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努力的作文4篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的努力的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
當(dāng)我得知英語成績的那一刻，腦后覺得翁的一下，忽然覺得這是夢，我狠狠的掐了自己一下，事實(shí)告訴我這是真的，可憐的英語分?jǐn)?shù)讓我傷心透底，淚水又一次的從我眼下流過，我亦不知這是第幾次脆弱了，我真的很害怕，我知道這一次失敗不算什么，可還是很傷心，畢竟這對于我來說是一個(gè)天文數(shù)字，也許它只在噩夢中出現(xiàn)過，可是他在現(xiàn)實(shí)奇跡的出現(xiàn)了，而我，又不得不承擔(dān)后果，我真的慌了，母親沒有說我，依舊在我耳邊輕輕的安慰，他希望我能在這次考試?yán)飳W(xué)到些什么，我自己也反反復(fù)復(fù)反思了自己失敗的原因，也許是我真的還沒有太努力，說實(shí)話，我不算特別喜歡英語，所以我現(xiàn)在要做的事是要把英語努力想象成一個(gè)美少女，我需要對它產(chǎn)生興趣，一切事物都是要在興趣中獲得實(shí)際行動(dòng)，下一步就是課堂上的45分鐘，也許我還是沒有對老師講的了解得很透徹，也許我真的缺少死纏不放刨根問底的精神，但從今天起，我要對自己負(fù)責(zé)，對英語老師負(fù)責(zé)，對那么多關(guān)注我的人負(fù)責(zé)，我知道英語老師一直很關(guān)心照顧我，忽然覺得自己好對不起她，那么慘的分?jǐn)?shù)也許會(huì)讓她失望吧，更可惡的是，要單單只是我考的慘吧也就罷了，那些平時(shí)和我并肩作戰(zhàn)的姐妹們竟然也被扼殺在萌芽之中了，班級分?jǐn)?shù)少得可憐，大家都說這次題量大題難，但后來想想，我們也有不對的，我們沒有好好審題，沒有很認(rèn)真的去完成該做的`，我希望大家能一起努力，我很期待著我們能很高興地迎接下次英語的輝煌！加油，總是會(huì)有回報(bào)的！現(xiàn)在覺得心情好多了，今天忽然有三個(gè)感慨（1）不要只做有興趣的事，要抱著有興趣的態(tài)度做一切該做的事（2）有家的感覺真好（3）氣餒是解決不了問題的，不要哭過就什么事都沒有了，要讓自己哭得值得，哭得有分量，那兩滴眼淚也是自己辛辛苦苦補(bǔ)鈣又補(bǔ)鐵養(yǎng)出來的，要對得起他！
加油，媽媽在后面支持著我，老師在我身邊鼓舞著我，不要讓他們失望，不想哭，就別做能哭的事！加油加油加油！我一定會(huì)努力的！
努力的作文 篇2
學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將來臨，各個(gè)班級開始各顯神通，我們班自然也不例外。一場充滿了汗水與努力的排練拉開了序幕
策劃
節(jié)目的形式，可謂是表演的重中之重。為此，我和班長俞快商量了好久。跳舞？太吵了。合唱？太單調(diào)。朗誦？太無趣。相聲？太簡單最后，我靈光一閃：要不歌伴舞？好啊，再加上一段鋼琴伴奏的詩朗誦，簡直完美！斟酌許久，我們敲定了這種形式。
準(zhǔn)備
形式定好了，下一步就是人員了。我們把設(shè)想告訴全班同學(xué)，沒想到大家都非常積極，報(bào)名的人數(shù)多得很。經(jīng)過一番選拔，我們挑選了20名合唱隊(duì)員和3名舞蹈演員。朗誦交給了杭潤鵬，而伴奏，只能是我嘍！
定好成員，我們又苦苦思索起歌曲，唱什么歌呢？俞快忽然說：英語老師不是教給我們一首《your ai semeup》嗎？我看這就很好呀！對呀！就這么定了！
至于地點(diǎn)，班主任張老師給了我倆一個(gè)好主意實(shí)驗(yàn)樓的.大廳，那里空間又大，又沒有老師辦公，一舉兩得。
排練
周五下午的自習(xí)課，我們帶著所有隊(duì)員去了大廳，開始了正式的排練。我們打算先練習(xí)合唱，首先把隊(duì)員分成高中低三個(gè)聲部，然后又選出了三個(gè)主唱程煒駿、俞快和梅錦軒。我和大家又交待了幾句，排練正式開始。When I am down程煒駿低沉的聲音緩緩地流了出來，俞快、梅錦軒也依次唱完了前面的三句。接著就到了合唱。Your ai semeup，可聲音一出來，我們紛紛笑起來，男生的聲音與女生的聲音壓根無法融合！這可怎么辦！我們紛紛思索起來。最后，梅錦軒看出了原因，原來我們的隊(duì)伍左半邊全是女生，右半邊全是男生，難怪無法融合。調(diào)整后，聲音果然圓潤多了
排練了一下午，我們終于練得有模有樣了。我擦擦臉上的汗，想到：是啊，只要努力，我們沒有什么做不到！
伴著夕陽的余暉，我們回到了教室。路上，回想起排練的一幕幕，我情不自禁地喃喃自語：努力的樣子，真美！
努力的作文 篇3
六十八分，鮮紅的顏色，前所未有的分?jǐn)?shù)。使我的心情一下子跌倒了谷底，并重重的摔了一跤，留下了深深的印記，我低落，悲哀，埋怨�；蛟S我真的很倒霉，就連天也開始欺負(fù)我，下起了蒙蒙細(xì)雨。就在這時(shí)，我疑惑起來，因?yàn)槲铱吹搅艘欢浠�。為什么，為什么一朵嬌小�?花，卻能堅(jiān)強(qiáng)的屹立在著細(xì)雨中，絲毫沒有退縮的意愿。我似乎看到了一點(diǎn)希望，一朵小花都能如此堅(jiān)強(qiáng)，而我，又有何不能繼續(xù)努力下去呢！
雨停了，太陽露出了燦爛的光芒，彩虹也高高的懸掛在了天空，就連白鴿也在為我唱和，似乎在祝賀我懂得了，懂得了一個(gè)道理——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。我在癡癡的望著那多花，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得更加艷麗。而我，經(jīng)歷了挫敗，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的努力下去。
努力的作文 篇4
簾外雨潺潺，春意闌珊。倚窗而立，看雨珠輕彈那朱紅色的窗，一切都在紙上，微風(fēng)吹亂，推窗遠(yuǎn)眺，窗外的一葉幽蘭挾雨而入，落入桌前的硯臺(tái)里，一抹清香暈染開來，混染著濃墨的味道，刺激著我的嗅細(xì)胞。風(fēng)吹亂書頁，書頁上油墨的芳香鉆入鼻子，這是書的味道��！是多么美的滋味��！
夕陽曳著云朵紫紅色的薄紗依偎在黃昏。我推開面前的作業(yè)，隨意的把筆一甩，又是一天在寫作業(yè)的虛無里度過了，真是心煩意亂��！每到這時(shí)，我都會(huì)從書架上隨意抽一本書，在夕陽的余暉下靜靜看著，多么愜意的事，多么美的滋味��！
那是怎樣的一種滋味呢？或許是書本中人物的成功，亦或是失敗，觸動(dòng)我內(nèi)心那不可言喻的滋味�？傊�，那便是讀書的滋味。
徜徉在書本中，感受那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的雄偉氣魄；感受那“空山新雨后，天氣晚來秋”的清爽；感受那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的冷寂；感受那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志……
多么美的滋味�。�
這是讀書的滋味嗎？我能從《假如給我三天光明》中，體會(huì)海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)的'性格和堅(jiān)定的意志，感受到希望的力量，感受那動(dòng)人心魄的光明景象，感受到她成功的喜悅。也能從朱自清的《綠》中感受到大自然的美麗帶給我們美麗的視覺盛宴以及愉悅的心情。
或許這就是讀書的滋味吧！一種美的享受，一種心靈的交換，一種雄偉的氣勢，一種凄涼的哀婉，一種希望的傳遞，一種視覺的豐盈，多么豐富的滋味��！這是讀書的滋味嗎？我想是的，起碼，這就是讀書帶給我最真實(shí)的感受。