努力為題的作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的努力為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
努力為題的作文1
讀《駱駝祥子》有感老舍先生是一位非常著名的小說家和劇作家，他一生著作很多，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個暑假，我品味了他的一篇代表作《駱駝祥子》，這部小說真實(shí)地描繪了北京一個人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨(dú)立自主的生活，像他這樣善良，正直的人，可就是得不到上天的疼愛。好不容易買來的新車被搶；虎妞設(shè)計騙他，他又委屈求全地娶了自己不愛的人。自己喜歡的小福子被賣到白房子后自殺。這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢，但經(jīng)過這些打擊，他喪失了對于生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最后卻得了一身的臟病，成為了一堆行尸走肉。
祥子的這個悲劇，我感到萬分同情。他本性善良，正直，卻落得一個悲慘的下場。開始，他努力地與生活作斗爭，與萬惡的舊社會作斗爭，只是當(dāng)他的心靈受過一次次重創(chuàng)之后，他失望了，他退縮了，如果他肯一直堅持下去，那么他所面臨的或許是美好的明天吧！如果祥子生活在我們這個年代，我相信，以他那樣的努力奮斗，以他那樣的正直善良，他必定會成為一個對社會，對國家有用的人，他必定會擁有幸福的生活，美好的未來。相比祥子而言，我們現(xiàn)在生活在一個公平公正公開的社會，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國家社會的期望，將來作一個對社會有用的人才。
努力為題的作文2
生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。
學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識。
在辛苦中，我也體會到了快樂：每天上英語課時，老師總會表揚(yáng)我，我的心里可開心了，這一次次的表揚(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
對啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年>四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！
努力為題的作文3
學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，我不停地?fù)]著手奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯的回答寫在上面，寫完后還要認(rèn)真地翻看英語書為自己溫習(xí)的功課，預(yù)習(xí)明天的知識。一個又一個夜晚，我在這些作業(yè)中勤動腦，動筆，雖然每天都很累，都到了很想睡覺的時候了，但是我依然打起精神，努力學(xué)習(xí)。
在辛苦中，我也體會到了快樂：每一天的作業(yè)都能受到老師的表揚(yáng)，我心里甜滋滋的：每一次的作業(yè)上總有許多答案能得到老師的贊許，使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個高分：96分。我雖然很高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！
在前進(jìn)的道路上，我就如一只勤勞的蜜蜂，在花的王國采集花粉，給別人帶來方便，給自己帶來快樂。我又如一個海，不斷地，永不滿足地充實(shí)自己，于是，充實(shí)的過程將是愉快而有意義的。如果有人問我：“你不覺得學(xué)習(xí)枯燥嗎？”我會回答：“不，因為我雖辛苦，但我快樂著�！�
努力為題的作文4
努力造就一切，這種老套的話人人都聽過，但說這種話的人之中卻很少有人告訴我們什么才叫努力，怎么去定義努力。所以，今天我就想來說說我對“努力”一詞的想法？
記得之前我曾聽過一個電臺里面就有談過什么是努力，那個女主播說你去做你不喜歡的、不愿做的事就叫做努力；我還看過一條帖子，說你為一個事情作出了物質(zhì)上的付出那就叫你為之努力了。當(dāng)然這些話都沒有錯，努力需要付出，要做自己不喜歡的事，但這些話說到底都是片面的，畢竟對于這兩位主播來說這話也是他們個人的見解，所以有些片面也是肯定的，人無完人�？蓪ξ襾碚f，努力其實(shí)并非一種物質(zhì)上的付出，而是一種精神上的付出，因為努力這種事情本就是因人而異的，有時候你為你喜歡的東西作出努力，這也能算得上是努力，就比如一個人喜歡畫畫，他畫了很多畫，學(xué)了很多的人體知識；這個人愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多題、做了很多題，它們的性質(zhì)是一樣的。因為他的這種行為說到底都是在為自己的未來去打基礎(chǔ)，所以其實(shí)干自己喜歡的事也是一種努力。
而且有的時候努力也并不代表一定要做出什么物質(zhì)上的付出，有時候努力就在那么一分一秒你去想了你為之努力的東西，就比如說是背單詞，你用去上學(xué)的路途中去想這個單詞的寫法，這其實(shí)也能叫為背單詞這件事做出了努力。
有些事情只要你為之在精神上和行為上有所付出，就算得上你在為之努力，這并不關(guān)系到你為之努力的事物，只要你為之付出了，這都叫做努力。
努力為題的作文5
“一分耕耘，一分收獲”，努力，讓我離自己的目標(biāo)越來越近；努力，讓我的生活變得更精彩、更美好。
剛升上五年級時，我的學(xué)習(xí)成績并不理想，學(xué)習(xí)仿佛是我成長路上的一塊大石頭，永遠(yuǎn)都邁不過去。直到期中考試，我的成績依然不好。老師找了我談話，跟我說“你該努力了”。她還說，努力，就先要從做作業(yè)做起。我要努力嗎？我要變得優(yōu)秀嗎？一番思考過后，我確定了我的目標(biāo)：把作業(yè)做好。
自此，每天一回到家，我就立刻翻開書包，拿出作業(yè)本，拋去所有雜念，一心一意地做起作業(yè)來。認(rèn)真做作業(yè)，不僅做得快，而且做得好。當(dāng)我把所有作業(yè)做完時，我輕輕地松了一口氣，看著一行行工整的字跡，我的內(nèi)心特別高興，特別滿意，像迎著海飛馳的帆船一樣輕快。原來，把作業(yè)做好，是這樣一種美好的感覺。
第二天，我如愿以償拿到了第一個“優(yōu)加”，這也意味著我要提升自己的目標(biāo)：把作業(yè)做得更好。這一個“優(yōu)加”，給了我一股強(qiáng)大的力量。此時，我心里只有一個念頭：再苦再累，也要堅持下去，把作業(yè)做得更好。從那一天開始，我慢慢養(yǎng)成了把作業(yè)做得盡善盡美的習(xí)慣。當(dāng)我數(shù)著那一個個“優(yōu)加”的時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己可以做得這么好。果然，“功夫不負(fù)有心人”，五年級期末考試，我取得了年級第一名的好成績。同學(xué)們都以詫異的目光看著我，那是我第一次感受到，被同學(xué)們注視的感覺，是多么的美好。
努力，讓我變得優(yōu)秀；努力，讓我變得有自信；努力，讓我的生活變得更美好。
努力為題的作文6
我們擁有健康的身體，富有快樂的生活，但卻不愿意努力學(xué)習(xí)；身有殘疾、家境貧寒的人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。
殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因為他的信念和努力，他相信自己可以做到，那美好的愿望讓他成功。
在學(xué)習(xí)中，你是否遇到不會的題就空下？我相信有不少人會這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點(diǎn)挫折，就不在振作？是的；你是否學(xué)到一半就放棄？但是，只要努力，你便會超過昨天的自己，一天比一天強(qiáng)，最終成功了。
張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學(xué)課，又自學(xué)了大學(xué)英語等世界語。并學(xué)會了醫(yī)術(shù)，無償治療達(dá)1萬多人次。
史蒂芬�；艚鹪�17歲患上了盧伽雷病，醫(yī)生對此病束手無策。但他在挫折中站了起來，繼續(xù)研究。他是當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。
貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創(chuàng)作，至死創(chuàng)作了九首交響曲。
海倫·凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。她享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界建，但她仍完成了14本著作。
我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應(yīng)發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)！
努力為題的作文7
在我幼兒園的時候，每天回家的路上都會遇到一個神情坦然的釘鞋老
爺爺，他歲數(shù)不大，是一個右腿殘疾的人，他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人身上的鞋子，好像實(shí)在看別人的鞋有沒有要修補(bǔ)的地方，又好像實(shí)在看那些美麗的鞋子破了該怎么補(bǔ)。
自從上完幼兒園以后就沒見著老爺爺了，可是，那天當(dāng)我看見他的時候，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細(xì)盯著人們的鞋不放。每當(dāng)我路過的時候，他會給我笑一下，又開始補(bǔ)起鞋來了。
就在今天，放學(xué)回家的路上，我又看見了老爺爺，我跑過去說：“老爺爺，您補(bǔ)了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對我說：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當(dāng)人們買了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開心了。”當(dāng)我聽到這段話時，眼圈紅潤了。沒想到這樣一個平凡的人能說出這樣的話，我又問他：“那你為什么老師看別人的鞋子�！彼吞@的說：“欣賞那些鞋，有破的我就給補(bǔ)一下�！�
是啊！人世間有許多情，這個老漢已經(jīng)五十多歲了，還一直堅守在自己工作的崗位上，雖然他是一個鞋匠，但是他樂于助人，有一顆善良真誠的心��！難道這個不令我們感動嗎？所以我要學(xué)習(xí)老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
努力為題的作文8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《不以分?jǐn)?shù)論英雄 將努力進(jìn)行到底》。
期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在了我們心中，大家或是因小有成就而驕傲，或是因考試失利而沮喪，亦或是為下一次考試而摩拳擦掌。但無論成功與失敗，是喜是憂，這些都應(yīng)該成為珍藏起來的記憶，可以回味，可以懷念，唯獨(dú)不可以患得患失，停滯不前。
條條大路通羅馬，莫以分?jǐn)?shù)論成敗�？荚�，為我們架起了人生進(jìn)步的橋梁，我們從中經(jīng)歷過失敗、痛苦，也得了磨煉、反省，以及升華自我的機(jī)會，懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，積極投入到學(xué)習(xí)中去，面對分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕，敗不餒。
俗話說：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的興趣時，才能體驗到其中的.快樂。所以，我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，在這個過程中體驗克服困難的快樂，體驗獲取知識的快樂，體驗取得成功的快樂。
無論結(jié)果好壞，有進(jìn)步才是關(guān)鍵的�？荚囍�，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一環(huán)節(jié)，也很重要，只要同學(xué)們平時刻苦努力，認(rèn)真應(yīng)考，考后做好反思與總結(jié)，找出出錯原因，并不斷鼓勵自己，那么我們的失誤就會越來越少，離自己的目標(biāo)也會越來越近。
最后，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個新起點(diǎn)，去努力，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。
努力為題的作文9
站在落地玻璃窗前，俯視著華麗的城市。我感到無助，我在想：偌大的城市，如果我不努力，那么在這城市中也定然不會有我的一席之地。
白天，太陽如耀眼的燈光，照耀著每一個人。車去車來，人流時而擁擠，時而惶急。站在紅綠燈旁，不禁想：當(dāng)我長成他們那樣大時，我是否會像他們一樣，急急忙忙的走過，日復(fù)一日的來往。當(dāng)我已經(jīng)厭煩這樣的生活時，我是否已經(jīng)被生活所逼，要無奈的接受這一切。
晚上，燈光如白天陽光的照射，那么白亮。我站在燈紅酒綠的繁弦急管旁，看著偌大的城市從吵鬧變成很寂靜很安靜，我開始變得害怕起來。我害怕我將走失在這寂靜安靜的城市，就這樣安靜的走失，無人問津。
我已經(jīng)迷茫了，迷茫在這偌大的城市中。
我知道在如今社會中，不努力就不會有結(jié)果，可即便很努力很努力，也不一定有結(jié)果�？删退闶沁@樣出，我們還是不得不去努力，去為我們自己的未來拼，拼出一個燦爛的未來。讓我們以后的家庭有一個保障。
曾經(jīng)看到過一句話：收拾好心情就出發(fā)，收拾好自己就奮斗，準(zhǔn)備好一切，就會開始一個嶄新的未來。現(xiàn)在的我，何嘗不是這樣，只想對自己說，加油，努力去拼搏。美好的未來在等著你我。
親愛的，努力，珍重！
努力為題的作文10
努力就是成功，在全世界，所有的發(fā)明家都是經(jīng)過了努力才得以成功，努力和成功是一個間接性的問題，成不成功就在一瞬間。
世界上做任何事都需要努力，勝利往往用血汗換取，沒有人能隨隨便便成功，必須經(jīng)過艱苦的努力。假如有人說，他能夠輕而易舉的做好每件事，那我不得不承認(rèn)這個人是天才，因為將就不太可能。有一句話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
我們知道，天上不會掉餡餅。我們的許多人生目標(biāo)需要我們努力創(chuàng)造，努力實(shí)現(xiàn)。而努力之下，也不是不顧實(shí)際。
“業(yè)精于勤，荒于嬉”是韓愈的一句名言，意思是說：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，在于刻苦努力，而學(xué)業(yè)往往荒廢于貪玩。
學(xué)業(yè)有成，造福人類，造福大千世界，造福地球。是每個人的愿望，而學(xué)業(yè)有成就在于你付出的。每個人都是一樣的。
“一分耕耘，一分收獲。”不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結(jié)果。
當(dāng)然，我們也不能光說努力，不顧現(xiàn)實(shí)的情況，盲目地制訂一個不合實(shí)際的目標(biāo)而空談努力，也是沒有用的。所以說，一個人如果不顧自己的現(xiàn)實(shí)情況，整天坐在家里空想理想與目標(biāo)，也必然一事無成的。
無論做什么事情，學(xué)習(xí)只要你努力不懶散并能在班級名類前茅。你在事業(yè)上，只要你努力去做不偷懶你并能穩(wěn)拿工資升職。相信吧努力可以成就一切！我一定要努力！
努力為題的作文11
我最愛看的書是《木偶奇遇記》,書中的小木偶皮諾曹剛開始是一個淘氣、任性、愛撒謊的小木偶。皮諾曹為了去劇院看戲把書本賣了,結(jié)果回家跟他爸爸撒謊說：“我在上學(xué)的路上一不小心將書本弄丟了”。他一心想成為用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是經(jīng)不住誘惑在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他為了能成為上進(jìn)的好孩子，為了他的夢想而努力，他漸漸變的勇敢起來。為了救他爸爸不惜跳進(jìn)大海結(jié)果被鯊魚給吞進(jìn)肚子，讓人想不到的是竟然在鯊魚的肚子里與爸爸相遇，最后經(jīng)過努力與爸爸一起從鯊魚肚子中逃脫出來。最后終于成為一個誠實(shí)、聽話、又愛學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。
看完這本小說，我不禁有點(diǎn)慚愧。因為皮諾曹的壞毛病我多多少少也有一點(diǎn)：我也貪玩，上課有時會開小差，還對爸媽撒過謊，有時還有點(diǎn)自私、任性。我為什么不能跟皮諾曹學(xué)習(xí)改掉以前的壞毛病，做一個誠實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)的好孩子呢？世界上有很多人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗著，比如劉翔堅持不懈，冷著傷痛堅持訓(xùn)練最終終于拿到了奧運(yùn)會冠軍。
我夢想成為一個爸爸媽媽、老師、同學(xué)見了都喜歡的好孩子，從書中我懂得了做人要誠實(shí)、善良、堅強(qiáng)、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝順父母，長大以后好好報答他們的養(yǎng)育之恩。我會以皮諾曹為榜樣改掉我的壞毛病，為實(shí)現(xiàn)夢想而不懈努力！
努力為題的作文12
在這個呼喚創(chuàng)新的時代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說：“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書、自己領(lǐng)悟�！币虼�，教師要給學(xué)生盡可能多的時間讀書思考，并適時地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。
3.積極發(fā)問
疑是思維的開端。對學(xué)生的提問，教師應(yīng)盡可能地滿足，因為任何壓抑、干擾都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的軌道上來，讓學(xué)生養(yǎng)成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習(xí)慣。
4.自由評議
課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵學(xué)生大膽提出獨(dú)到的見解，針對學(xué)生在議論時的非常規(guī)或創(chuàng)新意識的見解，及時給予評定的表揚(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。
5.自信表達(dá)
有了自己的見解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學(xué)生書看多了，活動豐富了，生活積累豐厚了，就會有傾訴和表達(dá)的愿望，就會自然而然地嘗試寫作。
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