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(集合)實(shí)用的努力的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的努力的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的作文 篇1
小學(xué)生涯匆匆里，總有那么幾個(gè)身影是讓你難以釋懷的，其中有一個(gè)，可以說是改變我一生命運(yùn)的一個(gè)重要人物，是我小學(xué)4年級(jí)的歷史老師。是這個(gè)歷史老師讓我從不起眼涌生到很起眼的高度。
自從我到了城里上學(xué)，我的成績一直總是不能上去，來到了4年級(jí)的時(shí)候。歷史老師的出現(xiàn)，改變了我的一生。
4年級(jí)的第一天上學(xué)，那位歷史老師擔(dān)當(dāng)我們班的班主任，第一節(jié)課的時(shí)候，他看過我的成績，我以為他要把我狠狠罵一遍，然而他卻沒有。叮鈴鈴，叮鈴鈴，第一節(jié)課的下課鈴聲響起了，他把我領(lǐng)到一旁，眼神堅(jiān)定地對(duì)我說：〞你還算聰明，成績雖然不好，但我相信你以后，可以做得更好，要相信自己不要放棄，，我知道你一定能行的。〞聽了歷史老師的話，覺得他的話很有建設(shè)性，我也不知道哪里來的勇氣，一改之前的不好行為，很努力向上地學(xué)習(xí)，期待考得很好的成績。
從此，歷史老師經(jīng)常幫助我，在我遇到困難，不管是學(xué)習(xí)上或者生活上，他都會(huì)伸出援手，給予我及時(shí)的'幫助，讓我感受到，人世間的溫暖。課堂上的時(shí)候，他總會(huì)主動(dòng)提問我問題，讓我在自己的作業(yè)上找出錯(cuò)誤的問題，還教我怎樣改其它同學(xué)的作業(yè)，讓我把問題找出來，深刻地記住那些我錯(cuò)了的問題，他這樣的教異，讓我對(duì)每個(gè)老師的課堂都變得十分雀躍，在課堂上，我都會(huì)大膽舉手發(fā)言問題，遇到不會(huì)的都會(huì)大膽問老師，也于每個(gè)老師的講課特點(diǎn)，我感到他們十分有趣生動(dòng)。就這樣，我的成績也一步一步地往上攀升。到了期末考試發(fā)布成績的時(shí)候，當(dāng)我看見那成績單上的成績時(shí)，簡直不敢相信自己的雙眼，我每一科都達(dá)到了合格的分?jǐn)?shù)，而且每一科都達(dá)到了優(yōu)秀水平，我當(dāng)時(shí)像只兔子一樣高興地跳了起來，歷史老師也一樣，好像比我還開心似的。他抓住拳頭對(duì)我說：〞可真行啊，不僅合格了還達(dá)到了優(yōu)秀，潛力可不是一般啊，爭取更好的成績。〞聽了他的話，我的內(nèi)心滿是感激之情，我很感激歷史老師，因?yàn)槭撬膭?lì)了我，是他讓我懂得了堅(jiān)持的重要性，只要堅(jiān)持，就必定能得到勝利。
在接下來的第二學(xué)期，我更以優(yōu)異的成績?cè)谌腥〉昧撕玫拿危瑲v史老師更是對(duì)我刮目相看，帶我到海洋公園玩了一次。
人生當(dāng)中，總有那么幾個(gè)給你留下深刻印象的人，歷史老師就是我其中一個(gè)，十分喜歡她十分愛她。
努力的作文 篇2
當(dāng)我還是一顆種子的時(shí)候，我便不知道自己會(huì)在哪兒，但我知道我志在何方，又命歸何處。
我努力地發(fā)著芽，急于長出根須。幾天后，我破土而出。我好奇地探著頭，不停地環(huán)顧四周。這，不是一片森林嗎？我邊上的竹子好高好高呀，他們壯壯的，我興奮極了。“您好，高大的竹子先生，你在干什么？”旁邊的竹子聽見了，低著頭，好奇的問，“嗨。小不點(diǎn)，你是什么品種來的，怎么沒見過你呀？”我興奮應(yīng)和道：“我叫毛竹，是你的親戚！”“哦，那，那你可得努力長高了!”他笑著對(duì)我說，一副和藹的樣子，讓我倍感親切�！昂玫模 蔽议_心地應(yīng)允著。
我平復(fù)心情，試著努力地打造自己，琢磨著如何才能先讓自己根須倍加健壯。于是我努力汲取周邊所有有利養(yǎng)分。一天、兩天、三天，雖然我身高不足一厘米，但我明顯感到有一股力量每天不停的在我身上涌動(dòng)，甚至無限擴(kuò)大。我心存喜悅，為自己加油。只是我的努力大伙兒可沒法看到，他們只管我長高長壯實(shí)了沒。一天，一位“老爺爺”見了我說“你這孩子，一點(diǎn)兒也不長高，少小不努力，之后想長高也難嘍�！币晃弧按髬稹睉�(yīng)和著：“嗯，嗯就是，他生下來就沒上進(jìn)心！”
我默不作聲，但心中早已立下雄心壯志：加油，努力吧！總有一天，我一定會(huì)成為這這片森林里最高最亮的“一顆星”！
之后，我還是老樣子，身高不長。白天我受到“冷嘲熱諷”。晚上，“我苦不作聲”，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一直等待時(shí)機(jī)。
1年、2年、3年，整整4年過去了，可是，看看我，表面上像一株剛長的毛竹，只有3厘米，但我卻不以為然。4年寒冰，4年風(fēng)雪，我熬過來了，然而就在今天，應(yīng)是我長大之時(shí)！
我瘋狂汲取養(yǎng)分，一夜之間，以不可思議的速度撐長著。1天、2天、3天……6周之后，我已不再是那毛點(diǎn)兒大的竹了，而是竹中之王，身長20米以上，粗達(dá)18厘米！當(dāng)我站在最高處之時(shí)，呼吸到喜悅之空氣，看到湛藍(lán)之藍(lán)天，情不自禁流下激動(dòng)的`淚。
成功了！
我俯瞰周圍，看著他們驚訝的目光，自豪無比。所以，無須小看毛竹，有誰能熬過這“3厘米”。誰，便是這成功之人！
因?yàn)�，�?dāng)毛竹身高在3厘米之時(shí)，它的根須早已布滿數(shù)百平方米。生活之中也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅(jiān)持到底的人們，當(dāng)我們看到他們的時(shí)候，可能認(rèn)為他們是不顯眼的小人物，但是，他們不是不在成長，而是努力將根扎在深處，等待時(shí)機(jī)成長，成熟。
努力的作文 篇3
槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為為班級(jí)一馬當(dāng)先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵(lì)自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的一筆！要的就是堅(jiān)持到底，不是 華麗。沖吧！向著那未來，進(jìn)行到底。
一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的'影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì)屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤牭搅宋覀儼l(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫�？烊魯±щy、快去奪取勝利！相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇記敘文，作者講述了運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，敘事完整。作者為運(yùn)動(dòng)會(huì)參與比賽的健兒們吶喊助威，祝他們能“擊敗困難，奪取勝利”。文章語言樸實(shí)，感情真摯。
努力的作文 篇4
努力，是成功的支柱。只有比別人更加努力，才有可能比別人更加成功。
陽光溫暖的瀉在路上，溫暖的氣候使我對(duì)自己的信心增加了一分。此時(shí)，我坐在紅色的公共自行車上，準(zhǔn)備向一直以來的大難題發(fā)起進(jìn)攻，那就是在上坡時(shí)轉(zhuǎn)一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)彎。自行車的前輪飛快的接近要轉(zhuǎn)彎的區(qū)域，我使勁地往左一轉(zhuǎn)，我早已料“車毀人亡”地悲慘結(jié)局，一秒、兩秒、三秒，我的車竟奇跡般的轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，現(xiàn)在正在寬闊的路上行駛著。
我做到了！
我的心情頓時(shí)像一朵漂浮在蔚藍(lán)天空之中的`白云，無比激動(dòng)。為了提高我的轉(zhuǎn)彎，我決定在試一次。
我騎著自行車，馳騁在路上。風(fēng)從我耳旁呼嘯而過。我照著之前的動(dòng)作，往左使勁轉(zhuǎn)，可事情并沒有像第一次那樣的順利，眼看就要撞上前面的那輛車，我的大腦赫然浮現(xiàn)出兩個(gè)大字：剎車！“嗖”，自行車在那輛車前停下，我急忙下車。原來我剛才的時(shí)候只是碰巧過了彎，其實(shí)我并沒有真正地學(xué)會(huì)在上坡時(shí)轉(zhuǎn)彎，我還得繼續(xù)努力!
我向困難發(fā)起第三次的進(jìn)攻。我把自行車騎到遠(yuǎn)方，我的雙腿不緊不慢地踩著就要到要轉(zhuǎn)彎的區(qū)域時(shí)，我的神情變得緊張起來，我謹(jǐn)慎地把握住自行車的把手，怕有一點(diǎn)疏忽。在拐彎的同時(shí)，我用雙腳使勁地踩著腳踏板，想快點(diǎn)度過這一個(gè)難關(guān)。一個(gè)墨綠色的花盆漸漸出現(xiàn)在我的視線里，越來越大，越來越大。我想掉一個(gè)方向，可就要快結(jié)束拐彎了，我不能中途放棄，算了，還是堅(jiān)持下去，大不了剎車。我的速度比之前快了許多，我扭動(dòng)著把手，蹬著腳踏板，寬闊的路又重現(xiàn)在眼前。
我繼續(xù)試了好多次轉(zhuǎn)彎，這幾次像是有了經(jīng)驗(yàn)，都能成功。
我們只要努力，就能成功。要是沒有人們的努力，就沒有輝煌的今天。我向努力致敬！
努力的作文 篇5
我知道在很久以前的時(shí)候我們都在想這些東西，對(duì)于我們來說是不是最終的一個(gè)結(jié)局。
而且最終的結(jié)局判斷的標(biāo)準(zhǔn)又是什么樣子的我們到現(xiàn)在為止都沒有一個(gè)很可以借鑒的參考價(jià)值。還是說在那樣的環(huán)境當(dāng)中生長起來你根本就不知道什么是利，什么是弊？還是說在蒸砭時(shí)弊的時(shí)候根本就不知道什么，凡是可利用的東西，
到底是誰影響了你現(xiàn)在的.價(jià)值判斷？
還是說這個(gè)漫長的一段時(shí)間了，你根本就不需要去依靠別人的能力去完成自己的夢(mèng)想，因?yàn)樵谶@樣一段過程當(dāng)中，你完全可以依靠自己的能力去完成自己想做的事情。
再去一個(gè)一個(gè)相對(duì)于無憂無慮的時(shí)間當(dāng)中，你可以去做一些自己真正喜歡的事情，而且在同樣的時(shí)間段里，你的同齡人并沒有達(dá)到你這樣的高度。
不管是時(shí)間的分配還是空間的分配，至少對(duì)于你他們來說都是和你不一樣的。
可是這也不能成為你放棄努力的理由。
你永遠(yuǎn)要記住一句話學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
這是高中時(shí)候我一直激勵(lì)自己的座右銘，現(xiàn)在把它送給你們。
努力的作文 篇6
“你一定要努力，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！边@是家長常對(duì)我說的一句話。
努力！是的，為了成功，我也在努力，為什么結(jié)果不如我所想的呢？哎！費(fèi)解��！趴在書桌邊的我一直都在思索著。
上課，我認(rèn)真聽講，下課，我仔細(xì)完成作業(yè)，晚上，我認(rèn)真復(fù)習(xí)……我的確在努力，可為什么成績沒有直線上升呢？我回家后，仔細(xì)回想著自己的這段學(xué)習(xí)：首先，想比以前，我認(rèn)真了，上課也認(rèn)真聽了；其次，我也做別的輔導(dǎo)作業(yè)，也對(duì)舊的知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。這與我腦海中努力的定義和完成程序絲毫沒有偏差，那又是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
我的學(xué)習(xí)生活一直是按照“努力”來的，久而久之，我開始變得麻木，開始像機(jī)器人一樣設(shè)好程序，按照程序行使自己的.每一項(xiàng)工作，成績也沒有多大的長進(jìn)。又一次期中考試，與以前一樣，根本沒有改變。一天天下來，我開始懷疑，懷疑“只有努力，就能成功”這一句話，因?yàn)橐袁F(xiàn)在的情況來看，與我以前那種邊學(xué)邊玩的成績沒有什么兩樣，現(xiàn)在還不如以前呢！在這種情況下，我開始了我的新探索，重新面對(duì)每門功課，把它們當(dāng)作一個(gè)未知的謎，自己需要不懈地探索，用心去慢慢揭開真理的面貌。我以一種好奇的心態(tài)，迫切地想得到真理，而真理每每拋給我的問題，就如一條條線索，這線索吸引著我，吸引著我踏上這條揭開它神秘的面紗之路，時(shí)間之久，成績也在不經(jīng)意之間慢慢提高。我在這條路上飛快地奔跑，帶著一份好奇，帶著一份期待，帶著一份快樂，知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)被我吸取，我也變得愈發(fā)充實(shí)與好奇。周測(cè)來了！我平靜地完成每門功課的考試，結(jié)果出來了，我考分出奇地高。
回望以前，我這才明白了努力，努力只是表面的一種定義，而在其背后則是對(duì)新知的好奇以及對(duì)真理的不懈探索與追求。
努力的作文 篇7
蟬已悄悄爬上枝頭，酷熱的夏日悄然而至。
在一棵蒼天大樹下，幾個(gè)同學(xué)在下面復(fù)習(xí)著英語單詞。而我卻冒著烈日炎炎在陽光直射下奔放的玩著，與那些學(xué)霸的形成了鮮明的對(duì)比�？晌覅s一點(diǎn)兒也不會(huì)被那些學(xué)霸們所感染，還是自顧自的玩得滿頭大汗。體育課結(jié)束了，我大汗淋漓地回到了教室。而那些學(xué)霸們則“滿載”著英語單詞歸來。這使我想起下節(jié)課是英語課。英語老師叫我們準(zhǔn)備聽寫來著呢！怪不得剛才學(xué)霸們那么認(rèn)真的復(fù)習(xí)呢！慘了！慘了！早知道剛才跟著學(xué)霸們一起復(fù)習(xí)了。唉，我怎么這么貪玩呀！現(xiàn)在的我后悔不已。聽寫出來的結(jié)果當(dāng)然是不及格了。原以為此事之后我會(huì)變得勤奮一些，誰知我死心難改，還是如之前一樣貪玩，沒受任何啟發(fā)。緊接著，語文課開始了。這門課我視它為惡魔，因?yàn)橹灰簧险Z文課我就會(huì)迷迷糊糊的睡著。緊接著就會(huì)被老師拉出去罰站，下課也不能休息。所以，只要人們一看見我就會(huì)說：“這節(jié)課是語文課吧！”弄得我面紅耳赤地站在那里。很快，下午的課上完了。我和朋友們背上書包輕快地跑回家。
回到家后，我沖進(jìn)客廳，扔掉書包，拿起最新版的游戲機(jī)坐在沙發(fā)上痛快的玩起游戲來�！岸６６！遍T鈴響了。我知道暫時(shí)放下我心愛的游戲機(jī)快速的跑去開門。然后站著的是我的朋友小君，她背著一個(gè)書包對(duì)我說：“一起做作業(yè)吧！”我只好心不甘情不愿的跟著小君一起做作業(yè)。可是，我和小君做作業(yè)的態(tài)度完全不同：小君低著頭認(rèn)真地做著作業(yè)，一邊在草稿紙上算算，一邊又仔細(xì)閱讀題目。而我呢，一邊粗略地答著試題上的'題目，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著游戲機(jī)。終于，我一把抓起游戲機(jī)坐在沙發(fā)上又痛快地玩起來了。小君無奈的說道：“小裴，快來做作業(yè)，別玩了！”對(duì)此我只是回應(yīng)一句：“知道了，我這局完后就好了�！彼�，等小君作業(yè)做完了我還剩下一大半的作業(yè)。于是，我連忙去把剩下的作業(yè)胡亂的做了起來。
晚上，爸爸媽媽下班回來問我：“作業(yè)有沒有認(rèn)真做？”我心虛地說：“嗯，認(rèn)真做了�！苯又揖团赖搅舜采稀Ｎ以诖采舷肓私裉煲惶彀l(fā)生的事情，決定下定決心向那些學(xué)霸們學(xué)習(xí)。既然已經(jīng)下定決心了，那么首先就得把那錯(cuò)誤一大片的作業(yè)給訂正過來吧！于是，我馬上爬起來把每一題都仔仔細(xì)細(xì)地重新做一遍。我發(fā)現(xiàn)原來這些題目不是不會(huì)做是不想做啊。
第二天作業(yè)交上去后，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我這次竟然正確率為95%，是全班第一呢！我高興得手舞足蹈，而一旁的小君卻是目瞪口呆。小君目睹了我做作業(yè)時(shí)的態(tài)度，對(duì)此很是不相信。小君在我耳邊說：“小裴，你是天才啊！那種態(tài)度也能做出這么高效率的作業(yè)，我真的佩服你！”我對(duì)小君笑笑：“不是的啦！是我昨天晚上說服了自己要跟你們一樣努力，所以就認(rèn)真的做了一遍�！毙【o我點(diǎn)了個(gè)贊說：“世上無難事，只怕有心人！”體育課又來了，這次我沒有像上次玩的那么淋漓盡致，而是跟學(xué)霸們一起學(xué)習(xí)。小君笑著對(duì)我說：“看來你真的很努力�。 蔽姨痤^來，說道：“下節(jié)課可是科學(xué)課，科學(xué)老師說過要抽背，當(dāng)然得復(fù)習(xí)啦！”科學(xué)課上，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答他的問題。我流利的把答案說了出來，沒想到老師竟然給我點(diǎn)個(gè)贊，還說：“裴妙青，上節(jié)不是體育課嗎？我以為你答不上來所以才點(diǎn)你的名字呢！看來，是我小瞧你了！”我害羞的摸摸頭，心里想：我以后要更努力一些才行，不能再讓老師低估我了。
在語文課上，雖然我很想睡覺，但我想到“努力”這兩個(gè)字我就強(qiáng)撐著自己不要睡覺。一節(jié)課下來了，我都認(rèn)真的聽著老師講課。老師走到我面前說：“裴妙青，你怎么了？怎么一節(jié)課都沒睡覺，還那么認(rèn)真地聽我講課？太陽難道從西邊升起來啦？”我嫣然一笑，說道：“老師，你放心吧！以后每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽的�！蹦切┰谕饷嫜b看我罰站的人一聽到這個(gè)消息，便沒趣地回去了。我一直記得“努力努力再努力！”
努力的作文 篇8
世界上有許多事情，我們并沒有完成，有的是我們好高騖遠(yuǎn)，沒有完成它的能力，更多的則是我們力所能及，只是沒有努力的去做。
聽說有這樣的一件事情。一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)到埃及，望著聳入云霄的金字塔，他們不禁感慨道：如此高的金字塔，也許只有雄鷹才能到達(dá)它的頂端吧！可后來，他們竟然在金字塔的頂端發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛的殼，大為吃驚。蝸�？梢苑Q為是世界上“跑”得最慢的動(dòng)物，而且又十分地渺小，怎樣可能到達(dá)金字塔的頂端呢？有人說，這些蝸牛有可能是成為雄鷹的食物而被遺棄在塔上的，但蝸牛的肉體絲毫沒有受到傷害，于是，這一推論很快被否定了。在觀察了許久之后，人們不得不斷定，這是蝸牛一步一步爬上來的。這一消息很快引起了轟動(dòng)和思考。
小小的蝸牛通過努力，竟能爬上金字塔的頂端。而我們的能力比蝸牛大幾億倍，有的時(shí)候有些人卻只想著怎樣不勞而獲，或者做什么事都不想踏踏實(shí)實(shí)的去做，只想著投機(jī)取巧，最終都會(huì)一事無成，這樣豈不是比蝸牛還“窩�！币虼�，做一件事，只有努力去做，才有可能獲得成功。
我做事什么都不錯(cuò)，就是不肯努力，于是便很難做成一件事，自打暑假里看了這篇文章后，我便暗暗發(fā)誓：新的學(xué)期，我一定要努力學(xué)習(xí)，無論什么困難都不放棄。
這是我親身經(jīng)歷的一件事，從中我也體會(huì)到了付出努力后所得到的回報(bào)。勞技課上，有一次，要做一件名叫“八角樓”的剪紙制作，開始以為很簡單，圖案是現(xiàn)成的，只要刻刻就行了�？傻搅丝檀袄獾臅r(shí)候，問題就來了，窗子和窗子之間的間隔十分小，一不留神就會(huì)刻斷。我刻的時(shí)候，自我感覺十分小心，可剛開始就一連刻斷了好幾個(gè)，于是，我便想：這太難了，干脆放棄得了。這時(shí)老師看出了我的心思，于是便作品刻一個(gè)窗棱，我看仔細(xì)了，老師的美工刀的'刀片拉出的部分比我短多了，紙放得很平，刻的時(shí)候用小小的三角尺壓著，緊靠著三角尺下刀，用力均勻而不大，兩端先不刻，等中間完成了再輕輕的用刀尖劃開。我看了，恍然大悟，原來是這樣。于是問老師再要了一張圖案紙，復(fù)印2份，回家先在復(fù)印紙上努力練刻窗棱的刀法，做到了“刻不斷”，才重做作品。雖說刻的地方還有些毛糙，但畢竟是一張完整的剪紙。我很有一種努力而成功的喜悅。
努力去做，就會(huì)有收獲，增長知識(shí)，提高能力，拓寬眼界，獲得啟迪和自信，意志得到培訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，等等，都是收獲，收獲就是成功，何必把成功弄得那么單一、那么難以高攀呢？朋友們，努力去做吧，在努力做的過程中增加和展現(xiàn)自己的才華吧！同時(shí)，也期待著我以后的努力，為我的學(xué)習(xí)生涯鋪開一條光輝的道路吧！
努力的作文 篇9
“我們恨暮氣，恨一切衰朽的東西�！边@是朱湘的慷慨陳詞；“我們愛朝氣，愛一切奮發(fā)向上的東西�！蔽乙布�(dòng)萬分。因?yàn)�，新的生活，我向往；新的生活，我熱愛�?/p>
然而，在這半年來嶄新的初中生活中，并非一切都是那么地風(fēng)平浪靜，尤其是開學(xué)最初的.新生摸底考試就給了我沉痛的打擊。面對(duì)這難以置信的分?jǐn)?shù)我差點(diǎn)就跌入谷底。我開始茫然、失落、恐怖甚至絕望……這種感覺就像一條厚重的棉被緊緊地裹住了我充滿朝氣的心靈，腦海也仿佛被掏空了一樣，沒有一點(diǎn)生機(jī)。
早已麻木的我拖著沉重的軀體慢慢地走出教室。就這樣不知不覺地，一直向外走去。隱約中我嗅到了一絲洋溢著奮發(fā)活力的青春氣息。抬頭仰望，一株高大的水杉傲然挺立，這味道濃濃郁郁，仿佛散發(fā)著一股王道之氣。在這樣的深秋，水杉開始變換著色彩來綻放它的美麗，由綠到黃最后變?yōu)榧t色，直到它的樹葉完全落盡。它堅(jiān)貞，它勇敢，它能在風(fēng)雪之后仍然挺直了腰桿……
對(duì)！要挺直腰桿，思索中，這幾個(gè)字已經(jīng)緊緊地抓住了我的心。我安慰自己，這次的失敗代表著什么？它代表的只是過去！
深深地呼了一口氣，我又感覺到了那久違的清新、芬芳，還有希望……帶著感激之情，我仰望著這株高大的水杉，正是它讓我重新站起來，也正是他讓我重新鼓起信心。也許這次小小的失敗對(duì)于我來說是件好事，因?yàn)槭撬屛叶昧耍涸谑б鈺r(shí)，要坦然地面對(duì)；在勝利時(shí)，更要加倍地去努力。
初中生活就這樣在戰(zhàn)勝失敗中宣告開始。我將帶著水杉給予我的這份“朝氣”努力地邁入更廣闊的天地，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……
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