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我的偶像老師作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的偶像老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像老師作文 篇1
每個(gè)人都有偶像，他們或是歌星影星，或是名人偉人，而我的偶像卻是一名平凡到不能再平凡的美術(shù)老師。
他姓孫，個(gè)子不高，皮膚黑，眼睛小，但時(shí)刻放著光，看人總像在瞪視。
本職工作
周五，美術(shù)課時(shí)間。他夾著書，走進(jìn)了教室�！吧险n！”他的聲音略帶沙啞而粗獷。問完好后，他便開始正式上課。“今天，我們來學(xué)習(xí)線描，這個(gè)畫種線條要流暢，切忌磨磨蹭蹭�！彼脴�(biāo)志性的眼神瞪視四周，沒有人敢說話，“很幸運(yùn)，這是我的畫種，下面我給大家示范一下�！彼闷鹨桓酃P，開始在黑板上做起畫來：他手臂悠然擺來，悠然擺去，每次粉筆與黑板的緊密摩擦都是勻勻?qū)崒?shí)一條線，重的有力，輕的飄柔，十分流暢，令人舒適無比。那粉筆聲仿佛伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，簡直是世界上最美妙的音樂！
不過三五分鐘，畫兒便完成。只見畫中一對夫妻相互挽著，走在鄉(xiāng)間的小道上，手里比劃著什么，或許是在說今年的收成。畫只是一幅背影，卻能讓我透過它，看到人物全貌。
這時(shí)臺下開始有嗡嗡的躁動了：“這個(gè)老師畫得真好！”“對呀，速度還這么快！”就連開始十分不屑、以為僅僅是一位普通老師的同學(xué)也不禁驚嘆起來。我也對他精湛的技藝佩服得五體投地，從那時(shí)開始，他便成為了我的偶像。
附加技能
盼望著，盼望著，終于又到了與“偶像”見面的時(shí)間。他今天依然是那樣的眼神，依然用沙啞而粗獷的聲音說：“上課！”接著，他拿起粉筆：“今天，我們來學(xué)習(xí)‘發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造’。”他轉(zhuǎn)過身，好戲開演。他在黑板上方，寫下了標(biāo)題，這可不一般，只見：一條條筆畫映入眼簾，橫畫似扁擔(dān)，柔中有剛；豎畫似蒼松，陰中有陽。寫字速度極快，筆畫間帶著纖絲，藕斷絲連。飄逸，如青龍?jiān)谔欤粍倓�，如鋼刀在手，即飛揚(yáng)又好看。
他本是一名美術(shù)老師，卻把板書寫得如此漂亮。這個(gè)老師，怎不叫人敬佩？
修行路上
開學(xué)幾周了，我漸漸熟悉了校園，同時(shí)，一些關(guān)于孫老師的傳說也傳入我的耳中：
暑假他去貴州寫生，走遍山山水水，名勝古跡，不為旅游玩樂，只為寫生進(jìn)修。他去各處寫生，不為外界所動。凡風(fēng)景優(yōu)美之地必有游人，拍照喧嘩，帶來浮躁之氣。而他，安安靜靜坐著，兩天一幅畫，線條依然那么流暢而端莊�？粗漠嫞曳路鹂吹剿纳碛�，一身黑衣，矮矮的身體，夾著畫板，目視遠(yuǎn)方，走在修行的路上。
這就是我的偶像——孫老師。他不光做好本職工作，具有高超“附加技能”，而且不為外界所動，一心一意，不斷努力奮進(jìn)。
我想，以后不一定要成為老師，但一定要做一個(gè)像孫老師一樣敬業(yè)的人，一個(gè)努力的人，一個(gè)靜心專一的人，一個(gè)受人尊敬的人。
我的偶像老師作文 篇2
瞧，我的偶像，扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨，面帶微笑，使人忍不住想要親近她，衣著簡單，黑色打底衫，墨綠色的外套，身穿黑色打底褲，腳踩一雙帆布鞋，來給我們上語文課了。
你可能不太相信，偶像，不應(yīng)該是那種在熒幕前閃閃發(fā)光的嗎？怎么會是語文老師呢？那我的語文老師到底有何吸引人之處，別急，聽我說。
可能因?yàn)槲沂钦Z文課代表的緣故吧，我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她為陽陽老師（她的名字），因?yàn)檫@樣叫我覺得很親切，老師也很坦然接受了這個(gè)稱呼。但我覺得，陽陽老師的性情更像月亮。每次我想她請教時(shí)，無論問題多么復(fù)雜，她都會想辦法解決。學(xué)習(xí)文言文時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)詞語四書五經(jīng)，但課下注釋只解釋了四書的意思，并沒有五經(jīng)，我就去問老師。當(dāng)時(shí)老師忙，并沒有給我詳細(xì)解釋，只是說讓我先回去。之后，我漸漸遺忘了，可老師還記得，耐心的給我解釋。不得不說，這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記著陽陽老師給我講解時(shí)，似乎給人的感覺永遠(yuǎn)是那么平易近人，那么恬靜。在我的世界中，從未見過如此好性情的人。
她很認(rèn)真，不單單是在為我們講題時(shí)，批改作業(yè)也是如此。每次進(jìn)辦公室見她改作文時(shí)，都會瞧見她認(rèn)真的神情，耐心地指出每一處錯(cuò)誤。最后為我們的作文寫上評語，遇到好的寫作了毫不吝嗇去贊美，若是不稱心的話也會毫不客氣指出錯(cuò)誤。其余的時(shí)間，偶爾兩次會玩手游，但更多的還是在認(rèn)真工作。我想，一位稱職的好老師，就是這樣吧。
自然，她也罰過我們，盡管這只有一次。那是一節(jié)語文自習(xí)，同學(xué)們都寫著作業(yè)，不過有些人寫完 便坐不住了，在竊竊私語，教室里嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業(yè)的人不要說話!老師說，老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中，寫完作業(yè)的人不要說話!第二遍。同學(xué)們反而更賣力地說。老師怒了，我們的作業(yè)翻倍了，教室里靜的只有老師走動的聲音。同學(xué)們都知道陽陽老師脾氣好，在她的課上，也有一些‘活躍分子’在談笑風(fēng)生不過，這事過后，也沒人再敢在語文課上活躍了。
瞧，我的偶像，依然是那副神采，依然是那副打扮，來給我們上語文課了
我的偶像老師作文 篇3
初次見面，那是一堂試聽課。吳老師正繪聲繪色地在臺上講課，而我們的目光卻在您——王老師那兒。戴著眼鏡的您微笑地看著我們，坐在講臺旁，每當(dāng)我們答對一個(gè)問題，你都會笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我們自信心。
當(dāng)吳老師問一個(gè)問題后，她把眼光停留在正在開小差的李聲順身上，李聲順好像絲毫沒有察覺到一雙嚴(yán)厲的眼睛正盯著他。突然，吳老師的聲音提高了八度：“李聲順，回答這道題！”李聲順像個(gè)聽話的小狗迅速站起來，可什么話也不說。
王老師看見他回答不上來，一點(diǎn)兒也不著急，笑瞇瞇地用口型提醒他。她的目光里充滿了期翼，仿佛在說：“你行的，加油！”終于，李聲順渡過了這次“難關(guān)”。王老師看見他終于回答了問題后，臉上露出欣慰的笑容，我們的心也像是受到了洗禮一樣。
那時(shí)候，王老師是我們心里的一個(gè)偶像，我們都希望她能做我們的老師。真的，后來她真的做了我們的老師。
精彩點(diǎn)評：詠懿真是心細(xì)如發(fā)，你記憶中這個(gè)片段猶如電影一樣慢慢回放，王老師的一舉一動，一顰一笑，都是那樣清晰動人，林老師被這種“一見如故”的師生情深深感動了！其實(shí)，王老師的目光可以來個(gè)特寫哦！
我的偶像老師作文 篇4
一個(gè)酷酷的老師，總是板著臉，留著小平頭，年紀(jì)大約在四十多歲，走起路來步伐平穩(wěn)有力。他，就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
張老師雖然嚴(yán)厲但不苛刻，有時(shí)親切但很少露出笑容，上課時(shí)會點(diǎn)名批評個(gè)別同學(xué)但不缺乏幽默感。所以，他在我心中的形象依然是平易近人。記得有一次，班級里最淘氣的小許同學(xué)上課時(shí)把課外書放在書桌堂里津津有味地看著，但由于他坐在第一桌太顯眼，結(jié)果可想而知被老師發(fā)現(xiàn)了。張老師二語不說直接走到他身邊，小許急忙把書塞到書桌堂里，但為時(shí)已晚。張老師把那本書抽出來撕掉了，小許對著老師大哭大鬧，但我們都知道老師是為了我們大家好。在大多數(shù)時(shí)候，我們做對題或積極回管問題時(shí)老師是很高興的，但這份高興只流露在語言中，并沒有體現(xiàn)在表情上。所以，可以看出，張老師對我們的期望很高，但是不希望我們驕傲。
這個(gè)學(xué)期我雖然來到了一個(gè)新學(xué)校，但對從入學(xué)開始就手把手教我的老師還是念念不忘。畢竟，他教給我的知識是影響我一生的。張老師，您就像太陽，而我則是月亮，感謝您將“光”帶給我，使我感受到溫暖與光明。老師，我敬佩您，您是我心目中最好的老師！
我的偶像老師作文 篇5
不同的人有不同的偶像。有的是世界上眾所周知的諾貝爾獲得者，有的是養(yǎng)育多年的父母，還有的是舞臺上閃閃發(fā)光的明星……而我的偶像卻是教書育人，為祖國做貢獻(xiàn)的老師。
我的偶像，她是一位優(yōu)秀和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。她長著烏黑色的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，高翹翹的鼻子上面架著一幅圓眼鏡片金絲邊的眼鏡，看起來學(xué)識淵博又嚴(yán)肅，不大不小的嘴巴讓整張臉顯得很勻稱。
她很關(guān)愛同學(xué)。那天，我們從早讀到第一節(jié)課下課已經(jīng)學(xué)習(xí)了足足三個(gè)小時(shí)，下課的一瞬間，老師立馬關(guān)切地說：“累了就趴桌子上睡會兒吧�！币痪錅厝崆沂孢m的話語讓我們感到了溫暖。尤其是她那動人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。
她講課十分生動。那一次，講《列夫·托爾斯泰》這一課時(shí)，老師首先出示了一張列夫·托爾斯泰的照片，讓我們根據(jù)照片介紹心目中的列夫·托爾斯泰。我們都說什么白發(fā)蒼蒼和地中海之類的詞語，老師也并不訓(xùn)斥我們，我們的課堂上充滿了笑聲，同學(xué)們爭先恐后的分享自己的想法。在講《三峽》這篇文章時(shí)，老師也讓我們描述三峽風(fēng)光，我們異口同聲地說：“美！”“哎呀！又是美，就只能說一個(gè)字嗎？”老師笑了笑地說。語文老師獨(dú)特的教學(xué)方式，深受大家喜歡。老師每次上課時(shí)，課堂上總是充滿著幽默的氣氛，我們時(shí)時(shí)刻刻都在期待著下次的語文課。
偶像是努力的榜樣，也是指引我們前進(jìn)的明燈。感謝她，使我們勇往直前，永無止步。她就是語文老師兼班主任——王老師！一位開朗而又聰明的老師。聽了我的介紹，你現(xiàn)在是不是也成為她的粉絲？
我的偶像老師作文 篇6
每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，他們或許偉大，或許渺小，但我崇拜的偶像，卻是一個(gè)不值得一提的老師……
老師，一個(gè)既神圣又偉大的職業(yè)，是他，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會了分辨世間的善于惡，讓我們走向了正確的道路。讓我們從一個(gè)不懂事的小姑娘，變成了一個(gè)為他人著想的大姐姐。是您，讓我遨游在知識的海洋，是您，不顧疲憊的身子，在深夜里給我們批改作業(yè)，是您，不顧生了病，還在講臺上用沙啞的聲音給我們講課，聽到您那一聲聲的咳嗽，我們都萬分心疼，而您只是笑了笑，什么也沒說。我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，你卻大驚小怪，眉頭緊鎖著，直到我們沒事了，你才舒展開了那緊鎖著的眉頭。全部老師都已經(jīng)下班了，是您，堅(jiān)持給那些成績不好的學(xué)生補(bǔ)課。這一切啊，我們都看在眼里，疼在心里！老師啊，您為我們付出的實(shí)在是太多了，我們無以回報(bào)!
記得那次，天呼呼地刮著大風(fēng)，只穿著一件薄毛衣的我早已凍得全身發(fā)抖，這時(shí)候，我才后悔沒有聽媽媽的話，多穿幾件衣服，您看見我發(fā)抖的樣子，心里十分心疼，朝我走來，把身上唯一的外套脫下來，披在我身上，我頓時(shí)感到一股說不出的溫暖，我問：“老師，您不冷嗎？”你輕輕地說：“老師是大人，不會冷。"可您那抖得厲害的身子，瞞不過我的眼睛，我硬是把外套塞給您，只見您生氣地說：“身體壞了怎么辦？“我這才萬分不愿意地接過外套，披在身上。第二天，您沒來上課，聽說是您生病了，我心里萬分自責(zé)。
啊！老師，您是我心中永不褪色的偶像！
我的偶像老師作文 篇7
五年級了，我們班又換了新的語文老師，她第一次進(jìn)我們班的時(shí)候，我就覺得眼前一亮，這么漂亮的老師我以為只有楊紅櫻的故事書上才有，原來真實(shí)生活中也有呀！她的樣貌用沉魚落雁、閉月羞花來形容，一點(diǎn)也不為過。
語文老師自我介紹說，她姓李，春天的時(shí)候出生的，春天有小燕子嘛，所以她的名字是李春燕。相處久了，我發(fā)現(xiàn)了李老師更多的優(yōu)點(diǎn)：幽默、善良、大方、和藹可親……優(yōu)點(diǎn)很多，數(shù)也數(shù)不清，為避拍馬屁之嫌，此處省略一千字，嘻嘻！
我最喜歡李老師的是她特別幽默。每節(jié)語文課上，我們班都是一片歡聲笑語。記得有一次上課，同學(xué)們回答問題的表現(xiàn)不太好，她覺得講過的題目大家竟然還不會，就說：“我干脆拿一塊豆腐撞死算了！”同學(xué)們都笑了，但又都不好意思地低下了頭。還有一次，李老師問我們會不會背《金蟬脫殼》，我們班異口同聲地說：“會！”李老師笑著說：“天上為什么那么黑，因?yàn)橛信Ｔ陲w；為什么有牛在飛，因?yàn)槲澹?）班的同學(xué)在吹�！比啾Γ±罾蠋熞睬椴蛔越匦α�。
最值得我尊敬的是李老師不僅教我們語文認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還對我們的各個(gè)方面都進(jìn)行指導(dǎo)。我那一次競選校長小助理，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓痈傔x，什么都不懂，也不知道如何去演講，連演講稿都沒準(zhǔn)備。李老師幫我設(shè)計(jì)了演講詞，還教我到其他班級的時(shí)候應(yīng)該如何表現(xiàn)，如何開場白，最后她用充滿鼓勵和期望的眼神對我說：“加油！”有了老師的支持，我感到信心倍增，到各個(gè)班發(fā)表競選演講，最終光榮地當(dāng)上了校長小助理。直到現(xiàn)在，我還對那天李老師指導(dǎo)我的場面記憶猶新。
總之，李老師就是我的偶像，我要向她學(xué)習(xí)，如果我長大后當(dāng)老師的話，我也要當(dāng)一位受人尊敬的好老師！
我的偶像老師作文 篇8
我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。
地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著一個(gè)馬尾，剛來我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的，因?yàn)檫@位姐姐，有著藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國人。
這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問，她為什么不教我們外語，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢了解得一清二楚。有一次上地理課的時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。
那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國的形狀畫了上去。
整個(gè)過程又快有準(zhǔn)，簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。
當(dāng)我們上這位地理老師的上的久了后，也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻著書本，當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候，她會直接朝著我們說出頁碼來。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁碼來。
上地理老師的課，我們會很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當(dāng)做朋友一般，氛圍十分的和諧。
地理老師的優(yōu)勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。
我的偶像老師作文 篇9
我的偶像是老師。不只是一個(gè)老師，而是全世界的老師；不只是一門科的老師，而是所有科目的老師；不只是年輕的老師，還是退了休的老師。所以，我的偶像是所有老師。
老師們用智慧和藝術(shù)之水來澆灌我們，讓我們領(lǐng)略知識的力量。老師是那辛勤的園丁，讓我們健康快樂的成長。
語文老師，讓我們體會祖國文字的博大精深；數(shù)學(xué)老師，讓我們破解一個(gè)又一個(gè)的難題；外語老師，讓我們掌握與外國友人交流的工具；美術(shù)老師，讓我們感受藝術(shù)的真諦；音樂老師，讓我們聆聽美妙動聽的歌曲。
每當(dāng)早晨來學(xué)校上課，我總會看到老師的黑眼圈。我知道，老師又連夜備課、批改作業(yè)了。在這里。我要道一聲：老師，您辛苦了！千言萬語都道不出我對您的感激之情，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
我的偶像是每一位老師，我長大后，也要當(dāng)一名老師，老師是多么的偉大！
我的偶像老師作文 篇10
你知道嗎？我身邊有一位美麗的仙女。我的成長道路上，她一直陪伴我一起走下了無數(shù)個(gè)腳印。在我的記憶里，留下了深刻的印象，她就是我的班主任，郭老師。她個(gè)子不高，長長的頭發(fā)，剪了個(gè)劉海，眼睛總是跟著嘴巴笑瞇瞇的，讓人感到無比親切。
她是一個(gè)盡心盡責(zé)的英語老師，她經(jīng)常把游戲跟英語一起玩，讓我們覺得英語簡單、好玩，從而我們的英語成績在慢慢提高，這不單單是學(xué)生努力的成果，還有老師辛苦的汗水啊！
我還記得有一次，下午大雨傾盆，中午回家的同學(xué)有幾位同學(xué)淋濕衣服了，我當(dāng)時(shí)看到的第一時(shí)間就想笑，我們?nèi)喽荚谛Γ蠋煂δ切┝軡褚路耐瑢W(xué)說：“你們出門前沒看天氣的嗎？不知道要下雨嗎？不帶的雨傘的嗎？看，淋濕了衣服吧！”這還好，居然有一位同學(xué)淋了雨還沒還沒回家吃飯，要不是家長打電話，我們還蒙在鼓里呢��！他媽媽知道他淋了雨，還特地給他送衣服過來，那個(gè)同學(xué)還說他媽媽會打他。老師問我們：“這媽媽好不好？”我們齊聲回答說：“好！”老師回過頭說：“你看大家都說好，媽媽為什么要打你��？打你是為你好�！崩蠋熡只剡^頭來說：“父母打你們，是為你們好，要理解父母的一片苦心�。 �
郭老師真是我偉大的偶像，我長大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一名盡心盡責(zé)的老師！
我的偶像老師作文 篇11
我的偶像是我的老師，她平常溫柔、親切，但只要我們一惹她生氣，她就會如雷暴跳，把不乖的小朋友叫到旁邊教訓(xùn)教訓(xùn)，嚇的他們屁滾尿流，所以還沒被處罰過的小朋友要學(xué)習(xí)什么叫“自愛”。
最近老師心情看起來不怎么好，因?yàn)樽罱鷣碛嗖唤蛔鳂I(yè)的、上課愛講話的、不守秩序的、打掃時(shí)間不打掃的，老師不想打我們、罵我們、也不想看到我們被打哭的樣子，但這一切都是我們逼她的，不過相對的'，在課業(yè)上表現(xiàn)杰出的小朋友，老師也會嘉許他，所以我們大家要當(dāng)一個(gè)自愛又聽話的小孩，才能引起全校老師的注意，成為一個(gè)因表現(xiàn)杰出而成名的風(fēng)云人物。
我很崇拜我的老師，因?yàn)樗坏撕�、大方，還能忍受各種不聽話的孩子，有些更過分的甚至?xí)蠋煛皢苈暋�，如果是我的話，我可能會把那孩子抓來痛扁一頓，并且轟出校園，所以當(dāng)老師的，能忍耐到這種程度，實(shí)在是非常不容易。
最后，我認(rèn)為“老師”這個(gè)職業(yè)非常辛苦，因?yàn)樗仨氁辉诿鎸Ω魇礁鳂拥膶W(xué)生，有自愛的、聽話的、功課好的、還有一些頑強(qiáng)調(diào)皮的，雖然如此，他們卻還是默默付出，教化著我們，所以我們大家應(yīng)該說：“老師您辛苦了”。
我的偶像老師作文 篇12
一張充滿親和力的笑臉；一頭漂亮、柔軟的長發(fā)；高高的鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡后，會說話的眼睛閃著一雙智慧火花。她從來不濃妝淡抹，衣著清新自然，是位可親可敬、人見人愛的好老師。
她的課上得很好，故事講得聲情并茂、娓娓動聽，同學(xué)們都很愛聽她講故事。這不，老師又在講故事了。全班同學(xué)都用心細(xì)細(xì)品味著老師所說的每一個(gè)字�？矗綍r(shí)被稱為“小書迷”的幾個(gè)人，更加認(rèn)真了；調(diào)皮大王們像換了個(gè)人似的，也聽得津津有味。幾十多雙眼睛像磁鐵吸引住了似的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得入了迷。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還無微不至地關(guān)心我們的生活。天冷了，她總會叮囑我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著涼�！比绻l有個(gè)頭痛什么的，她比誰都著急。
有一次，我突然呼吸困難，送往醫(yī)院。老師接到這個(gè)消息后，火速般的趕往醫(yī)院，來到我的身邊。當(dāng)時(shí)，我正要打針，我怕疼！但我又不愿意承認(rèn)我是膽小鬼。老師好像有一副萬能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫(yī)藥費(fèi)，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開了。�。∵@用千言萬語也說不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉(zhuǎn)兒，感激之情油然而生……
啊!老師愛我們，我們也愛老師！
我的偶像老師作文 篇13
我們的老師換了，換成了昝老師。昝老師是我們的新班主任，他是一位男老師，他很幽默。他長了一張瓜子臉，兩個(gè)大大的眼睛一個(gè)洋人的鼻子，兩個(gè)嘴唇都特別的厚。
昝老師收拾我們上課說話的辦法可多了。昝老師說：“誰要是說一句話，我就讓他把那句話抄五十遍，手累了吧？我再讓他把說的那句話說五十遍，嘴累了吧？再和老師說說話，心累了吧？上課說一句三累不值得”。老師又說：“從現(xiàn)在開始！”嘿，昝老師的辦法可真靈驗(yàn)，教室里立刻寂然無聲。
我喜歡昝老師那學(xué)習(xí)方法。上課了，昝老師先讓我們把課文中自己不會的地方畫出來，然后給我們一一解答，再讓我們把課文讀三遍，最后給我們一個(gè)字一個(gè)字的分析。我最喜歡的還是昝老師的“好”。因?yàn)殛美蠋煵煌险n，下課了就讓我們休息。如果下課鈴一響，老師就以最快的速度給我們把課上完。
我還喜歡昝老師的嚴(yán)。不好！晴轉(zhuǎn)多云了！改作業(yè)的時(shí)候，有幾位老兄作業(yè)又沒完，昝老師臉晴轉(zhuǎn)多云了，不一會就下起了暴風(fēng)雨。好在那幾位老兄趕下課之前把作業(yè)寫完了，老師的臉又多云轉(zhuǎn)晴了。
我還喜歡的是老師的頭和聲音。老師的頭像紅公雞頭上的雞冠，你別以為他很丑，他差點(diǎn)成了我的偶像。他已經(jīng)快和周杰倫在我心中并列了！老師的聲音超級的洪亮，可以說是雷鳴般的聲音了。
這就是我們的昝老師，怎么樣？很“帥”吧！
我的偶像老師作文 篇14
提起偶像，很多人想到的都是現(xiàn)在的明星藝人。也許，也會有人說自己的偶像是一名科學(xué)家，是一名物理學(xué)家，是一名宇航員，是一名為人類做過了巨大貢獻(xiàn)的人，是一名造福世界的人，是一名偉大的人。我，我的偶像是我們的老師，是在人生道路上為我們指明道路的人，教我們?nèi)松览淼挠H愛的老師。
要問我最崇拜的是哪個(gè)老師，我一定會毫不猶豫的說是我們班現(xiàn)在的班主任----孟老師。為什么說孟老師是我最崇拜的老師呢。因?yàn)榘�，只要是有他在的地方，就一定會充滿歡聲笑語。在他講的課上，我們會不由自主的想聽，愛聽。我們大家都非常喜歡他，他還會經(jīng)常給我們講故事，經(jīng)常會讓我們哈哈大笑，但是笑過之后，仔細(xì)思考，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在故事中隱藏著許多道理，我們也都會記住。
但是，如果我們犯了錯(cuò)誤，老師也會很嚴(yán)厲的批評我們，有時(shí)老師發(fā)起火來，會讓我們感到很害怕。因?yàn)樗l(fā)火，不是大聲罵也不是打，而是很冷靜地說我們哪里不對，說我們在想什么，那時(shí)，我們寧愿他罵我們，打我們。因?yàn)槟鞘堑乃屓烁械胶芎ε隆?/p>
我最崇拜的是孟老師，但我的偶像是全體老師。
我的偶像老師作文 篇15
我的偶像老師作文 篇16
“又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫……”低緩而又深沉的聲音在教室里回響，我只覺得心仿佛被揪著，那么痛，那么痛。雙眼蓄滿了淚水，不敢眨眼，生怕一動就再也控制不住情緒。淚眼蒙眬中，一個(gè)人影由模糊漸漸清晰起來。她將書本緊緊貼在胸口，清澈的眼睛含著淚意掃過教室里的每一個(gè)人，很久都沒有說一句話。
這一幕發(fā)生在語文課上。今天蔡老師給我們范讀課文《秋天的懷念》。因?yàn)槭瞧吣昙壭律�，所有教我們的老師都是新面孔。蔡老師身高大約一米五多一點(diǎn)，有點(diǎn)小胖。披一頭烏黑的長發(fā)，蘋果臉微微帶點(diǎn)雙下巴。眼睛不大，眼皮是單的。眉毛有點(diǎn)粗短，一看就沒怎么打理過。跟小學(xué)教我們的那位全校公認(rèn)的美女語文老師比，蔡老師顯得好普通。好在她愛笑，一笑起來，臉上會出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，嘴角邊還有兩個(gè)淺淺的梨渦。我從沒見過一個(gè)人臉上能長這么多個(gè)酒窩的，女同學(xué)們私底下還專門議論過她的酒窩，很是羨慕。
她給人的第一印象并不出眾，然而一上課，小伙伴們都驚呆了。她為我們朗讀課文，用她那微微沙啞的嗓音讀《秋天的懷念》，她是那么投入，以至于每一個(gè)字都飽含著感情，每一個(gè)重音都如重錘般敲打著我們的心，每一處停頓都能扼住人的呼吸。我們被深深地吸引了，沉浸在史鐵生的煩躁不安和痛苦自責(zé)中無法自拔，以至于蔡老師讀完課文，我們還一個(gè)個(gè)眼含熱淚，無法自拔。蔡老師用她特有的嗓音征服了我們，我開始無法自拔地喜歡上了她的語文課。
蔡老師的語文課和我小學(xué)上的語文課完全不一樣。以前的老師總是一個(gè)人在上面講，我們坐在下面聽。聽著聽著，就走神了。被老師發(fā)現(xiàn)，一頓臭罵是免不了的。蔡老師從來不唱獨(dú)角戲，總是微笑著提問，讓我們互相討論后再回答。答錯(cuò)了，她會溫柔地拍拍你的肩膀讓你再好好想想；答對了，她笑得眉眼彎彎，兩對酒窩好像蓄滿了佳釀一般，讓人忍不住想沉溺其中。蔡老師從來不吝嗇她的贊美之詞，在她的鼓勵下，同學(xué)們上課注意力特集中，很多原來對語文學(xué)科不感興趣的同學(xué)竟然自發(fā)地做起了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，就想得到蔡老師的一句表揚(yáng)。
蔡老師還很有幽默感，課堂上經(jīng)常穿插一些風(fēng)趣的話，逗得我們哈哈大笑，在不知不覺間就掌握了知識。
記得有一次，我們在學(xué)《詠雪》，老師讓我們自讀課文并理解句意。當(dāng)說到“謝太傅寒雪日內(nèi)集”一句時(shí)，老師問 “內(nèi)集”的意思，大家異口同聲地說：“家庭聚會。”老師笑瞇瞇地說：“可我剛才怎么看到一位同學(xué)揉著肚子，一副十分痛苦的樣子呀？”大伙一愣，隨即教室里像炸開了鍋似的，大家笑成一團(tuán)。 “這位同學(xué)十分聰明，思路敏捷，聯(lián)想豐富。但此‘內(nèi)集’非彼‘內(nèi)急’也，我們要牢牢記住哦�！甭犃死蠋煹慕忉尯�，我更加明白，原來“內(nèi)集”不是要上廁所，而是家庭聚會的意思。以后復(fù)習(xí)到“內(nèi)集”這個(gè)詞時(shí)，我就忍不住想笑，當(dāng)時(shí)的場景歷歷在目。蔡老師用她特有的方式讓我們對課文的意思記憶得那么深刻。
盡管蔡老師稱不上漂亮，卻無礙于她成為我心中的偶像老師，我發(fā)自內(nèi)心地喜歡她、崇拜她。我悄悄地許下一個(gè)愿望，將來也做一名語文老師，像蔡老師這樣的語文老師，多好。
我的偶像老師作文 篇17
李老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發(fā)，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來，眼角爬滿了皺紋，長著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。
李老師是我們的班主任，講起課來，繪聲繪色，生動有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識的海洋里游來游去。
記得那一次，炎炎夏日，李老師在和我們有說有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，我不經(jīng)意間的一個(gè)小動作，被李老師那雙尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，溫柔地說：“小芳，站起來！”老師才說了幾個(gè)字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個(gè)地球都停止了轉(zhuǎn)動，許多雙好奇的眼睛朝我望來。頓時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好啊？站起來醒醒神吧！”李老師和顏悅色地說，聽到李老師說這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態(tài)，說：“謝謝老師！我以后一定會早早睡覺的！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，老師領(lǐng)我們出去玩雪后回來，馬上叫我們把濕的手套，口罩全部都脫下來放到暖氣上，當(dāng)我準(zhǔn)備把手套脫下放到暖氣上時(shí)，老師馬上跑過來把我的手套迅速摘下，用她的手按在我的手上放在熱乎乎的暖氣上，好像遲了一分鐘我就會感冒似的，只見李老師的粗大的手凍得通紅，我覺得像喝了一杯酸梅水一樣，心里酸溜溜的，此時(shí)此刻，我感覺老師就像一棵茂密的高大的大樹，為我擋風(fēng)遮陽，又像一把雨傘為我遮雨。回到家，老師立刻就發(fā)信息來了，我急忙打開手機(jī)，一看，上面寫著：“孩子們今天都出去玩雪了，請各位家長晚上熬一碗姜湯給孩子們喝，別著涼了！”頓時(shí)，一股暖流直涌心頭……
李老師還利用勤儉節(jié)約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來鼓勵我們勤奮學(xué)習(xí)。哇！老師買了可愛的小動物筆袋，有趣的電動小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級的開學(xué)第一天，老師穿著那件黑白相間的運(yùn)動服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長大后成為一個(gè)對社會有用的人。
我多想是一個(gè)魔術(shù)師，用神奇的雙手來撫平老師臉上的皺紋，讓她永保青春，多幾個(gè)春夏秋冬，培養(yǎng)出更多對社會有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長大后也要做一個(gè)像老師這樣的人！
我的偶像老師作文 篇18
老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當(dāng)成我的偶像。
老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹；老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。
我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。
那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來，變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí)，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識。
偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏埣��！毙炖蠋煋u搖頭，對她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。
第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說不出話來。
我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！
春茵茵阡陌，踏青時(shí)節(jié)來。我只想對我的偶像——徐老師說聲謝謝。
我的偶像老師作文 篇19
就要入高中了，在整理初中用品的時(shí)候，無意翻到了我的畢業(yè)照。真是另人難忘的三年啊。照片中，坐在第一排正中央的是我的英語老師，笑得很燦爛，那我就從她開始說起吧……
英語老師
“我是說一不二的！”記得剛進(jìn)初中的那個(gè)班，她說的這句話就讓我牢牢地記住了她，心想：這么一個(gè)恐怖的老師，我怎么辦啊。但是慢慢地，我覺得她特別可愛，特別是笑起來的時(shí)候，我都有沖動做她的干兒子。作為班主任，她很嚴(yán)厲，但每個(gè)同學(xué)都很喜歡她，還親切地叫她“老張”。為什么呢？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，同學(xué)們闖了禍違了校規(guī)，她都不怎么批評，反而是安慰。記得05年教師節(jié)班會上有個(gè)同學(xué)問她：“有人說女人生氣的時(shí)候最漂亮，那您認(rèn)為您什么時(shí)候最漂亮�！彼芏淮穑覀兌贾浪裁磿r(shí)候都漂亮……
語文老師
做事井井有條，遇事不慌亂，能用最簡單的語言說服每一個(gè)同學(xué)。這是我對她的評價(jià)。還記得我們班剛剛把月考的語文考砸，做好了挨一頓批的準(zhǔn)備。沒想到上課時(shí)她只字未提成績好壞的事情，只是把她下一步的計(jì)劃告訴我們，希望我們好好完成，爭取下次月考進(jìn)步，而結(jié)果是果然進(jìn)步了。她說的一句話讓我十分感動：“我不會放棄任何一個(gè)學(xué)生�！庇羞@樣的老師，心真踏實(shí)。
數(shù)學(xué)老師
他是人們公認(rèn)的八中第一大帥哥，同學(xué)們心中的好好先生�，F(xiàn)在看到我們班中考數(shù)學(xué)這么優(yōu)秀，家長們都千恩萬謝，可在三年前的初一，情況可就不同了。因?yàn)樗麆?chuàng)新的教育模式，我們班的數(shù)學(xué)方面看起來十分不好，而成績也一度差得都快墊底了�？伤麉s一點(diǎn)不著急，不論家長們怎樣地抱怨，他都堅(jiān)持了過來，終于，中考的數(shù)學(xué)我們班賺了個(gè)盆滿鉑滿。他那宰相肚里能撐船的風(fēng)度和果斷自信的作風(fēng)確實(shí)讓我很欽佩。
物理老師
他被我們評為“最敬業(yè)的老師”。為什么？因?yàn)樗梢哉f是所有老師中復(fù)習(xí)工作最徹底的，就連中考前一天都還發(fā)了幾張復(fù)習(xí)資料，而他發(fā)的資料都是他自己撰寫的。自有物理課以來，我們班的物理一直都不是很景氣，但他從未放棄，同學(xué)們有問必答，不管是怎樣低級的問題，他都能很耐心的解答，使同學(xué)們收獲頗豐。另外，他在上課的時(shí)候，身上沾的粉筆灰是最多的，在有些重要時(shí)刻，他會不顧一切地用各種方式演示給同學(xué)們看。我們真的很喜歡他。
化學(xué)老師
我們說她簡直像個(gè)孩子，說起話來很有童趣，就像臺下是一堆大班的小孩。化學(xué)試驗(yàn)雖然有趣，但它的基本知識卻十分枯燥，要背很多拗口的東西。不過這難不倒我們智慧的化學(xué)老師，她把它們都變成綽號安到同學(xué)們的頭上，上課點(diǎn)人回答問題就直接叫化學(xué)用語，慢慢地我們就不知不覺掌握了。她可真聰明。
政治老師
如果單看政治書，絕對看不到兩行就要睡覺。沒上政治課前，以為教政治的都那些說大話、空話、假話、套話、廢話的老古董�？僧�(dāng)穿著花裙子像小姑娘一樣的政治老師出現(xiàn)時(shí)，我不禁大吃一驚。而她如講童話般地上課時(shí)，我發(fā)誓我第一次覺得政治很有趣。很快，她和我們都打成了一片。同學(xué)們見到她時(shí)都會毫無顧及地叫一聲“小蔡”。她可是我們班的大明星。
六位老師，風(fēng)格不同，各有千秋。但每一個(gè)同學(xué)都很喜歡他們，而他們與學(xué)生也成了親密無間的朋友。真是六位“偶像老師”啊。
我的偶像老師作文 篇20
在我懵懂的心中，早有一個(gè)令我敬佩的偶像，那就是終日傳授給我們知識的老師。她如一根蠟燭，雖然它只能發(fā)出微弱的光，卻努力地發(fā)出亮光照亮我們的前程，每當(dāng)我們到達(dá)表示勝利的終點(diǎn)時(shí)，都會想起那根一直與我們形影不離的蠟燭，也就是為我們付出青春年華的老師。無論從任何一件事情中都能體會到他對我們的關(guān)心……
在一節(jié)數(shù)學(xué)課后，我聽不懂老師講的上課內(nèi)容，于是抱著疑惑的心情走到老師面前詢問，我本以為老師只會草草地講解題目的框架。但是沒想到的是，老師竟仔細(xì)的講題目的過程毫無保留地講解給我聽，十分鐘過去了……半個(gè)小時(shí)過去了，放學(xué)的鈴聲早已響了三四遍，老師完全可以拿起背包回家，可是她并沒有這么做，而是將題目講解后又給我出了幾題類似的題目讓我把題目框架、結(jié)構(gòu)、過程，一個(gè)個(gè)寫出。這時(shí)我看了看到時(shí)，額頭上流著幾顆豌豆般大的汗珠，頭上的幾根白發(fā)仿佛也是為我而長。這時(shí)，我的心不禁一震——“多么偉大的老師呀！”自此以后老師就成了我心中不可代替的偶像。她雖然沒有明星的容貌美麗，演員的表演精湛，但是她有一顆為我們學(xué)生默默付出的心。
她用她一生的青春年華，將種子培養(yǎng)成一顆令人贊嘆的蒼天大樹，雖然別人只看著蒼天大樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是“無心插柳柳成陰”啊！這就是我的偶像—一位平凡的老師。
我的偶像老師作文 篇21
每一個(gè)人都是有自身心中中的超級偶像。有些人崇拜歌手，有些人崇拜生物學(xué)家，有些人崇拜士兵，而我心中的偶像就是我的老師一一潘老師。
她并不像影視明星，擁有光鮮亮麗的表面；都不像歌星，擁有娓娓動聽的嗓音。但她一頭烏黑的長頭發(fā)，憂郁的眼神，又高又挺的鼻梁骨，看起來沉著冷靜而低調(diào)，她的臉部一直掛著璀璨的笑容，令人一看就有一種親近感。
剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，我很迷茫，乃至有點(diǎn)兒心煩。由于在中小學(xué)的情況下，我語文課一直學(xué)得很差�？墒桥死蠋焺e出心裁第一節(jié)語文課，就要我對語文課擁有新的興趣愛好。她給我們共享了她教過的出色莘莘學(xué)子小故事，要我心里遭受了巨大的鼓勵，擁有自身的長遠(yuǎn)目標(biāo)。又給我們講了在一中念書的不易，要我更為把握現(xiàn)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇。
我每日最盼望的是語文課，潘老師授課唯美的響聲，總是能把大家送到夢一般的情景中。她還常常給我們讀自身寫的文章內(nèi)容，讀到搞笑幽默的地區(qū)，她會開懷大笑；讀到悲傷的地區(qū)，她會熱淚盈眶。一節(jié)語文課一直在不經(jīng)意間中就過去，漸漸地我愛上了創(chuàng)作，每一次有寫作我都要積極主動發(fā)電子文檔，這就是超級偶像的風(fēng)采吧。
我之前授課一直擔(dān)心老師讓我解答問題，可是現(xiàn)在在潘老師的課堂教學(xué)上，我總覺得有一種力量鼓勵著我，要我積極主動伸手解答問題。我能不由自主舉起手來。一次示范課上我積極主動舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)難題：“倘若國培教師到家里，你能如何接待她們？”在潘老師的正確引導(dǎo)下我回應(yīng)得非常好，邁入了整場掌聲雷動，拍攝教師歸還了我一個(gè)特寫。那時(shí)候我尤其興奮，好想相擁一下潘老師。
潘老師的字寫的尤其好看，還常常激勵大家書法練字，在教師的細(xì)心具體指導(dǎo)下我的字也在不斷發(fā)展。練得好的老同學(xué)聚會獲得潘老師親自寫的字帖，這種同學(xué)們很自豪，別的同學(xué)很艷羨。我一定要勤奮獲得這一份練字字帖。
我還在一望無際的大水上劃船，潘老師如一盞明燈，幫我引導(dǎo)了前行的方位，帶我持續(xù)向前。這就是我心中的偶像，和藹、可親可敬的潘老師。
我的偶像老師作文 篇22
老師知識淵博，老師教學(xué)生們正確的觀念，也讓學(xué)生們各個(gè)都很優(yōu)秀，充滿自信。
當(dāng)我們吵鬧時(shí)，老師會苦口婆心的告訴我們好學(xué)生要學(xué)習(xí)自我控制，處處為別人著想；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師會很有耐心地說明處理事情的正確方法；當(dāng)我們爭執(zhí)時(shí)，老師會耳提面命的提醒我們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)合作，相親相愛，禮讓對方。
每當(dāng)我遭受挫折時(shí)，老師會不斷地鼓勵我、安慰我，要我下次再接再勵，成功就會悄悄地跑到你身上，老師也曾告訴我做事要堅(jiān)持到底，不要半途而廢、讀書要腳踏實(shí)地，才不會浪費(fèi)珍貴的光陰。
老師是我心目中的偶像。因?yàn)槔蠋煵坏尦煽儾粩噙M(jìn)步，更讓我增廣見聞！還教我為人處世的道理，老師是我學(xué)習(xí)的寶庫，是滋潤我成長的雨水，所以我要好好珍惜老師的教誨。
我的偶像老師作文 篇23
一提到偶像，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一個(gè)可愛的身影，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——舒老師。
舒老師是三年級調(diào)過來教我們的，雖然他只教了我們一年，但是他在我心里的印象非常深刻！
舒老師的頭發(fā)很蓬松，長方形的臉上長滿了痘痘，這邊痘印還未消，那邊又開始長了，它們像一群調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏，一下子躲在額頭上面，一下子又跳到眉毛旁，過一會兒又跑到鼻子下面，怎么抓都抓不住。因此，舒老師得名——憨“痘”先生。“舒”字可拆成“舍”和“予”，我們也經(jīng)常叫他舍予老師。
舒老師很有愛心。那年冬至，窗外一片雪白，雪花飄揚(yáng)在空中，寒風(fēng)呼嘯著從我們紅彤彤的臉上刮過，教室里鴉雀無聲。上課了，舒老師匆忙趕過來，手上提著一大袋子?xùn)|西。我在想，這里面要么是試卷，要么就是習(xí)題本，可能大家都是這樣想的，教室里變得死氣沉沉的。
突然，舒老師微微一笑，像是中了彩票一樣，大聲說道：“同學(xué)們，今天是冬至，我準(zhǔn)備了四十八份餃子，正好人人都能吃到，今天我們不上課，一起來吃餃子，怎么樣？”
教室里瞬間炸開了鍋，我們?nèi)拥羰种械墓P和書本，高聲大喊：
“舒老師萬歲！”
“舒老師萬歲！”
我們大口大口地吃著，都覺得這是世界上最好吃的餃子。
舒老師，你是我們的好朋友，更像我們的大哥哥，是我最崇拜的偶像！
我的偶像老師作文 篇24
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師是我心中的偶像，是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴著您的雨露陽光！
在這一年里，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時(shí)候，我們總是很輕松，很愉快。這是因?yàn)槟屛覀冊诓恢挥X中對語文這一課有了學(xué)習(xí)的樂趣。而您的風(fēng)趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個(gè)內(nèi)容。
記得在上學(xué)期的語文課上，與往常不同的是您帶著一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您感冒了，正啞著嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時(shí)候，我們十分的難過：您準(zhǔn)是昨天下雨的時(shí)候著了涼，今天又這么早來上課，換了誰也是受不了的。當(dāng)時(shí)，我是多么希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。
這件事情過后，我一直在思索：您為什么要這么辛苦呢？是什么原因讓您這么辛苦呢？現(xiàn)在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學(xué)生的期望讓您堅(jiān)持上好每一節(jié)課！
我的偶像老師作文 篇25
我們班的張老師長著大大的眼睛，戴著個(gè)眼鏡，一看很斯文。他有點(diǎn)虛胖，但是他的胖不是脂肪多，而是吸收了很多的知識。他的語言不會直接去表達(dá)，他的每一個(gè)神態(tài)都是慈祥的，讓人感到溫暖，他的每一個(gè)動作都讓人感受到清新風(fēng)。張老師雖然已經(jīng)四十了，但卻如同《笑貓日記》馬小跳的媽媽有著一個(gè)兒童的心。
他沒有別的老師那么嚴(yán)厲，更沒張別人老師不讓玩的那種規(guī)矩，每一個(gè)六一，每一個(gè)元旦都會搞聯(lián)歡會。但是前提條件：學(xué)習(xí)弄好。這讓我覺得楊老師是個(gè)教育有方的老師。那一次六一，一共競選了十幾個(gè)主持人。如果平常的老師應(yīng)該會偏袒誰，會把所有的稿子，誰讀得多，誰讀的少。但是我們老師誰也不比別人差，都是平等的。在練習(xí)的時(shí)候，常常會有：不熟，咬字不準(zhǔn)等錯(cuò)誤。老師吼了一下，就連吼的神態(tài)都給人一種慈祥的感覺。表演的時(shí)候，我們大家都表演得很好。老師笑了，那笑就如同冬日里的陽光，沙漠里的一瓢水，就是一種動力......是一種欣慰。內(nèi)心忍不住想在老師面前表現(xiàn)，我感受到同學(xué)們的激情。讀的越來越來越好。
老師您就是我的偶像。
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