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精選心中的偶像作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的心中的偶像作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的偶像作文 篇1
近日我讀了《小英雄雨來(lái)》這一本書，我被它深深地吸引住了，我十分的欣賞這本書的主人公雨來(lái)，甚至可以說(shuō)得上是崇拜，他成了我心目中的偶像。
雨來(lái)他是一個(gè)活潑可愛的孩子，他是我們的同齡人，讀著讀著他好像是我們活生生的同學(xué)。他是多么貪玩啊。在炎炎夏日，他就和自己的豬朋狗友在靠村邊的還鄉(xiāng)河里游泳，藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮……，還不停地變換花樣。每一次回來(lái)都被曬得黝黑地發(fā)亮，可真發(fā)讓我羨慕得不得了，我閉上眼睛就想起雨來(lái)那可愛的樣子。但是一回家，媽媽看到了就拿起掃帚去打雨來(lái)，可機(jī)靈的雨來(lái)就像一條小泥鰍，鉆進(jìn)了水里，害得媽媽笑也不是，怒也不是。還從水里探出頭來(lái)像小鴨子一樣抖抖水里，嘴里吹著氣，望著媽媽笑呢。
雨來(lái)而且機(jī)智勇敢，當(dāng)鬼子盯上李大叔——交通員，雨來(lái)急忙按照李大叔的指引，把李大叔藏了起來(lái)，再把缸搬回原處，當(dāng)鬼子來(lái)的時(shí)候，雨來(lái)就讓自己當(dāng)成鬼子們的魚餌，把鬼子引到后院，可是又被抓了回來(lái)，那小英雄雨來(lái)為了不暴露李大叔在哪里，挨了扁鼻子軍官的打。扁鼻子軍記的雙手就像鷹的爪子，扭著他的兩只耳朵向兩邊拉，又把肉擰在一起，弄得他白一塊，青一塊，紫一塊，打了個(gè)趔趄，肚子還撞到炕沿上，我可沒(méi)有雨來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)，遇到一點(diǎn)磕磕絆絆就哭哭鬧鬧的，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。
雨來(lái)也真是虎口脫險(xiǎn)，機(jī)靈，好多處都是死里逃生，在出去的時(shí)候，如旋風(fēng)一般的滾到水里面去，其實(shí)雨來(lái)早已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處。雨來(lái)這個(gè)小英雄永遠(yuǎn)刻在我的心中。
心中的偶像作文 篇2
我的偶像，并不是舞后蔡依林，不是歌手王心凌，也不是帥哥吳尊，而是我的“媽媽”。
我的媽媽是我的偶像，媽媽她既聰明，又善解人意，而且媽媽的手很靈巧喔！
以前，書包上、鉛筆盒上的串珠珠吊飾，并不是是去店里買的，而是媽媽親手制作的；端午節(jié)的香包，也是媽媽親手為我縫制而成的；冬天的毛衣，也是媽媽特地為我所編織的。
我的媽媽聲音很好聽，常常教我朗讀，小時(shí)候常床邊故事給我聽，讓我快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的媽媽就是我的偶像，也是我最愛的人，希望媽媽能永遠(yuǎn)的快樂(lè)、幸福，不要為了我的事而煩惱！
心中的偶像作文 篇3
當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消失在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰的活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你站在汨羅江畔看江流涌動(dòng)的時(shí)候，時(shí)候記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我讀請(qǐng)，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原悲憤投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉，當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，黑夜給我黑色的眼睛，我會(huì)用它來(lái)尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任，也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親，也許陳建可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山區(qū)的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵(lì)著我、激勵(lì)著我。偶像，他是你前進(jìn)的'動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不水君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你是失落時(shí)，讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你 心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍終會(huì)擁抱大海；即使你是一株的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉 ！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情的駛向成功的彼岸。（注；天堂舞者是我為紀(jì)念“邁克爾·杰克遜”而起的名字）
心中的偶像作文 篇4
我心中的偶像是陳景潤(rùn)。他于1966年發(fā)表《1+2》（表達(dá)一個(gè)偶數(shù)及不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積。）成為哥德巴赫猜想的里程碑。
陳景潤(rùn)看書、學(xué)習(xí)或工作常常忘記一切，游弋在無(wú)數(shù)數(shù)學(xué)符號(hào)之中。排隊(duì)買飯的時(shí)候，他的嘴里念念有詞，原來(lái)他正在背一篇俄語(yǔ)作文；在上班途中，他回憶著昨日背的一些英語(yǔ)單詞……幾個(gè)月過(guò)去了，他竟學(xué)會(huì)了英、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言。
在陳景潤(rùn)的身上，發(fā)生過(guò)一些趣事：
陳景潤(rùn)不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)起來(lái)，常常忘記了吃飯睡覺。
有一天，陳景潤(rùn)去理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤(rùn)拿的牌子是三十八號(hào)的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費(fèi)掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì)，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤(rùn)的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號(hào)！誰(shuí)是三十八號(hào)？快來(lái)理發(fā)！”你想想，陳景潤(rùn)正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號(hào)嗎？過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤(rùn)在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去�？墒撬愤^(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書來(lái)了，一直看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋，那張三十八號(hào)的小牌子還好好地躺著哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號(hào)碼早已過(guò)時(shí)了。陳景潤(rùn)進(jìn)了圖書館，真好比掉進(jìn)了蜜糖罐，怎么也舍不得離開�？刹唬钟幸惶�，陳景潤(rùn)吃了早飯，帶上兩個(gè)饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤(rùn)在圖書館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來(lái)。他一直看到中午，覺得肚子有點(diǎn)餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來(lái)，一面啃著，一面還在看書�！岸×懔恪毕掳嗟拟徛曧懥�，管理員大聲地喊：“下班了，請(qǐng)大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤(rùn)根本沒(méi)聽見，還是一個(gè)勁地在看書吶。管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。時(shí)間悄悄地過(guò)去，天漸漸地黑下來(lái)。陳景潤(rùn)朝窗外一看，心里說(shuō)：今天的天氣真怪！一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關(guān)線，又坐下來(lái)看書。現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒(méi)做完的那道題目，繼續(xù)做下去。陳景潤(rùn)把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。哎，管理員上哪兒去了呢？來(lái)看書的人怎么一個(gè)也沒(méi)了呢？陳景潤(rùn)看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請(qǐng)開門！請(qǐng)開門！”可是沒(méi)有人回答。要是在平時(shí)，陳景潤(rùn)就會(huì)走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上。
他為了攀登科學(xué)高峰，就一直這樣孜孜不倦，不知疲倦的工作者著。忘記了自己，忘記了周圍的一切。
心中的偶像作文 篇5
談起人們心目中的偶像，很多人肯定會(huì)說(shuō)TFBOYS，鹿晗，陳偉霆，謝霆鋒……而在我的青春當(dāng)中有著兩位一同陪伴我走過(guò)的偶像。她們和藹可親，平易近人是兩位教師。
1青春的成長(zhǎng)
一位是長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)的，兩只眼睛閃爍著智慧的光芒，是那么的明亮，睿智。還有他的手是那么的纖細(xì)，溫暖。我們都親切的，用八個(gè)字來(lái)形容她，靜若處子動(dòng)若瘋兔的一位老師——付曉軍老師。
在我的青春當(dāng)中，它陪伴我走過(guò)了兩年。剛剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，覺得是那么的陌生�？墒墙�(jīng)過(guò)這短短兩年中她細(xì)心的教導(dǎo)與認(rèn)真的陪伴，使我對(duì)她的印象更為深刻。最憶深刻的就是那一次，中午。我到了飯?zhí)靡豢陲堃矝](méi)吃，就去到飯了。這時(shí)恰巧付老師，經(jīng)過(guò)他嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)呢？你知道現(xiàn)在有多少人吃不上飯嗎？你這么浪費(fèi)。廚師們辛苦的做了飯，你一口也不動(dòng)，去，趕緊回去吃！”付老師，這么嚴(yán)肅的教育了我，這才使我感到。這件事不是開玩笑的，而是認(rèn)真的。我回去吃飯，仔細(xì)想了一想，確實(shí)付老師說(shuō)的很有道理。我的一頓飯頂那些貧困山區(qū)吃一頓的了，我怎么能這么浪費(fèi)糧食呢？于是我就把那些飯都吃了。付老師的這一次教導(dǎo)，使她的形象在我心目中更加偉大了。而步入初中的短短幾個(gè)月中，我又遇見了她。
2青春的活力
那一個(gè)活力的青春形象，從我步入初中的第一步，就遇到了她，一切是那么的巧合也是那么的自然。
唐好看，還記得你所有的付出嗎？剛剛畢業(yè)就考到了我們學(xué)校，便教了我，我是那么的慶幸。步入初中能有您一個(gè)那樣活力，而又智慧的老師。便使你的印象在我心中增加了。在開學(xué)的第二周，我不知為什么老是走神，這時(shí)是您第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我，并找到了我，幫助我排憂解難。我當(dāng)時(shí)是有多么的感謝您，但是我只能將這份感謝放在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不辜負(fù)您的期望。當(dāng)然在每天的早晨，永遠(yuǎn)可以看見地一個(gè)活力的背影，盡管你是那么的辛苦，那么的勞累。但是在課堂上永遠(yuǎn)不會(huì)看見你那疲勞的背影，在課下和中午您做那么多的事，卻從來(lái)也沒(méi)有聽到過(guò)一聲埋怨，您的一舉一動(dòng)深深的刻在了我的心中，同時(shí)我也感謝您，是您每天細(xì)心的教導(dǎo)，永久的陪伴，我為能在初中遇到您這樣一個(gè)活力的老師，我感到慶幸。
青春的力量，細(xì)心的教導(dǎo)和美麗的身影。你們兩位就是我心目中的偶像，無(wú)論你們只是一位平凡的教師，但是有你們的存在，使我的青春更加完美。我的青春的精彩就在于這里不光有著一群天真可愛的小伙伴，還有我心目中的兩位偶像帶給我的能量。使我在青春的道路上不斷磨練，不斷成長(zhǎng)。感謝你們一直的陪伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的青春時(shí)期中的兩位偶像——付曉軍老師和唐小帥老師！
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