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實用的心中的偶像作文300字9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的心中的偶像作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的偶像作文300字 篇1
作為一個男生，心中當然得有目標，有偶像。我喜歡籃球，喜歡NBA，所以我有一個當籃球運動員的偶像。
我的偶像是奧蘭多魔術(shù)隊的小前鋒卡特，他在球員中的個子不算高，穿著藍色球衣時顯得特精神，這二個賽季是他征戰(zhàn)NBA的第十一個賽季了。在這之前，他憑借著出色的個人能力得到過很多的 榮譽，但是，他還缺少一個在NBA所有球員中都夢寐以求的東西——總冠軍，因為他一直在一個缺少好中鋒的球隊里。但是現(xiàn)在不同了，他來到了魔術(shù)隊，來到了他的家鄉(xiāng)，而且魔術(shù)隊還有一個狀元中鋒 ——魔獸霍華德，這支球隊是上個賽季的亞軍�？ㄌ乜赡茉诩亦l(xiāng)拿到冠軍嗎？他能抓住機會嗎？我一直堅信他是可以的。雖然他的個人得分少了點，但是他有一個好的集體，他可以和球隊一起取得勝利 。目前為止，卡特已經(jīng)和球隊一起取得了9勝3負的戰(zhàn)績，我希望他能抓住機會，取得最后的勝利。
人人都是一樣的，一樣平等的擁有機會，看你能不能把握。抓住并很好的利用了機會，那么你就能創(chuàng)造奇跡。但是如果你有了機會卻沒能很好的利用，那么你永遠都不可能進步。我希望我也可以 抓住機會，創(chuàng)造奇跡。
心中的偶像作文300字 篇2
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他非常聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮知道哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到現(xiàn)在，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了小心眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自己的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著軍隊逃走了。知道真相后感嘆自已真是不如諸葛亮�。�
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了�？磥�，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
心中的偶像作文300字 篇3
現(xiàn)在大多數(shù)同學都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學家……。
然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著重要的位置。他——一位眾所周知的科學家，卻逃不過命運，病魔是他要在輪椅上度過余生。不能說話，肌肉萎縮，使他連翻書也都需要借助機器。但他沒有失去理智，他迎著挫折，把它當作是一種挑戰(zhàn)，他認為只要他還活著，還有一顆始終運行著的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著：一個怎樣的人才能夠有著如此樂觀的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問題是那么深奧呀！
在五彩光環(huán)下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個輝煌的人生。
我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。
心中的偶像作文300字 篇4
三年級的語文課本上，有許多動人的故事，這些故事深深地吸引了我，尤其是那些英雄人物的、科學家的故事，還有一些童話語言故事，但我最喜歡的是關(guān)于數(shù)學家方面的故事，如《不知疲倦的人》。
文中講了數(shù)學家陳景潤的感人事跡，為了解世界級的數(shù)學難題，一次，他去圖書館看書，找資料，他如饑似渴，已到了吃中午飯的時間，圖書管理員去吃飯了，他被鎖在了圖書館里。為了功課數(shù)學難關(guān)，他廢寢忘食，當大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋，已經(jīng)響起了輕微的`朗讀聲，當人們起床吃早飯的時候，陳景潤已經(jīng)咽下最后一口饅頭，站在圖書館門前了。
陳景潤這種為了攀登科學高峰孜孜不倦、堅持不懈、刻苦鉆研、勇于獻身的精神，受到了人們的贊頌，由于他的努力，成了一名世界聞名的數(shù)學家，他的這種精神是值得我們學習的！
著名的數(shù)學家陳景潤，是我最崇拜的人，他是我心中的偶像！
心中的偶像作文300字 篇5
我有一個超級偶像，她就是我心靈手巧的媽媽。
她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著一副金絲邊眼鏡，一雙大眼睛炯炯有神，感覺十分親切。
媽媽可是個織圍巾的能手呢。一天放學了媽媽來接我，我發(fā)著抖，皺著眉對媽媽說“媽媽好冷呀，寒風只往衣領(lǐng)里鉆，哎喲！”媽媽點點頭，帶我回家了。
吃過晚飯媽媽胸有成竹地說：“明天你就暖和的圍巾戴了�！闭f完馬不停蹄地織起來。我疑惑地想：一個晚上媽媽就能織一條圍巾？那不可能！可第二天早晨我驚奇地發(fā)現(xiàn)：媽媽竟然一個晚上就織出了一條圍巾，圍巾上還織著一只栩栩如生的小兔。紅眼睛，黑鼻子，白絨毛，紫皮衣，可愛極了！我想：好快，比裁縫織得還快，而且這么漂亮，若是拿到市場上去賣，其他店可要關(guān)門大吉了。我?guī)е炜鞓窐返厝ド蠈W了。
媽媽織毛衣的技術(shù)員可是一流的，大家的毛衣都是她織的。大家都喜歡在空閑時間成為“電視蟲”，而媽媽卻不這樣，她只是坐在一邊安靜的織毛衣。她織的不僅僅是毛衣，更是對我的愛。
我常常想：我也想做媽媽這樣的人，心靈手巧，堅持不懈……
心中的偶像作文300字 篇6
陳景潤是我的偶像，他出生于1933年5月22日，是一名大名鼎鼎的數(shù)學家，他摘取了夛皇冠的美譽—哥德巴赫猜想，對數(shù)學界有深遠的影響。那么，他是如何成名的呢？
陳景潤是個不知疲倦的人，他絕對不會輕易放棄一分一秒的時間。當人們剛起床時，他已經(jīng)做了很多題了，當人們還沒上班時，他已經(jīng)在等待圖書館開門了。有一次，他在圖書館里看書太認真了，圖書管理員吃飯去了，把他鎖里面了，可他只是笑一下，繼續(xù)繼續(xù)看書了。
陳景潤做事如此認真，還抓緊時間，忙里偷閑。他在等待時，用無數(shù)的“幾分鐘”，學會了英、俄、法、德四國語言。
陳景潤就是這樣獲得了國家自然科學一等獎，何梁何利基金獎和華羅庚數(shù)學獎以及多種類項。這就是陳景潤———我心中的偶像。
心中的偶像作文300字 篇7
當你以12.91秒的成績破了奧運會紀錄，平了世界紀錄時，我視你為為心中的偶像。我真想對您說：“劉翔，你真是太厲害了!”
我是數(shù)學小組長，數(shù)學成績自然比我們這組的人要好，也就因為這樣，一股莫名其妙的學習壓力不知不覺地來了，如果數(shù)學考得比我這組的差，那我還怎么當數(shù)學小組長?上個學期一次數(shù)學考試，我竟只考了89分，這對自尊心很強的我，無疑是一個沉重的打擊�！耙院笪覀冞@組的同學還會看得起我嗎?”就在我迷茫的時候，我想起了劉翔，他是經(jīng)歷了多少困難才有今天這令人驕傲的成績，我一定不能放棄，應該要自信的面對困難、克服困難。
現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學生，也無法感受劉翔所經(jīng)歷的困難，但劉翔那堅強、有理想、有追求的精神將永遠印在我的心中。而這些精神，將為我開啟成功之門。劉翔，你是我心中的偶像，我會永遠支持你!
心中的偶像作文300字 篇8
有位兒子發(fā)工資了，為了把錢送到母親手中，他面臨的是兩大選擇：一。如果把錢送去可會耽誤了明天的正常工作。二。如果不把錢送到母親的手里母親就沒錢吃飯。最終少年決定把錢送到母親的手中。
下午，少年吃完午飯后，獨自步行去母親家中，夜慢慢暗了下來，少年恐定不安，他隨手在地上拿了一根斷裂的棍子，他要用這棍子保護自己。夜慢慢深了，四外周圍發(fā)出了許多狼的嚎叫。少年繼續(xù)往前走。突然一只大大的綠光朝著他瞪了許久，少年驚恐不安，還慢慢的繼續(xù)往前走，突然一只狼一撲，撲在少年的身上。少年拿著棍子左打右打，亂似飛舞。
少年往前跑，狼用兩只腳，抱著少年跟著少年往前跑，經(jīng)過了幾個小時和狼搏斗過程，少年終于到達村子，狼看見前方有村子的燈光閃爍著。狼才把少年放開。
當夜，少年把錢送到母親手中，母親得知兒子半夜三更是冒著生命危險來的，母親熱淚盈眶而感到萬分欣慰。
第二天村民敲鑼打鼓，放鞭炮把少年往天上拋來拋去，村民佩服他這種精神，許多村民低下頭哭著，好似這少年是自己的兒子一樣把這么多的村民都感動了。
這就是我心中最敬佩的英雄人物，他是我們學習中的榜樣，也是生活中的榜樣。
心中的偶像作文300字 篇9
我崇拜的人不是載入史冊的偉人，也不是光彩熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語文的王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛她。
她個子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會說話，很神奇吧！當同學在上課做小動作時，老師會用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要用心學習。當同學做得端正，認真聽講，老師會用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎著同學們。
王老師上課很風趣幽默。記得有一次，�！险n鈴聲響了，同學們剛坐好，王老師急匆匆地走進教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學闖禍了。同學一聽，個個都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得緊緊的。實話告訴你，有些同學力大無比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學捏一把汗。有的同學一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學們一看，個個恍然大悟，哈哈大笑起來。
瞧，多么可愛的王老師，同學們怎能不喜歡呀！
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