)的徐老師了.
徐老師不僅人長(zhǎng)的秀麗,而且心地善良從來(lái)不對(duì)學(xué)生兇,所以我們極愛(ài)聽她講課了.更重要的還是徐老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).她上的課總是有聲有色.讓人百聽不厭.
記得我剛上一年級(jí)的'時(shí)候,媽媽把我送到學(xué)校.幼小的我還是哭著打鬧不愿離開媽媽,這時(shí)候徐老師微笑著對(duì)我說(shuō):"怎么啦?不喜歡徐老師啊?在這里可以交到很多好朋友呢.來(lái),學(xué)習(xí)可有意思啦!"老師對(duì)我說(shuō)完后,又用紙巾幫我檫干了滿臉的淚水,揮手和媽媽再見后便拉著我的小手走向教室.從那一刻開始我便在心底里深深喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的老師.
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰(shuí)畫的呀!她想也沒(méi)想就舉起手，她只有承認(rèn)錯(cuò)誤，聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師-------可愛(ài)的徐老師.通過(guò)我的文章相信你一定很喜歡我這個(gè)老師吧?
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 20
童老師是我們班的語(yǔ)文老師，有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著我們每個(gè)人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會(huì)上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會(huì)上，大家都帶來(lái)了各種各樣的零食，同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿目，油炸蝦，水果沙拉，可樂(lè)雞翅等等。大家聚在一起有說(shuō)有笑，一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興，忽然我看見童老師向一個(gè)角落里走去，我順著她走的方向看過(guò)去。原來(lái)是她看見周韓軒一個(gè)人躲在角落里，看著桌子上的'薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道，他爸媽在上海，奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時(shí)他成績(jī)不太好，很少和我們一起玩，本就像一顆卑微的小草，更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說(shuō)：“走！到同學(xué)們中找好吃的去！”童老師走過(guò)來(lái)悄悄地告訴我們：“你們快去邀請(qǐng)他吧！”不一會(huì)兒，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韓軒的雙眸似星星般明亮，感激地說(shuō)：“謝謝老師！”童老師微笑著說(shuō)：“韓軒，愿這節(jié)日的溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火，也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！”那次零食分享會(huì)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了，他的成績(jī)不再差了，分?jǐn)?shù)漸漸的在進(jìn)步。
這就是我們的童老師，她就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們班級(jí)的每一個(gè)嬌嫩的祖國(guó)之花。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 21
我的老師二十多歲，濃眉，鼻梁上架著一副薄眼鏡，嘴角掛著微笑。我不知道為什么，我們都害怕他，覺(jué)得我們不能離開他。
每當(dāng)鈴聲響起，我們的心就會(huì)敲一個(gè)小鼓:老師在這個(gè)課上會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題？他會(huì)讓我回答嗎？如果我回答錯(cuò)了呢？說(shuō)實(shí)話，他的問(wèn)題確實(shí)令人困惑。例如，在中文課上，他問(wèn)我們挖甘草和地球的關(guān)系。地球這么大，哪能和挖甘草聯(lián)系起來(lái)？但他解釋道:我們挖甘草是為了破壞植被，造成地質(zhì)荒漠化，減少人類活動(dòng)的可用土地，威脅人類的生存。人類不再存在，那么地球有什么意義嗎？這讓我們口服。然后他告訴我們“只有一個(gè)地球”的教訓(xùn)。例如，在班會(huì)上，他讓我們討論媽媽養(yǎng)雞和我們學(xué)習(xí)的關(guān)系。我媽媽和我們一起養(yǎng)雞和學(xué)習(xí)。這是哪里？但是他又聯(lián)系上了:媽媽養(yǎng)雞是為了讓他們下更多的`蛋，所以她必須學(xué)習(xí)如何養(yǎng)雞。我們學(xué)習(xí)是為了獲得更多的知識(shí)，所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。直到那時(shí)，我們才突然意識(shí)到，我們都在討論如何更好地學(xué)習(xí)，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)格得到了極大的提高。
除了寫奇怪的問(wèn)題，老師也喜歡練習(xí)武術(shù)，而且功夫相當(dāng)好！有一次，我們用了半塊磚，但沒(méi)有瓷磚刀。我看見他用自己的眼睛把一塊磚劈成兩半，就像在玩耍一樣。但同樣奇怪的是，即使我們?cè)俅巫屗鷼�，打碎磚頭的那一巴掌也不會(huì)落在我們身上。然而，一些學(xué)生牙痛，頭痛和胃痛，老師用她的手溫柔，拍和點(diǎn)，嗨！真的很好。
我的老師是這樣一個(gè)人，人們害怕并且喜歡。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 22
從我上學(xué)起，我一直在知識(shí)的海洋里遨游，而帶我在這個(gè)海洋里的是誰(shuí)呢？是誰(shuí)帶教我一個(gè)個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字？又是誰(shuí)一次次的教導(dǎo)我要多看看書，書中自有黃金屋……
是她，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的短發(fā)，他是我心中最漂亮的人了。總是在我有困難的時(shí)候幫助我。記得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“嘩”的一下吐了一地，有的同學(xué)說(shuō)：你怎么搞的，哎~真臟，還有的說(shuō)：你怎么吐了一地都是的，真難聞……聽了這些話我的心就像突然進(jìn)了地獄了，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：好點(diǎn)沒(méi)？你還難受嗎？生病了嗎？……聽了這些話我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學(xué)把我吐的贓物打掃干凈。她不光關(guān)心我們，還把我們的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
那天，我沒(méi)記作業(yè)，光顧玩了，結(jié)果少寫了一項(xiàng)，到了早上老師驗(yàn)收作業(yè)，吱吱嗚嗚的拿不出作業(yè)，我看見老師那尖銳的眼神瞪著我，下課又把我叫到辦公室訓(xùn)斥了我一頓。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我。
記得上次全校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了拔河比賽，比賽規(guī)則是3局為定，剛開始我們贏了一局把我們累的夠嗆，第二局開始了，我們使出了全部力氣但還沒(méi)有贏，第三局我們也輸了，第四局開始了，我們和那個(gè)班死拼硬搶的`，這時(shí)，我們的老師在旁邊鼓勵(lì)我們?yōu)槲覀兗佑�，我們不�?fù)老師的重望，我們贏了這場(chǎng)比賽，老師也像我們一樣，高興的跳了起來(lái)！
……
這就是我敬愛(ài)的老師——彭秋華。他是我心中最愛(ài)戴的老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 23
老師，也是支撐我的金鑰匙，幫我打開知識(shí)之門！
我在123年級(jí)的時(shí)候，是牛老師幫助了我，今天我拿到了我的成績(jī)。那時(shí)，我的性格非常內(nèi)向，如果我回答不出問(wèn)題，我不敢問(wèn)老師。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)向。所以老師讓我放學(xué)后在辦公室和我談?wù)�。老師說(shuō):莫漢，當(dāng)你遇到一個(gè)你無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)問(wèn)老師，因?yàn)樵谖磥?lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)非常激烈，那些敢于展示自己的人總是會(huì)有機(jī)會(huì)的！”“嗯，老師，我知道。如果我再次遇到任何無(wú)法解決的`問(wèn)題，我一定會(huì)及時(shí)問(wèn)你。”
因此，每當(dāng)我遇到一個(gè)我無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)第一次問(wèn)牛先生。
有一次，我考試只得了89分。我想:你一定對(duì)我很失望。然而，當(dāng)你走向我時(shí)，你似乎看到了我的想法。你問(wèn):“莫漢，你這次考試得了多少分？”“89分。”我回答得像只蒼蠅。我不敢看你，因?yàn)槲液芎ε�，我�?這一次結(jié)束了。那時(shí)，我有一種感覺(jué)，我不能說(shuō)出來(lái)。然而，你說(shuō):“這次考試我們考得不好，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得滿分，好嗎？”我一愣，回答道:是的�！碑�(dāng)時(shí)我喊得有多大聲。我又想起了老師的話，淚水從我的眼中滑落。從那時(shí)起，我更加努力學(xué)習(xí)。
牛老師，你是支撐我進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，指引我前進(jìn)方向的燈塔，幫助我打開知識(shí)之門的金鑰匙！進(jìn)來(lái)的馬達(dá)是一座燈塔，指引著我的方向。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 24
我有很多老師，包括和藹可親的楊老師，和藹可親的畢老師和微笑著的唐老師......但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的左老師。
左先生是我的美術(shù)老師。老師有一雙大眼睛，清澈如流水，高鼻子和大嘴巴。我們都非常喜歡左先生。在課堂上，當(dāng)許多學(xué)生在說(shuō)話時(shí)，左老師不像其他老師，他用“獅子咆哮技巧。他批評(píng)了我們，但讓我們停止用奇怪的`聲音說(shuō)話。他讓我們笑了。然后他在黑板上畫了一個(gè)人說(shuō)話的圖畫，三次五次兩次。非常有趣。我們笑得更開心了，當(dāng)我們前后靠在一起時(shí)，我們無(wú)法呼吸。很快我們停止了交談，老師的方法真的奏效了！它不僅讓我們安靜，也讓我們快樂(lè)。一舉兩得！
老師雖然笑了，但工作很負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，一刻也不馬虎。老師輕輕地登上講臺(tái)，拿起粉筆，就像拿著一把金鑰匙。單擊”一個(gè)聲音，為我們打開了繪畫的世界，帶我們到繪畫的海洋去欣賞名畫，尋找繪畫技巧。只要老師輕輕揮動(dòng)畫筆，生動(dòng)的畫面就出現(xiàn)在我們面前。太美了！老師寫的藝術(shù)字就像印刷出來(lái)的一樣，真的很像老師寫的。當(dāng)我畫錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)耐心地告訴我畫一幅畫給我，讓我跟著畫。幫我修改一下。當(dāng)老師看到每個(gè)人的畫時(shí)，他會(huì)說(shuō)得很好。讓我們充滿信心，大膽創(chuàng)新。
學(xué)生們都喜歡左先生，因?yàn)樗恼n很輕松愉快。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 25
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，太陽(yáng)溫暖地照耀著地球。溫格爾的街道上發(fā)生了與動(dòng)物有關(guān)的事情，這真的是一件非常奇怪的事情。
這一天，許多汽車在溫哥華繁忙的街道上行駛。但是在這條繁忙的.街道上，有一道美麗的風(fēng)景。幾只鴨子穿過(guò)馬路。這群無(wú)辜的鴨子立刻引起了人們的注意。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，他們組成了一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)過(guò)馬路。人們停下來(lái)看這些可愛(ài)的鴨子。這群鴨子看著就神氣活現(xiàn)，不慌不忙。他們像一群剛剛贏得戰(zhàn)斗的士兵一樣行走。他們意氣風(fēng)發(fā)，威風(fēng)凜凜的向前走，但是他們驕傲！
后面的司機(jī)，風(fēng)前面的車停了，然后停了，但是車沒(méi)走多久風(fēng)就來(lái)了，后面的司機(jī)有點(diǎn)不耐煩。他立即打開門，出來(lái)看看發(fā)生了什么，但他看到一群無(wú)辜的鴨子昂首闊步地穿過(guò)街道。
鴨媽媽突然停下來(lái)，喊了一聲“嘎，嘎，嘎”，好像在說(shuō)孩子來(lái)爺爺奶奶家好好學(xué)習(xí)，聽他們的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心了……說(shuō)了半天，她走開了，好像不知道有人在等她，四步走，姿態(tài)優(yōu)美。
最后，母鴨過(guò)了馬路，小鴨子們安全的過(guò)了馬路。溫哥華恢復(fù)了昔日的美麗和繁榮。
有一種高貴叫做文明；有一種愛(ài)叫愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；有希望讓世界充滿和諧。
面對(duì)耀眼的日出，鴨子的腳印閃著金光，延伸到繁華街道的對(duì)面。人心是暖的。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 26
五年級(jí)上學(xué)期，我們新認(rèn)識(shí)了一位語(yǔ)文老師——臧老師。雖然她才給我們上了一個(gè)星期的課，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)很大的特點(diǎn)：教學(xué)有方。
開學(xué)后的第二堂語(yǔ)文課，她告訴我們摘抄是做筆記的重要方式，也是與聽課、讀書同等重要的學(xué)習(xí)方式。接著，她又在隨身帶來(lái)的那一堆書中翻了翻，小心翼翼地拿出一本封面已經(jīng)泛黃的本子。她輕輕地舉起那本子，展開給我們看了看，娓娓動(dòng)聽地說(shuō)：“這本子是我像你們這么大的'時(shí)候?qū)懙�。雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然珍藏著它。因?yàn)檫@上面記錄著許多我認(rèn)為優(yōu)美的散文、小詩(shī)等等�？臻e的時(shí)候翻開看一看，也許就會(huì)學(xué)到更多新的知識(shí)……”
我凝神看著那筆記本，發(fā)現(xiàn)里面的字猶如一潭清澈見底的湖水一樣秀麗。不過(guò)，除了好詞好句，那筆記本上好像還有些什么，我定睛一看，竟是用水筆畫的圖案。老師好像看懂了我的眼神，微笑著繼續(xù)說(shuō)道：“除了摘抄文字，我還畫了一些很美的圖案，這樣一看就會(huì)讓人感到賞心悅目了！……”
這堂課中，臧老師用自己的經(jīng)歷讓我們自己明白了摘抄的用處以及如何讓我們的書本變得更美觀。比起其他老師干巴巴、硬生生的講課動(dòng)聽多了！
除此之外，臧老師還很幽默，經(jīng)常跟我們講一些有趣的事情，給我們看搞笑的視頻，從而告訴我們讀書的用處等等。
希望我能與臧老師共同努力，愉快地度過(guò)這一學(xué)期！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 27
我們班有人喜歡講課生動(dòng)的語(yǔ)文老師，有人喜歡表情嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。而我最喜歡的'是和藹可親的英語(yǔ)老師——冼老師。
冼老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我拿作業(yè)上去辦公室時(shí)，我在門口報(bào)告，說(shuō)：“老師們好�！辟蠋熅蜁�(huì)對(duì)著我笑。當(dāng)我把作業(yè)放好給老師，走到辦公室門口說(shuō)：“老師們?cè)僖��！辟蠋熡謺?huì)再次對(duì)我笑。雖然冼老師沒(méi)有說(shuō)話，但是我看到老師的眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“你好呀，進(jìn)來(lái)吧�！薄霸僖姟！边@溫暖的表情，每次都讓我心里很舒服。
有一次，冼老師叫我們寫第一單元的，我想來(lái)想去都不知道可以怎樣寫。我抬起頭看了看周圍的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)都如有神助，奮筆疾書，而我卻什么都沒(méi)寫。
冼老師見到我什么都沒(méi)有寫就走過(guò)來(lái)，指導(dǎo)我寫作業(yè)。冼老師給我分析了題目，并理清寫作思路，我一下子茅塞頓開，下筆如有神，很快就把寫完了。我拿著我的去給冼老師改。冼老師改完之后對(duì)我說(shuō)：“你以后上課要認(rèn)真聽課，不能開小差，知道嗎？看認(rèn)真聽講后寫得多棒！”我慚愧地低下了頭，說(shuō)：“知道了，冼老師�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì)批評(píng)我沒(méi)有認(rèn)真聽講，沒(méi)想到冼老師不但沒(méi)有罵我，還耐心指導(dǎo)我，我真的很感謝冼老師。
冼老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝，剪葉，讓我們開放得更美麗。冼老師，請(qǐng)您相信，我一定用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 28
我的老師現(xiàn)在有灰色的太陽(yáng)穴，善良的臉上刻著許多皺紋。這根銀色的線，帶著皺紋，記錄著她在教學(xué)崗位上的苦心和無(wú)私。這是我的班主任，李老師。
她相貌平平，但有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。如果我們做錯(cuò)了，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)注意，不要小動(dòng)作�！蔽覀冏隽苏_的事情。老師用慈母般的目光激勵(lì)著我們，仿佛在說(shuō)：“不要驕傲，爭(zhēng)取進(jìn)步。
李小姐不僅對(duì)我們有母愛(ài)，對(duì)我們也很嚴(yán)格。有一次，老師講課的時(shí)候，我正在和同學(xué)說(shuō)話，老師看到了我。她用責(zé)備的目光盯著我，仿佛在說(shuō)：“上課不能講話！”我看到這種表情，臉火辣辣的，恨不得找個(gè)地方消失。所以我認(rèn)真聽了，以后的課再也不和同學(xué)說(shuō)話了。我說(shuō)話的時(shí)候，我站起來(lái)的'時(shí)候，我的胳膊就像懷里的小兔子。我直跳，感到不安，說(shuō)話吱吱作響。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，你會(huì)答對(duì)的�！笨吹嚼蠋煿膭�(lì)的眼神，我信心倍增，一口氣答對(duì)了所有問(wèn)題。此刻，我看到老師眼里流露出開心的笑聲。
李老師講課的時(shí)候，經(jīng)常畫得很生動(dòng)，卻看到她沉思了一會(huì)兒，激動(dòng)了一會(huì)兒，把同學(xué)們引向角色。我們仿佛從老師的眼中看到了文章中人物的喜怒哀樂(lè)，教室里充滿了熱鬧的氣氛。我們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步和收獲都是老師努力工作的結(jié)果。
李老師在我心中是個(gè)好老師。她既嚴(yán)厲又善良。我為有這樣一位好老師而自豪。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 29
我的老師長(zhǎng)得一表人才，專長(zhǎng)是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會(huì)努力的畫，就算超過(guò)他的能力，他也不會(huì)輕易放棄，而且他的運(yùn)動(dòng)也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過(guò)不久也要教我們學(xué)舞龍，他說(shuō)學(xué)舞龍要有耐心，才能學(xué)得好，我覺(jué)得老師彷佛有十八般武藝，真的是什么都會(huì)。
老師很有耐心的教導(dǎo)我們，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們，另外他也教了我們?cè)S多的做人道理，例如：“人生以服務(wù)別人為目地”……等，老師對(duì)我們也很好，如果做錯(cuò)事，老師會(huì)先警告一下，可是第二次老師會(huì)說(shuō)人的耐心是有限的，之后我們?nèi)喽甲兊煤芄�，老師在課堂上有時(shí)候也會(huì)講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個(gè)很幽默的人，不管在哪里，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個(gè)人飄在云端一樣，整天都非常快樂(lè)、高興，甚至有時(shí)候會(huì)睡不著覺(jué)，他那和藹可親的笑容，使我無(wú)法入眠。
我覺(jué)得這個(gè)老師是我一到六年級(jí)，對(duì)學(xué)生最好又最有耐心，是我遇到最棒的`老師，他的教學(xué)方式是如此的生動(dòng)、好玩，我相信大家也一定是這樣認(rèn)為，而且老師教我們跳舞的時(shí)候，都會(huì)努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬(wàn)分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪里找得到，而且他不會(huì)為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會(huì)公平的處理，所以我一定會(huì)珍惜這段時(shí)光，希望長(zhǎng)大以后可以再遇見這位好老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起我們那位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì)耐心地給我們講課，從不因?yàn)橐恍┦露o我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的是有一位可愛(ài)的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺(tái)桌旁的大椅子上，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課�！苯又�，她走到講臺(tái)中央，將精神集中在了講課上，并對(duì)我們說(shuō)：“不要分心，仔細(xì)聽課。”我們聽了，迅速地把目光從小女孩身上轉(zhuǎn)向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對(duì)她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準(zhǔn)備復(fù)批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著要睡覺(jué)，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來(lái)給有錯(cuò)題的`同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現(xiàn)在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺(tái)旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺(jué)得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她不會(huì)因?yàn)槿魏问露锨肺覀兊恼n，那天她的女兒在家里沒(méi)有人管，不得不帶來(lái)學(xué)校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 31
我的老師面目清秀，烏黑的頭發(fā)，單瘦的個(gè)子，中等的身材，那圓圓的眼睛，顯得炯炯有神。喜歡穿黑色的衣服，穿著很講究衛(wèi)生，每天都是衣裝整潔的進(jìn)入教室，褲子上的皮帶有一顆五角星，看得出老師非常熱愛(ài)祖國(guó)。
他就是我們班的的.班主任-----袁老師。教我們做事總講究循序漸進(jìn)，說(shuō)話意味深長(zhǎng)。袁老師知識(shí)淵博，上課總是顯得很輕松，說(shuō)話很流利，講解課文讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中理解了課文的內(nèi)容，我尤其喜歡踏上作文課，在上作文課之前，他先出一個(gè)話題，有那句話引開來(lái)，讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，根據(jù)同學(xué)們的語(yǔ)言做口頭的修改，讓不通順、不流利的語(yǔ)言能夠連貫起來(lái)，在段語(yǔ)段之間的銜接上巧妙的教會(huì)我們使用過(guò)渡句還不失幽默風(fēng)趣，引人入勝。袁老師上課還有一個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)上課的音樂(lè)響起時(shí)他就已經(jīng)站在門口了，音樂(lè)一停就面帶微笑地站在講臺(tái)上，然后提出一個(gè)新的問(wèn)題比如：你們知道“偷讀書”是什么感覺(jué)嗎？你們會(huì)讀書嗎？你們感覺(jué)寫作文難嗎？想解決這些問(wèn)題嗎？他的沒(méi)一個(gè)問(wèn)題就是他準(zhǔn)備在那節(jié)課要上的課的內(nèi)容，把課文中的方法聯(lián)系我們學(xué)習(xí)中遇到的困難深入淺出的講解，瞬間就明白了書中的道理。有時(shí)我們回答不了問(wèn)題，他總是那樣不愿其煩，慢慢地引導(dǎo)，有時(shí)還幽默地模仿我們思考問(wèn)題的動(dòng)作，有時(shí)他會(huì)用動(dòng)作來(lái)告訴我們問(wèn)題的答案，有時(shí)會(huì)用那會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴我們?cè)谀睦飳ふ掖鸢?.....
我能成為這樣好的老師的學(xué)生我的驕傲，他現(xiàn)在活在我的生活中，將來(lái)永遠(yuǎn)活在我心中！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 32
我遇到的老師有很多很多，比如：嚴(yán)厲又有趣的數(shù)學(xué)老師陳老師，幽默的音樂(lè)老師張老師，溫和的語(yǔ)文老師馮老師等等。今天，我就只寫我們那嚴(yán)厲又有趣的陳老師。
陳老師披著柔順的長(zhǎng)黑發(fā)，如小綢緞，一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著智慧的光芒。
記得有一次，陳老師在上數(shù)學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說(shuō)話，老師正在黑板上寫字，頭一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿了一截粉筆直接扔了過(guò)去。剛剛好就扔到了那個(gè)同學(xué)的桌面上，嚇得他抖了一下，馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗，那時(shí)我就在想：還好沒(méi)有扔到我。
那個(gè)同學(xué)，從那次以后一直規(guī)規(guī)矩矩的坐好，沒(méi)有再被老師扔過(guò)粉筆了�，F(xiàn)在，我們?cè)诳匆婈惱蠋煏r(shí)，還會(huì)問(wèn)她后面是不是長(zhǎng)了一雙眼睛呢！
記得還有一次，我們?cè)谏稀鞍鄷?huì)課”的時(shí)候，她讓我們玩了一個(gè)小羊的游戲。陳老師和我們說(shuō)完游戲規(guī)則后，我們就開始了。陳老師說(shuō)：“三、二�！蔽覀円呀�(jīng)準(zhǔn)備要逃出來(lái)了，但老師冷笑了一聲，又說(shuō)出了：“二�！蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜�(lái)，我們都以為老師說(shuō)了“一”呢。結(jié)果，就被老師說(shuō)我們沒(méi)有認(rèn)真聽口令。原來(lái)我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師，就這樣，我們?cè)谶@笑聲中結(jié)束了這一次的'課堂。
這既嚴(yán)厲又有趣的陳老師只教了我們兩個(gè)學(xué)期，但在我的記憶里，是給我印象最深的一位老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 33
朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書的語(yǔ)文老師。他的特點(diǎn)是備課認(rèn)真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課，他準(zhǔn)備了教課書的內(nèi)容，十幾頁(yè)，用鋼筆和墨水寫得非常好。朱先生主要講古典文學(xué)，我抄他的文章來(lái)欣賞，主要是欣賞他的筆字。當(dāng)時(shí)受老師影響，很想寫一個(gè)好字。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)在黑板上練習(xí)用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時(shí)候，會(huì)用白紙練習(xí)，尤其是沒(méi)有杠的紙。在紙上，我可以寫得工整清秀。當(dāng)時(shí)同學(xué)都夸我努力。我說(shuō)，為了以后上課寫好字，讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒(méi)有給我們上課了，給我留下的印象比孫老師更深，但他對(duì)學(xué)生很好，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
記得我剛開始工作的時(shí)候，他帶著另外幾個(gè)淮陰的同學(xué)，騎自行車，不辭辛苦，騎了幾十里路，來(lái)到淮安農(nóng)村學(xué)校看望我的工作。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)，我一定要做一個(gè)努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后，我參加了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的`時(shí)間不長(zhǎng)，但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力，讓我在江蘇省幾所重點(diǎn)學(xué)校就讀。后來(lái)為了回南京照顧媽媽，我離開了教學(xué)崗位，但我從未忘記自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)指導(dǎo)孩子寫作，教他們好好學(xué)習(xí)。
今天想起朱老師，也鼓勵(lì)自己下半輩子為孩子做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，把自己所有的知識(shí)和良好的品德傳給下一代。這樣，我會(huì)覺(jué)得我很感激老師！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 34
周日晚上回到學(xué)校，走進(jìn)教室的不是高老師，而是一位身材魁梧戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們高老師病了，他擔(dān)任班主任。
我們都很困惑，覺(jué)得很空虛。沒(méi)有高老師的時(shí)候，總覺(jué)得人生少了點(diǎn)什么。于是周圍有同學(xué)問(wèn)，高老師怎么了？
從副校長(zhǎng)董老師那里，我們終于知道了真相，卻猶如晴天霹靂——高老師流產(chǎn)了！在帶我們?nèi)ゴ河蔚穆飞希呃蠋熖哿耍瑢?dǎo)致剛剛懷孕兩個(gè)月的孩子死了！
我們都驚呆了！全班哄堂大笑，包括最調(diào)皮的男生。我們撥通了高先生的電話，聽到他微弱的聲音告訴我們要服從。全班一起對(duì)著電話喊：“高老師……”
高老師，你怎么這么笨？那天，你背著一大袋雞蛋。你為什么不告訴我們？你總是滿懷熱情地鼓勵(lì)我們。你為什么不照顧好你的`身體？我心里暗暗自責(zé)，眼淚止不住的往下流。同學(xué)們吵著要見高老師，我也想去。
最后，經(jīng)學(xué)校同意，我們四人受全班39位同學(xué)的委托，帶著39封祝福信去看望高老師。看著虛弱的高老師躺在病床上，我真想抱著她哭。但是高老師總是微笑著看著我們。我很想對(duì)高老師說(shuō)：“親愛(ài)的高老師，雖然你失去了一個(gè)孩子，但你還有我們的39個(gè)孩子！我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你為我們付出的代價(jià)。”但我什么也沒(méi)說(shuō)，只是在心里默默祝福，祝�！�
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 35
我的老師，是一個(gè)女老師，她長(zhǎng)得很漂亮，姓孫名玉紅。她很嚴(yán)厲。
她長(zhǎng)了一對(duì)又黑又粗的柳葉眉，一張紅而又薄的嘴唇，一笑還有兩個(gè)深深陷入臉的酒窩，還有一雙炯炯有神的大眼睛，170的個(gè)頭，很高。還有一個(gè)白里透紅的小臉蛋，是瓜子臉。一笑露出一排白又亮的牙齒，還有一對(duì)大而厚的耳垂兒，一看就是有福的人。
她很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，還喜歡戴一些首飾，如耳環(huán)、卡子、項(xiàng)鏈、手表、手鏈、指環(huán)。
她是兩面鏡，上課時(shí)對(duì)同學(xué)們是板著臉，很嚴(yán)肅，批評(píng)人也很嚴(yán)厲，因此我們都很害怕她。下課卻是一個(gè)溫柔、和藹、美麗的'小女子，所以大家都稱她是兩面鏡，我們把她比喻成兩面鏡。有一次，我們班同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，所以老師的眼睛里貌似藏了一把刀。因?yàn)槔蠋熥顭┎粚懽鳂I(yè)的孩子，因?yàn)樗X(jué)得連作業(yè)都不寫的學(xué)生，沒(méi)有資格做學(xué)生。所以老師就在講臺(tái)上潑一盆水，然后讓他在講臺(tái)上寫。就這樣，一開始有人罵她，說(shuō)她對(duì)我們狠，說(shuō)她損。但是最后，就是因?yàn)樗@么逼我們，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才上來(lái)的。因此我們成了年組最好的班級(jí)。
她生氣的時(shí)候，頭發(fā)上好似著了火，眼睛瞪的又大又圓，她的眼神讓我們感覺(jué)好似藏了一把看不見、摸不著的鋒利的刀。
這就是我們的老師，她的嚴(yán)厲讓我們聽話。她的溫柔，讓我們感到和藹可親。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)厲的老師，雙面版的。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 36
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，她姓魏，我們叫她魏老師。這次，我就給你講一講，我這個(gè)老師吧！
她有一個(gè)可愛(ài)的短發(fā)，她喜歡把頭發(fā)給扎起來(lái)，現(xiàn)在戴有眼鏡！2年級(jí)時(shí)是沒(méi)有戴眼鏡�，F(xiàn)在和我一樣戴了眼鏡。
雖然她有一個(gè)可愛(ài)的短發(fā)，但是性格卻很嚴(yán)厲。她寫的字非常好看，寫字又快又小，她上課的表情可是面無(wú)表情。極少極少的`時(shí)候才會(huì)笑，她的笑可是非常稀少的。
魏老師有一個(gè)特點(diǎn)，她喜歡每時(shí)每刻提著一個(gè)鑰匙，走路時(shí)很穩(wěn)定，走路時(shí)發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曧憽Ｃ看�，我還沒(méi)見到魏老師，但一聽到這聲音，我就知道魏老師要來(lái)了。她喜歡穿褲子，很少穿裙子，衣服是白色的，褲子是黑色的，喜歡課代表幫她抱東西，因?yàn)閿?shù)學(xué)的東西很多。
她非常嚴(yán)厲，沒(méi)人可以在她的課堂上說(shuō)話，只要有人在課上說(shuō)話，魏老師在黑板上寫字，聽到了聲音以后就會(huì)立刻停下來(lái)，馬上把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的話，知道了以后，就一直瞪著他，罵了幾句，就轉(zhuǎn)身接著上課。
魏老師其實(shí)我猜是溫柔的，只是太溫柔同學(xué)就不怕，不怕就不會(huì)聽魏老師的話。為什么我會(huì)想到這個(gè)呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)告訴我們，一次，她在外面看見了魏老師，于是她就問(wèn)魏老師："魏老師，為什么你在外面那么溫柔，但一回到學(xué)校你就變得很兇呢？"魏老師回答到："回到學(xué)校，看到那些不乖的同學(xué)，誰(shuí)不會(huì)生氣呢？"
這就是我的老師，內(nèi)心溫柔，表面嚴(yán)厲的老師，那么，你喜歡我的老師嗎？
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 37
她總是對(duì)我們說(shuō)：“你們都是花朵，只是開放的花期不同，因此我們要靜等花開�！苯o我們每個(gè)人心里種下一顆希望的種子。
她在上課時(shí)，十分嚴(yán)厲，同學(xué)之間只說(shuō)了一句悄悄話，也好像被她聽得一清二楚。就連打個(gè)哈欠，老師也會(huì)把他叫起來(lái)，并責(zé)備一句：“沒(méi)睡醒嗎?怎么在課堂上睡覺(jué)?”記得還有一次，媽媽下班太晚，回來(lái)給我檢查作業(yè)時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，發(fā)現(xiàn)我的作文字?jǐn)?shù)不夠，幫我補(bǔ)充了一個(gè)結(jié)尾。結(jié)果被“火眼精金”的老師發(fā)現(xiàn)了，然后罰我抄完整個(gè)作文本。每天早上，她都要求我們?cè)缭绲叫＃瑤ьI(lǐng)我們?cè)缱x， 這樣我們就會(huì)比別人多讀一些書了。
她在不上課時(shí)，卻又是我們的慈祥的“徐媽媽”。每當(dāng)早上天氣突遇變冷時(shí)，我們一定一睜眼就能看到老師在群里提醒我們多穿一些衣服。每當(dāng)有節(jié)日時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備小驚喜。每一次考試前，老師還會(huì)送我們每人一句鼓勵(lì)的話。下課時(shí)，老師還要時(shí)刻提醒我們多喝水，不要在樓梯上亂跑，冬天又讓我們戴好手套、帽子，生怕我們凍著。有時(shí)候覺(jué)得她為了我們四十多個(gè)孩子操碎了心。
她對(duì)工作一絲不茍，在放假時(shí)，別的同學(xué)都在玩兒，她卻時(shí)刻監(jiān)督我們的作業(yè)完成情況。為了讓我們堅(jiān)持好好讀書，還專門建了一個(gè)閱讀小組，每天晚上督促大家一起讀書。
如果說(shuō)我們是美麗的'花朵，那老師您就是園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我的老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 38
我的王老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了好幾道題，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我傷心極了。沒(méi)想到王老師又蹲下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么都要認(rèn)真，這幾道題都是因?yàn)槟愕拇中脑斐傻�，下次一定要�?xì)心才行啊�！闭f(shuō)完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓(xùn)，從此再也沒(méi)犯過(guò)粗心的毛病。
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，還對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)。記得有一次上體育課，我正飛快地跑著，突然，一個(gè)又高又壯的.高年級(jí)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，我未能來(lái)得及躲開，結(jié)果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來(lái)。王老師看見了，連忙將我扶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。傷口包扎完后，王老師檢查我的骨頭有沒(méi)有受傷，看到骨頭沒(méi)事，她才放心。王老師溫柔地安慰我，讓我不再哭泣。最后，她還把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)教育了一番，并讓他向我道歉。
這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想說(shuō)，在家有疼愛(ài)我的媽媽，在校有關(guān)心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛(ài)的老師！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 39
我的班主任是位男老師，他個(gè)子高高的，身強(qiáng)力壯，但看上去卻很斯文，我覺(jué)著那是因?yàn)樗麑挻蟮哪樕洗髦桓奔?xì)邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L(fēng)趣，經(jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)意外的快樂(lè)。上課提出問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)微笑著對(duì)�？掠枵f(shuō)：“老牛，‘哞’兩聲！”又會(huì)幽默地對(duì)著孫嗣昌喊：“老孫快來(lái)，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的。在大家你一言我一語(yǔ)的交流中，充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)時(shí)間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時(shí)間經(jīng)常和大家坐在一起聊天，有時(shí)也給我們講一些有意思的.故事。但老師也有生氣的時(shí)候。記得一年級(jí)的時(shí)候，我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯(cuò)。終于有一天，老師又一次看到我寫的女字的“抱”時(shí)，一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子：“王書凱，你到底會(huì)不會(huì)用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)字牢牢地記在了心里，再也沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)！
老師既像我們的朋友，又像一位時(shí)刻關(guān)心我們的父親。下雨了，他會(huì)提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學(xué)了，告訴我們要結(jié)伴同行，注意安全；有同學(xué)受傷了，他又會(huì)像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務(wù)室包扎……
老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，嚴(yán)厲中飽含著慈愛(ài)；我們愛(ài)老師就像孩子愛(ài)爸爸，溫馨里充滿尊敬……
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 40
在上間操時(shí)望眼一看，一個(gè)身材高大有點(diǎn)圓潤(rùn)的女性，不用說(shuō)她一定是我的班主任張老師。
在開學(xué)第一天，我大老遠(yuǎn)就看到了一位女士手拿的牌子上面寫著十七班，她站在了我們隊(duì)伍的最前面。
我之前想過(guò)上初中最好有一個(gè)和藹的班主任�？墒俏乙淮蛄窟@位——身材魁梧、一直扳著臉，得、又是一名嚴(yán)格的老師。
第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙小而有神的眼睛、巡視著每一位同學(xué)，好像那天上的一只饑餓的老鷹看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會(huì)嚇出你一身冷汗，覺(jué)得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。
我的老師在我們面前很嚴(yán)肅可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什么都很向著她兒子。我們也對(duì)老師說(shuō)過(guò)這樣不會(huì)慣壞他么？老師說(shuō)“等看他上學(xué)的”
我的老師很認(rèn)真，我們的每張卷子都是她一個(gè)人批改，小科沒(méi)有背合格的留在學(xué)校老師用自己的`休息時(shí)間和他們一起背。
我的老師之前是一個(gè)體育老師，這也改變了她的性格，有時(shí)還暴粗口。那句放他娘的P成了她的經(jīng)典。
老師是一個(gè)講信用的人。在期中考試前她說(shuō)“如果考得好就一周給你們一堂體活課”結(jié)果期中我們考得都不錯(cuò)，老師也兌現(xiàn)了她的諾言。到了期末復(fù)習(xí)的那30天的時(shí)間里體活課依然沒(méi)有取消。
這就是我的班主任張老師，一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、守信的好老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 41
她長(zhǎng)著不高的個(gè)子，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)總是披散著，走起路來(lái)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，美麗極了！一雙敏銳、會(huì)“殺人”的眼睛忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋白里泛紅，再加上那高高的鼻梁，顯得更漂亮了。她就是我無(wú)比敬佩的語(yǔ)文老師——孟老師。
孟老師的性格不是很外向，但她的.愛(ài)好可是很“外向”的。孟老師從二年級(jí)開始教我們，她不止一次說(shuō)要和我們一起去旅游呢！孟老師上課時(shí)很有精神，聲音也很洪亮，只要她一吼，便像是風(fēng)雨交加電閃雷鳴了。凡是被那“閃電”劈中的同學(xué)，都會(huì)出一身冷汗，因?yàn)闀?huì)有一份怎么想也想不到的“驚喜”等待著他們。
孟老師有雙會(huì)“殺人”的眼睛。記得有一次，有人上課時(shí)說(shuō)話，孟老師兩眼睜得大大的，一直瞪著那個(gè)同學(xué)，那同學(xué)馬上坐好，還偷偷看了老師一下。經(jīng)歷了老師那“殺人”的目光，從此以后他再也不敢上課說(shuō)話了。
孟老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但生活上卻對(duì)我們很關(guān)心。有一次，一位同學(xué)吐了，孟老師就趕緊為她打掃干凈，還給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打了電話，讓她去醫(yī)院看病，并叮囑家長(zhǎng)一定要把病看好，身體最重要。
還有一次，一位同學(xué)肚子疼，孟老師就讓他在桌子上趴一會(huì)兒，下課多注意休息，又端來(lái)水給他喝。
孟老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們每一個(gè)人，我們都很喜歡她，尊敬她。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 42
瞧，這位身穿黑白兩色相間連衣裙，戴著粉紅框邊眼鏡的中年教師就是我們的老師姚老師。姚老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她講起課來(lái)風(fēng)趣幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了作文的真正“奧秘”�！岸×懔�""""""”上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。姚老師大步跨進(jìn)教室。姚老師首先給大家說(shuō)今天寫作的主題是“我敬佩的一個(gè)人”。
姚老師對(duì)同學(xué)說(shuō)寫一個(gè)人首先就要從他的外貌或者習(xí)慣特點(diǎn)來(lái)寫，寫清你因?yàn)槭裁炊磁逅�，�?nèi)容要符合題意，不能寫走題意，姚老師就這樣細(xì)細(xì)的為我們講解，她告訴我們作文沒(méi)有什么技巧只要多讀多看，多背，多觀察就行了。姚老師的'方法還特別靈了，以后我寫作也發(fā)輕松多了。又是一堂作文課，姚老師為我們講清這次要寫的內(nèi)容，便讓同學(xué)們中午自己去觀察校園春天的景色后再寫作。
中午了同學(xué)們興奮的沖出教室。有的同學(xué)在認(rèn)真觀察校園的春色觀察校園的一花一草一木，則有的同學(xué)卻在追逐嬉戲。“丁零零�！�
不久上課鈴響了同學(xué)們開始寫作了，有的同學(xué)胸有成竹的寫著作文，則有的同學(xué)卻心慌意亂不知如何下手。今天的這一堂課讓我懂得了:要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。姚老師，就是這樣一步一步的促進(jìn)我們成長(zhǎng)教我們寫作，你說(shuō)我怎能不為有這樣一位優(yōu)秀的老師而高興。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 43
你瞧，這位穿著樸素卻一臉嚴(yán)肅的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——袁老師。
袁老師，他已經(jīng)教書三十幾年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。而且他在生活中是一個(gè)十分幽默的人。有一次，袁老師準(zhǔn)備給我們放一天假，就沒(méi)有給我們布置回家作業(yè)，我們感到很意外又很開心，就說(shuō)：“老師好帥啊！”接著老師笑著問(wèn)我們：“是不是還有些呆啊�！蔽覀兌颊f(shuō)：“是的”。于是老師問(wèn)我們：“合起來(lái)是什么？”我們都異口同聲的說(shuō)：“帥呆。”
袁老師他大多數(shù)的時(shí)候是很嚴(yán)厲的。比如說(shuō)，有一次放假，袁老師布置了好多張?jiān)嚲怼Ｒ驗(yàn)轳R上要期末考試了，我們班個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的.。小長(zhǎng)假過(guò)去了，老師要檢查作業(yè)了。結(jié)果，我們班有一個(gè)同學(xué)一張?jiān)嚲硪矝](méi)有完成。袁老師特別生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了他，還喊來(lái)了他的家長(zhǎng)。每當(dāng)我們不能完成老師布置的任務(wù)的時(shí)候，袁老師就會(huì)很嚴(yán)肅。
如果你上課時(shí)開了一下小差，并很不巧的被袁老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那你可就慘了，他就會(huì)罰你抄課文。但是只要一下課，老師就會(huì)變得非常的和藹可親。比如說(shuō)，有一次星期四，吃完午飯后，我們就整隊(duì)了。老師抬頭一望，今天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣非常好。袁老師就決定帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上散步。袁老師常常一邊陪我們散步，一邊陪我們談心，談的都是家常事。每到這時(shí)，袁老師臉上就會(huì)洋溢出和藹可親的笑容。
這就是袁老師，一個(gè)和藹可親、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 44
他，是我的語(yǔ)文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先成長(zhǎng)著生辰八字須，也不曾帶過(guò)韓麥樂(lè)先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，尤其是那雙小而有神的雙眼，總被人感覺(jué)她是一個(gè)快樂(lè)而又有個(gè)性的人。
剛剛上初中三年級(jí)時(shí)，在我所接觸的老師中，語(yǔ)文老師最特別，無(wú)論是寫字、說(shuō)話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說(shuō)出的話同學(xué)們一直合不攏嘴，他寫的字，同學(xué)們一直琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說(shuō)笑聲這么濃，但也有時(shí)被人哭笑不能的，由于她笑的.另一面隱藏著嚴(yán)厲，每一次提問(wèn)我都提心吊膽，生怕提問(wèn)到我的頭上，由于我非常害怕他嚴(yán)肅的面孔，但內(nèi)心有期望他提問(wèn)到我，期望看打他詢問(wèn)的目光，這讓我一個(gè)人都感覺(jué)到矛盾，他不擅長(zhǎng)相信人，或許這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著是他的一個(gè)辦法吧，但無(wú)論如何說(shuō)，對(duì)于我來(lái)講這是一個(gè)幫，由于我的性格特點(diǎn)倔強(qiáng)，遇見其他人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。
每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來(lái)，由于他離大家的距離非常近，就像好朋友一樣。
還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信大家的語(yǔ)文老師會(huì)笑道永遠(yuǎn)，高興到永遠(yuǎn)，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最好看的好的回憶。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 45
一雙迷人的的眼睛，永遠(yuǎn)掛在臉上的標(biāo)志性溫柔笑容，永遠(yuǎn)認(rèn)真梳理的整齊長(zhǎng)發(fā)，透著嚴(yán)厲的溫柔言語(yǔ)。這就是我的認(rèn)真、嚴(yán)厲的班主任——高老師。
每一節(jié)課，高老師都提前下足了功夫。一到課堂上，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一種修辭手法……課本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)，都被高老師生動(dòng)準(zhǔn)確的娓娓講來(lái)，聽的每一個(gè)學(xué)生都能融進(jìn)課本中。而那一雙“火眼金睛”在講課時(shí)能捕捉的每一個(gè)稍有松懈的'同學(xué)，讓稍有松懈的同學(xué)馬上就把注意力重新集中到課堂中來(lái)。
每次下課鈴一響，語(yǔ)文課的有趣戛然而止，腦袋中掛著問(wèn)號(hào)的同學(xué)立刻蜂擁擠向高老師，高老師永遠(yuǎn)掛著笑容，一個(gè)個(gè)耐心講解。不管問(wèn)題多么幼稚。不管問(wèn)題多么刁鉆，她總是笑著聆聽。笑著解答，方方面面都是那么仔細(xì)，直到把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)化成滿意的句號(hào)。
高老師還會(huì)擠出時(shí)間給我們聽寫，檢查我們基礎(chǔ)知識(shí)，聽寫完后她馬上會(huì)鉆進(jìn)75份聽寫紙中，仔細(xì)認(rèn)真地審閱每一份聽寫紙，無(wú)論字跡多么潦草，無(wú)論字跡多么小，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，每一筆每一劃都逃不脫高老師的“火眼金睛”。
高老師的認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，嚴(yán)格要求我們是散落于每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也影響我們每一個(gè)人養(yǎng)成認(rèn)真，有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)以律己的好品格，好習(xí)慣，整個(gè)班集體取得了很大的進(jìn)步。
如果說(shuō)我們是待綻放的鮮花，那高老師就是精心培育我們的園�。蝗绻f(shuō)我們是知識(shí)海洋中的魚兒，那高老師就是帶領(lǐng)我們覓食的魚媽媽。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 46
我的老師叫牛永愛(ài)，她中等個(gè)子，身體微微有點(diǎn)發(fā)胖。一頭濃密的卷發(fā)，顯得很有活力，兩只眼睛炯炯有神，似乎能看到你的心靈深處；講課的聲音聽起來(lái)有點(diǎn)沙啞，卻十分堅(jiān)定有力。
我們牛老師有一雙“火眼睛睛’’，不信？聽我給你說(shuō)，有一次上語(yǔ)文課，李科賢表面上看是在讀課文，其實(shí)他的手呀，早就在桌兜里玩起來(lái)了，直到老師快步走到他跟前，他才迅速的把手“轉(zhuǎn)移”到桌子上來(lái)。
有時(shí)我們上課走神了，老師會(huì)用眼睛提醒我們。其實(shí)不僅在課堂上，每天我們的作業(yè)，不管是錯(cuò)字、漏字，甚至哪兒少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，老師都會(huì)幫我們找出錯(cuò)誤，讓我們及時(shí)改正，你說(shuō)我們老師是不是有一雙“火眼睛睛’’呢？
我的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，寫寫字書的時(shí)候，有的同學(xué)不會(huì)拿鋼筆，老師就耐心的.教他怎樣拿鋼筆，直到大家都學(xué)會(huì)正確的用鋼筆。
記得有一次，戶外活動(dòng)時(shí)有一位同學(xué)受了傷，老師看見了，馬上就給那為同學(xué)消了毒貼上了創(chuàng)口貼。
有的同學(xué)覺(jué)得老師很嚴(yán)厲，我覺(jué)得老師并不那么嚴(yán)厲，只是對(duì)上課不專心聽講的同學(xué)才批評(píng)幾句。有一句話叫“嚴(yán)師出高徒’’，正是老師平時(shí)的嚴(yán)格要求，才讓我們班每次都能取得好成績(jī)。
新的一年開始了，在這里我想對(duì)牛老師說(shuō)：老師，您辛苦了，祝您新春快樂(lè)！我會(huì)在新的學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 47
我的語(yǔ)文老師程小姐是一位漂亮的女老師。她很高，圓圓的臉，白皙的皮膚，紅色的嘴唇，卷曲的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她的眼睛看起來(lái)很有活力。她快40歲了。
當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課結(jié)束了，我們沖出了四樓的音樂(lè)教室。在走廊里，我不知道是誰(shuí)推了我一把。我的頭撞到了墻上的瓷磚，被撞出了一個(gè)洞。血立刻流了出來(lái)。一位同學(xué)看到了，并很快向程先生報(bào)告了這件事。程老師從辦公室沖過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“魏靜，怎么了，你受傷了嗎？”我說(shuō)：“程老師，我不覺(jué)得很痛�！编嵪壬⒓磸陌锬贸鲆粡埜蓛舻男l(wèi)生紙，輕輕地壓了壓傷口。后來(lái)，程老師讓班長(zhǎng)按下按鈕，拿出手機(jī)給媽媽打電話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽匆忙跑了過(guò)來(lái)。程小姐說(shuō)，“對(duì)不起，魏靜小姐。下節(jié)課我還有一節(jié)課。我不能走路。先送魏靜去醫(yī)院。你有錢嗎？”媽媽搖搖頭。"我匆忙離開，忘記帶了。"鄭先生從包里拿出兩張100美元的鈔票，遞給他媽媽。"先吃了它們，等你痊愈了，我們?cè)僬勊鼈儭?
后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，程小姐找到推我的.同學(xué)，賠償了醫(yī)藥費(fèi)，并向我道歉。
我認(rèn)為程小姐很好。她像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心我們。我認(rèn)為程小姐像我們自己的母親。程小姐，我愛(ài)你！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 48
去年，我剛升入五年級(jí)，我們班換了班主任——尹老師。
第一次見到他感覺(jué)他那方方的國(guó)字臉見棱見角黝黑的皮膚長(zhǎng)得有點(diǎn)像張飛。我一猜這個(gè)老師就不好對(duì)付。我想像我這樣不聽話的孩子，這學(xué)期可要倒霉了。
可是，后來(lái)我和尹老師相處了一個(gè)月，我才漸漸的發(fā)現(xiàn)，尹老師不是想我原來(lái)想的'那樣不好接觸。要是同學(xué)們有什么正當(dāng)?shù)囊�，什么都可以依你、順你，你可要是淘氣打逗了，他就�?huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。這就是尹老師，一個(gè)讓我琢磨不定的老師。
雖說(shuō)是琢磨不定，但也有一定的，就是尹老師的幽默。尹老師給我們講作文，他說(shuō)寫從什么地方得到的信息，怎么給遠(yuǎn)方的小朋友寫信……老師說(shuō)你們不要把人寫的太壞，別回來(lái)他們沒(méi)有錢上學(xué)，你別寫他們沒(méi)有錢上學(xué)，他們回家睡覺(jué)去！逗得我們哄堂大笑，有的同學(xué)連腰都直不起來(lái)了。
還有尹老師支持同學(xué)民主，讓學(xué)生自己管理班級(jí)是一定的，比如，有一天數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都留了很多作業(yè)，于是尹老師也留了很多作業(yè)，我們幾個(gè)唉聲嘆氣，互相抱怨。我心想：那兩個(gè)老師不近人情也就算了，尹老師也火上澆油雪上，加霜。尹老師看見了說(shuō)怎么不高興？我們的減負(fù)員提出了作業(yè)多，于是尹老師讓同學(xué)們刪了兩項(xiàng)作業(yè)，我們終于把唉聲嘆氣變成了興奮不已。
其實(shí)我們這位琢磨不定的老師對(duì)同學(xué)是很好的，他一心為同學(xué)，讓同學(xué)有民主的權(quán)利。知道同學(xué)們的心意，與同學(xué)們打成一片，在同學(xué)們心里沒(méi)有不感激尹老師的。你聽完我的作文是不是也想當(dāng)我們尹老師的學(xué)生呢？
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 49
老師——是人類靈魂的工程師，她們撫育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康.活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是——施老師，她把知識(shí)傳授我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，更受到了我們五（6）班全體師生的尊敬。
施老師是我們的班主任，同時(shí)兼任我們的語(yǔ)文老師。每當(dāng)施老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，她總是非常認(rèn)真的，繪聲繪色、一字一句、引人入勝的講解，經(jīng)常能使同學(xué)們聚精會(huì)神的聆聽，也經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑，講到動(dòng)情之處，也會(huì)使得同學(xué)們流淚。同學(xué)們有不懂的地方，她也總能夠微笑著、不厭其煩的予以解答。
我特別喜歡到施老師的辦公室去，因?yàn)槲蚁矚g觀察施老師批改作業(yè)時(shí)的'那份神情——時(shí)而皺眉、時(shí)而點(diǎn)頭、時(shí)而微笑，有時(shí)還情不自禁的笑出聲來(lái)，甚至笑出眼淚來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我深切感受到了施老師對(duì)我們的一片真情，對(duì)我們這個(gè)班的所有學(xué)生寄予了深切的期望，也就在這個(gè)時(shí)候，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)施老師，讓施老師天天高興，回報(bào)所有教過(guò)我們的老師，回報(bào)社會(huì)，做個(gè)有用之才。當(dāng)施老師獲知班上有二位同學(xué)的作文被刊登上了有關(guān)刊物上時(shí)，施老師頓時(shí)喜笑顏開，所以施老師在默默的耕耘中，也感受到了樂(lè)趣，也感受到了極大的幸福。
我打心底里喜歡我們的施老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 50
我的語(yǔ)文老師——張老師，有著一張慈祥的的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，以及一雙勤勞能干的巧手，最美麗要屬那一頭棕色的頭發(fā)了，站在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，美麗極了！
有一次，張老師的課講得正酣，我卻在下面偷偷地做小動(dòng)作。一開始，張老師沒(méi)有覺(jué)察，但很快就被發(fā)現(xiàn)了，凌厲的眼光頓時(shí)朝我直射過(guò)來(lái)。我心想：這下完蛋了，是抄一篇課文，還是告家長(zhǎng)呢？千萬(wàn)不要抄課文，不然的話，我的手一定會(huì)“斷了”的！正當(dāng)我浸在自己的'假想中無(wú)法自拔時(shí)，張老師已經(jīng)走到了我身旁，意外的是，老師沒(méi)有罰我，而是對(duì)我說(shuō)：“下次注意，上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講。”我不好意思地低下了頭。
還有一次，我不小心把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，那天晚上回家，我自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)寫完了�！苯Y(jié)果第二天去學(xué)校，組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，我拿不出作業(yè)來(lái)。這下子又完蛋了，組長(zhǎng)把我沒(méi)預(yù)習(xí)作業(yè)的情況告訴了張老師。張老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“上次做小動(dòng)作沒(méi)罰你，現(xiàn)在又把預(yù)習(xí)作業(yè)給忘了，這是最后一次機(jī)會(huì)了，如果再不改正，一定重罰�！�
從辦公室出來(lái)后，張老師的話一直在我的腦海里徘徊，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，一定不能辜負(fù)張老師對(duì)我的寬容和信任�！睆拇�，我再也沒(méi)有被張老師批評(píng)過(guò)。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 51
老師是指路燈，指引我們找到前進(jìn)的方向，老師是方向標(biāo)，為我指向成功的彼岸�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)老師最高的贊美。
我的老師姓楊，她一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，帶著一個(gè)藍(lán)色的金絲邊眼鏡，一看就是儒雅之人。
楊老師既溫如又嚴(yán)厲，上課時(shí)沒(méi)有人敢說(shuō)話、開小差，因?yàn)樗曲椧话愕难劬r(shí)刻盯著我們，下課時(shí)我們經(jīng)常圍著她左右，她總是詼諧又幽默地講著最近發(fā)生的`奇聞趣事，并且時(shí)不時(shí)夾雜著一些人生哲理，我們享受于和她在一起的閑暇時(shí)光，總覺(jué)得下課時(shí)間太短暫。老師經(jīng)常很晚才回家，那是因?yàn)樗秊槲覀儨?zhǔn)備明天的故事，看到老師就想起一首歌“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前燈光明亮……”
老師啊，您是一部計(jì)算機(jī)，第一次見著我們您都能叫上我們的名字；老師啊，您是百科全書，所有的問(wèn)題您都能幫我們解答；老師啊，您是演員，總能將課文表演的入木三分。老師啊老師，您是大樹，您是海洋，您是我的媽媽……
一日為師，終生為師，我們不會(huì)因?yàn)樯现袑W(xué)了就忘了您，我們不會(huì)因?yàn)槟鷮?duì)我們嚴(yán)厲的批評(píng)就憎恨您，我們也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而淡忘您，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，我們知道天底下只有您才是最可愛(ài)的人，最無(wú)私的人。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 52
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”又上英語(yǔ)課了，我飛快地跑進(jìn)教室。只見一位年輕漂亮的女老師正在黑板上抄寫單詞。噢！這個(gè)學(xué)期換老師了。
新老師很年輕，臉圓圓的，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。有意思的是她的一笑，你就可以在她的臉上發(fā)現(xiàn)“O,C”這兩個(gè)字母。她的兩個(gè)眼睛是兩個(gè)躺倒的“O”，嘴巴是躺倒的“C”。
上課時(shí)，新老師做了自我介紹：“大家好，我是新來(lái)的老師，我的英文名字是chesse。”我心里很納悶，怎么還有老師的英文名字翻譯過(guò)來(lái)是“抓住”，難道學(xué)的不好的會(huì)被抓住之后吃一次“木棒燒肉”，可是我想錯(cuò)了。
Chesse老師上課很風(fēng)趣，以往難熬的`英語(yǔ)課現(xiàn)在一眨眼就過(guò)去了。上課時(shí)大家注視著她時(shí)，她會(huì)用手扮作“嬌羞狀”，“看什么看，沒(méi)見過(guò)文成公主嗎？”同學(xué)們緊張的心情頓時(shí)放松，帶著愉快的心情投入新的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們分不清單詞中是加“s”還是不加時(shí)，chesse老師告訴我們一個(gè)小竅門：“you，也就是你，當(dāng)句子中出現(xiàn)you，表示一個(gè)人太孤單需要幫忙。We是我們，也就是許多人，就不用找人幫了。”然后還神秘兮兮的說(shuō)：“這是我的獨(dú)家秘訣，你們可千萬(wàn)別說(shuō)出去�！�
Chesse老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引我們的眼球，而每一次我們都會(huì)吸收到新的知識(shí)。
Chesse老師我們愛(ài)您。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 53
我遇到過(guò)一個(gè)沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)好的老師，但她在我們五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上那天病了，上北京做手術(shù)了，無(wú)法繼續(xù)教我們了。
她是一個(gè)小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動(dòng)都被她看的一清二楚，她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，小紅嘴，她細(xì)心、負(fù)責(zé)任，一天看完試卷，她用一個(gè)多星期，但她能記住每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。
她很重視學(xué)生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會(huì)說(shuō)又退步了�？墒窃谀骋惶斓陌嗌�，一位書寫很好的同學(xué)轉(zhuǎn)走了，不光我們難過(guò)，她也很難過(guò)。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的`血直流可疼了，無(wú)論我怎樣遮掩，可還是逃不過(guò)她的敏銳的眼睛，她帶我走進(jìn)辦公室，拉開抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細(xì)心的幫我擦藥，果然沒(méi)過(guò)幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時(shí)，一位同學(xué)竟躺在地上，下了課，他還打別人，因?yàn)榘鄡?nèi)有規(guī)矩，打人就要在操場(chǎng)上跑五圈，于是我上前說(shuō)了幾句，他又打我，于是有同學(xué)去告老師，老師就來(lái)了，她了解了一下，就問(wèn)我，你是不是說(shuō)她了?我說(shuō)是，于是說(shuō)他打同學(xué)不對(duì)，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點(diǎn)亮她人，如果有機(jī)會(huì)，我多么希望她能看見我的作文。
她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 54
你是一位園丁，正在澆灌祖國(guó)的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩(shī)不是你無(wú)私愛(ài)的真實(shí)寫照嗎！親愛(ài)的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的.時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛(ài)的老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對(duì)不起，老師！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。你說(shuō)的是關(guān)鍵知識(shí)。聽了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來(lái)。你碰巧看到我。你大聲說(shuō)：“我不知道；坐下來(lái)仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說(shuō)話。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說(shuō)不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢(mèng)想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛(ài)！親愛(ài)的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 55
我有一個(gè)與眾不同的老師，她的大眼睛里仿佛裝著星辰大海，充滿了童真，小嘴巴紅似櫻桃，小似葡萄，她從來(lái)不化妝，最多涂個(gè)口紅，她還是兩個(gè)寶寶的媽媽，即使這樣，她的皮膚狀態(tài)依然很好，她還有一頭如黑墨般烏黑靚麗的飄逸長(zhǎng)發(fā)，與她那又小又干凈潔白的'臉，組合在一起，啊！簡(jiǎn)直不要太美！
我的老師她又高又瘦，不管穿什么衣服都很好看。我見過(guò)最好看的一套是這樣的，她里面穿著一件潔白的白色襯衫，上邊有幾顆葡萄大小的紐扣，外邊穿著一件“職業(yè)精英”的黑色外套，下邊搭配一條格子短裙，看上
去又美又颯！
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)外表看上去很溫柔，實(shí)際上卻很嚴(yán)厲的人，比如我們口算錯(cuò)了，打！作業(yè)本沒(méi)準(zhǔn)時(shí)交，打！……她的要求是不能違反的，一違反就跟我們講“以前學(xué)生”的故事。不過(guò)俗話說(shuō)的好：愛(ài)之深，責(zé)之切！應(yīng)該不是每個(gè)老師都
能做到這六個(gè)字吧！
記得有一次，我們班有一個(gè)人說(shuō)數(shù)學(xué)老師的壞話，之后老師問(wèn)他好幾次，他都打死不認(rèn)，于是我們坐了一節(jié)課。下課后，老師還把那位同學(xué)叫到辦公室好好“談”了一翻，最終他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤！
在我們的人生路上，是您給我們指引方向，如果沒(méi)有您，我們將像大海上的帆船，沒(méi)有了指南針，面對(duì)問(wèn)題我們將像丈二和尚，謝謝您一路引導(dǎo)！
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 56
我的語(yǔ)文老師，一個(gè)小女孩，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直發(fā)扎著“馬尾辮”，走路時(shí)晃來(lái)晃去，散發(fā)著青春的活力。
記得新學(xué)期第一天，老師出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”�！八趺茨敲葱。駛�(gè)娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來(lái)比我們大幾歲。看到她那么小，我們都竊竊私語(yǔ)。老師不生氣。告訴我們。
課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛(ài)上了老師。
老師是個(gè)活潑的老師，也是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。有一次快放學(xué)了，想早點(diǎn)回家，不小心寫了反饋單。老師來(lái)看的時(shí)候，讓我抄十遍�；丶业臅r(shí)候已經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。
老師非常關(guān)心我們的健康。我和同學(xué)跳繩的時(shí)候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過(guò)來(lái)，迅速用手捂住我的'傷口，迅速送我去醫(yī)院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“劉麒麟，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”。
老師，你也錯(cuò)了。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，你很生氣，懲罰了那個(gè)同學(xué)。老師，你錯(cuò)了。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽，因?yàn)樗^疼。老師，你應(yīng)該和我們交流。我說(shuō)的有道理吧？
老師，雖然你有一些錯(cuò)誤，但你是一個(gè)好老師，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。
七年級(jí)我的偶像老師作文500字 57
我心中一直都有一位老師，她就是我們的語(yǔ)文老師成老師。
她雖然個(gè)頭不太高，但是身材卻很苗條。所以無(wú)論成老師穿什么衣服，看起來(lái)都很時(shí)尚。老師的臉上還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛和一張愛(ài)笑的櫻桃小嘴，肩上還披著一撮烏黑亮麗的短發(fā)，看上去十分和藹可親。
老師的`優(yōu)點(diǎn)有很多，但最讓我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一樣早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文大冊(cè)不見了。頓時(shí)，我著急了，把書包翻了個(gè)遍，就是找不著。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一掃而光。整個(gè)早讀課，我都坐立不安，心神不寧。到了收作業(yè)的時(shí)間了，作為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我將同學(xué)的作業(yè)全部收完，唯獨(dú)就差我的作業(yè)。我懷著緊張的心情將作業(yè)捧到老師面前，內(nèi)疚的說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我忘帶作業(yè)了�！闭f(shuō)完，本以為老師會(huì)責(zé)怪我，但老師卻親切地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下午帶過(guò)來(lái)。記住，下次可不能再犯這丟三落四的壞毛病了。”我聽了，直點(diǎn)頭。
其實(shí)老師也有嚴(yán)厲的一面，有一段時(shí)間，我上課老是分神，成績(jī)也一直下滑。老師便把我叫到辦公室，和我做了深刻的交談，看著老師皺著眉頭的樣子，我知道我讓老師失望了。
在我心目中，成老師有時(shí)候像一位和善的母親，有時(shí)候像一位嚴(yán)師。她時(shí)刻指領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谡_的道路上越走越遠(yuǎn)。
【七年級(jí)我的偶像老師作文500字】相關(guān)文章：
我的偶像老師的作文01-27
老師，我的偶像作文11-08
七年級(jí)我的偶像作文01-29
「我的偶像作文」仰慕我的偶像01-27
我的偶像作文關(guān)于老師01-28
我的偶像老師們01-27
我的偶像優(yōu)秀作文七年級(jí)01-31