我努力讀懂擔(dān)當(dāng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我努力讀懂擔(dān)當(dāng)作文，希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂擔(dān)當(dāng)作文1
夕陽(yáng)的余輝拉長(zhǎng)了球場(chǎng)上隊(duì)員的身影，陽(yáng)光灑在臉上，白色球衣隊(duì)員們卻難掩失落與憂傷。有的蹲在一旁；有的將手中的礦泉水瓶捏得“咔咔”作響；有的將衣服蓋在頭頂；有的干脆將臉撇向一邊；不忍直視比分。
一聲哨響結(jié)束了這漫長(zhǎng)的煎熬，我們隊(duì)毫無(wú)懸念地輸了這場(chǎng)比賽。所有隊(duì)員嘆著氣，疲憊懶散地走向回程的校車(chē)。
陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗照在一張張沮喪的臉上，眉頭上的皺紋如天邊突來(lái)的烏云一樣密集。一聲聲粗重的鼻息聲似乎在回應(yīng)著窗外聒噪的蟬鳴。寂靜籠罩著車(chē)廂，無(wú)盡的失落瞬間彌漫。
“這是第一次在正式比賽中輸球，我希望大家能夠記住、分析、反思！”教練打破了沉默，“輸球的原因在哪里？我想聽(tīng)聽(tīng)你們的看法”。大家我看著你，你看著我，一臉茫然，似乎比賽輸?shù)貌幻鞑话住?/p>
“地太滑，球也拍不起”，這時(shí)一位在場(chǎng)上并沒(méi)有得分的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)。“對(duì)，對(duì)，第一次在室內(nèi)場(chǎng)地比賽，著實(shí)有些不適應(yīng)”大家一呼百應(yīng)地附和著。
教練臉上先是閃過(guò)一絲驚喜，而后卻是一聲長(zhǎng)嘆�！昂芨吲d你們可以找出原因，哪怕原因只有一個(gè)，不過(guò)————”教練似乎有些慍色，“難道對(duì)手不是和我們一樣嗎？誰(shuí)不是頭一次在室內(nèi)場(chǎng)館打球？”全隊(duì)啞口無(wú)言。
“就不能提出些有價(jià)值的'建議？”教練指著得分最多的球員，他猶豫一會(huì)兒，環(huán)顧一周，最終將目光停留在個(gè)頭最高的中鋒身上�！斑@場(chǎng)比賽中鋒搶板不積極，反應(yīng)慢，不少給后衛(wèi)的一傳遭截，導(dǎo)致失誤”。教練聽(tīng)了，沒(méi)有點(diǎn)頭也沒(méi)有搖頭，只說(shuō)：“還有嗎？”“對(duì)方防守、進(jìn)攻，內(nèi)線都站三人，三秒?yún)^(qū)壓力過(guò)大，后衛(wèi)不側(cè)應(yīng)，前鋒又不回防，怎么分得出球？”“對(duì)，對(duì)，很多球都是因?yàn)楹笮l(wèi)不側(cè)應(yīng)，結(jié)果中鋒被‘包餃子’，八秒不過(guò)半場(chǎng)……”車(chē)內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，只有教練一臉嚴(yán)肅，我看著吵得面紅耳赤的隊(duì)員，感到彼此間深深地埋怨和不信任。
車(chē)外突然風(fēng)起云涌，道路兩旁樹(shù)影婆娑，雨點(diǎn)密集地敲打著車(chē)窗�！澳銈冋f(shuō)了這么多，有道理么？有用么？你們是否能問(wèn)問(wèn)自己：我做的怎樣？我有沒(méi)有問(wèn)題？”
“都怪我下快攻反應(yīng)慢，使一傳時(shí)間拉長(zhǎng)，在后場(chǎng)易被包夾”，坐在最后一排的一位前鋒站起來(lái)說(shuō)。這聲音似乎比雷聲更響亮，大家的爭(zhēng)吵聲戛然而止。
“是我不好，底線單打過(guò)于繁瑣，只好勉強(qiáng)出手”，我趁熱打鐵，也說(shuō)出了自己的不盡人意處�！斑@不能怪他，只能怪我們擋人沒(méi)擋死，給對(duì)手可乘之機(jī)！”“還有我，罰球命中率太低，白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)……”
同樣是混亂一片，態(tài)度卻與之前截然不同。輸了球，卻收獲了球場(chǎng)比分之外的東西。我想起了《灌籃高手》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：永遠(yuǎn)記住，不是你的存在成全了球隊(duì)，而是球隊(duì)的存在成就了你的輝煌！看著隊(duì)友們激動(dòng)地眼神和一雙雙熾熱的瞳孔，我突然讀懂了大家內(nèi)心的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
教練臉上終于露出喜色，窗外也云破天開(kāi)，金色的陽(yáng)光下，我看到的是一張張堅(jiān)強(qiáng)的自信的笑臉。從教練鼓勵(lì)的眼神和隊(duì)員們的話語(yǔ)中，我讀懂了擔(dān)當(dāng)，它將引領(lǐng)我們走向下一個(gè)奇跡！
我努力讀懂擔(dān)當(dāng)作文2
狂風(fēng)不定向地掛刮著，夾雜著豆大的雨滴，天公陰沉著臉，云兒鐵青著一張張臉，讓我覺(jué)得壓抑。熱淚涌滿(mǎn)的眼眶時(shí)不時(shí)滴下幾滴苦澀的淚珠——從臉頰滑過(guò)。身體不由自主地顫抖著，眼簾低垂著，仿佛有千斤重的石頭壓著眼皮，抬不起來(lái)。我一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的街，任憑風(fēng)雨不斷吹打我。我寧愿風(fēng)雨吹打我，痛的只是軀體，我不愿回到家中，看見(jiàn)母親發(fā)燙的肌膚，望著我時(shí)那灼熱的眼淚，痛的是心里，撕心裂肺的痛。
我不是一個(gè)好寶寶。風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，總依賴(lài)父母；危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，總依賴(lài)父母；連一些繁瑣小事，都要父母去完成。我生病時(shí)，媽媽總是小心翼翼地照顧我，如朵嬌弱的小花被太陽(yáng)媽媽細(xì)心的`呵護(hù)。如今，呵護(hù)我的太陽(yáng)媽媽病倒了，我只會(huì)哭泣。爸爸加班工作，我連幫媽媽去藥店買(mǎi)藥的勇氣都沒(méi)有，只會(huì)哭泣。我連幫媽媽端杯熱茶的事情，大腦都沒(méi)有提示，我只會(huì)哭泣。我只會(huì)哭泣，靠在媽媽身旁哭泣。隔著衣服抱著媽媽?zhuān)[隱約約都能感受到媽媽那燙人的肌膚。媽媽的眼睛里有“洋蔥”的氣息，我不敢直視，我怕我會(huì)止不住眼淚。我害怕黑夜，不敢獨(dú)自去醫(yī)院，內(nèi)心糾結(jié)了好久，媽媽見(jiàn)我不知道怎么辦，就開(kāi)口說(shuō)：“芳寶，你別難過(guò)，媽媽很好，媽媽實(shí)在不愿意看見(jiàn)芳寶為媽媽難過(guò)，不然媽媽也會(huì)難過(guò)�！蔽业椭^輕輕“嗯”了一聲。媽媽后來(lái)實(shí)在支撐不住了，媽媽——暈過(guò)去了。這時(shí)的我，更加無(wú)法淡定了，雙手使勁的搖著媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕苌n白，可是我卻不能送媽媽去醫(yī)院，我蜷縮在床角，只能看著時(shí)鐘，爸爸還有十分鐘就回來(lái)了，我努力克制自身的恐懼，可是安靜的嚇人，只聽(tīng)見(jiàn)掛鐘“滴答！滴答！”響，老鼠竄來(lái)竄去。門(mén)和窗戶(hù)時(shí)不時(shí)被風(fēng)撞出聲響。我咽了口水，緊閉雙眼，緊捂雙耳，我怕，我真的怕�！暗未穑〉未�！滴答！”“咔”是爸爸回來(lái)了，爸爸拖著疲憊的身體，回到家中，看見(jiàn)媽媽?zhuān)缓笊鷼獾貙?duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我送給你媽去醫(yī)院，你自己跟著來(lái)吧！”爸爸說(shuō)完抱起媽媽飛速地奔向醫(yī)院。此刻天空有些明亮了，低頭看表已經(jīng)凌晨4點(diǎn)鐘了，我不愿意去醫(yī)院，我走在街上，很冷很冷的街，越走越心越?jīng)�。耳邊回蕩著爸爸的話“你已�?jīng)不是小孩子了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要有擔(dān)當(dāng)！……”恍惚間，我好像突然長(zhǎng)大成人了，一種神圣的感覺(jué)在心頭發(fā)芽。眼簾不再低垂，千斤重的石頭飛了，好輕松！眼淚是種廉價(jià)又卑微的東西，不該出現(xiàn)在我的臉上。擦去淚痕，嘴角微微翹起，大跨步走向醫(yī)院。我已經(jīng)不是小孩子了，我要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。突然不怕黑暗，心中的勇氣點(diǎn)亮了一切黑暗。來(lái)到醫(yī)院，看見(jiàn)媽媽躺在病床上，恬靜地睡著了，心中更加輕松了。轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸笑著看著我：“怎么，想開(kāi)啦？”我勾勒出好看的笑容，調(diào)皮的回答：“你猜？”
天空晴朗起來(lái)了，空氣格外清新，心情不壓抑，而很開(kāi)朗。成長(zhǎng)的過(guò)程中，少不了擔(dān)當(dāng)。只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能為我的家人撐起一番天空。只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我們的生活才會(huì)更加美好！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，只有正確認(rèn)識(shí)擔(dān)當(dāng)，我們才不會(huì)在以后的道路上迷惑。父母的愛(ài)如此沉重，我們報(bào)答不盡，就讓我們?yōu)樗麄儞纹鹨黄彀�！此后，我總攜帶干凈的笑容，向和風(fēng)，向著云，成長(zhǎng)著，承擔(dān)著……
我努力讀懂擔(dān)當(dāng)作文3
擔(dān)當(dāng)是一種高貴的品質(zhì)。我國(guó)歷代都有偉人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖论E流傳，可謂驚天動(dòng)地。如晚清“戊戌六君子”之一的譚嗣同，他猛烈抨擊君主專(zhuān)制制度，參與發(fā)動(dòng)“百日維新”，奉命前往法華寺?tīng)?zhēng)取袁世凱支援，殺榮祿、囚慈禧，不料袁世凱向榮祿告密。變法失敗后，他拒絕逃亡，決心一死，希望以自己的鮮血喚醒國(guó)人變革圖強(qiáng)。死前留下名詩(shī)一首：“望門(mén)投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，至今為人詠唱不已。
但擔(dān)當(dāng)也不一定要驚天地、泣鬼神。他也許是你生活中的一件小事，也許是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果不用心去感受，他往往會(huì)被人們所忽視。
記得這樣的事多次發(fā)生在我們身邊：課堂上，老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)著板書(shū)，教室就立即炸開(kāi)了鍋，如菜市場(chǎng)一般熱鬧起來(lái)。當(dāng)老師回邊頭，教室里又立即安靜下來(lái)。老師自然很生氣，讓講過(guò)話的同學(xué)站起來(lái)，那些高談闊論的同學(xué)立刻低下頭，班上陷入一片死寂，沒(méi)有任何一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)或揭發(fā)，結(jié)果全班同學(xué)都被罰。事后，有些被連累的同學(xué)開(kāi)始指責(zé)那些講了話的人，但為時(shí)已晚。
還記得學(xué)校組織去春游，全班同學(xué)中午坐在草地上吃東西。當(dāng)時(shí)可謂是陽(yáng)光明媚，空氣清新。當(dāng)大家起身離開(kāi)時(shí)，綠色草地上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的“花”，原來(lái)是食品包裝袋隨地可見(jiàn)。老師叫同學(xué)們?nèi)欤墒怯械耐瑢W(xué)站著不動(dòng)，有的還繼續(xù)談笑風(fēng)聲，裝作沒(méi)有聽(tīng)到，還有的同學(xué)走過(guò)去撿起一個(gè)包裝袋觀察了一會(huì)，然后說(shuō)：“這個(gè)不是我的”，又將其扔回原地，若無(wú)其事的又走了回來(lái)。
這些生活中的小事，無(wú)處不提醒我，什么是擔(dān)當(dāng)？我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。如果我們真的講了小話，就應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤。即使我們沒(méi)有講小話，也可以檢舉揭發(fā)那些人，使講小話的人不敢再違規(guī)。垃圾即使不是自己扔的.，大家也可以動(dòng)手幫忙，這關(guān)系到我們班級(jí)的形象和尊嚴(yán)！如果連這些都做不到，又談什么擔(dān)當(dāng)大事呢？
作為一名學(xué)生，我們的主要職責(zé)是學(xué)習(xí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該更加刻苦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力領(lǐng)會(huì)老師的講課意圖；課后要認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，做到溫故而知新；要勤于思考，敢于挑戰(zhàn)，努力做一名有理想、有作為的青年才俊。
作為班級(jí)大家庭中的一份子，我們的主要職責(zé)是熱愛(ài)維護(hù)好班級(jí)，要真心關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，不求回報(bào)；要嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律；要團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬以待人，學(xué)會(huì)諒解同學(xué)；要尊師重教，配合老師的工作，關(guān)心老師的生活；要敢于同不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，維護(hù)好班級(jí)的形象與尊嚴(yán)。
作為家庭的一員，我們的主要職責(zé)是孝順父母，要懂得感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不辜負(fù)父母的期望，讓父母為我們驕傲；要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，讓父母快樂(lè)生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以我們?yōu)樽院馈?/p>
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。我們擔(dān)當(dāng)?shù)�，不一定要轟轟烈烈、氣壯山河；但我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。
我努力讀懂擔(dān)當(dāng)，在我的成長(zhǎng)路上。
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