努力的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的努力的作文10篇，歡迎大家分享。
努力的作文 篇1
在我們每一個(gè)人的心中，都有著一份期待，對(duì)未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個(gè)舉世聞名作家。這個(gè)夢(mèng)是在我很小的時(shí)候，就深深扎進(jìn)我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著。
從小，我就非常的喜歡讀書(shū)也讀過(guò)很多書(shū)。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時(shí)，我的內(nèi)心，就洋溢著一種擋也擋不住的沖動(dòng)。我多么想像他們一樣，寫(xiě)出令人喜愛(ài)的文章��！
但是，在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我并不是特別會(huì)寫(xiě)，每次都會(huì)為寫(xiě)作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導(dǎo)下，漸漸的，我會(huì)寫(xiě)了，而且寫(xiě)的也還不賴。每當(dāng)老師評(píng)獎(jiǎng)作文時(shí)，我就特興奮，因?yàn)椋蠋煵话盐业淖魑漠?dāng)范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)的幾率很小很小�，F(xiàn)在上了中學(xué)，我感到我的作文水平較以前沒(méi)有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會(huì)忘記自己心中最初的那個(gè)夢(mèng)想，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，因?yàn)槲蚁嘈�，成功或許就在轉(zhuǎn)角處。
當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想，并不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我對(duì)自己充滿信心。首先，我要把語(yǔ)文這門(mén)課學(xué)好，為以后的寫(xiě)作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，我要有計(jì)劃的讀更多的書(shū)，提高自己的寫(xiě)作素養(yǎng)；我有每天寫(xiě)一篇文章，每周寫(xiě)一篇讀后感的習(xí)慣，我要把它繼續(xù)下去，無(wú)論多么的忙，我都會(huì)堅(jiān)持；我還要積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為自己流線創(chuàng)作的素材……
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)特別特別的瘋狂，會(huì)不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)它，我想，我大概就是這樣的人吧！
我要時(shí)時(shí)刻刻的記著，把彩虹橋架到夢(mèng)開(kāi)始的地方，用汗水，將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。并且珍惜每一個(gè)晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)，點(diǎn)綴我們那壯麗精彩的人生。
這就是我，真實(shí)的我，一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的我。
努力的作文 篇2
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)綠色的小點(diǎn)在窗戶旁飛著，起初我以為它是一只蒼蠅，可蒼蠅不是綠色的。我很好奇，把目光盯住這個(gè)綠色的小點(diǎn)，綠點(diǎn)兒越來(lái)越大，終于能讓我看清它的容貌，它是一只螳螂。
它就是一只螳螂！它是在追一只蒼蠅，飛進(jìn)了我的房間里。我仔細(xì)打量它，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)透明的翅膀，一雙大大的眼睛，通體瑩綠，合攏后的翅尾就像燕尾服，頸部的下方有一對(duì)標(biāo)志性的大鉗子，獵物如果被它這雙大鉗子抓住，很難逃出其魔爪。整體地看，它就像一位彬彬有禮的紳士。
我抓住了一只死蒼蠅，拴在細(xì)線上，然后放到螳螂的面前，我本以為螳螂會(huì)一下子跳起來(lái)，撲到死蒼蠅上，抓住它，把它吃掉。我覺(jué)得這樣很好玩兒，同時(shí)也想看一看螳螂是怎樣進(jìn)食的�？墒�，螳螂沒(méi)有像我想的那樣，它看都不看一眼，就走掉了。原來(lái)，螳螂不食嗟來(lái)之米，只吃自己新手抓住的食物。
螳螂不吃死蟲(chóng)子，我只好抓一只活的，用一根白線系在它的腰上，另一頭栓到我的食指上，然后，放到螳螂面前，這次螳螂看到了蟲(chóng)子后，兩眼放光，立馬撲了上去，我趕緊把食指往后栧，螳螂也緊隨其后，朝著蟲(chóng)子撲了過(guò)來(lái)。
突然螳螂停了下來(lái)，半蹲半站，好像一位舉槍的士兵，正在準(zhǔn)備子彈描準(zhǔn)目標(biāo)，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，一擊將敵人至命。果然，它找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，飛快地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，我趕緊把手指順勢(shì)一拐，目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一邊，螳螂撲了個(gè)空。它臉上頓時(shí)露出憤怒的表情，朝著我追了過(guò)來(lái)，就這樣，它撲，我躲，我躲，它追，終于螳螂累得精疲力盡，停了下來(lái)。我得意地笑了笑用一本書(shū)將蟲(chóng)子和螳螂隔開(kāi)，將螳螂放在后面，讓螳螂放棄追捕蟲(chóng)子�？审�?yún)s直向書(shū)本沖去，用它那鐮刀式的爪子，劃起書(shū)來(lái)，我被它的舉動(dòng)震撼了，一只小小螳螂競(jìng)?cè)贿@么執(zhí)著，這么費(fèi)盡心機(jī)地去吃掉這只蟲(chóng)子。面對(duì)螳螂的執(zhí)著，我都自愧不如。
我把書(shū)拿走，螳螂吃掉蟲(chóng)子，飛走了，綠色的身體在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光
努力的作文 篇3
我或許不能成為最好的，但我一定要對(duì)得起我自己，要問(wèn)心無(wú)愧。
——題記
記得初中入學(xué)第一天的時(shí)候，你毫不猶豫地大聲介紹著自己，讓人們對(duì)你的第一印象中有了自信�？墒沁@種自信，在課堂上，卻成為了大家的笑料。
數(shù)學(xué)課上，老師匆匆寫(xiě)下了一道題不久，就接了一個(gè)電話，在確認(rèn)了我的答案后便離去了，讓我?guī)е瑢W(xué)們上自習(xí)。
我刻意將目光放在了他身上，只見(jiàn)他那架著黑框的鼻梁將要觸碰到紙張，一雙眼眸中所散發(fā)的倦怠而又堅(jiān)持的目光經(jīng)透鏡折射后進(jìn)入了我的眼中，與先前的你的活力四射形成了鮮明的對(duì)比。在心里生中了些許敬佩后便又聯(lián)想到了他的入學(xué)成績(jī)，發(fā)覺(jué)他的努力只是徒勞后便又覺(jué)得惋惜。
“做出來(lái)了！”他興奮地叫喊著，所有人的目光都投向了他和我，我隨手接了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那張紙上寫(xiě)了工工整整的筆跡和邏輯嚴(yán)密的推寫(xiě)，似是一個(gè)優(yōu)生的答卷�？蔀g覽到了后半截卻又只剩下了只言片語(yǔ)的說(shuō)明，也沒(méi)有答案。我疑感地問(wèn)他：“你的答案呢？”“沒(méi)有答案，因?yàn)檫@道題是錯(cuò)的。”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我也只是強(qiáng)忍笑意，盡可能禮貌地將他的心血退給了他。他沮喪地接了下來(lái)，回到座位上后眼中的頹喪卻又變回了先前的堅(jiān)持。之后他又三番五次地上來(lái)，也都伴隨著同學(xué)們的嘲諷而回。可他的臉上非但沒(méi)有羞愧，還有著許些自豪，這令我更加地疑惑。
下課后，我去詢問(wèn)他，他卻答道：“我的能力有限，無(wú)法解出來(lái)，但我卻認(rèn)為我盡力了，我問(wèn)心無(wú)愧了�！蔽也挥傻糜趾脷庥趾眯Γ@也太自大了吧！隨后便將這些事報(bào)給了老師。卻不料老師進(jìn)了教室后，先是大張旗鼓地讓我們學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，講臺(tái)下發(fā)出了陣陣噓聲，可老師卻又突然臉一板，痛罵我們?nèi)绾蔚夭蛔鹬赝瑢W(xué)，不尊重同學(xué)的努力。我們?nèi)囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，順著老師的引導(dǎo)，不由得暗暗欽佩他的堅(jiān)持和明知不可而為的精神。
放學(xué)后，老師將我叫進(jìn)了辦公室，悄悄地對(duì)我說(shuō)他曾患有嚴(yán)重的抑郁癥，多年未曾向他人展示自己，讓我多給他一些包容之心。
我這才恍然大悟，原來(lái)他并不是自大，而是努力地將他自己展示給我，可是他并未完全用心接觸社會(huì)，不知如何展現(xiàn)自己，讓我們難以接受�？筛矣谡宫F(xiàn)自己，不正是他的努力所產(chǎn)生的影響，只是我沒(méi)有看到這之中的過(guò)程，便全盤(pán)否定了他。我忽然感到了一絲歉意，也產(chǎn)生了敬意：他努力地自我展現(xiàn)，閃著勇氣的光芒，為我所銘記。
努力的作文 篇4
努力是成功的密碼。因?yàn)榕�，所以離夢(mèng)想更近。因?yàn)榱�，人生才有價(jià)值。其實(shí)，無(wú)論如何，我們都不能否定自己，明天還沒(méi)到來(lái)，今天的努力還未停止。
在上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖不說(shuō)是名列前茅，但好歹也算是一名學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生。但我從未過(guò)多的努力過(guò)。后來(lái)，認(rèn)識(shí)了安琪月，才明白什么叫做努力。
她的成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅。每次問(wèn)她的學(xué)習(xí)方法，她總是說(shuō)兩個(gè)字：“努力”�？晌覐奈从X(jué)得她努力過(guò)。于是，我與她約好一起寫(xiě)作業(yè)，她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。即使晚上的作業(yè)再多，也總是在寫(xiě)完作業(yè)后復(fù)習(xí)課本。在臺(tái)燈下一坐就是一個(gè)小時(shí)。
在進(jìn)入初中以后，她的成績(jī)開(kāi)始走下坡路，但令我驚訝的是，她并不灰心，不否定自己。她繼續(xù)著她汗如雨的日子，盡心盡力的走著自己的拼搏之路�；蛟S，他的進(jìn)步是在慢慢進(jìn)行，但她用事實(shí)證明了：努力能戰(zhàn)勝一切困難。
安琪月的努力讓我驚訝，同為初中生的我們，我甚至感到無(wú)地自容。也正是這份無(wú)地自容，才讓我決定開(kāi)始努力。雖然現(xiàn)在努力有點(diǎn)晚，但沒(méi)努力過(guò)，又怎么知道結(jié)果呢？
努力是成功的密碼。有了努力，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
努力的作文 篇5
哇!講臺(tái)上擺了一大箱子的小動(dòng)物，這到底是為什么呢?其實(shí)今天是人人都期待的標(biāo)兵評(píng)選日。
每個(gè)人都非常努力，我也不例外。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了，就在同學(xué)們都沉迷于老師的講課時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都答不上來(lái)的問(wèn)題，這可難倒了不少在座的同學(xué)。我也被難倒，于是托著腮思考，但還是想不出來(lái)，我心想：雖然難倒了不少人，但應(yīng)該還有會(huì)的吧!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)四周的同學(xué)，但大家都是搖搖頭或擺擺手，示意自己不會(huì)。我心想：現(xiàn)在，只能去“問(wèn)”語(yǔ)文書(shū)了。我翻開(kāi)書(shū)，找到那一課的課后題，一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光，舉起了手，同學(xué)們都用驚訝的表情看著我。老師叫我起來(lái)回答，我認(rèn)真地說(shuō)出了心中的答案，老師一邊給我星星一邊說(shuō)：“太厲害了!”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了，我立刻啟動(dòng)“無(wú)影”模式，抽出書(shū)包，把書(shū)本擺放得整齊有序，這個(gè)過(guò)程用不了一分鐘，然后放上椅子，像脫韁的野馬一般沖出教室，最后開(kāi)啟“自制”模式，在路隊(duì)里面不說(shuō)話。
這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，最終我被評(píng)為了“回答問(wèn)題標(biāo)兵”、“站隊(duì)標(biāo)兵”、“書(shū)法標(biāo)兵”。
最美好的時(shí)刻當(dāng)然是同學(xué)們上去領(lǐng)獎(jiǎng)了!二十二名同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，選走自己喜歡的小動(dòng)物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚(yú)。它非�？蓯�(ài)。我們拿著自己的小動(dòng)物，合了一張照，頓時(shí)，臺(tái)下響起了有史以來(lái)最熱烈的掌聲。我心想：果然，有付出必有收獲。
自從我們班有了標(biāo)兵，大家都變得非常有序了。
努力的作文 篇6
挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，每個(gè)人都為他垂頭喪氣哭泣；微笑，每個(gè)人綻放過(guò)，每個(gè)人都為他心情開(kāi)朗溫暖過(guò)。那么何不微笑著去面對(duì)挫折呢？
浪漫主義詩(shī)人李白說(shuō)過(guò)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，在遭遇仕途不順，懷才不遇時(shí)，他沉寂落寞了嗎？他失意消沉了嗎？沒(méi)有！他在“長(zhǎng)安市上酒家眠”，他笑對(duì)痛苦。面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他那千古飄逸的浪漫情懷！
挫折，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者詩(shī)歌句號(hào)。當(dāng)勇者遇到挫折時(shí)，他會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝它；當(dāng)弱者遭遇挫折，他不敢勇敢直面相對(duì)，只會(huì)膽小懦弱地躲起來(lái)。
我曾經(jīng)也像那膽小的弱者一樣，遇到問(wèn)題只想著如何逃避，最后讓自己更加膽小懦弱。我終于明白了，逃避不是問(wèn)題，真正的勇士是敢于直面慘淡的`人生！
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。挫折是每個(gè)人的必修課，我們必須要從挫敗感中磨礪出來(lái)。水本無(wú)華，相滿乃成漣漪；石本無(wú)火，相激乃發(fā)靈光；人本無(wú)能，遇挫方見(jiàn)其偉。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，勇敢地迎戰(zhàn)挫折，才能讓我們的花季開(kāi)得更加絢爛多彩！
努力的作文 篇7
昨天班上選“三好學(xué)生”，我的選票都超過(guò)了半數(shù)，本該名額是我的。但老師卻把運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)的同學(xué)報(bào)了出來(lái)，并且每人加上了幾十票。這不是故意的嘛，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī)，所以我沒(méi)有加票。從而票數(shù)落了一大截�！叭脤W(xué)生”的名額里也自然就沒(méi)有我了。但是，我心里很不平衡。那些運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得分怎么能拿到這上面來(lái)呢？并且是幾十分啊。我就是體育不好，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)絕對(duì)要比那兩個(gè)憑體育票數(shù)成為“三好學(xué)生”好。
老師似乎就是不想讓我得“三好學(xué)生”，因此就使出這種方法，這也太那個(gè)了吧。
回家后，把滿肚子怨氣一股腦兒地倒給媽媽，媽媽耐心聽(tīng)我說(shuō)完后，說(shuō)了一堆大道理給我聽(tīng)，說(shuō)得直到我的怨氣消了為止。我現(xiàn)在也不生氣了。覺(jué)得自己確實(shí)也沒(méi)有當(dāng)“三好”生的資格。因?yàn)椤叭谩本褪侵浮暗隆⒅�、體”三樣。我缺了一個(gè)“體”，當(dāng)然就不成“三好”拉。
其實(shí)當(dāng)什么沒(méi)有關(guān)系，重要的是自己要努力，只有努力才會(huì)收獲！
努力的作文 篇8
每天都要做的事情就是起床之后，洗臉?biāo)⒀乐缶痛蜷_(kāi)手機(jī)的app軟件，百詞斬，開(kāi)始記單詞。我給自己設(shè)定的是每天記40個(gè)新單詞，包括復(fù)習(xí)昨天的和以前學(xué)過(guò)的東西，單詞。
其實(shí)這個(gè)軟件有很大的好處，就是不光能夠記單詞，看圖片兒形象記憶，而且能用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各種方式去訓(xùn)練你腦海中一下我是否深刻。
所以在很多時(shí)候我看了很多的app軟件，記單詞，淘汰了一些其他的軟件而最終確定了一個(gè)永久使用的軟件。
就像明星韓雪一樣，他其實(shí)每天都過(guò)得非常自律，他每天中午都不吃午飯。每天晚上都要堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)。
她這么多年都能保持著那么美好的身材，其實(shí)是有原因的，像我們每天都喊著去減肥，確實(shí)就上每天都胡吃海喝，沒(méi)有任何行動(dòng)的是沒(méi)有什么用的。
而且就連喊著減肥的口號(hào)都算是浪費(fèi)力氣。
以前的時(shí)候總是感覺(jué)自己不知道太多的東西，現(xiàn)在可算是明白了自己欠缺的太多。
優(yōu)秀的人一直都在努力著，從未放棄。
努力的作文 篇9
大學(xué)的時(shí)候，基于我們的專業(yè)，攝像機(jī)拍攝是我們的必修課。我有一個(gè)男同學(xué)，他對(duì)攝像機(jī)的癡迷已經(jīng)達(dá)到了一種地步。他說(shuō)：“在我看來(lái)，最幸福的事情莫過(guò)于大半夜去拍露珠。當(dāng)你看到露珠出來(lái)的那一刻，你的喜悅心情能夠滋養(yǎng)你好幾天�！�
他是我們那一屆最為努力的學(xué)生。努力不負(fù)所望，大三的時(shí)候，他便被某知名衛(wèi)視電視臺(tái)錄取，成為一名紀(jì)錄片的跟拍攝像師。
如今，他做事，不卑不亢，似乎每一份工作都是他的起點(diǎn)一般，認(rèn)真得有些匪夷所思。聽(tīng)我說(shuō)完這些，或許所有人都會(huì)說(shuō)：“他現(xiàn)在的成就就是他應(yīng)得的，因?yàn)樗呐Υ蠹叶际且荒苛巳坏�。”是啊，他抱著半夜起�?lái)拍露珠的心情去維持他的攝影工作，這并不是天賦促成了他的努力，而是他的努力成就了天賦罷了。
我一直相信，肯努力的孩子，運(yùn)氣一般都不會(huì)太差。
我有一個(gè)小學(xué)妹，為了鍛煉自己的英語(yǔ)，便去了一家國(guó)際酒店打工，那里的服務(wù)員日常用語(yǔ)就是英語(yǔ)。剛開(kāi)始的一個(gè)星期，每天她都會(huì)給我打一個(gè)電話，一邊哭著一邊講著她遇到的事情。比如，因?yàn)樗摹八芰嫌⒄Z(yǔ)”，而被外國(guó)客戶投訴;因?yàn)樗囊粫r(shí)疏忽，沒(méi)有把信封封上;等等，所有一系列的事情，她都要講給我聽(tīng)。有些時(shí)候，還抱怨幾句：“這里的人都沒(méi)有同情心，看到我哭都沒(méi)有一個(gè)人安慰一下我。”當(dāng)時(shí)，我就告訴她，你乞求別人的安慰有用嗎?就好比我們現(xiàn)在做的事情，哪怕我日夜不眠地聽(tīng)你講這些事情，我也無(wú)法幫助你分毫，能夠幫助你的，只有你自己的努力。
幸好，我這個(gè)小學(xué)妹的上進(jìn)心很強(qiáng)。煎熬了一個(gè)星期，都沒(méi)有打退堂鼓的念頭。后來(lái)，在外國(guó)客人的不斷投訴中，小學(xué)妹的英語(yǔ)像火箭升空一樣快。如今，她已經(jīng)可以很流利地和外國(guó)人打交道，也沒(méi)有再犯過(guò)什么低級(jí)的錯(cuò)誤。幾個(gè)月后，小學(xué)妹離職，酒店的大老板還專門(mén)從國(guó)外回來(lái)，給她頒發(fā)了優(yōu)秀員工的證書(shū)，并且告訴她：“這里，隨時(shí)歡迎你回來(lái)�！�
你看，我小學(xué)妹也并非有語(yǔ)言天賦，如若當(dāng)初她在受挫的時(shí)候選擇放棄，那么就不可能有接下來(lái)發(fā)生的一切，她的英語(yǔ)或許還處于只敢寫(xiě)不敢說(shuō)的程度�？伤^(guò)了，并且邁出了這一步，所以，到現(xiàn)在，在外國(guó)人集聚的地方，她都能夠從容不迫地應(yīng)答。
很多人都以為，只要我比周圍的人努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，我比周圍的人都好也就足夠了�？墒�，如果你周圍的人全部都是懶漢，那么你比他們努力一點(diǎn)點(diǎn)，也就比懶漢多一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這樣的努力和進(jìn)步又有什么意義呢?
在我們生活的周圍，也有很多人不停地抱怨：我的工資沒(méi)有別人高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有別人好，做不了自己喜歡的事情，等，但不知這些人是否想過(guò)，在你應(yīng)該做好的事情面前，你是否付出了你的努力，是否有過(guò)將它們做好的念頭?很多人把不安于現(xiàn)狀當(dāng)成自己渾噩度日的借口，其實(shí)不然。不滿足于現(xiàn)在的生活狀況可以，但不付出，不努力，這就有些過(guò)分了。只要你再敬業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，在追求遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，也要守住你的本分。如果連最基本的努力都不愿意付出，那么就無(wú)從談?wù)摮晒α恕?/p>
成功者之所以成功，并不是因?yàn)樗隽硕嗝炊嗟拇笫虑�，而是他把小事情做到了極致�！妒勘粨簟分杏芯渑_(tái)詞：他做的每件小事就好像抓住一棵救命稻草一樣，到最后你才發(fā)現(xiàn)，他抱住的已經(jīng)是參天大樹(shù)了。不管是跑步，還是單杠，許三多都用他最大的努力去付出，這才鑄就了最后的兵王。這樣說(shuō)來(lái)，其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，把小事做到極致，自然就能夠掌控大事;把努力揮灑到極致，天賦就不會(huì)再成為借口。
生活、學(xué)習(xí)、工作，都是由一件件小事情促成的。所以，不要瞧不上小事，不要夸大你的努力，請(qǐng)靜下心來(lái)，好好努力。當(dāng)你付出的每一分努力，都對(duì)得起你的工作和學(xué)習(xí)時(shí)，那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活已經(jīng)在這些小事情中，悄悄發(fā)生了改變。
以上是小編為你們準(zhǔn)備的文章，希望你們會(huì)喜歡!
努力的作文 篇10
今天，我讀書(shū)看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！敝v的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì)生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學(xué)習(xí)，腦子就會(huì)僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫(xiě)過(guò)著名的《恨賦》。當(dāng)官以后，他不再努力追求學(xué)問(wèn)，才思漸衰，再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡”來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jī)還算不錯(cuò)，很少讓老師和家長(zhǎng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了王獻(xiàn)之苦練書(shū)法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅(jiān)持、努力，就一定會(huì)成功。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。
面對(duì)我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計(jì)劃。在爸爸媽媽的監(jiān)督指導(dǎo)下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅(jiān)持每天練一百字書(shū)法，抄寫(xiě)一段好詞好句，以后逐步增加字?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì)為今日的努力而感到自豪。
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