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努力的作文4篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的努力的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
阿旭加我好友的時(shí)候，我著實(shí)蒙了一把，繞是我自詡記憶力驚人，有過目不忘的本領(lǐng)，對(duì)著他的頭像看了近十分鐘之后還是沒能想起來這個(gè)臉上帶著淡淡的滄桑的人是誰，更記不起我們到底是什么時(shí)候的同學(xué)，為了不使彼此尷尬，我熱情的打招呼，問好，聊著東南西北的話題，他有一搭沒一搭的應(yīng)著，過了好半晌才問道：“沒記起來我是誰嗎？”我頓時(shí)心虛的要死，一時(shí)不知道怎么回話，好在他很快又打過來一行字：我勤奮到天昏地暗。電光火石之間，他的名字涌了上來，我驚訝至極，問道：“文旭嗎？”那端發(fā)過來一個(gè)大大的笑臉，我松了一口氣的同時(shí)，頗為傷感。為什么我對(duì)這句話的印象這么深刻，因?yàn)樗俏议L這么大以來見到的第一個(gè)能努力勤奮到讓我感覺震撼的人，也是我長著這么大以來第一次做出那樣的評(píng)價(jià)的人�，F(xiàn)在想想，那時(shí)候剛是小學(xué)四五年級(jí)的光景，他是班上成績(jī)還算不錯(cuò)的學(xué)生，只是性子有些冷淡，很少與我們說話，當(dāng)課間的我們像瘋子一樣玩的放肆?xí)r，他只是沉默的靠在二樓的欄桿處，捧著課本看的踏實(shí)。不能不說的是，于年幼貪玩的我們而言，他真的算是一個(gè)異類，因此我們自覺地孤立他，遠(yuǎn)離他，對(duì)于我這種只有老師趕著才愿意學(xué)習(xí)的人來講，阿旭那樣的努力真的很怪異，而且他的成績(jī)一直以來只是處于上游，甚至算不上優(yōu)秀，因此，死讀書是我對(duì)于他一直的印象。
態(tài)度的改變是在老師要班干部走訪學(xué)生家時(shí)發(fā)生的，他家的臥室里，滿滿的都是書，對(duì)于那時(shí)候最多就是看幾本作文書的我來說，那滿滿的名著顯得神秘而又神圣，阿旭的形象在我的心中那一瞬間高大無比起來，他媽媽矜持而略帶驕傲與心疼的向我說起了阿旭是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的看書，怎樣的拿到好成績(jī)，我已愕然的說不出話來，對(duì)于年僅十余歲的孩子而言，晚上一兩點(diǎn)睡覺到底是怎樣的概念，家訪結(jié)束后我見他的第一句話就是：你真是勤奮到天昏地暗了。
初中時(shí)，我們分在了不同的班，他勤奮依舊，可是成績(jī)卻越來越不如人意，最后，念到初三他便輟學(xué)了，自那以后，我再也沒有見到他，再也沒有聽說過任何關(guān)于他的消息。
那天，我們聊了很多很多，像多年未見的好友，平淡的分享彼此的生活。“可能我真的.是不適合念書，我很用心，可我就是不會(huì)。我輟學(xué)那天，我媽哭的厲害，她知道我盡力了，也知道我真的是無能為力了。我媽一直很為我驕傲的，我是我們兄弟之間書讀的最好的一個(gè)，可是，結(jié)果卻是大家都沒有想到的。我其實(shí)難過了很長一段時(shí)間，可我知道我真的是沒辦法了�！彼恼Z速很快，帶著某種疼痛與不甘，聽得我揪心�！安贿^我真的挺喜歡我現(xiàn)在的工作的，我上手很快，連帶我的師傅都夸我，錢多少我覺得無所謂，重要的是，我覺得自己并不是一無是處的人�！彼踔休z學(xué)后讀了技校，學(xué)的是機(jī)器，現(xiàn)在在一家大型企業(yè)做技術(shù)工人，月薪過萬，這樣的成就，不論是于早已出去打工的同學(xué)還是于仍在讀書的我而言都是不可思議的。據(jù)他說，不論多么復(fù)雜的問題，他一手就能解決，淡淡的驕傲中我聽出了一份踏實(shí)。他像個(gè)終于找到了路的孩子，走的安心而沉穩(wěn)。
一個(gè)國度的乞丐，或許是另一個(gè)國度的王者，生活不會(huì)永遠(yuǎn)讓你如愿，也不會(huì)讓你永遠(yuǎn)讓你不如意，你的努力，終究會(huì)在某個(gè)地方發(fā)芽生長，欣欣向陽的繁盛成長�；蛟S現(xiàn)在常常會(huì)悵然若失，迷茫無措到甚至絕望，但是，堅(jiān)持走下去，你終將會(huì)看到生命的繁華。
努力的作文 篇2
批改作文，是作文教學(xué)的重頭戲，是提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在長期的作文教學(xué)實(shí)踐中，我們絕大多數(shù)教師沿襲的仍然是學(xué)生作文教師改的傳統(tǒng)方法。教師們盡管付出了大量艱辛的勞動(dòng)，學(xué)生們的作文水平卻總是在低谷中徘徊不前，收效甚微。這就說明作文批改由教師一手包辦的做法存在著弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教師從勞而無功的'作文批改的重壓下解放出來，才能多快好省地提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)“解放”與“提高”的有效途徑。
學(xué)生作文教師改，剝奪了學(xué)生修改作文的優(yōu)先權(quán)，使之不自覺地喪失了修改作文的主動(dòng)性，人為地養(yǎng)成了學(xué)生對(duì)修改作文的惰性和依賴性。而實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生對(duì)教師的作文評(píng)改看重的只是分?jǐn)?shù)和等級(jí)，至于教師批注的修改方案則漠不關(guān)心，具體的修改操作更不了了之。如果教師的評(píng)語籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則更是隔靴搔癢，無濟(jì)于事。長此以往，學(xué)生根本無從認(rèn)識(shí)到自己作文的優(yōu)劣所在，修改無方，談何提高？雖然教師們也采取了個(gè)別面批的方法，但是由于受時(shí)間、精力、認(rèn)識(shí)范圍與程度的局限，往往是力不從心，鞭長莫及，也不可能全面提高班級(jí)學(xué)生的整體作文水平。這些情況都表明：教師們應(yīng)該把修改作文的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)陂L期不斷的作文修改過程中去提高寫作水平。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也”�？梢�，文章“入妙”須“頻改”，而只有習(xí)作者本人在“頻改”中才能領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由不斷修改而漸入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是學(xué)生將來適應(yīng)社會(huì)生活和工作的終身需要。我們的學(xué)生一旦離開學(xué)校，很難說就不與寫作打交道，那個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就不可能隨時(shí)隨地都拿著文章回去求教于老師，而自己修改文章的能力就有了用武之地。從教學(xué)角度而言，這正是體現(xiàn)了葉圣陶先生“教是為了達(dá)到將來不需要教”的教學(xué)思想�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”的道理，教師們都懂，但更要讓學(xué)生們明白：培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣同樣是終身受用的�！吨袑W(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：“要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力和習(xí)慣，可指導(dǎo)他們自己修改，或者組織他們互相修改�！庇纱丝梢�，努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣是作文教學(xué)十分必要和迫切的任務(wù)。
把修改的優(yōu)先權(quán)還給了學(xué)生，并不是說教師就可以高枕無憂灑脫一身了。教師更重要的工作是引導(dǎo)和指點(diǎn)，要設(shè)法交給學(xué)生修改作文的方法與技能。這也是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，教師要以極大的熱情和耐心，循循善誘。首先要培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫作興趣和穩(wěn)定持久的寫作積極性。這是培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力和習(xí)慣的重要前提。同時(shí)要著力于提高學(xué)生對(duì)作文修改的認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度。
努力的作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它超越了時(shí)間空間的限制，任由我們?nèi)ハ胂�，但它也總是隨著時(shí)間與思想的改變而改變。
記得剛記事時(shí)，我的夢(mèng)想是能天天和小伙伴們玩，玩到筋疲力盡才回家睡覺，那該多么美好��！在那個(gè)童真的年代，快樂才是唯一的追求。小時(shí)候，我還有一個(gè)夢(mèng)想，把全世界的游樂場(chǎng)都買下來，那樣我就可以玩遍全世界的過山車、摩天輪，在世界最高的摩天輪上吃著棉花糖，近距離地和小丑玩游戲……人生的快樂也不過如此！
從我開始識(shí)字時(shí)，我的夢(mèng)想是認(rèn)識(shí)一千字；當(dāng)我認(rèn)完一千字后，我又想自己讀完一本無拼音的名著；當(dāng)我完成這個(gè)小夢(mèng)想后，我還想獨(dú)自創(chuàng)作一篇文章……這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)過時(shí)間的洗禮都一一實(shí)現(xiàn)了，那時(shí)我認(rèn)為夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)，只要敢“想”就能實(shí)現(xiàn)。
慢慢地步入小學(xué)，中學(xué)，我漸漸感受到壓力越來越大，也逐漸地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的推移，在我首次有“成績(jī)意識(shí)”的'時(shí)候，夢(mèng)想是次次考第一，拿獎(jiǎng)狀，成為所謂的“尖子生”，家里父母表揚(yáng)，學(xué)校老師稱贊，那該多風(fēng)光��！但自從“別人家的孩子”出來之后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)并不容易實(shí)現(xiàn)，在“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的過程中，只有付出比別人更多的努力才能出類拔萃。與其說忙碌一天放學(xué)回家，吃吃飯，寫作業(yè)，睡覺，周末奉命去補(bǔ)課，那么這樣的日子太過單調(diào)。不如抽個(gè)時(shí)間去圖書館看一看，每個(gè)人都在為自己的事情所忙碌，互不干擾，在一個(gè)能使人內(nèi)心清凈，頭腦清醒的地方努力工作，學(xué)習(xí)，看到這一情景，我越來越堅(jiān)信“努力”才是把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一方法。
夢(mèng)想，不只是夢(mèng)，它還需要用心去“想”，“想”意味著你要思考，思考你究竟要做什么，為什么要去做，如何去實(shí)現(xiàn)它。我認(rèn)為夢(mèng)想就像一張網(wǎng)，它由無數(shù)條線編織而成，而這些線正是我們每天努力的結(jié)果。我們其實(shí)就像一個(gè)正在織網(wǎng)的蜘蛛，只要做好自己該做的事情，我相信--待到網(wǎng)織成，夢(mèng)想自然成！
努力的作文 篇4
每天清晨睜開雙眼，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，感受著生活的美好，用心地告訴自己面對(duì)多姿多彩的一天，一定要努力，因?yàn)橹挥谐錆M對(duì)生活的努力，才會(huì)有精彩的人生。努力學(xué)習(xí)，努力生活的樣子真帥。
面對(duì)著新的學(xué)期，我要繼續(xù)努力拼搏，發(fā)揮身上的優(yōu)點(diǎn)，改掉不足，做一個(gè)為了夢(mèng)想時(shí)刻加油的人，在生活中，我要繼續(xù)改掉挑食的缺點(diǎn)，多吃蔬菜和水果，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量，爭(zhēng)取吃完飯后，能做做運(yùn)動(dòng)鍛煉一下身體。在學(xué)習(xí)上，我要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天做完作業(yè)后，可以少玩兒會(huì)電腦，多看一些書，豐富一下自己的.課外知識(shí)，這段時(shí)間我迷上了天文，喜歡看一些關(guān)于天文地理的書，想了解恒星、行星、木星的知識(shí)，看著自己感興趣的書籍，仿佛真的遨游在星空中，這種興奮的心情真的無法用語言來形容。我相信，只要努力吸取書中的知識(shí)，也許長大后會(huì)成為一個(gè)天文學(xué)家呢！
記得有一本書中寫道：“不斷努力的你，才是真的好看！”希望自己不斷地努力，變得更加帥氣。
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