努力的作文

努力的作文3篇（優(yōu)）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的努力的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

努力的作文 篇1

　　生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。

　　學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(zhǎng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。

　　每天晚上，我便在燈光的`陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。

　　在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂：每天上英語課時(shí)，老師總會(huì)表揚(yáng)我，我的心里可開心了，這一次次的表揚(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！

　　對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！

努力的作文 篇2

　　夢(mèng)想——這是一個(gè)極具誘一惑力和吸引力的詞，它的字面意思很簡(jiǎn)單，對(duì)未來的一種期望。而從較深的層次來講，它代表著我們的努力、汗水又一次又一次的失敗。 而我認(rèn)為夢(mèng)想不僅僅是一種對(duì)未來的幻想，更是一抹曙光，一抹照亮人心的曙光。他照亮了失敗者永不放棄的一顆心，也照亮了前進(jìn)人士奮勇向上的一顆心。

　　夢(mèng)想，所有人都知道通往夢(mèng)想的路很艱辛，但是它的誘一惑力、吸引力始終都在，所以，人們頗有一副“壯士一去兮不復(fù)返”的氣勢(shì)，不過，有的人半途而廢，有的人咬牙堅(jiān)持，有的人甚至只是想得“宏偉”罷了。

　　夢(mèng)想的.道路也不止一條，各種各樣的路都有，只是看你選擇哪條路。有人選擇走平坦筆直的路，但他們卻永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)需要付之于努力，如果連努力都沒有，那么何來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)；而有的人選擇了任重而道遠(yuǎn)的荊棘之路，即便這條路布滿荊棘、艱難險(xiǎn)阻，即便他們因荊棘而被刺得遍體鱗傷；因道路的崎嶇陡峭而摔倒；因前進(jìn)道路上被巨大的阻礙攔住而不得不停在原地。但是他們不放棄，因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)，他們走的就不再是布滿荊棘的道路，而是他們的夢(mèng)想。不論何時(shí)何地，只要心中有夢(mèng)，不輕言放棄，夢(mèng)想，都能實(shí)現(xiàn)。

　　我的夢(mèng)想是成為一名作家，我想為國家為人民寫出具有重大意義的好文章，為中華人民共和國的崛起而奮斗。在這努力的過程中，我當(dāng)然也遇到一些問題。想當(dāng)作家的第一步是什么？看書——遇到這個(gè)問題，腦子里最先浮出就是這兩個(gè)字。因此，我每隔一個(gè)月就去圖書館借還 一次書，借的都是一些世界名著。有時(shí)候我會(huì)看不懂其中的一些片段，但我不這么就放棄了，我去網(wǎng)上查關(guān)于這些片段的資料，更深入的去了解這本書。有時(shí)候，我讀一些書也會(huì)覺得枯燥乏味，但我還 會(huì)堅(jiān)持讀完這些書，并了解其中的意義。我相信，只要我心中有夢(mèng)，我會(huì)成功。我期待著，做一個(gè)用筆來為民族戰(zhàn)斗的人

　　夢(mèng)想不是說說而已，它是需要努力來維持它的生命力的。所以，不要大意的上吧！

努力的作文 篇3

　　父親的愛，飄蕩在風(fēng)中，輕拂過我稚嫩的臉，使我漸漸長(zhǎng)大，漸漸讀懂。

　　有時(shí)候，會(huì)有一種莫名其妙的失落，一種奇怪的孤獨(dú)感。

　　每天早晨，手機(jī)上的鬧鐘總會(huì)定時(shí)響起，穿衣起床，臥室里彌漫著音樂的氣息。走出臥室，便看到餐桌上那幾碟冒著熱氣的菜和桌子邊的淺藍(lán)色紙條，就知道，你又早出門了，只留下那一段短短的、熟悉的筆跡。

　　總是走得這么早。側(cè)眼望去，一層厚沉的霧還浮在山間。

　　我知道你很忙，所以我盡量地努力學(xué)習(xí)，不想再讓你為我操心。

　　同學(xué)們總會(huì)時(shí)不時(shí)的議論自己的父母有多嚴(yán)格，要檢查作業(yè)、筆記，不許玩手機(jī)電腦……

　　但你從不檢查我的筆記，也不檢查我的作業(yè)，似乎只會(huì)問一句——作業(yè)寫完了嗎？要早點(diǎn)睡。對(duì)于手機(jī)和電腦根本不曾有的什么限制。

　　晚上，黑色的夜將大地籠罩，天空中星星點(diǎn)點(diǎn)，縈繞著一點(diǎn)淺淺的凄涼。此刻，那一點(diǎn)音樂為這房間裝點(diǎn)著生機(jī)。

　　不是貪玩，不是潮流，也不是什么時(shí)尚，只想增加一點(diǎn)人的聲音，不讓這一片空間太安靜。

　　也許，在別人眼里，我會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的、自覺的.大孩子，已經(jīng)不需要家長(zhǎng)操什么心了。

　　每天從清晨到深夜，幾乎都是一個(gè)人，能陪伴的，唯有書桌上的學(xué)習(xí)資料或音樂。無聊了，就看看書、寫寫作業(yè)；寂寞了，就找同學(xué)漸漸天；累了，就聽聽歌……我的情感唯有音樂才能表達(dá)。

　　忙碌的我們匆匆而過，一開始我真的不懂，為什么別的同學(xué)有家長(zhǎng)管著而我卻是如此自由。直到那一晚，我在淺睡中隱約聽到了你和某人的一段電話——

　　“孩子長(zhǎng)大了，懂事了，不要我再操什么心了。你也別老把孩子管得那么緊，讓他們自由發(fā)揮不是很好嗎？也只有放任他們才能讓他們自己學(xué)會(huì)自覺，而不是在我們這些家長(zhǎng)的強(qiáng)迫之下去做事情，依靠于我們，那樣對(duì)孩子不好……”只聽見爸爸輕輕地把手中的茶杯擱下。

　　這時(shí)我才明白為什么爸爸不檢查我的作業(yè)，為什么不像其他家長(zhǎng)那樣管著我，而是這般放任我。是因?yàn)槟阆胱屛易约簩W(xué)會(huì)自覺、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難。你更希望我能夠自己面對(duì)成長(zhǎng)道路上的困難，學(xué)會(huì)不放棄。而不是永遠(yuǎn)依偎在大人的翅膀下。

　　父愛，是深沉的，是含蓄的，飄蕩在風(fēng)中。那一夜，我第一次讀懂父愛。

　　此時(shí)那桌邊的留言條、那一句早點(diǎn)睡覺、那放任，正一點(diǎn)點(diǎn)溫暖我。

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